高中数学教学中学生核心素养的培养

高中数学教学中学生核心素养的培养摘要：高中阶段的学习至关重要，而数学学习又是高中生面临的一个普遍难题，对于高中数学核心素养的培养，要基于长远视角来考虑，同时核心素养为教学工作指明了方向。因此，对于新时代的高中数学教师而言，要与时俱进的培养学生的核心素养，从而为经济社会发展提供人才支撑。关键词：高中数学;核心素养;培养策略培养学生数学核心素养，这是高中数学教学当中的一项关键性内容。在日常教学当中，教师要与时俱进的创新教学模式，用新的教育观念来开发出多样化的教学手段，从而将教学主体还于学生。与此同时，教师要起到良好的引导作用，在教学当中探索和运用有效的核心素养培养策略，从而真正的提升学生的核心素养。一、对数学核心素养认识和理解（一）核心素养提出的背景。应试教育片面追求成绩，而忽视了对学生探究创新能力的培养。本世纪初，国内教育开始推行“以人为本、立德树人”的教育理念，将教学的基本目标确定为了培养学生的核心素养，并且在培养过程中，要基于各学科的特征，来进行核心素养的培养和提升，从而确保总体教育目标的顺利实现。（二）核心素养的内涵及联系。简单来说，数学核心素养的具体内涵为：可满足个人和社会发展，并且拥有数学特征的一种能力和思维。也就是说，数学核心素养包括两大块：一个是外显能力，另一个是内在的思维品质。在新课标当中，清晰的指出了数学的六大核心素养，它们分别是，抽象、推理、建模、直观想象、数学运算以及数据分析。总体来看，每个核心素养都有着一定的独立性，在处理问题的一系列流程当中，各素养都发挥着相应的作用，然而，我们应突出的是整体性，六大核心素养在一起共同组成了一个有机整体，相互之间存在着交叉和渗透，例如，在直观想象里面，其中也有着一定的抽象、推理以及模型。在数学的课程目标当中，其中的一个重要部分是核心素养，对于核心素养的描述与展现，主要是通过四个方面，也就是，情境与问题、思维与表达、知识与技能以及交流与反思。总而言之，数学核心素养，并非什么高端、神秘的概念，而是对数学能力、思维的一种综合展现。二、更新教学理念，创新教学模式，落实核心素养（一）更新教育理念。在开展高中数学教学当中，核心素养的培养，既要求学生开展自主的学习，也要求教师做出相应的努力。第一，教师应与时俱进的转变教学理念。在新课标的指引下，教师要积极的参与到教学改革当中，要大力运用先进的教学理念。第二，要积极的转变学生培养策略。在以往的教育当中，只是一味追求考试成绩，而对其他方面的教育培养工作基本上是流于形式。所以，在今后的教学当中，教师要以人文本，根据学生情况的不同来进行因材施教，运用科学、有效的策略来培养学生的核心素养，从而有效的提升学生的综合素质，为今后的长远发展打下基础。（二）创新教学模式。在转变了教学观念后，教师应将这些观念充分的融入教学当中，从而推动教学模式的创新，为培养核心素养提供良好的支持。从当下的实际来看，高中数学教学依然没有摆脱传统的教学模式，还是处于教师课上被动的讲、学生课上被动的听的局面。在此种教学模式下，学生只是像机器一样的学习，并未进行充分的思考，限制了他们思维能力的发展。例如，在开展“立体几何初步”这一章节的讲解时，因为这些知识有着较强的抽象性，学生也就一时无法理解，此时教师可运用多媒体来开展教学，从而将立体图形进行直观的展示，使其更加的形象化，从而使得学生快速的掌握空间几何的相关知识，并且加深对这些知识的记忆。四、激发学生求知欲，启发学生思维，（一）培养兴趣，激发求知欲。授人以鱼不如授人以渔，学习兴趣和求知欲的培养至关重要，教师可开展一些引导式教学，从而提升学生的推理能力，最终做到举一反三，此时就为后面难题的解答打下了良好的基础。为培养学生的创新思维，教师要基于实际需要来选择合适的教学方式。例如，对于一些难题，教师可采取分组教学法，将学生划分成多个小组，让他们进行讨论交流，这样会开拓他们的解题思路，在讨论过程中思路会更加的清晰，学习效率也会更高一些，同时也可提升他们的学习积极性。（二）强化训练，鼓励创新思维。从新课改中可知，在高中数学的教学策略当中，习题教学非常重要。所以，在日常教学当中，教师可挑选一些一题多解的习题，从而让学生掌握基于不同视角的解题思路，并激发他们的创新思维，使得他们的核心素养得到一定的提升。例如，在开展“三点求圆的方程式”的教学时，通常情况下，学生运用的是圆的标准方程来进行相应的求解，然而，许多学生都觉得这样解题会耗费大量的时间，同时计算量也比较大，此种做题方法的效率明显过低，无法适应高考节奏。此时，教师可顺应学生的想法来引导他们探索其他方法来进行解题。第一，教师可将学生划分成多个小组，让他们进行讨论交流，从而拓展他们的思维，最终找到更好的解题方法。第二，教师应对每个小组所得结果进行相应评价，从而使得成果更加完善，找到最为简便的解题方法，在这一过程当中，分组讨论很好的激发了学生的创新思维，让他们掌握了一题多解的方法策略。核心素养集探究能力、创新能力和自主学习能力于一体，是当今社会对人才的基本要求。教育改革就是为了培养出社会所需要的人才，而其中的一个重要方面就是核心素养。作为新时代的高中生，要高度重视核心素养的培养。作为新时代的高中数学教师，要与时俱进的更新教学观念和方法，大力的培养学生的核心素养，从而使得学生的数学核心素