语文园地三二年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

语文园地三分层作业学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。钢琴（qínqíng）泥人（líní）铁球（diětiě）滑梯（huáhá）动荡（dàndàng）指环（huánhuáng）二、选字组词。园圆公（）（）圈（）丁（）桌进近远（）（）入（）出（）视带戴（）头爱（）（）子（）眼镜三、看图，选一选，填一填。①下②弹③滚④荡⑤拉⑥想（）钢琴（）铁环（）象棋（）二胡（）秋千（）问题四、用“\”画去每组中不同类的词语。1.乌云晚霞白云天空2.雨点雪花冰雹大风3.河流湖泊海洋峡谷五、看图，练一练，说一说。（体会“先……，然后……，再……，最后……”的句式）树叶贴画手工课上，老师教我们做树叶贴画。我先拿一片树叶用剪刀剪成＿＿＿＿＿＿＿＿＿做蝴蝶的身子，然后拿＿＿＿＿＿＿＿＿＿做蝴蝶的翅膀，再找来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿做蝴蝶的脑袋，最后找＿＿＿＿＿＿＿＿＿做蝴蝶的触角，一只＿＿＿＿＿＿的蝴蝶就完成了。六、看图，按照先中间后两边的顺序把“先、再、然后、最后”填在句子中。（）用剪刀将几片红色的叶子剪成小圆片，贴在孔雀的尾巴上，这样，美丽的孔雀便做好了。（）将一片黄叶剪成扇形，贴在纸上，做孔雀的身子。（）用几根细树枝摆成孔雀的脚，固定在纸上。（）找一些绿色的叶子作孔雀的脖子、头和尾巴。七、补充诗句并完成练习。小儿垂钓蓬头稚＿＿＿＿＿学垂纶，侧＿＿＿＿＿莓苔＿＿＿＿＿映身。＿＿＿＿＿借问遥招手，怕得鱼惊＿＿＿＿＿。1.补充诗句。蓬头稚＿＿＿＿＿学垂纶，侧＿＿＿＿＿莓苔＿＿＿＿＿映身。＿＿＿＿＿借问遥招手，怕得鱼惊＿＿＿＿＿。2.这首诗的作者是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿。3.小儿“遥招手”的原因是：＿＿＿＿＿。（填诗句）八、综合题认真阅读课本《王二小》这篇文章，然后回答问题。1.请把你喜欢的词语抄在下面。（两至三个）2.按照文章故事的发展顺序给下列句子排序。

＿＿＿＿＿敌人让王二小带路。＿＿＿＿＿敌人杀害了王二小。＿＿＿＿＿儿童团员王二小在山坡上放牛。＿＿＿＿＿八路军消灭了全部敌人。＿＿＿＿＿王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。3.王二小是个怎样的孩子？（）A．机智B．贪玩C．勇敢D．不怕牺牲九、读下面的故事片段，完成练习。什么也没看见扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋，说：“刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”雨来没有接他的糖，也没有回答他。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他伸出两只像鹰爪子一样的大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，又在雨来的脸上打了两巴掌。雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”——选自《小英雄雨来》，有删改1.找出文中的一个比喻句，并画上横线。2.根据短文内容填一填。当鬼子假装很温和地问雨来时，雨来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时，雨来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；当鬼子凶狠地打雨来时，雨来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.你认为雨来是一个怎样的孩子？请写在下面。十、看图写话。写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。仔细观察图片，看看图片上的人物在做什么。想想她们会说些什么？然后用文字写下来。写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。参考答案【基础巩固】一、qínnítiěHuádànghuán二、园圆园圆近进进近带戴带戴三、②③①⑤④⑥四、1.天空2.大风3.峡谷五、细长的形状两片银杏叶、两片榆树叶一片心形的叶子两根细长的树叶漂亮六、最后先再然后【能力提升】七、1.子坐草路人不应人2.唐胡令能3.怕得鱼惊不应人八、1.放哨顺从埋伏圈2.241533.ACD九、1.他伸出两只像鹰爪子一样的大手。2.说“什么也没看见”没有接他的糖，也没有回答他还是咬着牙说“没看见”3.他是一个勇敢、机智、坚强不屈的孩子。【拓展延伸】十、示例：星期六晚上，丽丽一家开开心心地吃完晚饭后，她站起来对妈妈说：“妈妈，今天我来洗碗吧，您休息一下。”说完，她便系上围裙，开始干活了。她先把饭桌上的脏碗一个一个地放到水