江西省部分地区20222023学年下学期八年级语文期末试卷汇编：文学类文本阅读（解析）

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江西省吉安市青原区2022-2023学年八年级下学期期末测试语文试卷

7.阅读下面的文章，完成问题。

抹不去的乡愁

丁玲

①说起乡愁，就不能不说起小时候。

②因为穷，我很小就开始帮母亲干家务。那时候没有煤，烧的是麦草，拉风箱是每天必须要干的，姐姐身体弱，弟弟小，拉风箱自然就落到我头上，一只手拉不动，就两只手抱着拉，要是风箱收拾得不利落还得使劲拉，一顿饭下来，胳膊又酸又疼，还不敢吱声，因为母亲脾气不好。也是因为穷，父亲为了能让我们都吃饱肚子，每次磨面的时候都会多磨几遍，然后把前磨三遍的白面收起来，剩下的黑面收在一起，母亲做饭时半碗白面加一碗黑面和成硬面，用擀面杖擀成案板大的一张，切成面条，等锅里的洋芋煮烂的时候下进去，一年四季洋芋煮面条是吃得最多的。可那个年代也只有洋芋可以养活人，于是洋芋鱼鱼、洋芋饼子、洋芋饺子、烧洋芋、烤洋芋……母亲变着法儿给我们做洋芋吃，才让我们在那个贫穷的年代里不至于挨饿。

③还是因为穷，我要干许多活，养猪，放羊，割草，拔芨芨草，割麦子，打场……一年四季每个季节都有每个季节的活。条件稍微好点的人家姐弟俩养一头猪，而我一人养一头，回去的时候还要捎带割一筐猪草。那时候的庄稼收完后是不犁地的，麦茬地便成了放羊的好地方。每天天不亮就被母亲叫醒的我，赶着羊群深一脚浅一脚地到了麦茬地里。那个时候鞋子早就被露水打湿了，好不容易等到太阳出来，我找个不长草的田埂学着父亲的样子点上一堆柴火，坐在火堆旁边烤火边烤鞋子，一会儿工夫湿透的鞋子就开始冒热气。这时的脚是最难受的，我于是干脆把鞋子脱掉放在火堆旁烤，两只手抱着脚捂着，要捂好长时间脚上才会有知觉。等到鞋烤干了，脚也捂热了，羊也吃饱了。

④这时还要去拔田埂上已经长饱的芨芨草，拔芨芨草可是个技术活，拔不好芨芨草会把手割破，为了回去少挨骂，我想尽了办法，终于找到了一个小窍门，从芨芨草的最靠近根部的地方下手，两只手上都要把劲用饱，找一个合适的角度斜着拔，这样不但快，而且芨芨草还不断。每天羊群回家的时候，我拔的芨芨草总是最多，看着别的孩子羡慕的眼神，我心里别提多高兴了。

⑤人小时候是没有乡愁的。为了能吃饱肚子，我们只能听父母的话不停地干活，那些受过的苦，受过的罪，在当时都不算什么，甚至根本没当回事。那么苦的日子，我们照样能活得很开心，三五个伙伴，夏天抓石子，跳方格，捉迷藏，偷偷去河坝里洗澡。冬天踢毽子，玩鸡毛信，木头传电，打尜尜……还有很多能说出来用字却没法打出来的游戏活动。

⑥从学校到回去的半路上有一个大坡，这个坡在冬天便成了我们的滑雪场。滑雪是个考验人胆量的游戏，通常是有几个胆大的孩子领头才能玩的。最前面的孩子双脚并拢先蹲下，后面的孩子也蹲下抱住前面的孩子的腰，以此类推越多越好。一切准备就绪后，站在边上看热闹的孩子用力往前一推，随着惯性抱在一起的孩子们尖叫着往坡底滑去，越滑越快，越快越危险，遇上弯道，后面没抱紧的孩子就会被甩出去，剩下的继续尖叫着往下滑，领头的孩子要反应敏捷，身体灵活，这样才能安全到达坡底，但等到坡底的时候十有八九都是人仰马翻的结果。有的孩子裤子扯破了，有些孩子一头扎进雪堆里满头满脸都是雪，鼻涕，眼泪，哭着笑着，手冻红了无所谓，脚冻疼了也不管。所有的这些童年旧事，几十年后依旧在脑子里记着，记着记着便成了乡愁，浓浓的乡愁啊！

⑦人就是这样，身边那么多人，记住的多是小时候的玩伴；每天那么多事，记住的总是那些童年旧事；顿顿那么多好吃的，难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭。

⑧小时候是没有乡愁的，等长大后却发现：那些沟沟坎坎，低矮破旧的老屋，屋后的那棵大沙枣树，村口的涝坝、老仓库，新沟沿上的河白杨、芨芨草，都成了记忆深处永远也抹不去的乡愁。（选文有删改）

(1)通读全文，按照文章思路，简要概括文中所写的四件事（请在横线上填上另外三件事）

①______

②______

③“我”找到了拔芨芨草的小窍门，每天拔的芨芨草最多。

④______

(2)下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______

A.文章写的是的童年经历，有小时候母亲做的饭，有玩抓石子、捉迷藏等童年游戏，娓娓的叙述中隐藏着的喜怒哀乐。

B.自己擅长拔芨芨草，引来了别的孩子羡慕的眼神，心里感到高兴和自豪，这体现了“我”的虚荣心特别强，争强好胜。

C.有关“冬天滑雪”的场面描写充满童真趣味，让读者印象深刻，这得力于生动的叙述和画面感、镜头感的营造。

D.文章以“乡愁”为线索，选取真实而平常的生活片段，叙述转换自然，给人一种如水般舒缓、流畅的美感。

(3)文章开头言及“说起乡愁，就不能不说起小时候”，第五项开头却说“小时候是没有乡愁的”。这样表述是否前后矛盾？请结合文章简要分析。

(4)选择恰当的角度，赏析文中画线的句子。

江西省吉安市峡江县2022-2023学年八年级下学期期末测试语文试卷

7.阅读下面的文字，完成下列小题。

自谋出路的树

麦伽

①我家后院，有一棵蓝花楹树。而且，这棵树还总是歪着脖子。

②也不只是歪着脖子。刚从泥地里钻出来，它就往邪路上长。说得不好听点，它真是从脚后跟开始，就已经铁下心走上旁门左道。

③它那歪脖子越过篱笆墙探入邻居家的躯干，被时不时来鸡窝里偷食的袋貂当作栈道，轻易就从邻居家的后花园暗度陈仓，翻入我家后花园。继而登堂入鸡舍，不掏分文，大吃大喝。

④该树实在可恨。它若年幼，我会在其主干下撑根粗壮柱子，逼着它往栋梁之才的方向健康成长。但是，这棵蓝花楹树是前屋主栽种的，壮实得让我无可奈何。

⑤甚至，我猜想着，在前屋主建房子之前，它大概就在此落地生根了吧？它那身材，比我的腰还粗壮。显然，已经与它短兵相接过的春雨秋风，少则它也见识过二十余载了。

⑥因为歪，横看竖看都不顺眼。我又没胆偷偷将它一锯了之——私自砍伐树木，哪怕是种在自家院子里，那也是违法的。

⑦说起来，我也挺佩服这棵树那么歪，比45度还歪，竟能做到不摔倒在地。对于树来说，身子是歪的，根是正的，就足以稳如泰山。就算根不正甚至东倒西歪，那也不怕，只需根扎的足够深，也就够了。

⑧我家这棵蓝花楹树，之所以歪着身子长，会不会是一种无奈之下，自行琢磨出来的绝地生存之道呢？因为，那棵蓝花楹树的正上方，是两棵高大强壮、枝繁叶茂、对它来说简直是遮天蔽日的柏树。

⑨这两棵柏树，都至少有15米的身高，光是每年落在我家车库顶上的枯枝败叶，用一辆五十铃车的拖斗也装载不完。假如人群中的小弟，能有个大哥罩着，日子自然会轻易许多。

⑩但，若是一棵树头顶上有个实力强大的老大哥罩着，日子就太难过了。要阳光没阳光，要雨露没雨露，简直比没爹没妈的孤儿还惨。

如果能到我家后花园来看一眼，你就会发现，那两棵参天的大柏树下，连杂草都没兴趣长出来。而那两棵参天大柏树，是后邻家的。

可蓝花楹树不是杂草，它既有骨气又有智慧。我猜，它被前房主栽下后，抬头一瞧，发现形势不对，

看不到阳光雨露，也无法仰望星空，就赶紧另谋出路了。

一棵树，能有啥出路呢？总不是深更半夜，偷偷从土里爬出来，单腿跳着去找个新家吧？如果不愿一死了之，它唯一的办法，也只能是使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围——哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶。

就这么长啊长，最后长到谁也奈何不了它的粗壮，谁也不得不仰视它的高大时，也算是扬眉吐气了。

我家这棵歪着身子、挣扎着成长的蓝花楹树，春天一到，花开满树，足以把我们家后院，以及后邻家的院子，都明亮得如同塞满整个蓝紫色海洋。

（选自《文摘报》，有改动）

(1)通读全文，按照文章思路，给下列选项排序______

A.两棵参天大柏树下的蓝花楹树只能另谋出路

B.春天一到，花开满树

C.蓝花楹树越过篱笆墙探入邻居家

D.我猜想，这棵蓝花楹在此扎根二十余载了

(2)本文语言既生动活泼，又亲切自然，请结合下面的句子谈谈你的感受。

一棵树，能有啥出路呢？总不是深更半夜，偷偷从土里爬出来，单腿跳着去找个新家吧？如果不愿一死了之，它唯一的办法，也只能是使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围——哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶。

(3)下列对文章第段“有骨气又有智慧”的理解分析不正确的一项是______

A.蓝花楹树在缺少阳光、雨露，连杂草都没兴趣长的环境下依然顽强生长，所以认为它是“有骨气”

的。

B.这棵蓝花楹树长到谁也奈何不了它的粗壮，谁也不得不仰视它的高大，从而扬眉吐气，也是“有骨气”

的表现。

C.“有智慧”是指这棵树被后院的柏树遮挡住，懂得报复，于是歪着身子长到后邻家的院子里。

D.采用拟人手法，赋予蓝花楹树以人的特点，表述了对这棵树的赞美和敬佩之情。

(4)文中这棵蓝花楹树有哪些可贵的精神品质？从它身上你得到了什么启示？

江西省南昌市南昌县2022-2023学年八年级下学期期末测试语文试卷

7.阅读下文，完成问题。

百草园的月色

从上海到绍兴，经过八九个钟头的长途旅行，傍晚到达。安顿了下榻的处所，匆匆吃罢晚饭，赶到鲁迅先生的故园去观瞻，天色已经完全黑下来了。

一条宽阔的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是“鲁迅路”。以先生名字命名的街道，路灯的亮光和两边大小铺栈的窗户的灯光交相辉映。

一方黑色的木板门，已经关死，没有门楼，似乎也没有什么装饰，仅仅就是在砖墙上安着这样一方黑色的木板门，这就是鲁迅先生世代的故居了。中国现代的思想和艺术的巨人，就在这窄窄的门洞里面诞生。

宅院狭窄、颇深，门房，过庭，天井，先生住屋，鲁母住屋，再后边是闰土父亲在鲁家帮工时的住屋，屋里有一个捣米的石臼。

后院里，就是那个被先生浓墨重彩描绘过的百草园了。

灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干，浓密的枝叶，辨不清是“高大的皂荚树”，还是缀满“紫红桑葚”的桑树。草园里的花草，也辨不清哪儿是“碧绿的菜畦”，哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠络着”的情态，更难以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一样的果实了。

月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生，现在都散立在月色朦胧的百草园里的草地上，听一位据说是鲁（周）家同族后裔的中年人介绍这座故园的今昔。他说一口绍兴的地方话，真是叫北方人大惑莫解，几乎一个字也听不懂。朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……

既然听不懂，我索性不听了，一个人到园子里去转悠。我心里似乎并不迫切要求听到介绍的话，只是想到这儿来走一走，看一看，站那么一会儿，有一次心理感受就满足了。

是啊，百草园，我早就熟悉了，早就背熟了《从百草园到三味书屋》的散文，也就熟知这儿的一切了。“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的这幅动人的百草园的图画，掐指已近三十年了，今天晚上才得以漫步其境了。

时值初夏，夜气温爽，听不到蝉鸣，也听不见蟋蟀的叫声。我漫步在草地上，自然地记起学习这篇课文时的情景。

语文老师是一位刚从大学中文系毕业的青年，热情极高，甘肃人，一口南腔北调的普通话，却把课文朗诵得十分动人……我一边听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画：刚刚收割过麦子的南坡上，田块层迭的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，塄坎上和坟丘里，野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀援到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，那翡翠般的绿色或紫色的蚂蚱，总是藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿，忘了吃饭，忘了时辰，直到渴得舌头搅不动，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没有想到过这些生活如此富于意趣。

而当我从乡野跑到城市，坐在高楼明亮的教室里，听陇音普通话朗诵“百草园”的时候，才一下子戳开了记忆的窗户，唤起对我的百草园——黄土高原之中的南坡——无限丰富有趣的依恋。

读先生的这篇课文的时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满幼稚心理的时期，是极易与这篇文章的感情相吻合的。

当我漫步在向往了近三十年的百草园中时，已经是个顶透而须密的中年人了，而心境却一下子回返到了童年……

哦！我的向往中的南国的先生的百草园！

哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡……

(1)本文运用了移步换景的写作手法，请简要分析，文章是如何一步步引出百草园的，这样写有何好处？

(2)按要求完成下面的题目。

①灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。（品析环境描写的作用）

②我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿（从词语使用的角度赏析句子）

(3)阅读本文时，有同学提出将题目换为“心中的百草园”更能突显文章主旨，你同意这位同学的说法吗？为什么？

江西省赣州市赣县区2022-2023学年八年级下学期期末测试语文试卷

7.阅读下面的文字，完成下面小题。

桃花源记

汪曾祺

①汽车开进桃花源，车中一眼看见一棵桃树上还开着花，只有一枝，四五朵，通红的，如同胭脂。十一月天气，还开桃花！这四五朵红花似乎想努力地证明：这里确实是桃花源。

②有一位原来也想和我们一同来看看桃花源的同志，听说这个桃花源是假的，就没有多大兴趣，不来了。这位同志真是太天真了。桃花源怎么可能是真的呢？《桃花源记》是一篇寓言。中国有几处桃花源，都是后人根据《桃花源诗并记》附会出来的。先有《桃花源记》，然后有桃花源。不过如果要在中国选举出一个桃花源，这一个应该有优先权。这个桃花源在湖南桃源县，桃源旧属武陵。而且这里有一条小溪，直通沅江。陶渊明的《桃花源记》不是这样说的么：“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近……”

③刚放下旅行包，文化局的同志就来招呼去吃擂茶。闻擂茶之名久矣，此来一半为擂茶，没想到下车后第一个节目便是吃擂茶，当然很高兴。茶叶、老姜、芝麻，加盐，放在一个擂钵里，用硬杂木做的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，便是擂茶。吃擂茶时还要摆出十几个碟子，里面装的是炒米、炒黄豆、炒绿豆、炒包谷、炒花生、砂炒红薯片、油炸锅巴、泡菜、酸辣头……边喝边吃。擂茶别具风味，连喝几碗，浑身舒服。佐茶的茶食也都很好吃，荞头尤其好。我吃过的荞头多矣，江西的、湖北的、四川的……但都不如这里的又酸又甜又辣，桃源荞头滋味之浓，实为天下冠。桃源人都爱喝擂茶。有的农民家，夏天中午不吃饭，就是喝一顿擂茶。问起擂茶的来历，说是：诸葛亮带兵到这里，士兵得了瘟疫，遍请名医，医治无效，有一个老婆婆说：“我会治！”她熬了几大锅擂茶，说：“喝吧！”士兵喝了擂茶，都好了。这种说法当然也只好姑妄听之。我总怀疑，这种喝茶法是宋代传下来的。《都城纪胜茶坊》载：“冬天兼卖擂茶。”《梦粱录茶肆》载：“冬月添卖七宝擂茶。”

④上午在山上桃花观里看了看。进门是一正殿，往后高处是“古隐君子之堂”。两各有一座楼，一名“蹑风”，用陶渊明“愿言蹑轻风”诗意；一名“玩月”，用刘禹锡故实。楼皆三面开窗，后为墙壁，颇小巧，不俗气。观里的建筑都不甚高大，疏疏朗朗，虽为道观，却无甚道士气，既没有一气三清的坐像，也没有着手掌放掌心雷降妖的张天师。楹联颇多，联语多隐括《桃花源记》词句，也与道教无关。这些联匾在“文化大革命”中由一看山的老人摘下藏了起来，没有交给“破四旧”的红卫兵，故能完整地重新挂出来，也算万幸了。

⑤下午下山，去钻了“秦人洞”。洞口倒是有点像《桃花源记》所写的那样：“山有小口，仿佛若有光。……初极狭，才通人。”洞里有小小流水，深不过人脚面，然而源源不竭，蜿蜒流至山下。走了几十步，豁然开朗了，但并不是“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”。后面有一点平地，也有一块稻田，田中插一木牌，写着“千丘田”，实际上只有两间房子那样大，是特意开出来种了稻子应景的。有两个水池子，山上有一个擂茶馆，再后就又是山了。如此而已。因此不少人来看了，都觉得失望，说是“不像”。这些同志也真是天真。他们大概还想遇见几个避乱的秦人，请到家里，设酒杀鸡来招待他一番，这才满意。

⑥看了秦人洞，便扶向路下山。山下有方竹亭，亭极古拙，四面有门而无窗，墙甚厚，拱顶，无梁柱，云是明代所筑，似可信。亭后旧有方竹，为国民党的兵砍尽。竹子这个东西，每隔三年，须删砍一次，不则挤死；然亦不能砍尽，砍尽则不复长。现在方竹亭后仍有一丛细竹，导游的说明牌上说：这种竹子看起来是圆的，摸起来是方的。摸了摸，似乎有点棱。但一切竹竿似皆不尽浑圆，这一丛细竹是补种来应景的，和我在成都薛涛井旁所见方竹不同，——那是真正“的角四方”的。方竹亭前原来有很多碑，“文化大革命”中都被红卫兵椎碎了，剩下一些石头乌龟昂着头，空空地趴在那里。据说有一块明朝的碑，字写得很好，不知还能不能找到拓本。

⑦旧的碑毁掉了，新的碑正在造出来。就在碎碑残骸不远处，有几个石工正在丁丁地斫治。一个小伙子在一块桃源石的巨碑上浇了水，用一块油石在慢慢地磨着。碑石绿如艾叶，很好看。桃源石很硬，磨起来很不容易。问：“磨这样一块碑得用多少工？”——“好多工啊！哪晓得呢？反正磨光了算！”这回答真有点无怀氏之民的风度。

⑧晚饭后，管理处的同志摆出了纸墨笔砚，请求写几个字，把上午吃擂茶时想出的四句诗写给了他们：

红桃曾照秦时月，

黄菊重开陶令花。

大乱十年成一梦，

与君安坐吃擂茶。⑨作了一日武陵人，临去，看那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大。门口的桃花还在开着。

（选自《湘行二记》，有删改）

一作“亡怀氏”，传说中我国远古时期部落名。相传那里的人民安居乐业，鸡犬之声相闻，老死不相往来。

(1)下列对文章相关内容理解不正确的一项是______

A.本文是一篇游记散文，以的游踪为线索，其游踪是：下车吃擂茶——看桃花观——钻秦人洞——观赏方竹亭。

B.作为同题散文，陶渊明笔下的桃花源是虚幻的，而本文所写的桃花源则是现实生活中真实存在的。

C.文章结尾说“那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大”，对年轻人的工作态度提出了委婉的批评。

D.“无怀氏之民的风度”在文中是淳朴自由、随意自然、率性而为，不受外物束缚的意思。

(2)本文是篇山水游记，在阅读文章时，有同学认为第③段作用不大，可以删去，请写出你的观点，并说说原因。

(3)本文语言雅俗共赏，以平时质朴为主，但也不乏典雅语言，请结合文本内容进行赏析。

(4)结合材料，从选材这个角度对文章进行简要分析。

材料：

汪曾祺的散文以个人化的细小琐屑的题材，使“日常生活审美化”、纠偏了那种集体的“宏大叙事”，让真与美，让日常生活，让恬淡与雍容回归散文。

——张延国《古今＜桃花源记＞＜岳阳楼记＞之比较——兼及汪曾祺散文的意义和限度》

江西省吉安市遂川县2022-2023学年八年级下学期期末测试语文试卷

（一）阅读下面的文章，完成13～16题。（17分）

包粽子

张金凤

①面前是一盆洗好的苇叶，还带着青绿，仿佛把水滨的芬芳带到了我的厨房。小城人习惯把这个季节里捆扎在一起的苇叶叫粽叶，它们从水滨植物一跃成为灶间的新宠，用来包端午节的粽子。但在我的老家山东胶州市铺集镇，粽叶另有所指。我们从小吃的粽子是用桲椤叶包的，那是一种长在山林的树叶子。所以，我刚进城工作时，并不认识也难以接受用这种苇叶包裹的三角形粽子。

②在童年时代，母亲包桲椤叶粽子时，我替她打过下手。那种四角折叠式的粽子比较简单。后来，我跟着婆婆学过用苇叶包粽子。顺叶子、打漏斗、装糯米、包扎成，一边念着口诀，一边艰难地实践，还没完全掌握技艺，我就逃开了。如今，买不到桲椤叶，我只好挑战来包高难度的苇叶粽子。

③我净手后端坐于米盆前，开始端详眼前的苇叶。按照记忆，取三四枚翠绿的苇叶，在左手掌上顺序排列。它们像拍照时摆的队形，一枚叶子要将一部分与另一枚重叠。顺好叶子，笨拙地在叶根部打一个弯，卷成一个底端封闭的锥形漏斗，用来装米。米装上后，顶端却盖不严。好不容易遮好顶端，下面又“哗啦”流出米来，真就成了“漏斗”。不是米不听话，就是苇叶太调皮，费了好大劲，总算包扎好一个粽子，一撒手，它却又“哗啦”一声松开了。于是只能重新开始。

④第一个粽子我拆过四五次才算包起来。听老人说，要把苇叶蒸一下才顺溜，但那苇叶的醇香就比原生态稍逊，我还是慢慢驯教这野马般的青绿苇叶吧。我包出来的粽子米少、皮厚、费料。有几次我已捆扎好了，却发现一个角还咧着嘴在朝我笑。我不想再拆开粽子，拆了也未必包得更好，索性又取一片苇叶，把那破口处反复缠绕，就像一个错综复杂的补丁。

⑤捆扎粽子的绳最经典的是马莲草，记得老家菜园边上就有一丛，公爹每年割来捆韭菜、油菜、葱等蔬菜。那马莲草在我看来就是兰花，叶子狭长，花是紫蓝色的，很有兰的韵味。我曾想，这么清雅的马莲草开在乡野，被割掉修长的叶子做捆扎之绳，真是可惜了。现在终于知道了它的好：将干马莲叶泡软，它就柔韧得跟丝线一样，不管怎么弯折，最后打几个结，它都不留空隙且不会断。醇香的糯米和黍米，被生于水滨的苇叶或者生于山岭的桲椤叶包裹，再被柔韧的马莲叶捆扎，经灶下柴火慢慢煮熟，香气弥漫，真是大自然馈赠的佳品。

⑥如今，苇叶与金黄的黍米、雪白的糯米一起，辗转在我的手中，慢慢地托起、包裹、扎紧，成就一个个粽子，成就人们以如此方式感恩岁月和自然的心意。

⑦我想起小时候跟母亲包粽子的场景。那时候她还年轻，我尚稚嫩。母亲边包裹桲椤叶粽子，边讲一些闲话，关于节气的，关于桲椤树的，关于黍米的，无非柴米油盐，但都很有趣。她曾经说：“今年米少，本来不够包粽子的，可是每年都包，一到这个时节就沉不住气，还是买些米添上吧。每年都给你八奶奶和婶娘送粽子吃，今年肯定还盼着呢。”婆婆身体还好的时候，也是每年包粽子，但每次吃粽子时，她却吃得很少。我劝她，也吃不了几个，就不必大费周章地包了。婆婆却说：“包给你们吃啊，我有三个儿子、三个儿媳、一大群孙子呢。”“买几个不就行了，市场上啥馅的都有。”“买来的是人家的味，我包的是自家的味。”想到这里，我的眼角有些湿润。尽管婆婆老了，眼睛也接近失明，但每个节令她都记得很清楚，前几天还问我，市面上是不是有卖苇叶的了。

⑧儿子被邀请来替我拍张包粽子的照片。在他的少年记忆中，有母亲坐在厨房包粽子的片段。当他进入梦境时，厨房还飘荡着煮粽子的清香，一缕混合着植物和米香的气息，钻进他的鼻息和梦中，那梦也该是香甜的吧？那一缕香味，将是他未来甜蜜的乡愁，将陪伴他走过漫长的人生路途。

⑨尽管我包出的粽子品相一般，但是，儿子不会在乎。他在给粽子“脱小褂”的时候还会说，挺好啊！眼睛近乎失明的婆婆也不会在乎，她享用这粽子的时候，脸上是满足的笑容。她也许会想，这么多年都吃不惯苇叶粽子的儿媳，也终于能包出苇叶粽子了。从此以后，儿子和孙子年年都能享受到自家包的苇叶粽子的清香了。

⑩夜已深沉，一锅“补丁”粽子还在炭火的余温中散发着香味。

（选自《人民日报》2022年6月8日，有删改）

13.通读全文，按照文章思路，给下列选项排序。（）（4分）

A.回忆跟母亲和婆婆包粽子的情景B.儿子替“我”拍包粽子的照片

C.一家人吃粽子D.“我”买来苇叶包粽子

14.为什么说“我包出的粽子品相一般”？儿子和婆婆为什么“不会在乎”粽子的品相？（6分）

15.下列对第⑥段中加点短语“岁月和自然的心意”的理解和分析不恰当的一项是（）（3分）

A.端午吃粽子的习俗传承千年，在文中粽子是爱国情怀的载体。

B.粽香深处是对家人幸福、安康的祈盼，这情意历经岁月沉淀芬芳馥郁。

C.柔韧的马莲是自然赠予的最佳捆扎粽子的材料。

D.生于水滨的苇叶或者生于山岭的桲椤叶带着自然的醇香，与米香交融，成就美食，这是大自然的馈赠。

16.赏析文中画横线的语段。（4分）

夜已深沉，一锅“补丁”粽子还在炭火的余温中散发着香味。

江西省吉安市新干县2022-2023学年八年级下学期期末测试语文试卷

阅读下面的选文，完成问题。

布谷声声

孙尤侠

①母亲人在城里，心在老家。今日有空，便陪母亲回老家。整个村庄静悄悄的，许久没见到一个人影，一排排红砖红瓦的小院，悄悄地掩映在高大的柳树下面。邻家菜园里，黄瓜一条条挂在瓜架上，似乎无人问津；一棵伸出院子的大桃树，有的红了，有的满是虫眼，有的掉在地上。

②突然，天空中传来布谷鸟接连不断的叫声。这久违的声音，穿越时空一般，那么亲切，又那么心酸。

③忆起童年，每每听到这声音，我总要拉着祖母一起寻它的影子。有一次，我拉着祖母问：“鸟儿说的是什么？”祖母说：“从前有个童养媳被恶婆婆折磨死了。一只灰色的鸟就在这家盘旋，喊着：‘拐拐拐谷’，吓得恶婆婆不敢出门。乡邻说这是小媳妇来喊冤了，就叫它‘拐谷鸟’。”在这青黄不接的时节，我老是饿，加上祖母的故事，不由得悲从心来。

④上小学时，我放学就和小伙伴们一起去割猪草。无边的田野是我们撒欢的地方。这时候，天空传来布谷鸟的叫声，大家就一起学布谷鸟叫。布谷鸟叫一声“拐拐拐谷”，我们就跟着叫一声“拐拐拐谷”；布谷鸟又叫一声“拐拐拐谷”，我们就再叫一声“拐拐拐谷”。田野里鸟叫声此起彼伏。鸟儿在云阁穿梭，我们挥舞着镰刀、篮子，跟着鸟儿奔跑。跑到很远的地方，直到布谷鸟停歇，我们也就坐在地上歇息，对着远方地平线上那火红的晚霞唱歌。

⑤上中学时，我在书本上学到关于“拐谷鸟”的知识，心中豁然开朗。原来，它的学名叫大杜鹃，别名郭公、布谷，也叫子规。

⑥我喜欢“布谷鸟”这个名字，因为，布谷鸟是勤劳的象征。春天来了，布谷鸟催促人们“快快布谷”，人们便走向田间，开始播种；小满过后，布谷鸟在天空喊着“快快收割”。布谷鸟的叫声，增加了农人的紧迫感

⑦文人为了表述离愁别恨，更喜欢用“杜鹃”“子规”这样的名字。李白诗中有“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。”文天祥更有“从今却别江南路，化作啼鹃带血归。”每每读到这样的诗句，我又会想起远去的祖母与祖母的故事，不由得悲从心来。

⑧眼前，空空荡荡的村庄异常寂静。布谷鸟在村庄上空叫了许久，没有人理会，也没有一群孩子出来呼应它，学它的声音。还记得成家后，这时节回娘家，村头总有一些大人孩子迎过来，有喊乳名的，有叫姐姐、叫姑姑的，连同布谷鸟的叫声，响成一片。如今，老家真如母亲说的，没几个人了吗？

⑨三叔几年前去世了，三婶一个人种点园地。三婶很知足，孩子们在外面过得好，她就安心地替两个儿子守着这个家。正想去她家看看，三婶拄着拐杖向我走来。三婶说，要拆迁了，以后没家可回了。这话让我心里一阵酸楚。如果没有家回了，以后要到哪里去寻这片生我养我的土地？想到这些，我眼里噙满泪水，脑海中不觉浮出柳永的两句诗：“听杜宇声声，劝人不如归去。”

⑩这一排排小院，这院子前前后后的菜园、果树，还有布谷鸟的叫声，原来都是那么亲切。它们就像是我的亲人，在静静地等我归来。

（原文有删改）

13．围绕布谷鸟，抒写了哪些生活见闻与感受？请通读全文，将中的内容补充完整。

“我”的见闻“我”的感受

①悲从心来

小学时，和小伙伴们学布谷鸟的叫声②

③豁然开朗

回娘家，听到村民的问候与布谷鸟的叫声④

⑤酸楚忧伤

14．批注是一种很好的读书方法。请结合你的理解，给下面的内容作批注。

（1）第④段画线句有何表述效果？请批注你的赏析。

布谷鸟叫一声“拐拐拐谷”，我们就跟着叫一声“拐拐拐谷”；布谷鸟又叫一声“拐拐拐谷”，我们就再叫一声“拐拐拐谷”。

批注：

（2）为何在第⑨段引用柳永的诗句？请批注你的理解。

想到这些，我眼里噙满泪水，脑海中不觉浮出柳永的两句诗：“听杜宇声声，劝人不如归去。”

批注：

15．文章第③段和第⑦段两次提及“悲从心来”。请问两处“悲”的缘由是否相同？说说你的看法。

16．文章题为“布谷声声”，为何首尾反复写到老家的小院、菜园和果树？请结合文章内容简要分析。

江西省丰城市丰城中学2022-2023学年八年级下学期期末测试语文试卷

（一）阅读下面文章，完成12-14题。（16分）

清塘荷韵

季羡林

①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。

②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。周敦颐那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的。几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。

③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。

④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。

⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。

⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。

⑦光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？

⑧前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。

⑨今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我,有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确切的数目。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少骨朵，都是在岸边难以看到的。连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油的一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗？”我为我的“季荷”祝福。

12.文中围绕“清塘荷韵”叙事、写景、抒情。通读全文，把握文意，回答下列问题。(6分)

（1）请你根据下面的提示，尝试着理清选文的思路。(2分)

种荷→①→②→祝荷

（2）燕园的“季荷”有什么特点？根据文意分点概括。(4分)

13.这篇散文标题为“清塘荷韵”，本应详写叶之神、花之韵，为什么要在第④～⑥段详写荷叶的生长？(4分)

14.与课文《春》一样，这篇文章的语言也体现了清新自然、典雅真挚的特点，请举例具体说明。(6分)

文学类文本阅读

江西省吉安市青原区2022-2023学年八年级下学期期末测试语文试卷

7.阅读下面的文章，完成问题。

抹不去的乡愁

丁玲

①说起乡愁，就不能不说起小时候。

②因为穷，我很小就开始帮母亲干家务。那时候没有煤，烧的是麦草，拉风箱是每天必须要干的，姐姐身体弱，弟弟小，拉风箱自然就落到我头上，一只手拉不动，就两只手抱着拉，要是风箱收拾得不利落还得使劲拉，一顿饭下来，胳膊又酸又疼，还不敢吱声，因为母亲脾气不好。也是因为穷，父亲为了能让我们都吃饱肚子，每次磨面的时候都会多磨几遍，然后把前磨三遍的白面收起来，剩下的黑面收在一起，母亲做饭时半碗白面加一碗黑面和成硬面，用擀面杖擀成案板大的一张，切成面条，等锅里的洋芋煮烂的时候下进去，一年四季洋芋煮面条是吃得最多的。可那个年代也只有洋芋可以养活人，于是洋芋鱼鱼、洋芋饼子、洋芋饺子、烧洋芋、烤洋芋……母亲变着法儿给我们做洋芋吃，才让我们在那个贫穷的年代里不至于挨饿。

③还是因为穷，我要干许多活，养猪，放羊，割草，拔芨芨草，割麦子，打场……一年四季每个季节都有每个季节的活。条件稍微好点的人家姐弟俩养一头猪，而我一人养一头，回去的时候还要捎带割一筐猪草。那时候的庄稼收完后是不犁地的，麦茬地便成了放羊的好地方。每天天不亮就被母亲叫醒的我，赶着羊群深一脚浅一脚地到了麦茬地里。那个时候鞋子早就被露水打湿了，好不容易等到太阳出来，我找个不长草的田埂学着父亲的样子点上一堆柴火，坐在火堆旁边烤火边烤鞋子，一会儿工夫湿透的鞋子就开始冒热气。这时的脚是最难受的，我于是干脆把鞋子脱掉放在火堆旁烤，两只手抱着脚捂着，要捂好长时间脚上才会有知觉。等到鞋烤干了，脚也捂热了，羊也吃饱了。

④这时还要去拔田埂上已经长饱的芨芨草，拔芨芨草可是个技术活，拔不好芨芨草会把手割破，为了回去少挨骂，我想尽了办法，终于找到了一个小窍门，从芨芨草的最靠近根部的地方下手，两只手上都要把劲用饱，找一个合适的角度斜着拔，这样不但快，而且芨芨草还不断。每天羊群回家的时候，我拔的芨芨草总是最多，看着别的孩子羡慕的眼神，我心里别提多高兴了。

⑤人小时候是没有乡愁的。为了能吃饱肚子，我们只能听父母的话不停地干活，那些受过的苦，受过的罪，在当时都不算什么，甚至根本没当回事。那么苦的日子，我们照样能活得很开心，三五个伙伴，夏天抓石子，跳方格，捉迷藏，偷偷去河坝里洗澡。冬天踢毽子，玩鸡毛信，木头传电，打尜尜……还有很多能说出来用字却没法打出来的游戏活动。

⑥从学校到回去的半路上有一个大坡，这个坡在冬天便成了我们的滑雪场。滑雪是个考验人胆量的游戏，通常是有几个胆大的孩子领头才能玩的。最前面的孩子双脚并拢先蹲下，后面的孩子也蹲下抱住前面的孩子的腰，以此类推越多越好。一切准备就绪后，站在边上看热闹的孩子用力往前一推，随着惯性抱在一起的孩子们尖叫着往坡底滑去，越滑越快，越快越危险，遇上弯道，后面没抱紧的孩子就会被甩出去，剩下的继续尖叫着往下滑，领头的孩子要反应敏捷，身体灵活，这样才能安全到达坡底，但等到坡底的时候十有八九都是人仰马翻的结果。有的孩子裤子扯破了，有些孩子一头扎进雪堆里满头满脸都是雪，鼻涕，眼泪，哭着笑着，手冻红了无所谓，脚冻疼了也不管。所有的这些童年旧事，几十年后依旧在脑子里记着，记着记着便成了乡愁，浓浓的乡愁啊！

⑦人就是这样，身边那么多人，记住的多是小时候的玩伴；每天那么多事，记住的总是那些童年旧事；顿顿那么多好吃的，难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭。

⑧小时候是没有乡愁的，等长大后却发现：那些沟沟坎坎，低矮破旧的老屋，屋后的那棵大沙枣树，村口的涝坝、老仓库，新沟沿上的河白杨、芨芨草，都成了记忆深处永远也抹不去的乡愁。（选文有删改）

(1)通读全文，按照文章思路，简要概括文中所写的四件事（请在横线上填上另外三件事）

①______

②______

③“我”找到了拔芨芨草的小窍门，每天拔的芨芨草最多。

④______

(2)下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______

A.文章写的是的童年经历，有小时候母亲做的饭，有玩抓石子、捉迷藏等童年游戏，娓娓的叙述中隐藏着的喜怒哀乐。

B.自己擅长拔芨芨草，引来了别的孩子羡慕的眼神，心里感到高兴和自豪，这体现了“我”的虚荣心特别强，争强好胜。

C.有关“冬天滑雪”的场面描写充满童真趣味，让读者印象深刻，这得力于生动的叙述和画面感、镜头感的营造。

D.文章以“乡愁”为线索，选取真实而平常的生活片段，叙述转换自然，给人一种如水般舒缓、流畅的美感。

(3)文章开头言及“说起乡愁，就不能不说起小时候”，第五项开头却说“小时候是没有乡愁的”。这样表述是否前后矛盾？请结合文章简要分析。

(4)选择恰当的角度，赏析文中画线的句子。

7.拉风箱是累人的活，“我”拉一会儿工夫胳膊就又酸又疼。

秋冬季节早晨，放羊会打湿鞋子，“我”的脚冻得失去知觉。

从学校回家路上的大坡成了“我们”的滑雪场，滑雪游戏既刺激又危险。

B

（1）本题考查文章内容概括。结合“那时候没有煤，烧的是麦草，拉风箱是每天必须要干的，姐姐身体弱，弟弟小，拉风箱自然就落到我头上，一只手拉不动，就两只手抱着拉，要是风箱收拾得不利落还得使劲拉，一顿饭下来，胳膊又酸又疼，还不敢吱声”，①概括为：拉风箱是累人的活，“我”拉一会儿工夫胳膊就又酸又疼。结合“那个时候鞋子早就被露水打湿了，好不容易等到太阳出来，我找个不长草的田埂学着父亲的样子点上一堆柴火，坐在火堆旁边烤火边烤鞋子，一会儿工夫湿透的鞋子就开始冒热气。这时的脚是最难受的，我于是干脆把鞋子脱掉放在火堆旁烤，两只手抱着脚捂着，要捂好长时间脚上才会有知觉”，②概括为：秋冬季节早晨，放羊会打湿鞋子，“我”的脚冻得失去知觉。结合“从学校到回去的半路上有一个大坡，这个坡在冬天便成了我们的滑雪场。滑雪是个考验人胆量的游戏，通常是有几个胆大的孩子领头才能玩的”，④概括为：从学校回家路上的大坡成了“我们”的滑雪场，滑雪游戏既刺激又危险。

（2）本题考查文章内容理解分析。

ACD.正确；

B.有误，“这体现了‘我’的虚荣心特别强，争强好胜”理解有误，这其实是一种童真的自然流露。

故选：B。

（3）本题考查文章内容理解。内容上，开头“说起乡愁，就不能不说起小时候”引出下文，原文“因为穷，我很小就开始帮母亲干家务”“还是因为穷，我要干许多活，放猪、放羊、割草、拔芨芨草、割麦子、打场”“每天羊群回家的时候，我拔的芨芨草总是最多，看着别的孩子羡慕的眼神心里别提多高兴了”是对童年旧事的回忆；原文“可那个年代也只有洋芋可以养活人，于是洋芋鱼鱼、洋芋饼子、洋芋饺子、烧洋芋、烤洋芋，母亲变着法儿给我们做洋芋吃，才让我们在那个贫穷的年代里不至于挨饿”是对母亲做过的粗茶淡饭的回忆；原文“我们照样能活得很开心，三五个伙伴，夏天抓石子、跳方格、捉迷藏、偷偷去河坝里洗澡。冬天踢毽子、玩鸡毛信、木头传电……还有很多能说出来用字却没法打出来的游戏”，是对小时候的玩伴的回忆。从原文“等长大后远离家乡却发现，那些沟沟坎坎，低矮破旧的老屋，屋后的那棵大沙枣树，村口的涝坝、老仓库、新沟沿上的河白杨、芨芨草，都成了记忆深处永远也抹不去的乡愁”，可知小时候的这些回忆，是离乡后触发乡愁的凝结点。而结尾的“小时候是没有乡愁的”是因为小时候不识愁滋味，虽然受苦受罪，但依然过得很开心，小时候的苦与长大后离家的愁相比较，小时候是快乐的，是没有乡愁的，长大后离家了才有了乡愁。结构上，结尾段“那些沟沟坎坎，低矮破旧的老屋，屋后的那棵大沙枣树，村口的涝坝、老仓库，新沟沿上的河白杨、芨芨草”是对前文回忆小时候的内容的总结，而最后一句“都成了记忆深处永远也抹不去的乡愁”与开头“说起乡愁，就不能不说起小时候”相照应，是对长大后的乡愁与“小时候是没有乡愁的”的进一步解释说明，首尾呼应。据此分析可知，文章开篇“说起乡愁。就不能不说起小时候”与结尾“小时候是没有乡愁的”，前后并不矛盾。

（4）本题考查句子赏析。“人就是这样，身边那么多人，记住的多是小时候的玩伴；每天那么多事，记住的总是那些童年旧事；顿顿那么多好吃的，难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭”运用排比的修辞手法和议论的表述方式，突出强调了“记住的多是小时候的玩伴”“记住的总是那些童年旧事”“难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭”。“小时候的玩伴”“童年旧事”“小时候母亲做过的粗茶淡饭”都是乡愁的触发点，抒发了浓浓的思乡之情。

解析：

（1）①拉风箱是累人的活，“我”拉一会儿工夫胳膊就又酸又疼。②秋冬季节早晨，放羊会打湿鞋子，“我”的脚冻得失去知觉。

④从学校回家路上的大坡成了“我们”的滑雪场，滑雪游戏既刺激又危险。

（2）B

（3）不矛盾。①“说起乡愁，就不能不说起小时候”是因为对小时候的玩伴、童年旧事、母亲做过的粗茶淡饭记忆深刻，这些是离乡后产生乡愁的触发点；②“小时候是没有乡愁的”是因为“少年不识愁滋味”，长大后才发现，小时候的点滴都值得怀念；③文章前后这样表述，在结构上形成前后呼应，首尾圆合紧凑。

（4）排比修辞手法，议论的表述方式，强调了“小时候的玩伴”“童年旧事”“小时候母亲做过的粗茶淡饭”都是乡愁的触发点，抒发了浓浓的思乡之情。

选文写了“我”小时候的几件事：小时候帮母亲烧火、拉风箱；吃母亲做的洋芋饭；到麦茬地里放羊、烤鞋捂脚、拔芨芨草；放学路上同小伙伴在大坡上滑雪。抒发了对故乡深深的思念，眷恋之情。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到解析相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出解析。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

江西省吉安市峡江县2022-2023学年八年级下学期期末测试语文试卷

7.阅读下面的文字，完成下列小题。

自谋出路的树

麦伽

①我家后院，有一棵蓝花楹树。而且，这棵树还总是歪着脖子。

②也不只是歪着脖子。刚从泥地里钻出来，它就往邪路上长。说得不好听点，它真是从脚后跟开始，就已经铁下心走上旁门左道。

③它那歪脖子越过篱笆墙探入邻居家的躯干，被时不时来鸡窝里偷食的袋貂当作栈道，轻易就从邻居家的后花园暗度陈仓，翻入我家后花园。继而登堂入鸡舍，不掏分文，大吃大喝。

④该树实在可恨。它若年幼，我会在其主干下撑根粗壮柱子，逼着它往栋梁之才的方向健康成长。但是，这棵蓝花楹树是前屋主栽种的，壮实得让我无可奈何。

⑤甚至，我猜想着，在前屋主建房子之前，它大概就在此落地生根了吧？它那身材，比我的腰还粗壮。显然，已经与它短兵相接过的春雨秋风，少则它也见识过二十余载了。

⑥因为歪，横看竖看都不顺眼。我又没胆偷偷将它一锯了之——私自砍伐树木，哪怕是种在自家院子里，那也是违法的。

⑦说起来，我也挺佩服这棵树那么歪，比45度还歪，竟能做到不摔倒在地。对于树来说，身子是歪的，根是正的，就足以稳如泰山。就算根不正甚至东倒西歪，那也不怕，只需根扎的足够深，也就够了。

⑧我家这棵蓝花楹树，之所以歪着身子长，会不会是一种无奈之下，自行琢磨出来的绝地生存之道呢？因为，那棵蓝花楹树的正上方，是两棵高大强壮、枝繁叶茂、对它来说简直是遮天蔽日的柏树。

⑨这两棵柏树，都至少有15米的身高，光是每年落在我家车库顶上的枯枝败叶，用一辆五十铃车的拖斗也装载不完。假如人群中的小弟，能有个大哥罩着，日子自然会轻易许多。

⑩但，若是一棵树头顶上有个实力强大的老大哥罩着，日子就太难过了。要阳光没阳光，要雨露没雨露，简直比没爹没妈的孤儿还惨。

如果能到我家后花园来看一眼，你就会发现，那两棵参天的大柏树下，连杂草都没兴趣长出来。而那两棵参天大柏树，是后邻家的。

可蓝花楹树不是杂草，它既有骨气又有智慧。我猜，它被前房主栽下后，抬头一瞧，发现形势不对，

看不到阳光雨露，也无法仰望星空，就赶紧另谋出路了。

一棵树，能有啥出路呢？总不是深更半夜，偷偷从土里爬出来，单腿跳着去找个新家吧？如果不愿一死了之，它唯一的办法，也只能是使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围——哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶。

就这么长啊长，最后长到谁也奈何不了它的粗壮，谁也不得不仰视它的高大时，也算是扬眉吐气了。

我家这棵歪着身子、挣扎着成长的蓝花楹树，春天一到，花开满树，足以把我们家后院，以及后邻家的院子，都明亮得如同塞满整个蓝紫色海洋。

（选自《文摘报》，有改动）

(1)通读全文，按照文章思路，给下列选项排序______

A.两棵参天大柏树下的蓝花楹树只能另谋出路

B.春天一到，花开满树

C.蓝花楹树越过篱笆墙探入邻居家

D.我猜想，这棵蓝花楹在此扎根二十余载了

(2)本文语言既生动活泼，又亲切自然，请结合下面的句子谈谈你的感受。

一棵树，能有啥出路呢？总不是深更半夜，偷偷从土里爬出来，单腿跳着去找个新家吧？如果不愿一死了之，它唯一的办法，也只能是使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围——哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶。

(3)下列对文章第段“有骨气又有智慧”的理解分析不正确的一项是______

A.蓝花楹树在缺少阳光、雨露，连杂草都没兴趣长的环境下依然顽强生长，所以认为它是“有骨气”

的。

B.这棵蓝花楹树长到谁也奈何不了它的粗壮，谁也不得不仰视它的高大，从而扬眉吐气，也是“有骨气”

的表现。

C.“有智慧”是指这棵树被后院的柏树遮挡住，懂得报复，于是歪着身子长到后邻家的院子里。

D.采用拟人手法，赋予蓝花楹树以人的特点，表述了对这棵树的赞美和敬佩之情。

(4)文中这棵蓝花楹树有哪些可贵的精神品质？从它身上你得到了什么启示？

7.CDAB

C

（1）本题考查文章思路分析。C项内容在第③段，D项内容在第⑤，A项内容在第段，B项内容在第段。故正确解析：CDAB。

（2）本题考查句子赏析。根据“一棵树，能有啥出路呢？总不是深更半夜，偷偷从土里爬出来，单腿跳着去找个新家吧？如果不愿一死了之，它唯一的办法，也只能是使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围一哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶”可知，这里运用拟人的修辞手法，将蓝花楹拟人化；“使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围”，生动形象地写出了这棵树‘自谋出路”的过程；同时，“一棵树，能有啥出路呢”“总不是深更半夜，偷偷从土里爬出来，单腿跳着去找个新家吧”，以两个问句，代替树自问自答，引出下文关于“树自谋出路”的方式的叙述，语言既幽默，又亲切自然；根据“就这么长啊长，最后长到谁也奈何不了它的粗壮，谁也不得不仰视它的高大时，也算是扬眉吐气了”可知，表述对蓝花楹树顽强生命力的赞美之情。

（3）本题考查文章内容理解分析。

ABD.正确；

C.有误，“有智慧”并非指蓝花楹树懂的报复，而是指这棵蓝花楹树被遮挡住，瞅准空子，往斜刺里突围——哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶，懂得找突破。

故选：C。

（4）本题考查蓝花楹树的精神品质以及启示。精神品质：根据“说起来，我也挺佩服这棵树那么歪，比45度还歪，竟能做到不摔倒在地。对于树来说，身子是歪的，根是正的，就足以稳如泰山。就算根不正甚至东倒西歪，那也不怕，只需根扎的足够深，也就够了”可知，蓝花楹树有顽强的生命力；根据“一棵树，能有啥出路呢？总不是深更半夜，偷偷从土里爬出来，单腿跳着去找个新家吧？如果不愿一死了之，它唯一的办法，也只能是使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围一哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶”可知。蓝花楹树有不服输的劲头.坚韧、勇敢、有骨气的品质；根据“可蓝花楹树不是杂草，它既有骨气又有智慧我猜，它被前房主栽下后，抬头一瞧，发现形势不对，看不到阳光雨露，也无法仰望星空，就赶紧另谋出路了”可知，蓝花楹树有生存的智慧，懂得在困境中改变自己，谋求出路。启示：蓝花楹身处困境，依然坚韧、勇敢、有骨气，并用自己生存的智慧，困境中改变自己，谋求出路；我也明白了，身处逆境时，不要一味地垂头丧气、退缩害怕，应该有积极向上的人生态度，积极勇敢面对困难，要相信办法总比困难多，找准突破口，努力走出一条新的路，直到战胜困难。

解析：

（1）CDAB。

（2）示例：句中赋予这棵蓝花楹树以人的特点，写他“使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围”，生动有趣的写出了这棵树“自谋出路”的过程；同时，以两个问句，代替树自问自答，引出下文关于树“自谋出路”的方式的叙述，语言既幽默，又亲切自然。

（3）C

（4）示例：这棵蓝花楹树有顽强的生命力（不服输的劲头、坚韧、勇敢、有骨气）；有生存的智慧，懂得在困境中改变自己，谋求出路。启示我身处逆境时，不要一味地垂头丧气、退缩害怕，应该有积极向上的人生态度，要相信办法总比困难多，找准突破口，努力去走出一条新的路，直到战胜困难。

本文记叙了蓝花楹树发现自己没有好的生存条件时，它懂得努力改变方向歪着脖子追寻阳光，追寻自己的广阔天地，最后长成枝繁叶茂的大树，春天一到，花开满树。这是一种积极向上的生活态度。文章启示我们：身处逆境时，也应该有积极乐观的人生态度。找准自己的方向，朝着这个方向脚踏实地努力前行，闯出自己的一片天地。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到解析相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出解析。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

江西省南昌市南昌县2022-2023学年八年级下学期期末测试语文试卷

7.阅读下文，完成问题。

百草园的月色

从上海到绍兴，经过八九个钟头的长途旅行，傍晚到达。安顿了下榻的处所，匆匆吃罢晚饭，赶到鲁迅先生的故园去观瞻，天色已经完全黑下来了。

一条宽阔的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是“鲁迅路”。以先生名字命名的街道，路灯的亮光和两边大小铺栈的窗户的灯光交相辉映。

一方黑色的木板门，已经关死，没有门楼，似乎也没有什么装饰，仅仅就是在砖墙上安着这样一方黑色的木板门，这就是鲁迅先生世代的故居了。中国现代的思想和艺术的巨人，就在这窄窄的门洞里面诞生。

宅院狭窄、颇深，门房，过庭，天井，先生住屋，鲁母住屋，再后边是闰土父亲在鲁家帮工时的住屋，屋里有一个捣米的石臼。

后院里，就是那个被先生浓墨重彩描绘过的百草园了。

灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干，浓密的枝叶，辨不清是“高大的皂荚树”，还是缀满“紫红桑葚”的桑树。草园里的花草，也辨不清哪儿是“碧绿的菜畦”，哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠络着”的情态，更难以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一样的果实了。

月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生，现在都散立在月色朦胧的百草园里的草地上，听一位据说是鲁（周）家同族后裔的中年人介绍这座故园的今昔。他说一口绍兴的地方话，真是叫北方人大惑莫解，几乎一个字也听不懂。朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……

既然听不懂，我索性不听了，一个人到园子里去转悠。我心里似乎并不迫切要求听到介绍的话，只是想到这儿来走一走，看一看，站那么一会儿，有一次心理感受就满足了。

是啊，百草园，我早就熟悉了，早就背熟了《从百草园到三味书屋》的散文，也就熟知这儿的一切了。“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的这幅动人的百草园的图画，掐指已近三十年了，今天晚上才得以漫步其境了。

时值初夏，夜气温爽，听不到蝉鸣，也听不见蟋蟀的叫声。我漫步在草地上，自然地记起学习这篇课文时的情景。

语文老师是一位刚从大学中文系毕业的青年，热情极高，甘肃人，一口南腔北调的普通话，却把课文朗诵得十分动人……我一边听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画：刚刚收割过麦子的南坡上，田块层迭的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，塄坎上和坟丘里，野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀援到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，那翡翠般的绿色或紫色的蚂蚱，总是藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿，忘了吃饭，忘了时辰，直到渴得舌头搅不动，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没有想到过这些生活如此富于意趣。

而当我从乡野跑到城市，坐在高楼明亮的教室里，听陇音普通话朗诵“百草园”的时候，才一下子戳开了记忆的窗户，唤起对我的百草园——黄土高原之中的南坡——无限丰富有趣的依恋。

读先生的这篇课文的时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满幼稚心理的时期，是极易与这篇文章的感情相吻合的。

当我漫步在向往了近三十年的百草园中时，已经是个顶透而须密的中年人了，而心境却一下子回返到了童年……

哦！我的向往中的南国的先生的百草园！

哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡……

(1)本文运用了移步换景的写作手法，请简要分析，文章是如何一步步引出百草园的，这样写有何好处？

(2)按要求完成下面的题目。

①灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。（品析环境描写的作用）

②我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿（从词语使用的角度赏析句子）

(3)阅读本文时，有同学提出将题目换为“心中的百草园”更能突显文章主旨，你同意这位同学的说法吗？为什么？

7.（1）本题考查内容的梳理和概括。

结合“从上海到绍兴，经过八九个钟头的长途旅行，傍晚到达。安顿了下榻的处所，匆匆吃罢晚饭，赶到鲁迅先生的故园去观瞻，天色已经完全黑下来了。一条宽阔的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是‘鲁迅路’”“路灯的亮光和两边大小铺栈的窗户的灯光交相辉映。一方黑色的木板门，已经关死，没有门楼，似乎也没有什么装饰，仅仅就是在砖墙上安着这样一方黑色的木板门，这就是鲁迅先生世代的故居了”“宅院狭窄、颇深，门房，过庭，天井，先生住屋，鲁母住屋，再后边是闰土父亲在鲁家帮工时的住屋，屋里有一个捣米的石臼。后院里，就是那个被先生浓墨重彩描绘过的百草园了”内容分析，文章按照的行踪路线一步步引出百草园。先写从上海经过八九个钟头到绍兴，再写从下榻的处所出发经“鲁迅路”到鲁迅故居，一路描写“街道”“法桐”“路灯的亮光”“窗户的灯光”“黑色的木板门”“宅院”“门房”“过庭”“天井”以及鲁迅故居的“住屋”，最终定格在后院的百草园。这样既准确交代了百草园的地理位置，又给人一种身临其境、耳目一新的感觉，空间感和画面感极强。

（2）本题考查句子的赏析。

①“灰蓝色的天幕”“金钩似的月亮”“朦胧的月光”从色彩与感官角度来描绘百草园，营造出一片静谧、祥和的景象，结合后文“我心里似乎并不迫切要求听到介绍的话，只是想到这儿来走一走，看一看，站那么一会儿，有一次心理感受就满足了”句可知，衬托出初至百草园时内心的喜悦，使人读之心情恬淡、舒适。

②“顶”“踩”“捕捉”是动词，结合“脑子里却展开另一幅图画：刚刚收割过麦子的南坡上，田块层迭的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，塄坎上和坟丘里，野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀援到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，那翡翠般的绿色或紫色的蚂蚱，总是藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里”句可知，是“我和小伙伴们”采摘酸枣的动作，结合“忘了吃饭，忘了时辰，直到渴得舌头搅不动，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没有想到过这些生活如此富于意趣”句可知，表现了“我”对百草园生活的喜欢和怀念。

（3）本题考查题目的理解。

示例一：不同意，题目“百草园的月色”是来到百草园后所见到的景象。朦胧的月光勾起对年少时期学习《从百草园到三味书屋》场景的回忆，推动追忆自己心中的百草园。月色在文中起到了推动情节发展的作用，因此不能更换。

示例二：同意，正如鲁迅的百草园一般，每个人心中都有自己儿时的乐园。文章借鲁迅的百草园引出自己儿时的“百草园”，表述了对儿时快乐生活的怀念之情。而且文章很大一部分都在讲述自己的“百草园”，因此可以更换。

解析：

（1）文章按照的行踪路线一步步引出百草园。先写从上海经过八九个钟头到绍兴，再写从下榻的处所出发经“鲁迅路”到鲁迅故居，一路描写“街道”“法桐”“路灯的亮光”“窗户的灯光”“黑色的木板门”“宅院”“门房”“过庭”“天井”以及鲁迅故居的“住屋”，最终定格在后院的百草园。这样既准确交代了百草园的地理位置，又给人一种身临其境、耳目一新的感觉，空间感和画面感极强。

（2）①“灰蓝色的天幕”“金钩似的月亮”“朦胧的月光”从色彩与感官角度来描绘百草园，营造出一片静谧、祥和的景象，衬托出初至百草园时内心的喜悦，使人读之心情恬淡、舒适。

②“顶”“踩”“捕捉”是动词，是“我和小伙伴们”采摘酸枣的动作，表现了“我”对百草园生活的喜欢和怀念。

（3）示例：不同意，题目“百草园的月色”是来到百草园后所见到的景象。朦胧的月光勾起对年少时期学习《从百草园到三味书屋》场景的回忆，推动追忆自己心中的百草园。月色在文中起到了推动情节发展的作用，因此不能更换。

选文回忆了百草园的生活和乐趣，表述了对百草园生活的喜爱和怀念。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

江西省赣州市赣县区2022-2023学年八年级下学期期末测试语文试卷

7.阅读下面的文字，完成下面小题。

桃花源记

汪曾祺

①汽车开进桃花源，车中一眼看见一棵桃树上还开着花，只有一枝，四五朵，通红的，如同胭脂。十一月天气，还开桃花！这四五朵红花似乎想努力地证明：这里确实是桃花源。

②有一位原来也想和我们一同来看看桃花源的同志，听说这个桃花源是假的，就没有多大兴趣，不来了。这位同志真是太天真了。桃花源怎么可能是真的呢？《桃花源记》是一篇寓言。中国有几处桃花源，都是后人根据《桃花源诗并记》附会出来的。先有《桃花源记》，然后有桃花源。不过如果要在中国选举出一个桃花源，这一个应该有优先权。这个桃花源在湖南桃源县，桃源旧属武陵。而且这里有一条小溪，直通沅江。陶渊明的《桃花源记》不是这样说的么：“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近……”

③刚放下旅行包，文化局的同志就来招呼去吃擂茶。闻擂茶之名久矣，此来一半为擂茶，没想到下车后第一个节目便是吃擂茶，当然很高兴。茶叶、老姜、芝麻，加盐，放在一个擂钵里，用硬杂木做的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，便是擂茶。吃擂茶时还要摆出十几个碟子，里面装的是炒米、炒黄豆、炒绿豆、炒包谷、炒花生、砂炒红薯片、油炸锅巴、泡菜、酸辣头……边喝边吃。擂茶别具风味，连喝几碗，浑身舒服。佐茶的茶食也都很好吃，荞头尤其好。我吃过的荞头多矣，江西的、湖北的、四川的……但都不如这里的又酸又甜又辣，桃源荞头滋味之浓，实为天下冠。桃源人都爱喝擂茶。有的农民家，夏天中午不吃饭，就是喝一顿擂茶。问起擂茶的来历，说是：诸葛亮带兵到这里，士兵得了瘟疫，遍请名医，医治无效，有一个老婆婆说：“我会治！”她熬了几大锅擂茶，说：“喝吧！”士兵喝了擂茶，都好了。这种说法当然也只好姑妄听之。我总怀疑，这种喝茶法是宋代传下来的。《都城纪胜茶坊》载：“冬天兼卖擂茶。”《梦粱录茶肆》载：“冬月添卖七宝擂茶。”

④上午在山上桃花观里看了看。进门是一正殿，往后高处是“古隐君子之堂”。两各有一座楼，一名“蹑风”，用陶渊明“愿言蹑轻风”诗意；一名“玩月”，用刘禹锡故实。楼皆三面开窗，后为墙壁，颇小巧，不俗气。观里的建筑都不甚高大，疏疏朗朗，虽为道观，却无甚道士气，既没有一气三清的坐像，也没有着手掌放掌心雷降妖的张天师。楹联颇多，联语多隐括《桃花源记》词句，也与道教无关。这些联匾在“文化大革命”中由一看山的老人摘下藏了起来，没有交给“破四旧”的红卫兵，故能完整地重新挂出来，也算万幸了。

⑤下午下山，去钻了“秦人洞”。洞口倒是有点像《桃花源记》所写的那样：“山有小口，仿佛若有光。……初极狭，才通人。”洞里有小小流水，深不过人脚面，然而源源不竭，蜿蜒流至山下。走了几十步，豁然开朗了，但并不是“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”。后面有一点平地，也有一块稻田，田中插一木牌，写着“千丘田”，实际上只有两间房子那样大，是特意开出来种了稻子应景的。有两个水池子，山上有一个擂茶馆，再后就又是山了。如此而已。因此不少人来看了，都觉得失望，说是“不像”。这些同志也真是天真。他们大概还想遇见几个避乱的秦人，请到家里，设酒杀鸡来招待他一番，这才满意。

⑥看了秦人洞，便扶向路下山。山下有方竹亭，亭极古拙，四面有门而无窗，墙甚厚，拱顶，无梁柱，云是明代所筑，似可信。亭后旧有方竹，为国民党的兵砍尽。竹子这个东西，每隔三年，须删砍一次，不则挤死；然亦不能砍尽，砍尽则不复长。现在方竹亭后仍有一丛细竹，导游的说明牌上说：这种竹子看起来是圆的，摸起来是方的。摸了摸，似乎有点棱。但一切竹竿似皆不尽浑圆，这一丛细竹是补种来应景的，和我在成都薛涛井旁所见方竹不同，——那是真正“的角四方”的。方竹亭前原来有很多碑，“文化大革命”中都被红卫兵椎碎了，剩下一些石头乌龟昂着头，空空地趴在那里。据说有一块明朝的碑，字写得很好，不知还能不能找到拓本。

⑦旧的碑毁掉了，新的碑正在造出来。就在碎碑残骸不远处，有几个石工正在丁丁地斫治。一个小伙子在一块桃源石的巨碑上浇了水，用一块油石在慢慢地磨着。碑石绿如艾叶，很好看。桃源石很硬，磨起来很不容易。问：“磨这样一块碑得用多少工？”——“好多工啊！哪晓得呢？反正磨光了算！”这回答真有点无怀氏之民的风度。

⑧晚饭后，管理处的同志摆出了纸墨笔砚，请求写几个字，把上午吃擂茶时想出的四句诗写给了他们：

红桃曾照秦时月，

黄菊重开陶令花。

大乱十年成一梦，

与君安坐吃擂茶。⑨作了一日武陵人，临去，看那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大。门口的桃花还在开着。

（选自《湘行二记》，有删改）

一作“亡怀氏”，传说中我国远古时期部落名。相传那里的人民安居乐业，鸡犬之声相闻，老死不相往来。

(1)下列对文章相关内容理解不正确的一项是______

A.本文是一篇游记散文，以的游踪为线索，其游踪是：下车吃擂茶——看桃花观——钻秦人洞——观赏方竹亭。

B.作为同题散文，陶渊明笔下的桃花源是虚幻的，而本文所写的桃花源则是现实生活中真实存在的。

C.文章结尾说“那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大”，对年轻人的工作态度提出了委婉的批评。

D.“无怀氏之民的风度”在文中是淳朴自由、随意自然、率性而为，不受外物束缚的意思。

(2)本文是篇山水游记，在阅读文章时，有同学认为第③段作用不大，可以删去，请写出你的观点，并说说原因。

(3)本文语言雅俗共赏，以平时质朴为主，但也不乏典雅语言，请结合文本内容进行赏析。

(4)结合材料，从选材这个角度对文章进行简要分析。

材料：

汪曾祺的散文以个人化的细小琐屑的题材，使“日常生活审美化”、纠偏了那种集体的“宏大叙事”，让真与美，让日常生活，让恬淡与雍容回归散文。

——张延国《古今＜桃花源记＞＜岳阳楼记＞之比较——兼及汪曾祺散文的意义和限度》

7.C

（1）本题考查内容理解和辨析。

ABD.正确；

C.有误，“那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大”，不是对年轻人的工作态度提出委婉的批评，而是突出其“无怀氏之民的风度”，表现出武陵人淳朴自由、随意自然、不过分追求功利的生活态度。

故选：C。

（2）本题考查句段作用。

首先确定答题区域，文章第③段，对其内容进行细读，勾画出关键语句。通过“闻擂茶之名久矣，此来一半为擂茶，没想到下车后第一个节目便是吃擂茶，当然很高兴”得知，对擂茶很感兴趣，交代此行的目的之一就是吃擂茶；

“茶叶、老姜、芝麻、米，加盐，放在一个擂钵里，用硬杂木做的擂棒‘擂’成细末，用开水冲开，便是擂茶。吃擂茶时还要摆出十几个碟子，里面装的是炒米、炒黄豆、炒绿豆、炒包谷、炒花生、砂炒红薯片、油炸锅巴、泡菜、酸辣藠头……边喝边吃”，“擂茶别具风味，连喝几碗，浑身舒服。佐茶的茶食也都很好吃，藠头尤其好。我吃过的藠头多矣，江西的、湖北的、四川的……但都不如这里的又酸又甜又辣，桃源藠头滋味之浓，实为天下冠。桃源人都爱喝擂茶。有的农民家，夏天中午不吃饭，就是喝一顿擂茶。问起擂茶的来历，说是：诸葛亮带兵到这里，