物体的浮沉条件及应用(课件)八年级物理下册(人教版)

八年级下册课件第十章浮力10.3物体的浮沉条件及应用(人教版)1★课堂引入

思考浸没在液体中的物体都会受到浮力的作用，但是有的物体要上浮，有的却要下沉。这是为什么呢？铝块

乒乓球

2★课堂活动一、物体的浮沉条件力是改变物体运动状态的原因。物体浸在液体中运动状态的改变也和它的受力情况有关。浸在液体中的物体只受到重力和浮力的作用，这两个力决定了物体的浮沉情况。2★课堂活动一、物体的浮沉条件通过分析可知，物体的浮沉条件如下：1.浮力大于重力时，物体上浮。2.浮力等于重力时，物体受力平衡，可以悬浮在液体内。3.浮力小于重力时，物体下沉。2★课堂活动一、物体的浮沉条件实验序号实验方法观察小瓶运动情况小瓶受力情况1把拧紧盖子的空玻璃瓶浸没于水中，然后松手2把装满水并拧紧盖子的玻璃瓶浸没于水中，然后松手3设法使浸没在水中的玻璃瓶既不上浮，也不下沉，即静止在水中（也叫悬浮）上浮下沉悬浮F浮>GF浮<GF浮=G活动1观察小瓶的浮沉情况2★课堂活动一、物体的浮沉条件GF浮′F浮′＝G上浮的物体，最终将漂浮在液面上。GF浮漂浮2★课堂活动一、物体的浮沉条件结论：物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。由于浸没在液体中的物体，其排开液体的体积跟物体自身的体积相等。因此，物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体密度的大小来描述。2★课堂活动一、物体的浮沉条件浸没在液体中的物体，1.如果它的密度小于液体的密度，物体上浮；2.如果它的密度等于液体的密度，物体可以悬浮在液体内；3.如果它的密度大于液体的密度，物体下沉。2★课堂活动一、物体的浮沉条件种子密度大于盐水密度的好种子沉入水底，而种子密度小于盐水密度的坏种子在盐水中漂浮。盐水选种2★课堂活动一、物体的浮沉条件浮沉状态F浮和G物的关系V排和V物的关系ρ液与ρ物关系下沉上浮悬浮漂浮F浮<G物F浮>G物F浮=G物F浮=G物ρ液<ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物ρ液=ρ物物体（实心）浮沉状态判断：下沉、上浮、悬浮时物体浸没；漂浮物体部分浸入。V排=V物V排=V物V排=V物V排<V物2★课堂活动一、物体的浮沉条件想想做做将新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，观察鸡蛋在容器中的位置。2★课堂活动二、浮力的应用应用一

轮船采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的液体，达到增大浮力，最终使F浮=G船，漂浮在水面。F浮G船2★课堂活动二、浮力的应用轮船有大小之分，怎样反映轮船的运载能力呢？2★课堂活动二、浮力的应用排水量排水量：满载时排开的水的质量。2★课堂活动二、浮力的应用轮船是用密度大于水的材料制成的，所以必须把它作成

的，这样虽然受到的重力

，但体积

很多，受到的浮力

，所以能浮在水面。空心不变增大增大2★课堂活动二、浮力的应用应用二

潜水艇2★课堂活动二、浮力的应用①潜艇浸没后浮力不变，是靠改变自身重力来实现浮沉的。②当向水舱充水时，当潜水艇的平均密度ρ平均>ρ水时，潜水艇下沉，当ρ平均=ρ水时，潜水艇悬浮，排水后，当ρ平均<ρ水时，则潜水艇上浮。2★课堂活动二、浮力的应用应用三

气球和飞艇2★课堂活动二、浮力的应用应用四

密度计①密度计是测量液体密度的仪器②工作原理：密度计漂浮时F浮=G计。特点：自上往下，刻度线越来越密，刻度值越来越大。硫酸水酒精0.81.01.82.00.81.82.01.00.81.01.82.0③密度计浸入液体中越深，说明液体的密度越___；浸入液体中越浅，说明液体的密度越___。小大2★课堂活动二、浮力的应用密度计是利用

来测量液体密度的仪器，被测液体的密度越大，密度计浸入液体的体积越

，露出液面的部分越

。当把密度计放入某种液体中静止时，液面正对0.6这个刻度，则这种液体的密度为

kg/m3。漂浮时F浮=G计小0.6×1030.81.01.82.00.6某液多练习3★典例分析典型例题

一艘轮船从河里驶入大海，轮船所受浮力

，原因：轮船漂浮时

；轮船将会

，原因：

。不变F浮=G船上浮一些浮力不变，ρ液增大，V排减小河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水4★课堂小结物体的浮沉条件(1)物体下沉：F浮<G物或ρ液<ρ物(2)物体上浮：F浮>G物或ρ液>ρ物(3)物体悬浮：F浮=G物或ρ液=ρ物(4)物体漂浮：F浮=G物或ρ液>ρ物5★练习巩固1.一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为12牛，则物体受的浮力是__________。2.潜水艇是靠改变__________来实现浮沉的。气球是靠改变_____________来实现升降的。3.有一木块在水中漂浮，若在水中加入一些盐，木块将

(填“漂浮