时态语态知识点梳理+语法填空+名校期末考真题-2021年上海市高一英语期末复习讲义

2021年最新期末复习教师辅导教案

学员编号：年级：高一课时数：3

学员姓名：辅导科目：英语学科教师：

课程主题：时态语态知识点梳理+语法填空专题+名校期末

授课时间：

考真题

学习目标时态语态复习，掌握语法填空题的解题技巧，提升综合能力

教学内容

城门测锹

用适当的动词形式填空：

1.Aftergettinglostinastorm,amemberofthenavyteam______(rescue)fourdayslater.(上海英语高考)

2.Everyfewyears,thecoalworkers(have)theirlungsX-rayedtoensuretheirhealth.(上海英语高考)

3.Thechurchtowerwhich(restore)willbeopentotouristssoon.Theworkisalmostfinished.(上海英语高考)

4.Marywenttotheboxofficeatlunchtime,butallthetickets(sell)out.(上海英语高考)

5.Duringtheperiodofrecentterroristactivities,people_______(always,warn)nottotouchanyunattendedbag.

(上海英语高考)

6.一DoyouknowifTerrywillgocampingthisweekend?(上海英语高考)

—Terry?Never!She______(hate)tentsandfreshair!

7.Inrecentyearsmanyfootballclubs______(run)asbusinesstomakeaprofit.(上海英语高考)

8.一Didyoutidyyourroom?(上海英语高考)

No,IwasgoingtotidymyroombutI______(have)visitors.

9.Withthehelpofhightechnology,moreandmorenewsubstances______(discover)inthepastyears.(上海英语

高考)

10.Sendmyregardstoyourlovelywifewhenyou________(write)home.(上海英语高考)

11.Whenheturnedprofessionalattheageof11,Mike__________(expect)tobecomeaworldchampionbyhis

coachandparents.(2上海英语高考)

12.Morethanadozenstudentsinthatschool(send)abroadtostudymedicinelastyear.(上海英语高考)

13.ProfessorSmith,alongwithhisassistants,(work)ontheprojectdayandnighttomeetthedeadline.(_L：海英

语高考)

14.Thefirstuseofatomicweaponswasin1945andtheirpower(be)increasedenormouslyeversince.(上海英

语高考）

15.Thenumberofdeathsfromheartdiseasewillbereducedgreatlyifpeople（persuade）toeatmorefruit

andvegetables.（上海英语高考）

Keys:

1.wasrescued2.have3.isbeingrestored4.hadsold5.werealwaysbeingwarned6.hates7.havebeenrun

8.had9.havebeendiscovered10.write1l.wasexpected12.weresent13.isworking14.hasbeen15.are

persuaded

暂先导皆

及劫器耕

一.高中常考时态要点简述

1.一般过去时

1）表示过去某个特定时间发生的动作或状态，常有明确的时间状语，如【yesterday,lastnight,someyears

ago,inl890等，以及由when等引导的时间状语从句。

Tomdidn'tcometoclassyesterday.

2）表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but,and,when,assoonas,

immediately,themoment,theminute<.

Themomentshecamein,shetoldmewhathadhappenedtoher.

2.一般将来时

高中的几个常考的一般将来时句型：

1）“beaboutto+动词原形”表示打算或据安排即将发生的动作。它不与表示时间的副词或其他时间状语连

用。

TheEnglisheveningisabouttostart.英语晚会即将开始。

2）“beto+动词原形”表示约定的、计划中的或按职责、义务要求要发生的动作，这种动作通常是人的意志所

能控制的，或用于征求意见。

There'stobeaslideshowthisafternoon.

Youaretohandinyourpapersby1（）o'clock.

3）用现在进行时来表示将来。现在进行时表示按计划、安排即将发生的动作，这一结构常用于表示位置转

移的动词，如come,go,leave,start,move,arrive等，还有join,play,eat,work,return,take,wear,stay,sleep,

meel等。常与表示将来的时间状语连用。

I'mleavingforTibetonSunday.

Whenareyougoingbacktoyourfactory?

3.现在进行时

1）表示说话人说话时正在进行的动作，它不涉及该动作的发生和结果，译成汉语“正在”，这一用法常和表

示此刻的时间状语连用，如now,atthistime,atpresent,atthemoment等。

I'mdoingmyhomeworknow.

It*sraininghard.

2）表示现阶段但并非眼下正在进行着的动作，这种动作常与表示一段的时间状语连用，如thesedays,this

week等。

Heiswritinganovelthisweek.

3）表达褒贬等感情色彩

和always,forever,continually,constantly,instantly,continuously等频度副词连用，表示经常、反复发生的动

作，不强调动作的进行性。表达厌烦、愤怒、抱怨、赞扬等情感。

Heisconstantlyleavinghisthingsabout.（表责怪）

Sheisalwayschangingherclothes.（表责怪）

Heisalwaysworkinghard.（表赞赏）

They'reforeverquarrelingaboutsomething.(不满)

4.过去进行时

1)表示过去某一时刻正在或过去某段时间正在进行的动作。动作发生的特定时间常用一个短语或时间状语

从句来表明。

Itwasrainingat6o'clockthismorning.

Iwaslivinginmyteacher'shousewhenIwasinmiddleschool.

2)用来描写故事发生的背景

在口语或记叙文中，可以用过去进行时表示的持续动作作为背景，以此引出由一般过去时表示的新动作。

Itwasadarknight.Thewindwasblowinghardandtherainwasfallingheavily.Ayoungwomansuddenlyappeared

ontheriverbank.

5.现在完成时

1)表示发生在过去的动作或存在的状态到说话时刚刚完成或结束，通常使用不具有延续意义的动词，arrive,

become,begin,break等。这种用法可带有迄今意义的口寸间状语，如uptonow,sofar,already,not...yet等。也可

带有包括现在时间在内的时间状语，如now,recently,inthepastfewyears,just等。

Ihavealreadypostedthephotos.

Ihavejustfinishedmywork.

2)表示从过去某时开始一直延续到现在的动作或状态，也许还将继续下去。这种用法通常用于具有延续意

义的动词，如live,stay,work等，并带有表示时间段的状语或迄今意义的时间的状语，如for,since等。

TheyhavelivedinBeijingsince2002.

Mybrotherhasbeenillfortwodays.

注意：表示短暂的动作动词或状态动词不能用于这种用法，如arrive,come,go,leave等。如，不能说：She

hascometoourschoolfor2years.

3)用在“It(This)is(willbe)thefirst/second/third...time+that从句"中

在这种从句中，当主句动词为is/willbe时，that-从句的动词用现在完成时，ihat可以省略。主句中的主语还

可用this,thisevening等;这种结构中的first也可用其他序数词；time也可由其他名词替代。

ThisisthefirsttimeIhavebeenhere.

It'llbethefirsttimeFvespokeninpublic.

4)“It(This)isthebest(worst,mostinteresting等)+名词+从句”结构中的从句要求用现在完成时

ThisisthebestfilmEveeverseen.这是我所看过得最好的一部电影。

Thisisthemostinterestingnovelhehaseverwritten.

5)现在完成时与一般过去时的区别

现在完成时与一般过去时都表示完成的动作，但现在完成时强调这一动作对现在造成的影响或结果，强调的

是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastnight,threeweeksago,in1990等。

而一般过去时则表示过去的动作或状态，和现在不发生关系，它可以和表示过去的时间状语连用。

Ihaveseenthefilm.我看过这部电影。（我了解这部电影的内容）

Isawthefilmlastweek.我上星期看了这个电影。（只说明上星期看了这个电影，不涉及现在的情况）

6.过去完成时

1）过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过

去表示过去某一时间可用by,before等构成的短语，也可用when,before,after,until等引导的从句或通

过上下文表示。

Bythetimehewastwelve,Edisonhadbeguntomakealivingbyhimself.

Whenwegottothecinema,thefilmhadalreadybegun.

2）表示动作在过去某一时间之前开始，一直延续到过去的这一时间，而且还可能继续下去的动作，常和for,

since构成的短语或引导的从句连用。

Thenewscameasnosurprisetome.Ihadknownforsometimethatthefactorywasgoingtoshutdown.

BythetimeIlefttheschool,hehadtaughttheclassfor3years.

3）放在像said,⑹d,asked,thought,wondered等过去时动词的后面，表示在这些动作发生之前已经发生

了的事情。

Myfriendtoldmethathehadpassedtheexam.

HeaskedmewhetherIhadseenthefilmthenightbefore.

Shewonderedwhohadleftthedooropen.

4）用在"Itwasthefirst/second/third...timethat...“句型中，that引导的定语从句要用过去完成时。

Thiswasthefirsttimetheyhadmetinthirty-nineyears.

Itwasthefirsttimewehadspokentogether.

5）intend,mean,hope,want,plan,suppose,expect,think等动词的过去完成时，表示过去未曾实现的设想、意

图或希望等，含有某种惋惜。

Ihadintendedtocallonyouyesterday,butIhadanunexpectedvisitor.

Wehadmeanttotellherthenewsbutfoundthatshewasn'tin.

6）过去完成时常用结构有“hardly,scarcely,barely...when,nosooner...than等句子里。

Shehardlyhadgonetobedwhenthebellrang.

Nosoonerhadtheyleftthebuildingthanabombexploded.

7.现在完成进行时

现在完成进行时由“助动词have/hasbeen+-ing形式”构成。用法如下：

1）现在完成进行时表示过去的动作持续到现在并有可能延续下去的动作。常和for,since引导的时间状语连

用。

-Hi,Tracy,youlooktired.

-Iamtired.Ihavebeenpaintingthelivingroomallday.

Theyhavebeenlivingherefor1（）years.

2）表示一个动作从过去某时开始，一直延续到说话时候刚结束。

Ihavebeenwaitingyouforaboutonehour,o（说话时"等"的动作刚结束）

Shehasbeenworkingallnightlong.

3）表示重复（只断断续续，而非一直不停）

We'vebeendiscussingthematterseveraltimesthisyear.

Ihavebeensayinggoodbyetosomefriendstoday.

8.将来完成时

将来完成时表示将来某一时间之前已经完成的动作。将来完成时由“shall/will+have+v-ed”构成。用法如下：

1）将来完成时表示将来某一时间或动作发生之前已经完成的动作，通常与before或by连用。

Beforelong,hewillhaveforgottenallaboutit.

Bytheendofthismonth,we'llhavestudied10units.

2）表示持续到将来某一时间的动作或状态，这动作或状态也可能将继续进行下去。

Whentheymoveherenextmonth,we'llhavelivedinthecityfor5years.

Bytheendofthismonthweshallhavebeenherefortwoyears.

9.过去完成进行时

过去完成进行时主要表示过去某一时间以前一直在进行的动作。过去完成进行时由“助动词had+been+v-ing”

构成。

1）过去完成进行时表示动作在过去某一时间之前开始并延续到过去这一时间。这一动作可能己经停止也可

能还在进行。

ShetoldmethatshehadbeenstudyingFrenchfor5years.（仍继续）

Shetoldmethatshehadbeenwaitingformeforanhour.（不再继续）

HehadbeenstudyingEnglishbeforeenteringthecollege.

2）表示反复的动作、企图、情绪、最近的情况

Youhadbeengivingmeeverything.（感激）

1hadbeenstudyingthemeaningofthepoem.我一直在研究这首诗。（我还没懂）

二被动语态的构成

一般式进行式完成式

现在时am/is/are+p.pam/is/are+being+p.phave/has+been+p.p

过去时was/were+p.pwas/were+being+p.phad+been+p.p

将来时shall/will+be+p.pshall/will+havebeen+p.p

注意：含有情态动词的谓语变化为被动语态时，由“情态动词(can,maymust,haveto等)+be+动词的-ed形

式。含有“begoingto,beto,usedto,beaboutto”等结构的复合谓语变为被动语态时，其构成为“begoingto

(beto,usedto,beaboutto)+be+动词的-ed形式”构成。

(-)几种特殊形式的被动语态的构成

1.短语动词的被动语态

通常只有及物动词才有被动语态，但有些短语动词相当于及物动词，可以有被动语态，且短语中的介词或副

词不能省略。

Haveyousentforthedoctoi?—Hasthedoctorbeensentfor?

注意：主动结构的谓语动词为“不及物动词+名词+介词'’构成的及物的短语动词时.，通常把它看成一个整体。

但也可将这类短语动词本身的名词用作主语，构成被动语态，尤其是在名词前有定语修饰时。

Goodcaremustbetakenofthebabiesparticularlywhiletheyareill.

Youshouldpaymoreattentiontoyourpronunciation.—>Moreattentionshouldbepaidtoyourpronunciation.

2.Get型被动语态

被动语态的基本形式是由“be+及物动词的过去分词”构成的。但在现代英语中大量地出现了由“get+及物动词

的过去分词''构成的被动语态，这叫get-型被动语态。get-型被动语态中的过去分词数量有限，通常为单个的

动词或比较简单的动词短语。

(1)get+及物动词的过去分词

get常同marry,beat,break,damage,tear,strike,hurt,paint,invite,repair,dress,pay,wound等动词的-ed形式连

用，构成被动语态。这种结构一般指动作的结果而非动作本身，常指“最后终于，突然发生”等意义。

Becarefulwhenyoucrossthisverybusystreet.Ifnot,youmaygetrunoverbyacar.

Theboygothurtonhiswayhomefromwork.

(2)get-型被动语态有时有言外之意或具有感情色彩

Hegottaughtalesson.（有“活该”之意）

Howdidthewindowgetclosed.（有“不该关上”之意）

（3）get.型被动语态有时表示开始进入某种状态，而be+动词的-ed形式只表示存在的状态。

Shegottired.（有开始感到疲劳的含义）

Shewastired.（只表示“她累了"）

3.主动形式表被动含义的几种情况

（1）当feel、look、smelktaste>sound等后面接形容词时；当cut、read>sell>wear、write等词带状语修

饰语时；当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。

Thesenovelswon'tsellwell.这些小说不畅销。

Thedoorwon'tlock.门锁不上。

Thefishsmellsgood.鱼闻起来香。

（2）当breakout、takeplace、shutoff>turnoff>workout等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。

Theplanworkedoutsuccessfully.

Thelampsonthewallturnoff.

（3）want,require,need后面的动名词用主动表示被动含义。

（4）beworthdoing用主动形式表示被动含义。

（5）在“be+形容词+todo”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动代被动。

Thiskindofwaterisn'tfittodrink.

Thegirlisn'teasytogetalongwith.

另外：betoblame（受谴责），betorent（出租）也用主动形式表示被动。

Themachine(equip)withsecuringcamerasandalarmsandlookslikeaminishopwithabrickfront,agrey

roofandadisplaywindow.(2014上海高考)

Inrecentyears,thecommercialpressurefromsupermarketchains(force)villageshopsacrossthecountry

toclose.(2014上海高考)

3.Feelinggood,I(empty)mypursechangeintothehandsofahomelessmanandhelpedastrugglingwoman

reversepark.(2015上海高考)

4.WhenIaskhimtoputdownthephoneandstop(1)(ignore)me,hesay,“Inaminute.^^butstillcheckstosee

if(2)haspostedsomethingnewontheInternet.Ourlife(3)(interrupt).IfwegosomewhereandIask

himtohavethephoneathome,hesuffersfromwithdrawalsymptom.(2015上海高考)

5.Thekidswereveryfriendlywithherandevenlookeduptoherasifsheweretheirownmother.Thenithitme——

shywouldshemotwanttotellmeaboutwhatshe(do)?(2016上海高考)

6.Inrecentyears,stress(regard)asacauseofawholerangeofmedicalproblems,fromhighbloodpressureto

mentalillness.(2016上海高考)

7.Bobcalledtotellhismotherthathecouldn'tenterthehouse,fbrhe(leave)hiskeyatschool.(2013年上

海英语高考)

8.Theschoolboardismadeupofparentswho(elect)tomakedecisionsaboutschoolaffairs.(2013年上海

英语高考)

9.1shonestythebestpolicy?We(teach)thatitiswhenwearelittle.(2012年上海英语高考)

10.一IhearthatJasonisplanningtobuyacar.

—Iknow.Bynextmonth,he(save)enoughforausedone.(2012年上海英语高考)

1l.Didyoupredictthatmanystudents(sign)upforthedancecompetition?(2011年上海英语高考)

l.isequipped2.hasforced3.emptied4.(l)ignoring(2)someone/somebody

(3)hasbeeninterrupted/isbeinginterrupted/isinterrupted5haddone6.hasbeenregarded

7.hadleft8.havebeenelected9.aretaught10.willhavesaved11.wouldsign

【巩固练习】

1.Dawn(just,break)astheyclimbedintotheboatandpusheditofffromthebank.

2.Billy,myneighbordownthestreet,(always,talk)aboutpoliticsasifhewereagreatfigure.Actually

heknowsnothingaboutit.

3.WhenthePresidentandtheFirstLadyweregreetingthearrivingguests,anorchestra(play)softlyin

thebackground.

4.Whenthepatientfinallydecidedtogotothedoctor's,he(have)painsinhissidefbralongtime.

5.Theterrorists(still,negotiate)withthegovernmentofficialsalthoughtheyhadn'tgivenup.

6.AlthoughIknowPicassowasoneofthegreatestartistsofhistime,Istill(ever,notenjoy)his

paintingsexceptforthosepaintedduringhisBluePeriod.

7.No.66still(not,score)apointyeteventhoughheisplayingfarbetterthananyoneelseintheteam.

8.There(be)twomajoreventsinmylifeoverthepastyea亡mymarriageandthebirthofmyson.

9.Heendedupinfailureeventhoughhe(work)hardfbrmonths.

10.Collegegraduateswithoutworkexperiences(lose)appealforinternationalcompanies,whichare

turningtoreturnedstudentsfromoverseasuniversities.

11.1havesuchabadpaininthestomachthatI(be)offworksinceTuesday.

12.Untilnowresearchandtreatmentforoverweight(focus)ondrugstodecreaseappetiteandsurgery.

13.Thefriendlyinsuranceagent(call)atmyofficefruitfullytwoorthreetimesaweektosellhis

varioustypesofinsurancepolicies.

14.Wearegettingclosetothecoast.Bycalculations,probablywe(see)landbyearlymorning.

15.Itisestimatedthatinthelasteightyearsabout200students(lose)theirlivesbecauseofschool-

relatedgunviolence.

16.ShoppinghabitsintheUnitedStates(change)greatlysincethe20thcentury.

17.Bythelate1970s,manyshoppingmalls(develop)intosmallcitiesthemselves.

18.Sofarthecompetitionforadmissiontothecountry'stopprivateschools(always,be)toughsince

fewpublicschoolscancomparefavorablywithprivateschools.

19.Tohisastonishment,hewasdismissedaftereverythinghe(do)forthecompany.

20.一Ismellsomethingburning.

——Sodo1.1thinkit(come)fromthekitchen.Annisprobablyironing.

答案：

1.wasjustbreaking2.isalwaystalking

3.wasplaying4.hadhad

5.werestillnegotiating6.haven'teverenjoyed

7.hasn'tscored8.havebeen

9.hadbeenworking1().arelosing

11.havebeen12.havefocused

13.calls14.willhaveseen

15.havelost16.havechanged

17.haddeveloped18.hasalwaysbeen

19.haddone20.iscoining

翻译练习：

1.孩子们养成了今日事今日毕的好习惯。

2.当地政府正采取措施有效解决空气污染问题。

3.我们离开学校后一直保持联系。

4.他打电话到服务总台，说他将再住两天。

5.汤姆，你怎么老丢东西？

6.她出国深造去了。她多次出国。

7.我们原打算把参观安排在星期四上午，但那天博物馆恰好闭馆。

8.他的摩托车坏了，这几天一直步行上班。

9.我没料到这个项目他完成的这么快。

10.我认识他时，他全世界游玩了很多地方。

答案：

1.Thechildrenhaveformedthegoodhabitofneverputtingofftoday'sworkuntiltomorrow.

2.Thelocalgovernmentistakingstepstosolveitsairpollutionproblemmoreeffectively.

3.Wehavekeptintouchsinceweleftschool.

4.Hetelephonedthereceptiondesk,sayinghewouldstayforanothercoupleofdays.

5.Tom,whyareyoualwayslosingthings?

6.She'sgoneabroadforfurtherstudies.Shehasbeenabroadmanytimes.

7.WehadmeanttoarrangethevisitforThursdaymorning,butthemuseumhappenedtobeclosedthatday.

8.Hismotorcyclehasgonewrong,soheiswalkingtoworkthesedays.

9.Ididn,texpectthathehadcompletedtheprojectsosoon.

10.HehadtravelledagreatdealaroundtheworldwhenImethim.

语法填空

【知识梳理】

1.语法填空题考查形式及考点分布：

(1)出题方式：设关键词和不设关键词。

(2)设关键词：考查形容词、副词或者动词的用法。

①形容词、副词：考查比较级和最高级，备考方法：准确判断出考点，并且熟练掌握不同形容词和副词的比

较级、最高级的形式。

②动词：考查谓语和非谓语动词，即时态语态、分词、动名词、不定式。

谓语动词的备考方法：了解各种时态的标志词以及特征，判断句子主被动，掌握主动表被动的句型运用。

非谓语动词的备考方法：掌握加iodo以及加doing的固定句型，准确判断动词在充当非谓语功能时的时态和

语态。

(3)不设关键词：考查冠词、介词、代词、情态动词、连词的用法(情冠连介代)。

①冠词：考查定冠词和不定冠词，备考方法：准确判断语境是特指还是非特指。

②介词：考查搭配及具体语境的用法，备考方法：熟练掌握固定搭配以及本身用法。

③代词：考查人称物主代词、不定代词、指示代词、反身代词，备考方法：注意判断句子结构(尤其是所缺

成分）以及语境的呼应。

④情态动词：考查各个情态动词的用法，备考方法：注意观察语境中暗含的情感和态度。

⑤连词：考查并列连词和从属连词的用法，备考方法：判断上下句之间的逻辑关系或熟练判断各种复合句结

构，掌握连词的特定用法。

注意：在掌握以上考点的同时也不能忽视对一些基本常用句型的考查，如：not...until...；notonly...but

（also）...；so...that...；not...but...；as...as...；either...or...；more...than...；neither...nor...；

such...that...；hardly...when...；nosooner…than…等。

2.语法填空解题技巧：

（1）下列情况很可能填不定冠词：

①+可数名词（单数）；

②+形容词+可数名词（单数）。

下列情况下很可能填定冠词：

①（+定语）+名词+of等介词短语（表示特指）；

②（+定语）+名词+定语从句（表示特指）；

③（+定语）+名词+不定式短语或分词短语（表示特指）。

（2）在无提示词题型当中，空格所填词在句子中作主语或宾语时，通常填代词，包括人称代词、指示代

词、不定代词、名词性物主代词、疑问代词、反身代词（不能作主语），it等。在名词前作定语就只能用形容

词性物主代词了。

（3）在有提示词题型当中，通常，有表示范围的in/of介词短语或形容词前有the时，一般要用最高级；

than的前面一定要用比较级。

（4）下面的情况必填连词。

①连接两个功能对等的单词或短语时，应填并列连词and,or,but等。

②若两个句子（有两个主谓结构）之间，没有句号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连接词，否则，句

子结构就不完整。

具体解题技巧如下：

第一步：分析结构，若两个句子（有两个主谓结构）之间，没有句号或分号，也没有连接词，空格必填连接词

（此处的连接词包括并列连词,如：and,but,or,so,for等；和从属连词,如：which,who,that,if,whether等）。

第二步：根据两句之间的意义和逻辑关系，或根据句式结构来确定是并列结构还是某种主从复合句。

第三步：若是主从复合句，要根据从句的特点，结合连词的意义和作用，确定填具体的某个连接词。

两三空填词梳理

两空常填连词

表原因：nowthat

表让步：evenif/eventhough

表方式：asif/asthoughJustas

表目的：sothat,incase

表结果：sothat

定语从句中：介词+which/whom

表条件:whatif...?

表除了：except+when/that/what

三空常填连词

表目的：inorderthat,forfearthat

表时间：assoonas

表条件：as/solongas

特别注意：nomatterhow+adj./adv.

nomatterwhat+n.

nomatterwhere/when...

两空常填介词

表原因：becauseof/dueto/owingto,thanksto

表让步：regardlessof

表递进：apartfrom

表相反：insteadof,ratherthan

表除了：exceptfor,otherthan

三空常填介词

表让步：inspiteof(despite)

表递进：inadditionto,aswellas

两空常填情态动词

haveto,hadbetter,oughtto

【例题精讲】

StanfordEarthprofessorJonPayneputsmodernextinctioninconcept(1)comparingthemwithEarth's

fivepreviousmassextinctions.

"Wehavefoundthatextinctionthreatinthemodernoceansisstronglyassociatedwithlargerbodysize,"said

JonathanPayneatStanford'sSchoolofEarth,Energy&EnvironmentalSciences.uThisismostlikelyduetopeople

(2)(target)largespeciesforconsumptionfirst/'

Inanewstudy,(3)(publish)intheSeptemberissueofSciencethisyear,Payneandhiscolleagues

examinedtheassociationbetweenextinctionthreatlevelandecologicaltraits(4)bodysizefbr

twom(yorgroupsofmarineanimals-mollusksandvertebrates-overthepast500yearsandcompareditwiththe

ancientpast,(5)(stretch)asfarbackas445millionyearsagoandwithaparticularemphasisonthemost

recent66millionyears.

“Weusedthefossilrecordtoshow,inaconcreteconvincingway,that(6)ishappeninginthemodern

oceansisreallydifferentfromwhathashappenedinthepast.^saidstudyco-authorNoelHeim.

Specifically,theauthorsfoundthatthemoderneraisuniqueintheextent(7)whichcreatureswithlarger

bodysizesarebeingtargetedforextinction.MWhatouranalysisshowsisthatforeveryfactorof10increaseinbody

mass,thechanceof(8)(threaten)byextinctiongoupbyafactorof13orso,"Paynesaid,"Sothebiggeryou

are,the(9)(likely)youaretobefacingextinction."

Theselectiveextinctionoflarge-bodiedanimals(10)haveseriousconsequencesforthehealthofmarine

ecosystems,thescientistssay,becausetheytendtobeatthetopsoffoodwebsandtheirmovementsthroughthe

watercolumnandtheseafloorhelpcyclenutrientsthroughtheoceans.

Keys:1.by2.targeting3.published4.suchas5.stretching

6.what7.to8.beingthreatened9.morelikely10.can/could

【分析】

1.考查介词。通过比较他们与地球上以前五次大灭绝。

2.考查非谓语动词，duetodoing的结构,所以要用动名词。

3.考查非谓语动词，过去分词作后置定语的用法，意为今年九月已被发表的研究。

4.考查固定表达,suchas,意为例如。

5.考查非谓语动词，过去分词作后置定语的用法，意为回到445百万年前。

6.考查名词性从句，后面从句缺主语，而且是指物，所以填what。

7.考查定语从句，由tosomeextent可知，这里填towhicho

8.考查非谓语动词，介词of后接动名词，而且是被动，所以填beingthreatened。

9.考查形容词固定搭配，the+比较级，the+比较级，由句意可知填morelikely。

10.考查情态动词，根据句意，动物的灭绝可能会造成严重的后果，所以填can/could。

【巩固练习】

TwoAmericaneconomists,WilliamNordhausandPaulRomer,havebeenjointlyawardedthe2018Nobel

EconomicsPrize.Theyconstructed"greengrowth“modelsthatshowhowclimatechangeandtechnological

innovationcanbeintegratedwitheconomicgrowth.Theirmodelshaveshapedpolicyaroundtheworldprofoundly.

(1)(work)independently,theyhaveaddressed“someofourtime*smostbasicandpressingquestionsabout

howwecreatelong-termsustainedandsustainablegrowth,"theRoyalSwedishAcademyofSciences(瑞典皇家科

学院)saidinastatement.Thetwomen,itcontinued,had^significantlybroadenedthescopeofeconomicanalysis

byconstructingmodelsthatexplain(2)themarketeconomyinteractswithnatureandknowledge.”

Nordhaus,77,hasbeenapioneerofenvironmentaleconomicssincethe1970s.Heisalongtimeprofessorof

economicsatYaleUniversity.He(3)(recognize)fbrhisworkinapplyingeconomicanalysistoclimate

changeforecastslongago.

Inthemid-1990s,Nordhausbecamethefirstpersontocreateamodelthatdescribestheglobalinteraction(4)

theeconomyandtheclimate.Themodeldrawsonthefieldsofchemistry,physicsandeconomicsandisused

toexplorethepossibleeffectsofclimatepolicies.Healsocameupwiththeideaofcarbontaxationasaway(5)

(cut)downongreenhousegasemissions.CarbontaxationiswidespreadthroughoutEuropeandworkis

underwayinseveralotherregionstoadoptit.TheUnitedStates-thesecond(6)(large)emitterofgreenhouse

gasesintheworld-hasyettoputitintoeffect.

Theco-winnerRomer,aformerseniorvicepresidentoftheWorldBank,nowworksas(7)economics

professoratNewYorkUniversity.HesaidhewashonoredtobenamedalongsideNordhaus,(8)workpaved

thewayfbrhisown.The62-year-oldwasknownformodeling,methodsfbrlong-termeconomicgrowth.Hismost

influentialwork,(9)(publish)in1990,hasgeneratedvastamountsofnewresearchintotheregulationsand

policiesthatencouragenewideasandlong-tennprosperity.Romerwasconfidentthattheworldcouldreduce

greenhousegasemissionsandstillimprovestandardsoflivinginthefuture.t4We(10)absolutelymakegreat

progressinprotectingtheenvironment,andwithoutgivinguponthechancetosustaingrowth,“hesaid.

【答案】1.Working2.how3.wasrecognized4.between5.tocut

6.largest7.an8.whose9.published10.can/will

【分析】

1.考察非谓语，做分词，动作主体是they,与work之间是主动关系，因此填working。

2.填连词，宾语从句，解释了市场经济如何与自然和知识互动。

3.谓语，语态为被动，被认可，根据时间状语“longago”可知时态为过去式。

4.填介词，固定搭配，betweenAandB

5.考察非谓语,固定搭配,awaytodosth.

6.最高级，所给范围为“intheworld”

7.冠词，一个经济学教授。

8.连词，横线后面为名词work,在这里表达的意思是，他的作品为我铺平到道路。

9.考察非谓语，插入语“publishedin1990”，表示在199()年被出版的作品

10.考察情态动词，can能够。

连词专项巩固练习

1.Americanshaveaterribleneedtofindout(1)isrightinanargument.Theproblemis

(2)attheinterpersonallevelyoureallydon'tneedtofindthetruth,ormaybethereisn'tany.Chinese

peoplearefarmorecontenttothink(3)bothsideshaveflawsandvirtues,becausetheyhavean

awareness(4)lifeisfullofcontradictions.TheydofarlessblamingoftheindividualthanAmericans

do.

【答案】who|that|that|that

2.Femalesmokersarethoughttobelessaffectedtheydonotbreatheinthesmokesodeeply.Most

doctorsandresearcherssay,“Giveupsmoking.youdon'tsmoke,don'tstart.^^Somecapabledoctors

andresearchers—theirsmallnumberisreducingevenfurther—arelesssureoftheeffectofcigarette

smokingonhealth.Theyconsidertheincreaseinvariousformsofcancersmaypossiblybeexplainedbyotherfactors

inthehumanenvironment.alltobaccosmokingaffectshealth,cigarettesmokingappearstohavea

muchgreatereffectthancigarorpipesmoking.

【答案】because|If|though|While

3.you'retryingtotalktoakidwearinghisiPodorheadphones,makenobonesaboutit;heisnot

ignoringyou,heisdisrespectingyou.Atthatpoint,everythingelseshouldstopandyouwaithetakes

theearplugsouthisears.Don'ttrytocommunicatewithhimhe'swearingheadphones一

hetellsyouhecanhearyou.Wearingearphonesyou'retalkingtohimisasignof

disrespect.Parentsshouldbeverytoughaboutthiskindofthing.Remember,mutualrespectbecomesmoreimportant

childrenmature.

［答案］When|until|when|even|if］while/when|as

4.Dreamsareamessagefromthesubconscious.Keepanotepadandpenbyyourbedside,andassoonasyou

wake,notedown(1)snatchesofdreamsyoucanrecall.Dreamscansolveyourproblems,giveyou

advice,revealyourtruefeelings,andbeasourceofinspiration.

Whatareyouawareofrightnow?Lookatafamiliarobjectintheroomasifseeingitofthefirsttimeexploreit

withyoureyes.Next,listenintentlyto(2)

soundsyoucanhear.Whatyoucansmellandtasteatthismoment?Touch(3