初二班主任工作总结（二）

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自2022年9月参与工作并担任班主任以来，忙劳碌碌一学期，收获无数，现将这一学期工作中的得失总结如下。

一、确立年级常规

刚接手初二（五）班，自己对年级管理没有什么阅历，无数工作显得很无序，搞得自己也很累。第一周，我感觉自己大多时候都是在大声的说话，由于声音小了，自己的声音会被孩子们的声音压过去。此外，孩子们在卫生方面显得那么幼稚，所以我几乎是每一次室外卫生都跟着。之所以如此，我想，与自己没有做好充分的上岗预备有直接的关系。假如自己多读一点这方面的资料，大概阅历会多一些。而这其中，最糟糕的是，自己没有在常规方面确立好班内的纪律。大概自己想的太完善，对孩子太民主了，结果造成的是对自己的损害。其次周是对自己的考验，假如其次周搞不好，以后年级会越来越差，所以，我对班会做了充分的预备，尤其是对常规方面确实立。对于这次班会，我引用了几个三国演义中的典故，强调了纪律与惩处的重要性。在确立常规方面，或者是对这个新集体的生疏，或者是以后所要确立的常规是否会伤及到自己的利益，同学在发表看法方面显得很不乐观。为了确保年级朝着正道上走，我按照魏书生教师的一些做法，确立班内的几条重要纪律。在接下来的日子，班内的各项工作算是上了正规。

二、塑造良好的年级文化

在其他四个班也有课，所以我显然感到自己班存在着无数的问题。为了塑造良好的年级文化，于是，在级部主任的协助下，我班首先走在了年级文化的前列。比如，我们在班内的各块墙壁上划分了小组的园地，让同学充分展示小组内的自得之笔。于是，一块块园地被充实起来，固然这其中也让其他班过来取经，因为少了我们最初的弯路，我们发觉人家班做的比我们好，于是，同学们对自己的小园地又重新举行了布置，经过这个否定绝对在否定的过程，班内的每块墙壁都弥漫了美感与教导意义。

年级目标是一个班集体的象征，我和学生们确立的争做淄博高新区试验中学优秀年级的年级目标，而学生们的目标就是争做淄博高新区试验中学优秀同学。在此基础上，我们设计了自己的班徽，形象美观且大方，内容充实而故意义。

三、提高年级学习成果

第一次月考来了，同学们考的很差，由最初分班时的倒数其次，变成了倒数第一。同学们的心情很低落，而最糟糕的是同学们自比其他班的学生矮一截。其中，在第一次队列队形竞赛中，因为是第一个上场，年级分数与二班并列第四，但同学们非要说自己是最后一名。

为了改善年级的情况，首先是对各科成果举行分析，找出缘由。结果发觉，我们班有不少优势科目，只是数学的差距有点大，假如能够缩小差距，那么，五班将是一个实力很强的年级。为此，我实行了一定的措施，比如只要以有机会，便让同学了解数学教师的魅力，让学生们结对一帮一，并且常常地给同学打气，或者讲一点哲理故事。（班主任工作ent-->另外，还通过让同学演《数学课的改变》等话剧，塑造同学学习数学的氛围。还有一点，在早自习前这段时光，让同学尽快的宁静下来，尽快的交作业，尽快的进入学习状态。最重要的一点是，引入小组合作机制，充分调动同学学习各门课的爱好。第一次期中考试成果出来了，班内成果咸鱼翻身，由倒数第一变成了正数第一。

因为年级成果的提高，为了更好的让同学走好后面的路，于是，对于此后的每一节班会课，我都要举行充分的预备。期中考试后的第一次班会的主题是：蜕变，塑造一个新的初二五班。通过视频、音频等以及其他的媒体，效果十分好。为了让年级更有气概，我们挑选了：自信独立自强，我能行的口号，这充分的提高了同学每节课的开头前的时光利用率，并保证了同学上课时拥有饱满的精神状态。为了更好的为期末考试做预备，我们对小组合作机制举行了调节，在随后一个月内，同学对学习几乎始终保持原有的高涨。期末考试将至，我们充分利用生本教导的魅力，在同学普遍反映的弱科上下了功夫。结果成果出来了，我们班的成果排在了其次位，但是仅与第一名相差了一份左右。

四、工作中的不足

尽管这一学期，自己在年级管理中收获了无数，但是在无数方面仍然存在不足。

1、班内缺少肯定的顶梁柱

尽管各个班委做的都不错，但是在班内缺少肯定的领导核心。虽然，自己多次在班内想将班长的推到一个肯定的领导核心的位置上。但是，却发觉，自己做的真的不够，现在的班长，只算是一个合格的班长，但是算不上一个优秀的班长。

2、课堂纪律问题

因为个别任课老师的阅历需要进一步提高，在其课堂上，纪律问题始终是一个让我很头疼的问题，大概是我做的不够好，做的很不到位。下一学期，需要和相应任课老师进一步的谈一谈，将课堂维持有一个越发良好的秩序。

3、对同学的德育有些缺失

本学期更注意教学成果的提高，忽视了德育方面的内容，为此，我要多读书，不断充实自己，提高自己的思想高度，从而能够在思想上引领同学。

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初二班主任工作总结

劳碌而又充实的其次学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发觉,密密麻麻大大小小,我和学生们一起做了无数事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的才智。真的有须要总结一下,梳理一番。

一、本学期完成的主要工作:

1、乐观协作小学、班级、各科室做好教学督导迎检工作。

2、加强对同学的思想教导,培养同学良好的道德品质,努力培养合格人才。

为了协作小学团总支和政教处的工作,我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对同学举行身心教导,协助同学澄清思想上的含糊熟悉,提高同学的思想境界。我还充分利用课余时光和有关同学促膝谈心,准时对同学举行针对性的教导。

3、加强年级管理,培养优良的学风、班风。

八班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段,随着课时和学问复杂程度的加重,很简单产生两极分化,有的同学甚至会感到迷惘,对前途失去信念。在这个学期里,一方面,我主要加大了对同学自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注重指导同学举行自我教导,让同学在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注重指导同学如何举行自我管理,培养他们多方面的能力。

4、乐观抓好后进生的转化工作。

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响年级整体教导教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任准时对后进生加强心理疏导,协助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。同时,我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品味到胜利的快乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。

每一次月考之后,我准时和同学家长联系,让家长准时了解了小学和同学的状况。同时班主任也了解了同学在家的状况、同学的家庭状况。

6、做好平安教导工作。

平安工作例来都是小学各项工作中的一个重点工作,它关系到同学的人身平安,关系到小学的声誉。交通平安工作就显得尤为重要,每次放假时我常常提示同学注重,不能有丝毫的放松。

7、乐观做好课间操、上好每一节体育课,增加同学的体质,提高同学的学习效率。

8、乐观主动地和各科老师联系,协调小学各方面的教导力气,发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课老师商议,聆听、采用他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常注重到多教导同学,让同学懂礼貌,敬重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情意。

9、主动贯彻落实小学以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚定听从、动作快速、部署到位、落实有策。

二、工作中的不足:

1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别同学学习的乐观性不够,部分同学集体意识不强。

2、后进同学转化工作效果有待提高,转化同学数较少,转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经协助与辅导,但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施:

1、仔细学习先进的年级管理阅历,向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好同学的行为习惯及文明礼仪的教导。

4、与任科教师通力合作,乐观协作,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成果。

5、努力提高班干部的管理、组织能力,增加年级凝结力,形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进同学转化工作,扩大前一学期的转化成绩,为同学后续的学习生活打下良好的基础

-初二班主任工作总结

XX年--2022初二班主任工作总结

班主任工作，我倾注了自己的所有的精力和爱心，一学期下来，年级在各方面工作都还可以，年级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：

一、创建和睦、乐观向上的班风

一个年级的班风如何，直接影响着这个年级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教导同学要爱小学，爱年级。在平时的工作生活中，我时刻注重培养同学的集体荣誉感，每当年级在学习上取得了好成果，在广播操上得了名次，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起祝贺。当年级浮现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长久这样的氛围中，同学们有了十分剧烈的集体荣誉感，年级整体风气乐观向上，弥漫了活力。

二、培养同学良好的品行

我向来认为，中学时期，培养良好同学的品行是最为重要的。在平时的工作生活中，我十分注意同学品德方面的教导。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连教师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以教师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。因为我的这种观念，这种教导办法，使我们班同学全班都有了一个最显然的特点，那就是诚实。在教导同学诚实的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是十分优秀的。

三、用爱搭建我与同学间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活情况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、兴趣、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教导状况，以便因材施教。

2、爱就是关心。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就整理了两次呕吐的污物。天天吃过中饭，我总是亲手弄药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话咨询孩子的状况。

3、爱就是敬重

敬重、理解、相信同学是消退教导盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，惟独这样，同学才干与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平时的工作中，我与同学像伴侣般相处，碰到事情都与他们商议 ，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱 我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的意见，做事有主张，我觉得这是交流的基础，也是我胜利教导的最大缘由。

4、爱就是责任

老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌举行常规的教导，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会举行常规教导，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，年级卫生打扫得象模象样，别的教师都很艳羡。

教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教导工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教导和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其逻辑，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命.

初二班主任工作沟通总结

本学期，我担任初二066班班主任，回首一学期，心中颇有感受，初二的同学正处于半稚嫩半成熟时期，共性张扬、活泼好动，脾气秉性各不相同。我尝试了无数，成败并存，然终有所得，与大家一起沟通探讨吧!

一：敬重同学。

敬重等于恭敬＋重视，它表现为一种情感与态度，敬重是对他人的人格而言的，是基于每个人的人格平等。每个人都盼望得到他人的敬重，这是一种高层次的心理需求。同学是一个个活生生的有思想的个体，有自立的人格，固然需要教师的敬重。敬重了，师生关系就会和睦；敬重了，人际交往就会顺畅。那么，作为班主任敬重同学应从何做起呢？我认为，敬重应从爱开头、从平等开头、从聆听开头、从换位思量开头……

比如：承认差异是一种敬重，我们必需要承认，人是有差别的，正是由于个体之间存在差异，我们的世界才会丰盛多彩。那么，同学也一样，存在差异是肯定的，我们必需要以平和的心态承认这种差异，接纳并敬重差异性，不然，我们会为此而心力交瘁。固然，作为班主任，我们要为后进生提供胜利的机会，可以挑一些跳一跳基本能摘到果子的问题给他们做，帮他们树立阶段性目标，使他们的智力、能力得到进一步进展，这是对差异的一种敬重，也是作为班主任的责任和良知吧！

再如：客观评价同学也是一种敬重。班主任工作虽千头万绪，但客观、公平地评价一个同学，能给他们迷茫的双眼带来清澈，能给他们失衡的心理带来公平，能给他们的长进制造一个良好的心理环境。班主任要客观、公平、恰如其分的评价同学，不因他能力、成果、家庭因素等看高或看低他，不夸大、不卑视、不另眼相看，并擅长从消极因素中寻觅乐观因素，在失败中点燃希翼之火，这是一种爱惜，更是一种敬重。

二：宽容同学。

我向来有一种观念：人的心胸有多宽广，就能做多大的事情。我