初二历史教学工作总结

Word文档初二历史教学工作总结20222022学年度其次学期就将结束了，本学期根据教学方案以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八班级历史下册的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教导教学方面的心得和体味，总结如下：

一、备课——周到细致，找准重、难点

作为一名老老师，我能坚持仔细备课和教学，备课时仔细钻研教材、教参，学习好《课程标准》，谦虚向同班级教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平常也坚持做到周前备课。乐观参与备课组活动和晋江市的各种听课沟通活动，上好藏匿课，并能常常听各有阅历教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。根据「初中历史新课程标准」举行施教，让同学把握好科学学问。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

为了上好每一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思

路，经常忙到夜里十一、二点。为了同学能更直观地感触所学的学问内容，我还乐观查找课件，制作课件，虽然小学初中部无法采纳多媒体举行教学，但我仍不断举行教材分析，制作课件，争取把第节课都备到完善。

复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、学问点的内在联系予以概括

总结，给同学一个明确的学习思路。并细心印发了一些历年中考、期末试卷中浮现的最新题型，准时地让同学明确考试的方向。

二、上课——做到线索清楚，层次分明

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学办法，从同学的实际动身，注重调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的能力。培养同学的学习爱好，有难度的问题找优等生；普通问题找中等生；容易些的总是找后进生回答。上课后准时做课后反思和写教后感，找出不足之处准时加以改进。

三、作业布置——有针对性和有层次性.

为了减轻同学的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会细心地选择，仔细地挑选一些有利于同学能力进展的、有利于同学发挥主动性和制造性的作业。作业批改后，我又能准时赋予讲解；对于作业错误教多的同学，我利用课余时光对同学举行辅导，不明了的耐心讲解，准时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，同学通过不多的练习既把握了学问，又提高了对学问的深层理解。

四、辅导——面对全体，关注个别。

在课后，我按照不同层次的同学的状况举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的不同需求，避开了只重视优生忽略后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决同学的疑难问题的同时，不断的赋予鼓舞和支持，让他们熟悉到学习的重要性和须要性，逐渐培养他们学习的爱好，事实证实，我的这一做法收到了很好的效果。

总之，教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也随着社会的不断进展发生着不断的变化。作为有责任感的教导工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决教导教学工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其逻辑，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。学高为师身正为范，成果已经成为过去，在今后的教同学涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教导教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教导事业做出自己的一份努力！平山中学魏华gz85.COM更多总结编辑推举

高二历史教学工作总结

新课程以来,广阔历史老师围绕新理念,新课标组织教学,历史课堂中浮现了多样化的教学模式,通过一学期的历史教学，对历史课堂中某些教学行为举行总结和探讨.

一,在三维目标达成的过程中不能忽略学问目标

基本的历史学问包含重要的历史史实和基本历史线索两部分.学问是基础,是依托,是载体,是同学进展的双翅,同学惟独在把握基本的历史线索和详细的历史学问的同时,才干形成历史学习的初步能力,才干真正学会学习,才会产生爱国主义情感,正义感,社会责任感以及正确的生活态度,做人态度和科学的人生观,世界观,价值观.在教学活动中,老师和同学的教学过程应当是一个再制造的过程,通过师生的活动,最大限度地充实和丰盛教科书所设计的历史基础学问的框架,使文字学问活起来。

二,实现课堂教学形式多样化不能走形式

历史课程标准倡导多样化的教学形式.在课堂教学实施的过程中,给同学学习历史营造一个爱好盎然的学习环境,激发同学学习历史的爱好,教师们乐观探究多种教学形式,组织了丰盛多彩的教学活动.在这些活动中,让同学可以投身其中直接参加教学,师生,生生之间共同合作完成教学任务.

三,制造互动式课堂不能丢掉秩序和规章

新教导观认为:教学过程是师生交往,共同进展的互动过程，在日常的教学中和同学一起建立起新规章,培养同学学会聆听,学会质疑,学会组织,真正地使同学在沟通中不断完美自己的熟悉,不断产生新的主意,同时学会理解别人,敬重别人,分享他人的思维办法和思维成绩.在追求课堂的民主,开放的同时,有共同遵守的秩序和规章.

四,确立同学主体地位不能轻蔑老师的作用

让课堂弥漫生命活力,让同学成为学习的仆人已经成了广阔历史老师的共识.除了创设丰盛的教学环境,激发同学的学习动机,提供方便为同学的学习服务外,指导同学形成良好的学习习惯,思维方式,把握学习策略,同时与同学共享自己的主意和情感,与同学一起去寻觅真理,真正成为同学学习的向导.

五,实现教学手段现代化不能走进多媒体教学的误区

我认为,历史老师在使用多媒体教学时应注重以下几点:首先,要明确目的.使用多媒体教学是为了提高教学质量和效果.从头到尾地演绎课件,很难突出教学重点,浅化难点,同学也只是被动地接受信息,且很难在稍纵即逝的信息中掌握一节课的学问结构,线索及要达到的目标.第二,要合理支配.多媒体所用的时光过长,频率过快,不利于实现师生互动，老师没有时光搜集同学反馈来的信息,同学要不停地调动自己的各种感官去适应,来不及对学问内容做深化细致的思量,事实上他们真正参加课堂的机会被多媒体剥夺了.再次,要调动同学.任何教学手段的使用都要尽可能地调动同学学习乐观性,主动性和制造性,有利于同学举行自主学习,合作学习和探索学习,使同学真正成为教学活动的主体.总之,多媒体教学不是万能的。

总之新课程改革才刚开头，需要我们不断去努力，不断去学习，更好的使我们的课堂活跃起来。同时还应当牢牢的掌握课改的方向。这样在日常的教学中，我们才不会乱，才干更好的促进同学的进展。

卢桂连

初二物理教学工作总结

《初二物理教学工作总结》是一篇好的范文，觉得应当跟大家共享，希翼对网友实用。

篇一：初二工作总结初二物理教学工作总结

大坪中学谢亨湖

本学期，在小学的支配下，我担任了初二1、2班的物理教学工作。一学期以来，在小学领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和的实际状况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作做出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。

一、教学工作

备课：首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思量。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理逻辑等基础学问的教学，注重讲清物理概念的定义、含义及特性等，按照需要通过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理逻辑的讲解中，要注重引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材，而且还要备同学，除了在课堂上精心观看同学的表现外，还应当注重和同学交流。了解同学的状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。

上课：充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是教师的职责。上课应力求完成每节课的教学目标，并且准时从同学那里得到反馈。上课时，应按照课堂状况实行不同教学办法，做到随机应变，适时调节，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂(转载于:在点网:初二物理教学工作总结)气氛也是非常须要的。在物理教学中，应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问，拓展同学的视野，提高熟悉问题和解决问题的能力。同时加强同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组举行过关。在习题讲析中，注重培养同学科学的思维办法和良好的学习习惯，启发引导同学仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。除此之外，每上完一节课都应举行反思，注重下次上课时修正不妥的地方。这样才干堆积教学阅历，教学水平才有改善和提高。

作业：布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要注重习题的有用性，要结合学问考点举行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问举行一次学问检测。

二、做好课后辅导工作，注重分层教学。

在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲

和上进心，在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

三、在自身素养方面：

仔细落实小学教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时光学习理论学问，平常多和其他教师沟通，交流，不断提高、完美自已。

四、加强反思

反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思量得还不够多，不能准时将一些教学主意和问题记录下来，举行反思；

2、在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对同学学习有协助的技巧与办法

3、不能一味的指责同学，而应当多鼓舞。

4、讲课时随时注重同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赋予讲解。

5、上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。

总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在无数不足。我们惟独把心思放在同学身上，到处为同学着想，才干做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。

篇二：八班级物理教学总结八班级物理教学工作总结

马国林

本学期我任教八班级的物理教学任务，一学期来我仔细执行小学教导教学工作方案，改变思想，乐观探究，转变教学办法,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务。现将本学期的教导教学工作总结如下：

一、掌握新课程标准，细心备课

平常熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前制定详细的教学计划，在教每一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习情况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。①仔细钻研教材，领悟教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。重视过程与办法的教学。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。

二、仔细落实教研常规，狠抓学风

八班级同学两极分化比较严峻、部分同学对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。部分同学因为是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在年级里倡导一种仔细、求实的学风，柔和批判抄袭作业的行为。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结，举行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在无数学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注重给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

三、多给同学鼓舞和协助，培养自信念

物理是八班级同学开头接触的一门新课，起初，同学感觉难度较大，学习信念不足，有

的同学成果不抱负。这种状况应从培养同学的爱好动身。由于爱好是最好的教师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让同学参加课堂试验和课外探索，让同学在探索中亲身体验和感悟。第二开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作。并适时给同学鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面向同学的学习状况举行评价。用赞扬     的目光看同学，信任这点不可那点行，今日不可明天行。对有困难的同学耐心的辅导和协助，鼓舞他们大胆的参加课堂。无数同学由怕物理到开头喜爱 物理了。

四、统一要求、因材施教，整体性提高成果

同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，我在教学的过程中注重兼顾全体同学，激励先进同学，鼓舞后进生。对学习成果优秀的同学，重点赋予学习办法上的指导，提高他们的自学能力，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。特殊关注有学习欲望但学习困难的同学，常常与他们交流，了解他们的困难所在，常常表扬他们的长进，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热烈，再循序渐进地指导他们把握一些容易有效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到付出总有回报，由门外汉逐渐开头入门。

五、大胆尝试教学改革，使探索式教学深化课堂

本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动、共同进展的过程。

我深知科学探索是增强同学体验的一种有效方式，探索能激发同学的思维能力，探索能培养同学的动手能力、观看能力、创新能力等，在教学中多设计探索活动为同学创设探索情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教同学自制，起初探索课很难掌握，课堂感觉有些杂乱，经一段时光坚持发觉收获较大：同学的自学能力显然增加，而且学习的乐观性主动性显然增加，以后的教学中教师比较轻松而同学的学习效果较好。

六、重视德育渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，恰当地向同学渗透辩证唯物主义教导、爱国主义教导、道德品质教导和科学态度教导。着重介绍一些我国科学家（如沈括，王充等）对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的细节大事，让同学了解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、擅长发觉极细微的现象、勤于试验反复探究的精神，培养同学实事求是的科学态度。

以上是对本学期的教导教学工作简要的小结，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何减小两极分化；怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得沉思。在工作中也难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，不够生动，一般话不够标准，平常考试较少等。新课改对老师的素养要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为市六中的教导事业奉献自己的力气。

篇三：初二八班级物理老师教学工作总结初二八班级物理老师教学工作总结

过去的一学期，我继续担任八班级物理教学，任教30、31、32及试验班，回顾一期来的教学工作，有收获也有圆满，现总结如下：

1、坚持教研教改，仔细实践班级组的新课改。

本学期来，初二班级组在初中部的统一部署下，举行课改试点，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教学模式—自主学习、合作探索、展示与沟通、点评与小结、课堂检测五步教学法。在详细操作中，我按照物理课堂的实际的状况，不断改进，适时取舍，并特殊注意课堂的生成，所以，本学期的物理课，浮现高效率的课堂的频率较高，同学学习物理的乐观性也提高了。固然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长。

2、不断培养同学的理科思维，注意同学的长久进展。

经过10多年的初中物理教学工作，我认为，同学学习物理最大的困难是缺乏正确的思维办法，所以，在物理教学中，我特殊注意同学思维习惯和思维办法的培养。在习题课和复习课中，我讲得最多的话是进入物理情境、构建物理模型、找到等量关系。我认为，这三名话可以协助同学把握物理学习办法，越是难题，越能体现这种办法的妙处。为了增加同学对这些办法的把握，我还特意在复习课中反复对比这几句话来解题，这样做的目的也是关注同学的长久进展。为增加同学的以后学习高中物理时的能力，我自己除讨论中考题外，还不断讨论高考物理题，甚至在复习检测时将2022年湖南省高考中一道用伏安法测电

阻的试题选进来了，在我的启发下，不少同学能很好的将此题做好。我认为，这样做对同学的长久进展应当有益处，对我校的十二年一贯的教学是有益处的。

3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后准时反思、小结。

本学期，我们继续坚持集体备课，每周星期五上午是初二物理集体备课的时光，从教材到同学，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理教师集体研究，共同讨论，最大限度发挥集体的才智。集体备课之后，我还按照各班的实际状况，举行其次次备课，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果。每完成一节教学内容后，我都要举行反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。每学月结束时，在学部的统一要求下，我还要举行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰盛起来了。

4、加强自身学习，提高业务能力。

教学之余，我时刻没有遗忘加强业务学习。作为物理专任老师，我很喜爱 讨论每年的中考试题，还时常注重高考物理试题。特殊是今年上学期，我认真讨论了近三年来株洲中的中考试题，中考考试标准。2022年其他各地中考试题，以及近几年来物理比赛试题。通过学习，我们命题能力有了提高。

总之，本学期以来，我仔细工作，努力学习。虽然有一点成果，但不足之处十分显然。如：

课堂教学模式还有待进一步完美；随着学问的加深，同学学习物理的爱好有待进一步提高；同学之间、年级之间的成果差异有待缩小。

以上就是《初二物理教学工作总结》的范文所有内容，讲的是关于同学、学习、他们、教学、物理、提高、仔细、工作等方面的内容，希翼对网友实用。

初二数学教学工作总结

本学期，在前辈们的关怀指导下，我专心落实教学，现所教两个班的数学成果都有了较大长进，尤其初二（14）班的数学成果基本保持班级第一名。

根据新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，使教