初中英语组2022-2021教研工作总结

Word文档初中英语组2022--2021教研工作总结学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作举行回顾，然后举行总结是一个好的习惯。下面是由我编辑收拾的初中英语组2022--2021教研工作总结希翼为您提供协助。

一、结合小学的核心工作，环绕讲堂革新、作业革新、听评课革新三个偏向。在工作实践中贯彻实、细、活、变四字原则。

①集体备课贯彻一个实字。集体备课是一项老例工作，要做就做到实处。每周四下午一二三节课是我们每个班级英语组的集体备课光阴，为了做拭魅这项工作，我们打造了说释疑议研的五字集体备课流程。也便是主备人说课，主备人说明(包括目标、内容、实施建议、评价建议、运动建议)，备课构成员质疑，全体研究提出的问题，对重点研讨。

②不雅评课运动讲究一个细字。每人一节课是我们教研组的老例动作，但怎样让不雅评课细化是我们重点斟酌的问题。我们研讨订定了英语讲堂不雅课量表，让不雅课的先生从五个维度去察看师生的讲堂行为;评课时实行三个亮点两个建议一个思量的3-2-1模式。让不雅评课细化出问题，细化出科学，细化出思路。在学习了学习协作体的不雅课模式后，我们又把不雅课的视角转向了同学，从同学的学习动身，反不雅本身的教授教化行为，匆忙进本身的教授教化行为改良。

③社团运动突出一个活字。乐观开拓其次讲堂，长进同学学习英语的爱好，扩展同学学习的广度和深度。暑假接近开学我们英语组全体先生又针对课程中听说读写序列化运动的落地举行了研究。开学后，针对读写序列运动，我们分班级应用社团运动开展了针对性的读写训练。

④讲堂革新与作业革新抓住一个变字。英语学科是我们小学的传统优势学科，然则怎样长进讲堂效率，怎么赞助同学用更少的光阴产生更多的小学效率是我们全部英语人的追求。本学期，我们英语组在讲堂教授教化革新实践中，在抓住基础思路的根基上，紧抓变字。情境创设要变得更贴近同学;语言任务要变得更吸引同学;评价办法要变得更鼓舞同学。七班级团队的听说率先，八班级团队的以读匆忙写，九班级团队的分层选课都体现了妥帖中的变更，变更中的立异。

作业的优化厘革是小学的中心工作。设计分层的作业单成为了我们的抓手。尽力让家庭作业更少、更有效是我们的实践目标。

二、运动开展讲究介入、反思、实践

本学期我们还开展了多种多样的教授教化教研运动。体现了运动前的全员介入、运动后的全员反思、反思后的实践论证特点。

①接近开学的暑假中，我们全体英语组的先生齐聚一堂，协作商讨新学期的教授教化革新落地规划和支配。通过说课本、说实施、说评价提前统一熟悉，突破重难点，绝对整合步骤。

②应付高效讲堂的讲堂模式的探索实践是我们教研组本学期的一个教研工作重点。耿亮先生在博兴执教了典型，获得了高度评价。从教授教化话题的切入到教授教化运动的组织，从同学运动的调控到板书的整合设计都体现了主体、介入、互动的讲堂理念。

③同课异构、一课多模是区域教研的主要办法，也是我们走向对比反思的极好道路。本学期李超先生介入了滨州市老师成长联盟组织的五校同课异构运动。真正体现了全员介入、全员反思的特点。讲堂中体现出来的看重文本、构建文本、掘客文本的思路获得了全都好评。

④初中名师工作室的研讨课上，张丽丽先生提供了一节杰出的文化渗透课。西方国家的礼仪流进了孩子们的心中。

⑤城乡沟通课也是我们学习、沟通的好机会。赵格格先生代表我们英语组到惠民魏集中学参与了城乡沟通同课异构运动，得到了全都好评。

三、教研主体下沉，各个班级依照班级特点，开展了富厚多彩的学科运动和学科教研运动。亮点频出、异彩纷呈，讲堂上贯彻活泼、介入;课下举办活跃、介入的同学运动。

①七班级作为起始班级，对书写评价落到实处。在两次月考和期中、学科角逐中侧重开展了针对同学书写规范的评价，匆忙进了同学对英语书写的看重。

②七班级的英语社团运动共开设了阳光剧社和1+1+1ReadingClub两个运动课课程。在阳光剧社运动课中，讲授话剧根基学问为，在确认同学英语程度的根基上，寻觅适合的剧目。让同学在熟背本身台词的根基上，通过理解人物心理及角色须要，适当加入神色及动作，注重了语音语调的变更，基础上能表演到位。在1+1+1ReadingClub中，借助《二十一世纪同学英文报》、《典范英语》、theEnglishwespeak等文本资料，协作开启阅读之旅。在阅读历程中跟本身对话、与文本对话、与对话，从更深的条理上晋升同学的英语素质。

③针对七班级新老师较多的环境，扎实落实青蓝工程,施展团队最大合力。

为减少工作阅历的不够，七班级扎实落实教导处的青蓝工程。几位新老师仔细虚心，经常到老老师的讲堂听课学习，也会针对详细的教授教化任务举行长光阴的商讨。同时，教研组组织全组长光阴高密度的听课，为新老师的讲堂献言献策，做到了知无不言，言无不尽。这些步子，匆忙进了新老师的迅速进展。

④本学期八班级英语学科教研工作，以讲堂教授教化革新为突破口，深入学科教授教化老例，组织老师参与课改理论学习，组织课改讨论课和专题研讨等系列运动，以匆忙进老师转变教授教化不雅念，匆忙进老师整体素养和学科教授教化质量的长进。组织教研组老师撰写学习，勉励形成论文。全体英语先生通过理论学习，赓续反思、探究，并联系实际乐观撰写外语教育教授教化论文，此中耿亮先生和鲍玉菡先生的文章颁发在省级和国家级刊物上。同时依照教导处的要求落实教授教化老例，在组内举行了老例资料的督导和不雅摩，从优秀的教案和听课中提炼出标准，赞助整改和长进。耿亮先生赞助新入班级部的张璐璐先生尽快认识课本和同学，一对一举行师徒帮扶和指导，张先生更乐观陈诉各级赛课运动，赓续朝上提高。胡小红先生适应快，干劲足，也乐观介入班级部的英语研讨与工作。本学期集体教研成绩丰厚，耿亮先生在全市英语高效讲堂研讨会上执教藏匿课，获得与会领导和先生的高度评价。李超先生执教联盟小学校际藏匿课，声情并茂，展示了对课本的深化理解。正是先生们乐观投身教研，仔细治学，我们能力在各级各种竞赛和展示中脱颖而出。

⑤九班级结合同学成人感的特点，培养小教师。

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初中英语教研工作总结范本

导语：教研即教导讨论。是指教学阅历，发觉教知识题，讨论教学办法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探究，分离是学问管理、社会学、心理学。下面是我收拾的初中英语教研工作总结，希翼能够协助到大家！

本学期开头英语教研组制定了务实的，我们组每一位成员满腔热烈的投入到各项教学活动之中，教师们以提高英语学科教学质量为目标，不断讨论与实践，并默默奉献与努力着。下面向本学期工作做简要回顾：

一、注意学习与堆积，提高自身素养和业务能力，服务于教学

我们组是个衰老的团体，有着对工作的魄力和热烈，但缺乏的是老老师的阅历与沉稳。我们要不断的学习，吸收好的教导教学办法来充实自己，惟独不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才干更好地为教学服务。本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组老师仔细学习相关的教学理论、教学教法。通过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了责任感和紧迫感，把堆积到的学问与办法运用于课堂教学当中。通过教研活动、集体备课，大家相互协助，取长补短，不断创新教学手段，从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，展现出共性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。

二、强化常规要求，规范教学工作

（一）加强集体备课，落实最优化、最有效的教学设计。

为使每一位英语老师都能养成自觉乐观备课的习惯，我们从学科的客观实际动身，着手加强了同组集体备课，要求每一位组内老师齐心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材举行恰当的调节和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑同学的实际状况，多腾出时光鼓舞同学乐观思维、鼓舞同学运用交际语言、鼓舞同学大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛；备课时，组员对每一课都要写出详案，然后再举行集体研究，切实将最优化、最有效的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的，教师们的教学设计有了显然的改善，教学设计越发精细、越发明白。郑晓莉老师在这方面做的尤为突出，教学思路从同学的实际状况动身，使不同层次的同学学有所获，学有所乐。

（二）改善教学观念，举行有效课堂教学

按照学科的特点，以激发同学的学习爱好为目的，创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真切的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地举行英语教学，充分体现同学是课堂的仆人，是学习的仆人，让同学在欢乐中感触语言的魅力。每位老师以此为目标，努力构建共性化、有效性的课堂教学。本学期乐观开展共研课活动，教师们运用不同的教法，展现出丰盛多彩的课堂。徐鄂芳教师按照所教授内容，创设了生活化的教学情景，为同学学习和运用语言搭建了良好的平台。陈淑淑教师从听、说、读、写四个方面，对初中英语学问点举行了有效的复习，加强了同学的语言综合运用能力，使同学受益匪浅

（三）严格执行方案，使教研活动开展到位。

教研组要严格根据学期初制订的教研方案，支配好每位老师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种弥漫民主、生机、考究实效的教研风气。教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少上一堂藏匿课。然后再通过民主研究、深刻分析、互相比较、互相探讨，使所上课的教学目标越发明确，教学内容越发详实，教学要求越发深奥，教学办法越发体现教学内容，教学效果越发突出。教研组的这种利用集体力气举行教学研讨的办法，使得组内每一位英语老师越发自觉学习，互相探讨、钻研业务的风气越发深厚，由此带来的是每一位老师的综合素养的提高。第二，严格协作小学工作，准时开展教学常规检查工作，保证每位英语老师按时完成自己的教学任务

（四）完美评价机制，保证同学的书写质量。

作业书写质量差是本组的个性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家乐观研究如何提高同学的书写能力。教师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了无数心思。从同学的书写状况来看，有了显然的改善，与以往相比作业书写越发仔细，越发有效。老师们都能做到作业布置适量、适度，准时批改，准时讲解，部分作业有针对性的评价语言。个别老师还按照同学的年龄特点，采纳了适合同学的评价手段，给同学以学习英语的动力。

三、工作中存在的问题及改进措施

问题：

1。部分同学的作业批改后同学没有准时纠正错误老师要特殊注重这个细节。同学不准时改正错误，就很有可能连续错误，造成失误，影响教学质量的提高。老师需要注意培养同学准时纠正错误的良好习惯，有错就改。

2。要充分利用好基础训练与配套练习册基础训练是同学练习、巩固学问的有效途径，老师要做到全批全改，准时讲解。对于配套练习册老师们可以灵便处理，假如年级程度较好，同学的接受能力较好，可以要求同学全做，当做一种检验同学、巩固学问的手段。假如同学学习能力普通，可以挑选其中的一部分题目做。要求老师们充分利用好这两本教辅资料。

改进：

1。完美教学设计。老师惟独先备好课，课前做好充分的预备，才干上好一堂课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要反复打磨，充分考虑到同学的爱好、接受能力、基础水平和实际生活阅历。惟独所学的学问与同学的生活紧密联系在一起，同学才有爱好学，才干学得更快更好。

2。作业批语要有针对性。老师批改完作业后，建议老师针对同学的作业状况和近期的学习状况写出有针对性的批语，明确的告知同学存在的问题。语言要规范、清晰，给同学以榜样示范。3。对同学进一步举行学习习惯的培养。从检查的作业状况看，部分同学还是没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不规范，句子首字母没有大写，单词书写错误等等，都是由于没有养成良好的学习习惯，上课没有仔细听讲，下课潦草写作业。惟独养成良好的学习习惯，才干真正提高学习效率和成果

本学期的工作取得了一些长进，这和领导的相信鼓舞和英语组全体成员的努力是分不开的。固然，我们究竟是个衰老的集体，在工作中还存在着无数的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思量、去探究、去实践。在新的一年，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！

2022年初中英语组校本培训总结

我英语组的校本培训工作，坚持以小学的思想为指导，以落实老师专业化这一培训思路，用新的教导思想促进全体老师实现教导专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对老师的培训学习赋予人力、物力的支持，让每一位老师通过学习提高教学、教导技能。在全体老师的共同努力下，本学年，我英语组的校本培训工作，取得了较大的进展，现总结如下：

一、领导重视，目标明确

小学领导对老师的校本培训工作十分重视，常常参与催促和指导我们英语组的活动，尤其是李和教师和金斌峰教师，始终把培养建设一支高素养的老师队伍作为重点，把搞好老师的继续教导工作作为中心工作来抓，提出了建设高素养的老师队伍，走科研兴校之路的办学思路。另外，我们小学常常组织先进老师举行沟通，校长还带头举行了无数德育专题讲座、特色讲座等等。

二、加强熟悉，改变观念

随着课程改革的继续深化进展，对老师工作的要求也越来越高，为适应教导教学改革进展的需要，老师必需努力加强自身的学习，而继续教导和校本培训是提高老师各项技能素养的重要途径。对此，我组每位组员乐观学习先进学问，读了无数教导专著，并都有读后感。

三、加强培训，促进进展

注重引导老师对教导教知识题举行分析、反思、实践、总结，促使老师的教导行为具有明确性、示范性、参加性和效能性的特点。详细要求为：

（1）每学年每位青年老师有一份自培方案和一份总结。

（2）每学期听课不少于20节并要求准时的评课。

（3）每学期每位教师开一节藏匿课。

（4）每学期写XX字以上的读书心得1篇。

（5）每位老师乐观参与集体备课。

四，加强沟通，共同进展。

1、我英语组乐观参与集体备课活动，共六节，大家踊跃发表自己的见解，研究热情。集体备课后都准时的举行课堂展示，再磨课，再展示，在循序渐进中求得进展组员的业务水平。

2、藏匿课举行了7次，有的时候还举行同课题不同时候不同时光举行藏匿教学，评了同一节课后，再修改，研究之后，去上同一课题，收获彻低不一样。

总之，我英语组的校本培训工作在广阔老师的乐观参加和齐心协力下，取得了一定的成果，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教导工作更上一个新的台阶。

初中英语教研组个人教学工作总结

随着新课程改革的全面推动，小学办学水平的不断提升，我们英语教研组作为小学的基层组织，得到了小学领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：以乐观进取的精神状态，自觉学习新课程，把握新理念，讨论新状况，解决[本文由网站收集收拾]新问题，开辟进取，求实创新。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、强化学习，改变观念，落实英语课程标准的精神

在当今信息社会中，教导教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持三定制度（定时光、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师仔细学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，转变了过去以老师为中心的传统教学观念，树立了面对全体同学，突出同学主体，促进同学进展的新的教导理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓舞老师多上网学习，收集先进的教导教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素质的提高。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色

在教研组的日常管理工作中，我们组确立了全员管理的理念，形成了全员参加、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语老师、同学一体化的管理网络，在小学管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。

首先，我们从常规教学入手，做到有方案、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了方案，同时，我们还定期组织老师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新；

第二，我们将每一节藏匿课都当作比赛课来上，先在教研组共同研究教学设计，在多次试上、修改后才以藏匿课的形式对家长和领导开放；

再次，我们注意课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起研究我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位，乐观的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。研究——学习——研究——反思、总结形成了我们英语组独特的风景线。

三、教学教研，相得益彰，迅速提高教科研能力

向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教导教学工作的同时，乐观投身于教导科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。

教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等办法，运用电教媒体等多种手段为同学创设真切的语言交际情景，引导同学理解、仿照和运用语言，提高同学综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的讨论课中得到了充分体现。

四、团结配合，争优创先，实现全员共同成长

教研组是一个团队，一个团队要有凝结力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化囫囵团队分工不分家的团结配合精神，另一方面又不断鼓舞大家争优创先，以实现囫囵团队中每一位教师的成长。

固然，我们究竟是个衰老的集体，在工作中还存在着无数的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成果不只是一个尽头，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开辟创新，努力去争取越发优异的成果。

初中英语教研组其次学期工作总结

时光过得很快，下学期结束了。教研组的工作也临时告一段路了。为了使下学期的工作做得更好，就可以对本学期教研组的工作做个总结。下面是由我我为大家收拾的初中英语教研组其次学期工作总结。

初中英语教研组其次学期工作总结【一】

本学期即将结束，在小学领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期初中英语教研组的工作，我们向来朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成果。但也有一些值得思量的、改进的地方，现总结如下：

我组的每位英语老师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平常能乐观参与区、校开展的各项教研活动，谦虚学习兄弟小学教师的先进教学模式和阅历，并在实际教学中贯通和渗透。在教学上力求精益求精，教师们都十分注意落实平常的每一堂英语教学课，仔细钻研教材，在教学中按照各班同学的实际状况，适当调节，使全体同学的英语水平达到大纲的要求。注重强化同学英语听、说、读、写训练，结合英语教学的特点，不计酬劳，每日早早到校，指导同学早读，切实提高同学的阅读、会话能力。

在备课中，能严格根据小学统一要求，举行集体备课，做到完整、清楚、规范，备过程、备办法、备教材、备同学，做到心中有本、心中有生。坚持从同学对英语学习的实际动身，首先十分重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让同学朗读课文或举行基础学问的默写。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体举行演示，充分调动每一位同学学习的乐观性。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到同学学习成果的好坏，同学负担轻重等诸多方面。为此，我组老师乐观学好教学理论，用理论指导实践，并注重汲取其他教师的珍贵阅历，以切实提高自己的英语学问水平。上课中，尽量用英语组织教学，并要求同学用英语举行容易的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，举行单元试卷、习题练习，准时地补差补缺，做到掌握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，努力做到课课过、单元清。

让同学学好英语，爱好是关键。我们从课堂教学的组织、办法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。在教学中我们注重创设和睦的教学氛围，平等的师生关系，注重让同学体现最多的胜利，将失败的机会降至最低，尽量让同学们在英语学习中身心开心。全体老师乐观参与业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会乐观参与。教研组老师还开展相互听课、评课活动，并相互学习选进的教学阅历，取长补短，共同提高，共同长进。通过这些活动，有力地促进了青年老师业务能力的提高。这些活动也使我们教研组老师在教学上成长了许多。

我们教研组的老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对学困生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程度上使学困生缩小了与其他同学的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动，极大地激发了同学学习英语的爱好，提高了教学效果。

我们老师除了乐观学习最新的教学理论，也结自己的教学实践，举行阅历总结。多位教师的论文参加论文的评选。

总之，初中英语组老师注重自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教导教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及小学其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有无数需要提高改进的地方，例如：如何提高同学的乐观性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。

初中英语教研组其次学期工作总结【二】

初中英语教研组，这是一个团结和睦的群众，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，终于促进老师的个人进展和提高教导教学质量。

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才干贴合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新——创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本;创新教学办法，使教学活动由教向学改变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教导资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养

1、团结配合，发挥群众备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们实行群众备课与个人备课相结合的方法。以班级组为单位举行群众备课。做到有方案、有目标、有实效;做到讨论教学资料、同学实际、教学办法;做到统一方案、统一进度、统一教学资料;准时交换在教学中碰到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量

课堂教学是小学教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周支配两位教师举行讲课，群众评课，每周都有具体的活动支配，针对课堂教学中浮现的情况，提炼个性问题举行研讨，进一步明确了对策推举，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学办法上有一个大幅度的提高。

三、开展了同学活动，进一步营造了良好氛围

按照各班级段的教学特点和同学的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的同学比赛活动，吸引同学的眼球，激发了同学对英语的爱好，使同学更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。

总之，外语组老师注重自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教导教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深明了，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及小学其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还明了，他们的工作还有无数需要提高改善的地方，例如：如何提高同学的专心性如何缩小两极分化在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。

初中英语教研组其次学期工作总结【三】

本学期贯彻执行xx教研室教研工作指导思想，以及本校教研组关于全面提高教导教学质量的精神，落实学科育人任务，深入初中课程改革，推动初中学段促进有效学习课堂变革项目的有效实施，进一步提升初中英语学科的教学质量。

本人将本学期初中英语学科重点工作作如下的回顾：

1.乐观开展了七、八和九班级课堂教学研讨活动，规范教学行为;全体英语老师并于x月x日在心理辅导室开展了有关xx的教研活动.。乐观参与全员赛课，对xx教师的所开的藏匿课举行集体评课活动，并提出中肯的教学建议。

2.乐观开展了集体备课活动，第一次是x月x日的七班级关于reading的集体备课，另一次是x月x日九班级的集体备课，通过集体备课，试着提高课堂教学效率。

3.每个老师做到考试后准时举行反思。同时，对于教学过程中碰到的难题不但与本组的老师，还与其他学科的教师举行探讨，力争搞明了每一细节。

4.乐观参与校本培训和xx地区及xx地区的教研活动。

初中英语教研组其次学期工作总结【四】

又到了期末总结的时候了。我们初中英语组x人，团结互助，围绕小学的教导教学目标，平稳有序、踏踏实实地工作。随着二期课改精神的不断深化，牛津教材的开头逐步运用，我们英语教研组在实施过程中，以英语课程改革为中心，立足校本，聚焦课堂，努力解决教学实际中碰到的问题，以提高老师的教学技巧和课堂教学效果。开学初的教研组活动明确了初中各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上掌握各个班级的学问脉络通过学习，同时，通过不同形式的教研活动，加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深化开展教学实践活动，讨论教学环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项：下面向本期工作做个简要回顾：

一、开展集体备课活动，提高课堂教学效率

集体的力气不容忽略，通过开展集体备课活动，能够在上课前有效地解决预设的问题，同时对于教学阅历不够丰盛的青年老师是一个掌握教学难点和重点的迅速和有效的途径。我们各备课组都有自己班级固定的统一备课时光和地点。通过备课活动处理好教材的局部与全局、新与旧、难与易、重点与非重点、学问能力五个方面的关系，加强重点与难点的讨论研究。每次都有主讲教师，在集体协商的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。乐观协作小学对青年老师的要求，青年老师都写详案。教案和学案中体现同学的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和同学的学。重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感触写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作。

正由于有了课前细心的备课活动，在实际的授课过程中，才干把课堂教学的目标从传统的学问传授改变到实际能力的培养，课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础学问改变到既要重视基础学问的学习，实现课堂教学对同学的全面影响上;课堂教学的模式从传统的单项传输模式改变为启发式和研究式的教学模式上;课堂调整手段从传统的老师权威控制改变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。

二、关怀学困生，逐步提高教学质量

协助学困生，是我们初中英语老师面前的最严重的问题，学困生在英语学科中的人数向来是最多的。鉴于英语考试侧重于全面和综合能力的特别性，不少学困生在几门学科都困难的状况下，会首先舍弃的英语。这就加大了本学科的不合格率，并且随着班级递增，不合格率也在递增。为了转化学困生，每位教师都做了大量的工作。这需要教师牺牲歇息时光，多盯多协助，不能一下子转化，但不能放弃。在心理上准时鼓舞同学，运用赏识教导培养同学学习的自信念;运用形象、直观的教学办法协助同学记忆单词。可能提高的速度还不够快，但是只要协助同学不放弃，在毕业时就一定会制造奇迹。

三、乐观参与教研活动，培养青年老师

为了更好地提高同学英语水平，提高教学效果，我们组员除了乐观参与区里的各种类型的教研活动外，也按照自身的能力，乐观申报课题。同时，注意对于青年老师的培养，为他们的成长制造条件、提供机会。分离举行了一对一的结对子活动，老老师耐心传授自己珍贵的教导教学阅历，衰老老师乐观进取，谦虚学习，耐心请教，状况良好。其中，阅历丰盛的xx教师、xx教师和xx教师更是被聘为区见习老师的指导教师，本学期继续举行带教工作。在准备班级的一次区教研活动中，我们组刚入职的青年老师xx，谦虚好学，仔细备课，在xx教师的指导带教下，向全区教师展示了一堂题为fire的藏匿课，得到全都好评。

四、不断学习，不断长进

教研组是集体从事教学讨论的组织，它是凝结老师的群体力气。在本学期我们除了初三班级，各个班级都开展了针对自己同学特点的英语趣味活动，准备班级同学的英语儿歌朗诵活动;初一班级同学的学唱英语歌的活动;还有就是初二班级的同学的趣配音的活动，，惋惜原本方案在语文古诗词大赛后开展一个英语展示活动，在语文活动未如期举行后，没能排进英语活动展示，好在各备课组都留下了同学的好作品。我们英语组在高质量的英语成果反馈上还有一定差距，在