【高中语文】+《信息时代的语文生活》课件+统编版高中语文必修下册

信息时代的语文生活认识多媒介什么是媒介？广义的媒介是指能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关系的物质。传播学意义上的媒介是指在传播过程中，用以扩大并延伸信息传送的工具。你所了解到的现代社会的媒介有哪些？书刊、广播、电视、互联网等。四大媒介的传播特点报刊：1.优点（1）新闻性强，可信度较高。（2）权威性较高。（3）具有保存价值。2.缺点：（1）在内容上众口难调。（2）周期较长，灵活性较差。（3）在发行上寿命短暂，利用率较低。广播：1.优点（1）信息传播迅速，时效性强。（2）信息受众广泛，覆盖面大。（3）信息传播方便灵活，声情并茂。2.缺点（1）对于需要表现外在形象的产品，广播媒介难以适应。（2）信息转瞬即逝，不易存查。电视：1.优点（1）集字、声、像、色于一体，富有极强的感染力。（2）覆盖面广，公众接触率高。（3）信息带有较强的娱乐性，易于为受众所接受。2.缺点信息稍纵即逝，不易存查。网络：1.优点（1）互动性强，受众可主动地参与到网络活动中。（2）信息密集型强，网络媒体可以说是目前信息量最集中的。（3）形式多元化，网络媒介信息的传递可以集各种传统媒介的方式于一身。（4）方便性和快捷性。2.缺点：（1）信息的选择困难，信息量巨大，甄别困难，不确定信息多。（2）对虚假信息和不利信息的处理非常棘手。（3）安全危急时刻出现。不同媒介的语言特点报刊报刊语言具有真实可信、简短、精确、客观、通俗的特征。注重语言的独特性、深刻性、严谨性。广播广播语言具有口语化特征，应尽量减少书面语、冷僻名词的使用，采用简单的句式。播音时，一些口语语气助词，甚至一些口头禅，还要自然地带出来，在说话时要自然地停顿，语气平易，态度平和。（1）避免使用同音不同义的词。（2）避免用半文半白的词。（3）避免用冗长的句子。（4）把单音节词改成双音节词。电视电视语言至少由四个部分组成：画面语言、解说语言、现场语言和字幕语言。网络网络语言具有以下特点：趣味性十足，简单生动，容易使用。同时也存在不规范，甚至个别粗俗的缺点。媒介与语文1.根据下面一段文字，用一句话概括小说创作中“间离”的作用，不超过25个字。荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇，作者就提到“历过一番梦幻”“将真事隐去”“假语村言”“说起根由虽近荒唐，细按则深有趣味”。一方面强调不失其真，不敢失其真；另一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可攻、退可守的余地，留下了纵横驰骋的空间，留下了创作的自由；也为读者留下了阅读与欣赏，即进行二度创作的自由。小说创作中“间离”的作用是_____________

给作者和读者分别留下了创作和二度创作的自由。2．(本题6分)下面是某网络主播的一则口头气象播报,用语随性、亲切。请用规范、平实的语言,将其改写为市电视台的气象播报稿。要求:不改变原文意思,语言表达准确、简明、得体,不超过60字。

在线的亲们,上午你们还在叫热,要脱掉棉衣,这会儿你可得赶紧把衣服穿回来了。因为上午的那股暖流已经走了,下午冷空气就要来接班了,而且当班时间还不短呢。小伙子们,下午你们可以耍酷了,如果你们朝着西北方向走,那6-7级的大风一定会把你们的衣服和头发吹得与众不同,劲炫酷帅!姑娘们,明天上午大家可以把美丽的花伞、雨衣拿出来争奇斗艳,因为雨会时不时地来和大家亲密接触。【答案】预计今天下午有冷空气来袭,气温将急剧下降,且有6-7级大风;明天上午会有降雨过程。请广大市民注意出行保暖与防风防雨。3．下面是某校一则举办艺术节的通知，其中有多处错误，请找出并作修改。

通

知各年级组、各班团支部：

为促进学生德智体美全面发展，彰显莘莘学子们的精神风貌，校团委将于2019年5月7日至5月10日启动本校第21届艺术节。

本次活动围绕“激扬青春，点亮梦想”为主题，展现丰富多彩的艺术形式。同学们准备的节目，可以是唱歌、书法、绘画，也可以是小品曲艺、美文诵读、艺术剪纸、服装设计等。

活动初选节目时间为4月18日，每班准备一个节目参加初选。凡被选定的节目直接参加艺术节表演。希望同学们精心准备，积极粉墨登场，一展才艺，同时也希望全体师生对我们的艺术节活动提出美芹之献。

校团委

2019年4月15日【答案】①“莘莘学子们”改为“我校学子”。②“启动”改为“举行”。③“围绕”改为“以”。④“粉墨登场”改为“登台表演”。⑤“美芹之献”改为“宝贵意见”。美芹之献：地位低的人向地位高的人提建议，用以自谦。古人对自己的上书、建议表示自谦，称“芹献”或“献芹”。4.根据班级QQ群、校园广播和手机短信的媒介特点，对下面的招聘启事进行改写。招聘启事校报拟招聘两名编辑，具体信息如下：岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。应聘条件：1.热爱文学，热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；2.能够认真细致地做好文字工作，有较强的责任心；3.具备良好的沟通能力。应聘方式：发送个人简历至xbbjb@邮箱。截止日期：3月25日。校报编辑部3月1日班级QQ群招聘各位：校报要招聘编辑了！如果你是一名高一、高二的学生，有文学爱好和一定的文学鉴赏力，并希望用你的热情唤起更多的人，那么，来吧！来加入我们！将你的个人简历在3月25日之前发至xbbjb@邮箱。校园广播招聘同学们，下面广播一则招聘启事。校报准备招聘两名编辑，主要负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。招聘对象为高一、高二年级的同学。请有意向的同学将个人简历发至指定邮箱，截止日期为3月25日。邮箱地址为xbbjb@。手机短信招聘校报拟招聘两名编辑，招聘对象为高一、高二学生，请有意者将个人简历发至xbbjb@邮箱，截止日期为3月25日。9.以下是董事长的新任秘书在向其汇报会议安排时的原话。这段话缺少逻辑性和条理性，令董事长很不满意。董事长要求新任秘书修改报告，按照“结论先行”“逻辑呈现”和“归纳总结”的逻辑顺序重新汇报此次会议安排工作。假如你是新任秘书，请根据要求，完成此次修改。董事长，刚刚杨总电话说系统出现问题，明天4点钟他无法参加会议了。张总说晚一会儿开会没有关系，明天晚点再开也可以，但最好别11：30之前开。可是会议室明天已经被别人预定了，但是星期五是空着的。王总的秘书说，王总明天需要很晚才能从外地出差回来。我建议吧，会议的时间定在星期五10点比较合适，您看行吗？【答案】：董事长，原计划明天下午4点的会议，可能要改在星期五上午10点进行了。首先是会议室空档时间的问题：会议室明天已经被别人预定了，但是星期五是空着的，可以使用。其次是到会人员时间的问题：杨总和王总明天都有事不能按时到会。因此，为了保证所有人按时到场，确保会议效果，我建议把会议时间改为星期五上午10点，您看可以吗？

善用多媒介知识储备

自媒体从意义上可以分为狭义自媒体与广义自媒体。

狭义自媒体是以单个的个体作为新闻制造主体而进行内容创造的,而且拥有独立用户号的媒体。

广义自媒体区别于传统媒体的信息传播渠道、受众、反馈渠道。自媒体的“自”不再是狭隘的，它是区别于第三方的自己。以前的传统媒体，他们是把自己作为观察者和传播者，而针对自媒体，我们就可以理解为“自我言说”者。因此，在宽泛的语意环境中，自媒体不单单是指个人创作，群体创作、企业微博、微信等都可以算是自媒体。1.自媒体

网络播客是数字广播技术的一种，是以互联网为信息存储和交换的场所，进行数字声讯节目的预定、下载、制作和上传的媒介技术。用户可以将预定的节目下载到私人播放工具上收听,不用再按时按点地等候传统媒体节目的播出，用户还可以自己录制音频，上传与其他用户分享。

网络博客偏向于文字、图片和视频文件的上传与分享，博客之后的微博实际上是对前者的部分功能和窗口进行修改的产物一使主界面从私人界面转向体现交互性的公共界面，以时间轴为依据显示用户更新的信息，同时加人更多互动功能。这些改变突出了交流的即时性和快捷性，使微博及自媒体用户群迅速扩充。2.网络播客和网络博客

微生活是指随着微博等新媒介的兴起，人们的生活发生“微”“秒”的变化，即网络化使生活变“短”变“快"，突出的代表是微博参与面的迅速打张，微小说的广泛参与，网络自拍视频、短剧越来越多等。这种生活受到年轻人的追捧。对此，反对者提出应崇尚“慢活”“乐活”，减少与媒体接触，放慢生活的脚步。专家建议，面对庞杂的“微”信息海年轻人市该了解自己需要什么,明确生活、家庭、事业所追求的目标调活自我，使生活逐步走向常态化、有序化。3.微生活

微信公众号是开发者或商家在微信公众平台上申请的应用账号。通过公众号,商家可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音、视频等的全方位沟通、互动,形成一种主流的线上线下微信互动营销方式。4.微信公众号

画外音是来自画面外的声音。它可以描述心理活动,也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒情。画外音常常通过形象生动的描述和合理的联想传递图片的丰富内涵,增强图片的感染力,起到宣传的效果。写画外音要实（画面内容)虚（画面意蕴)结合,揭示摄影者的立场、情感、态度。

脚本是表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本或者书稿。直播脚本,即做直播时所依据的文稿。5.画外音和脚本注意事项

要根据所选媒介的特点,有针对性地设计宣传方案。例如在校电视台播放宣传短片,要设计短片画面内容,撰写画外音文稿;进行网络直播,要选择恰当的直播场地，撰写直播内容的脚本；使用网络公众号，则要拟写有吸引力的标题和可读性强的文章,选择与之相匹配的图片或视频。1.根据不同媒介设计不同的宣传方案

如果是校园活动,主要受众是老师和同学,所以如使用电视、广播等传统媒介,可以选择课间、午休时发信息;如使用网络推广,则应该选择晚上或周末发布信息。此外,还要注意把握宣传的频率,频率过高,容易使受众厌烦;频率过低,又达不到宣传效果。2.根据受众情况和媒介特点,选择最佳发布时间

多媒介的运用可以充分自主化、个性化，但同时我们要有媒介使用的自律性，不做“标题党”,不夸大宣传,更不能侵害他人的合法权益。3.要有媒介使用的自律性五、使用多媒介注意事项1．根据不同媒介设计不同的宣传方案要根据所选媒介的特点，有针对性地设计宣传方案。例如在校电视台播放宣传短片，要设计短片画面内容，撰写画外音文稿；进行网络直播，要选择恰当的直播场地，撰写直播内容的脚本；使用网络公众号，则要拟写有吸引力的标题和可读性强的文章，选择与之相匹配的图片或视频。2．根据受众情况和媒介特点，选择最佳发布时间如果是校园活动，主要受众是老师和同学，所以如使用电视、广播等传统媒介，可以选择课间、午休时发布信息；如使用网络推广，则应该选择晚上或周末发布信息。此外，还要注意把握宣传的频率，频率过高，容易使受众厌烦；频率过低，又达不到宣传效果。3．要有媒介使用的自律性多媒介的运用可以充分自主化、个性化，但同时我们要有媒介使用的自律性，不做“标题党”，不夸大宣传，更不能侵害他人的合法权益。活动任务任务1：通过本部分的学习，我们知道了如何善用多媒介，目前有很多中学生会携带手机，请你谈谈中学生在校园使用手机的弊端。答：：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

中学生在校园使用手机的弊端：第一，学生经常用手机发短信、聊天、玩游戏、听歌曲、阅读网络小说等，严重影响学习和休息，扰乱学校正常教学秩序；第二，手机上网使学生不能抵制不健康的网络信息，严重侵害青少年的身心健康；第三，手机易助长学生的攀比心理，额外增加父母负担，如学生购买手机的钱和话费，直接或间接来自父母；第四，手机辐射影响学生身体健康，事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调；第五，手机为学生考试作弊提供了条件，有些学生通过手机短信或网上查询获取答案。答案答案

(示例)(1)当我在学习上遇到难题不能自己解决时，我上网查一下，很快就能找到答案和解析。(2)我在网络上读小说、发表言论和文章。(3)我在微信或QQ上和好友视频、打字或语音聊天，互相倾诉排解愁闷，讨论问题。(4)我用QQ邮箱给好友发送信件，交换学习资料。(5)我在网上购买我需要的商品。任务2：互联网时代，人们的生活、工作和学习越来越依赖网络环境，它给我们的学习和生活带来很多便利。请你结合自己使用互联网的情况，说说互联网给你的学习和生活带来了哪些便利。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案任务3：学校为丰富校园生活，打算举办校园戏剧节活动，老师和同学特地找你来做策划及宣传工作。请为活动写一个跨媒介宣传推广方案。结合要求，请完成下列活动。(1)请思考并写出戏剧节宣传主题。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

(2)为了宣传校园戏剧节，请你设计选用媒介宣传种类。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(3)请根据学校特点，为戏剧节设计宣传语。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(4)请你为校电视台播放的宣传短片撰写画外音文稿。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(5)请根据学校特点，为戏剧节设计宣传方案。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

(1)(示例)心若在，梦就在(2)①利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报，以图文并茂的形式向全校师生宣传戏剧节系列活动。②利用校报宣传。在校报上进行专栏报道，以新闻、评论文章等形式，用多种宣传手段来反映戏剧的历史和变化发展。宣传力求达到多角度、多层次、有深度。③利用校广播、电视台宣传。可以在校广播台上适当播放一些戏曲名段，在校电视台插播广告，播放戏曲视频，加大宣传力度。④利用微信朋友圈宣传。利用App制作戏剧节回顾的节目，在微信朋友圈发布，并介绍本次戏剧节的特点及与众不同之处。答案(3)(示例)校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。(4)(示例)我们来到台前，我们奔忙在幕后。或许声音并不嘹亮，可舞步坚定而铿锵；或许掌声未曾隆重，可聚光灯下并不孤独。年轻人的梦想，为学校，可爱的戏剧人正在奋发。不为捧红一个人，不为捧红一部剧，为的是捧红这座我们热爱的校园。(5)(示例)宣传方案：为了准确把握戏剧节的宣传重点，我们将宣传分为以下四个阶段：(以×月×日～×月×日举办为标准，如更改时间，顺推)第一阶段：前期启动期——×月×日至×月×日。介绍学校戏剧节的主题，前期筹备，制造热点，吸引眼球，全力为戏剧节造势。答案第二阶段：前期深化期——×月×日至×月×日。通过介绍本次戏剧节的举办班级、档次、规模、系列活动、戏剧节亮点、戏剧节负责人访谈等内容，做深入报道。第三阶段：全面宣传期——×月×日至×月×日。介绍戏剧节筹备情况，全面铺开对戏剧节各系列活动的报道，增加戏剧节见报频率，迅速掀起一股热潮。第四阶段：收尾整合期——×月×日至×月×日。主要介绍戏剧节的现场盛况，进行资料的整合总结，报道热点回顾等内容。答案学校近期拟举办一次戏剧节,你所在的班级准备参加这一活动。小组合作,为班级的节目写一个跨媒介宣传推广方案。结合要求,请完成下列活动。1活动一：设计方案任务一：确定宣传主题、目标受众和媒介种类。每个小组选择一种媒介，并完成用该媒介进行宣传的初步设计。提示:发挥每种媒介在宣传功能上的优势，例如校报、校广播台、校电视台具有权威性,而一些自媒体平台则传播迅速，吸引力强。活动一：设计方案任务二：设计宣传方案，拟写宣传语。请根据班级节目特点，拟写宣传语，并设计宣传方案。提示:根据所选媒介特点，有针对性地设计宣传方案。如校电视台要考虑设计短片画面内容、画外音文稿等。活动一：设计方案任务三：确定图片、音视频材料的使用策略。请你为海报校报宣传提供一些班级节目宣传图片，为校电视台播放的宣传短片撰写画外音文稿。活动二：方案展示选用的媒介宣传种类示例:利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报,以图文并茂的形式向全校师生宣传戏剧节系列活动。利用校广播、电视台宣传。可以在校广播台上适当播放一些戏曲名段,在校电视台插播广告,播放戏曲视频,加大宣传力度。利用校报宣传。在校报上进行专栏报道,以新闻、历史、评论文章等形式,用多种宣传手段来反映中国戏剧的变化,宣传力求达到多角度、多层次、有深度。利用微信朋友圈宣传。利用App制作戏剧节回顾的节目,在微信朋友圈发布,并介绍本次戏剧节的特点及与众不同之处。2341戏剧节宣传方案设计示例:

为了准确把握戏剧节的宣传重点,我们将宣传分为以下四个阶段:(以10月29日-11月8日举办为标准)

第一阶段:前期启动期，9月15日至9月25日。介绍学校戏剧节的主题,前期筹备,制造热点,吸引眼球,全力为戏剧节造势。

第二阶段:前期深化期，9月26日至10月15日。通过介绍本次戏剧节的举办班级、档次、规模、系列活动、戏剧节亮点、戏剧节负责人访谈等内容,做深入报道。

第三阶段:全面宣传期——10月16日至11月8日。介绍戏剧节筹备情况,全面铺开对戏剧节各系列活动的报道,增加戏剧节见报频率,迅速掀起一股热潮。

第四阶段:收尾整合期——11月9日至11月15日。主要介绍戏剧节的现场盛况,进行资料的整合总结,报道热点回顾等内容。校电视台播放的宣传短片画外音文稿展示示例：

我们来到台前,我们奔忙在幕后。或许声音并不嘹亮,可舞步坚定而铿锵;或许掌声未曾隆重,可聚光灯下并不孤独。年轻人的梦想,为学校,可爱的戏剧人正在奋发。不为捧红一个人,不为捧红一部剧,为的是捧红这座我们热爱的校园。学校戏剧节设计宣传方案（展示示例）●活动主题：展现自己阳光生活●主题界定：阳光，并不属于某一个人；阳光，并不只是某一个状态；阳光，是一种生活方式，是一种精神理念，是一种人生态度，阳光属于我们每一个人。●活动口号：给我阳光我灿烂●活动意义：给学生一个展现自己的平台，以培养“阳光精神态度”为宗旨，以一台戏剧的打造过程为纽带，激发我校学生对学习生活的热情，培养学生健康的审美情趣和艺术修养；寓教育于活动中，培养学生健康的精神风貌，丰富、活跃学生文化生活，全面推进健康有序、丰富多彩的校园文化生活。●活动目的：挖掘每个人的内在潜力，提高中学生阳光的生活态度，丰富课余生活，宣传一种积极的精神理念。●宣传内容说明：

第一阶段的工作主要分成两个部分，第一部分是进行广泛的宣传，征集剧本，并且评选出将要搬上舞台的剧本。活动宣传与安排如下：1.前期宣传：在学校的宣传栏贴海报。

海报内容：首届体育文化艺术节以“阳光男生，阳关女生”为主题，现面向本班（其他班有合作参与者也可）征集一些具有较高的文学、艺术价值优秀的原创剧本。

剧本要求：可组队也可以自己的名义上交剧本，剧本要求原创不得抄袭。请剧作者在创作时扣紧本次比赛“阳光男生，阳光女生”的主题，表达“热爱生活，阳光成长”主旨思想，语言要优美、表达要通顺且合乎情理，注意不要有错别字。2.中期宣传

剧本评选组委会将阅读评选,选出最优剧本。在学校学生公寓前的宣传栏展示目前本班已征集的优秀剧本。评奖方法:评委组成:音乐老师、语文老师等。奖项设置:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干。网络宣传:在校内主页公布优秀剧本获奖名单；在学校论坛、qq群、微信群上公布本班戏剧节筹备进展信息；用视频、图片和文字结合的方式在校园电子屏幕上播放戏剧节相关知识。实地宣传:海报4张(宣传栏、图书室、教学区、宿舍区各一张)；展板2张(展示各个参演人员的相关资料)；校内广播宣传。3.后期宣传宣传栏贴海报,将代表班级参加学校戏剧节的最终结果予以公布。对选拔出来的剧组做一个总体亮相,在校园宣传栏张贴宣传海报(海报持续时间为一周)。设立本次活动专题,鼓励同学在学校班级论坛上留言，吸取优秀建议,做出进一步完善。联合相关人员对整个戏剧排练花絮进行拍摄,对本次活动进行跟踪访谈,做成一期节目在校园LED上播放,为舞台剧造势。自学指导二下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择几种你熟悉的传播媒介，根据其传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样改写的理由。招聘启事校报拟招聘两名编辑，具体信息如下。岗位职责:负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。招聘对象:高一、高二年级学有余力的同学。应聘条件:1.热爱文学，热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平;2.能够认真细致地做好文字工作，有较强的责任心;3.具备良好的沟通能力。应聘方式:发送个人简历至邮箱xx@xx。截止日期:3月25日。校报编辑部3月1日1.用广播发布的招聘启事

活动指导同学们，下面广播一则招聘启事：校报因为工作需要，招聘两名编辑，主要负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。招聘对象为高一、高二年级学有余力的同学。应聘的条件有三个，第一，热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；第二，能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心；第三，具备良好的沟通能力。有意向的同学可在3月25日前，将个人简历发至邮箱××××。2.用学校网络论坛或班级微信群发布的招聘启事校报招聘两名编辑高一、高二学有余力的同学，如果你热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平，能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心，具备良好的沟通能力，请你3月25日前把个人简历发到邮箱××××。活动指导辨识媒介信息“人生如逆旅，我亦是行人”——《临江仙·送钱穆父》“闻而不审，不若无闻矣。”——《吕氏春秋·察传》“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。”——《春夜宴从弟桃花园序》实践活动一：谣言的“前世”——言里藏针1.结合我们所学的文学知识，交流有关历史名人的谣言。实践活动一：谣言的“前世”——言里藏针2.古代“信息传播辨析”案例(1)穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。——（《吕氏春秋》）(2)蒋干中计曹操派遣蒋干往江东游说周瑜，并且打探虚实，周瑜热情地招待他并且和他同榻而眠。蒋干盗得周瑜书信，使曹操误以为蔡瑁、张允与江东内通，愤怒地将他们处死了。曹操事后醒悟，追悔莫及。蒋干将假的信息带给了曹操，导致在孙、刘联军火烧赤壁时，曹操损兵折将。——（《三国演义》）实践活动二：谣言的“今世”——言而无“信”阅读下面这则微信信息，分析其真实性。请独立做出判断：是真的吗？说出自己的判断依据。辨识信息表基本要素

细目信息评价报道来源的

来源可靠性微信用户无从查证时间(what）地点(where)一中刘明炜遗失准考证无从查证报道内容的完整性人物(who)原因（why）经过(how)报道者证据

报道者的真实性

提供的证据无从查证事件外的其

电话号码他意图你敢打吗践活动二：谣言的“今世”——言而无“信”真相：每年高考开考当日，网上都会流传“刘*炜、白*倩、杨*兰、刘*婷等同学的”考生准考证丢失的信息。广大网民看到后替考生着急，迅速在群内和朋友圈转发，短时间形成影响范围较大的舆情。事件发生后，教育部门迅速核实发现有的考生根本没丢失证件，有的信息完全匹配不上，可以说基本上都是虚假信息。公安机关也证实所留手机号一般都是诈骗电话。诈骗分子虚构情景骗取社会善良。若有好心人按照电话号码回拨，并且按电话提示音操作，就可能掉入吸费陷阱。实践活动二：谣言的“今世”——言而无“信”阅读下面新闻信息，分析其真实性。该新闻引爆网络后，11事件回顾：2018年10月28日10时08分,重庆万州区长江二桥上发生了一起交通事故。该公交车是由万州区江南新区往北滨路行驶,当车行驶至万州长江二桥时,与一辆由城区往江南时27分，根据原有新闻信息，《重庆青年报》在其微博平台上发布“据传，事故系一女司机驾驶的红色私家车桥上逆行所致”的消息。接新区行驶的小型轿车相撞,随后

着，13时19分，《新京报》公交车失控冲破护栏坠入长江,

发布了更为“可靠的”消息，小型轿车车辆受损。公交车坠

“从万州区应急办获悉，江后经过救援打捞,但也无力挽救这15条鲜活的生命。……系一小轿车女车主驾车逆行导致”。网络社会媒介谣言评分准则等级54321维度信息来源报道来源的完整度

出处清晰出处较清晰

出处部分缺漏

出处含糊没有出处报道出处的可信度

官方媒体主流媒体企业单位媒体

自媒体私人或群消息无作者作者的知名度专家学者知名作者实名作者

网民作者报道内容的完整度

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