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第页共页幼儿园大班音乐活动教案《三只小猪》《三只小猪》音乐活动教案（幼儿园大班）一、教学目标1.培养幼儿的音乐欣赏能力，通过以《三只小猪》为主题的音乐活动，引发幼儿对音乐的兴趣和热爱。2.通过活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿的身体协调能力的发展。3.在活动中引导幼儿体验音乐的情感表达和表演才艺。二、教学准备1.CD播放器和《三只小猪》的音乐CD。2.小猪和狼的面具。3.清晰的《三只小猪》故事画板和三只小猪的图片。4.故事情节的简单道具：草、砖块、树枝等。三、教学过程1.创设情境老师播放《三只小猪》的音乐，向幼儿介绍今天要进行的音乐活动是与《三只小猪》相关的活动。老师同时出示《三只小猪》故事画板和三只小猪的图片，让幼儿通过图片猜测出活动的内容。2.激发幼儿的兴趣老师提问：“谁能举手告诉我《三只小猪》的故事呢？”鼓励幼儿踊跃举手，回答问题。然后，老师用简单的动作和语言概括出《三只小猪》的故事情节，让幼儿进一步了解故事的内容。3.引导幼儿参与角色扮演老师将小猪和狼的面具逐个给幼儿带上，并向幼儿解释每一个角色的特点和行为习惯。然后，老师指导幼儿分成几个小组，在每个小组中选择一位小朋友扮演小猪，其他小朋友扮演狼。幼儿可以根据《三只小猪》的故事情节进行角色扮演，并通过音乐来表达角色的情感。4.进行音乐表演每个小组在角色扮演的基础上进行音乐表演。每个小组选择一首与《三只小猪》相关的音乐，并设计一个简单的舞蹈或动作表演，来展示小猪和狼之间的斗智斗勇。5.进行音乐游戏为了增加活动的趣味性，老师可以设计一些与《三只小猪》有关的音乐游戏。比如，老师播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下，模仿小猪用草、砖块、树枝来建造房子的动作；或者老师播放音乐，幼儿根据音乐的节奏和旋律，模仿小狼走路的样子。6.总结和评价活动结束后，老师与幼儿一起回顾整个活动的过程，让幼儿分享自己的感受和收获。同时，老师也可以评价幼儿在活动中的表现，并鼓励他们继续发扬音乐的精神，在日常生活中多多发现和欣赏音乐。四、教学反思本节音乐活动以《三只小猪》为主题，通过音乐、角色扮演和游戏等形式，让幼儿在活动中全面参与，培养了他们的音乐欣赏能力和表演才艺，同时也增强了幼儿的团队意识和合作精神。此外，通过与故事情节相结合的活动设计，幼儿不

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