高中语文《失街亭》教学-新人教版课件

失街亭罗贯中选自《三国演义》1可编辑ppt

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。《三国演义》卷首词失街亭

2可编辑ppt教学目标：1、熟悉情节理清本小说的情节结构。2、了解诸葛亮、马谡等人物的性格特点以及塑造人物的方法。3、学习本文有何现实意义。3可编辑ppt罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初人。他的文学成就是多方面的，现存小说除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义》等。现存杂剧有《赵太祖龙虎风云会》等。作者在民间传说和话本、戏曲的基础上，运用了陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己的经验，写成了《三国志通俗演义》。4可编辑ppt《三国演义》简介

《三国演义》从东汉末年黄巾起义写起，到西晋武帝太康元年全国统一止，共97年的历史。它是我国第一部章回体长篇历史小说。五十回以前（赤壁之战以前），写出了中华大地上无数军阀割据的局面及这些军阀各自消长沉浮的命运；五十回以后，则集中写魏、蜀、吴三个政权各自的发展及相互间的关系。5可编辑ppt街亭战前情况简介

公元227年，诸葛亮采用马谡的离间计，使司马懿削职。诸葛亮认为时机成熟，起兵北伐。曹叡大惊，亲临长安，恢复了司马懿的官职，加封平西都督，率南阳各路兵马。时魏蜀以秦岭为界。诸葛亮从中路斜谷取郿城，下长安。司马懿可从西路阳平关绕街亭断蜀粮道，蜀军则不战自溃。街亭之重，可见一斑。6可编辑ppt

蜀魏以秦岭为界，相互对峙，诸葛亮的战略目标是攻取长安。取长安必过秦岭，过秦岭有三条通道：一是东路子午谷，但其地险要，不易通过。故诸葛亮未采纳魏延之计，东路偷袭。二是中路的斜谷，路途较近，蜀军可由此攻郿城，取长安，但中有栈道近500里，行军困难。此次北伐，孔明于此道设疑兵佯攻。三是西路由阳平关绕到渭水之西的一条大道，此道离长安较远，但蜀军兵力集结和粮草搬运十分方便。故蜀军主力自汉中兵出祁山，由此道进军。街亭是此路战略要地，控制街亭，即掌握战争主动权。倘此地失守，蜀军粮道断绝，后援不继，三郡难保，便会不战自溃。用诸葛亮的话说：“街亭虽小，干系甚重。倘街亭有失，吾大军休矣。”

街亭的重要意义7可编辑ppt8可编辑ppt9可编辑ppt故事梗概第95回梗概：马谡立下军令状，自告奋勇去守街亭。司马懿指挥大军把马谡的军营围困在一座土山上，蜀军不战自乱，街亭失守，魏延、王平等各路人也频频失利。司马懿兵到西城，诸葛亮临危不惧，用空城计吓退了司马懿。

第96回梗概：马谡自缚后前来请罪，为了严明军纪，诸葛亮挥泪斩马谡，然后又上表刘禅，自贬三级。曹休准备进攻吴国，鄱阳太守周鲂到曹营诈降，以自刎、断发之举骗取了曹休的信任，结果曹休中计大败。

10可编辑ppt读课文，思考讨论：1.课文是以什么为线索来组织材料的？2.文章的情节、结构是如何安排的？

11可编辑ppt孔明调兵情节结构课文线索：开端发展高潮结局马谡拒谏司马父子探营街亭失守孔明退兵挥泪执法街亭的攻守12可编辑ppt以言传神以行绘人

作者没有用静止的叙述来交代人物的性格，而是运用语言、行动来表现人物性格，这就是中国传统的“略貌取神”的笔法。如：军中议战，诸葛亮叮咛再四；马、王引兵而去，又作运筹，足见其神机妙算，谨慎周密。马谡狂言不休，贸然处事，其骄傲自大，刚愎自用一望而知。王平据理力争，苦苦规劝，战争爆发后又多方解围，冲锋陷阵，可见其谨慎小心、骁勇顽强。司马懿亲自巡哨，尽掌蜀方部署，相机设计破之，稳持左券，不能不谓老谋善算，精明练达。人物塑造13可编辑ppt思考讨论：马谡的三笑,表现了怎样的性格?诸葛亮的三哭，表现了怎样的性格？14可编辑ppt一笑：(1)第一次笑的对象是谁？笑的原因是什么？笑的含义是什么？笑他周密部署，分派重兵把守。笑他部署不当，过于小心，不如自己准确得当诸葛亮15可编辑ppt二笑(2)第二次笑的对象是谁?笑的原因是什么?笑的含义是什么?王平劝阻他在山上屯兵觉得王平见识短浅,不如自己熟读兵书,部署得当.王平16可编辑ppt三笑(3)第三次笑的对象是谁?笑的原因是什么?笑的含义是什么?司马懿笑他亲自察看自己的部署,准备攻打认为自己部署得当,司马懿来攻打完全是白白送死.17可编辑ppt狂妄自大麻痹轻敌违令拒谏死守教条刚愎自用纸上谈兵勇于承担责任好大喜功18可编辑ppt间接描写1.通过写王平的谨慎谦恭反衬马谡的自骄蛮横

2.通过写诸葛亮的自责沉着侧面衬托马谡的无知幼稚3.

通过写司马氏父子的机谨善谋反衬马谡的无能提问：作者写马谡除运用了直接描写外，还运用了哪些手段？19可编辑ppt提问：诸葛亮的性格特点是什么？深谋远虑（部署兵力，知彼知己）赏罚分明（赏赵云，斩马谡）

严于自责、体恤部下（三哭：挥泪、流涕、大哭不已）20可编辑ppt如何理解诸葛亮的三“哭”挥泪——显示其对人才的爱惜；流涕——是因为内心矛盾，既爱惜马谡，又不得不处置马谡；大哭不已——是为有负先帝重托，未听先帝遗嘱。

21可编辑ppt作者写诸葛亮采用了哪些手段？衬托手法：

①以司马懿的态度反衬：

懿叹曰：“诸葛亮真乃神人，吾不如也。”

②以王平的正确建议来衬托：

“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱”22可编辑ppt小结：

直接描写和间接描写是以描写的角度为标准来分类的。直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，这种描写也叫正面描写。

间接描写就是从其他人物的描写里烘托出所写人物，或通过别人的评价来描写人物，这种描写也叫侧面描写。这种方法，按习惯又称为烘托法，即烘云托月之法。例如，赵树理在《小二黑结婚》中写到：

小芹今年十八岁了，……青年小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗；小芹去采野菜，马上青年们也都去采。吃饭的时候，邻居们端上碗爱到三仙姑那里坐一会儿，前庄的人来回一里路也不觉得远……

这一段文字没有一处直接写小芹的漂亮，然而通过渲染人们处处、时时想和小芹接近这一点，就间接地把小芹的漂亮表现了出来。23可编辑ppt讨论题：失街亭，谁之过？24可编辑ppt第一种观点，街亭之败，马谡应负主要责任。马谡狂妄自大公然违令，蜀军咽喉之地迅速丢失，造成全局被动。诸葛亮对马的缺点并非全无认识，对街亭布防十分细致周密，如果马谡屯兵当道抵挡司马懿大军，战局会朝着有利于蜀方的方向发展第二种观点，街亭之败，诸葛亮应负主要责任。诸葛亮识人不深用人不当，致使街亭失陷全局被动。司马懿评曰：“孔明用此人，如何不误事?"诸葛亮自承“深恨己之不明"，可见诸葛亮用人不当是失败主要原因。25可编辑ppt

第三种观点，关键并不在失街亭，而在诸葛亮此次北伐的战略错误。蜀汉势弱，曹魏势强，诸葛亮战略上处于劣势，非用奇谋不能取势。如从魏延之议，以奇兵经子午谷突袭长安，以主力由褒斜道猛攻都城，二地守将夏侯、曹真绝非诸葛亮对手，则长安指日可下。司马懿的评论可证这一观点：诸葛亮平生谨慎，未敢造次行事。若是吾用兵，先从子午谷取长安，早得多时矣。

第四种观点，街亭失守，并非人为，实为天意。蜀汉智穷力竭之际，诸葛亮即便有回天之力也难以挽回失败的命运，所谓“谋事在人，成事在天”！罗贯中先凭借诸葛亮的天赋提升蜀汉国力，以成鼎足之势，然后又秉承“天不灭曹”的意旨，使蜀汉衰弱以致消亡。26可编辑ppt思孔明失守街亭罪不轻，堪叹马谡枉用兵。辕门斩首军法严，拭泪犹思先帝明。西江月纸上谈兵狂妄，立下军令一张。骄横不听劝阻，兵败街亭逃亡。庸才大用失当，实是憾事一桩。挥泪痛斩爱将，丞相怎不心伤？27可编辑ppt《失街亭》可资借鉴之处凡事要从实际出发，不可死搬教条。处理事务要善于纳言，不可狂妄自大。在矛盾面前要知己知彼，深思熟虑。赏罚要严明，执法要严肃。认识事物、选用人才都应尽可能的全面而准确。28可编辑ppt