《预防犯罪》公开课教学课件【部编人教版八年级道德与法治上册】

预防犯罪第五课做守法的公民新课导入涉非法拘禁罪案2020年9月，湖北省孝感市应城法院公开开庭审理陈某等四名被告人涉嫌犯非法拘禁罪一案。

公诉机关指控，2015年4月至2018年2月期间，被告人陈某受邱某（另案处理）、湖北某典当公司相关负责人、应城市某小额贷款公司相关负责人指使，先后伙同被告人杨某、刘某、周某和孙某（另案处理）、张某（另案处理）等人，对部分受害人采取上门滋扰、跟踪、堵截，非法扣押、拘禁等手段，多次为相关公司等债权人催收债务，形成了较为固定的“恶势力”组织犯罪，严重扰乱了经济、社会秩序，造成较为恶劣的社会影响，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》相关规定，犯罪事实清楚、证据确实充分，应当以非法拘禁罪追究其刑事责任。一、了解罪与罚1.刑法的作用及主要内容

活动一：小组讨论

根据上一个案例和你查阅的信息，介绍一下你了解的刑法。一、了解罪与罚1.刑法的作用及主要内容

活动一：材料分析总结

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。

一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。《中华人民共和国刑法》第十三条规定一、了解罪与罚高科技作弊“助考”高考2.犯罪的含义及基本特征

活动二：下面的行为是犯罪吗？小抄思考：你是如何判断哪种行为是犯罪的？作弊的行为你怎么看？一、了解罪与罚高科技作弊“助考”高考2.犯罪的含义及基本特征

活动二：下面的行为是犯罪吗？小抄犯罪行为错误行为总结一、了解罪与罚2.犯罪的含义及基本特征

活动二：下面的行为是犯罪吗？

《中华人民共和国刑法修正案(九)》(以下简称“《刑九》”)将组织作弊、提供作弊器材和其他帮助、提供出售试题或答案、代替他人或让他人代替自己参加考试等行为入刑。

根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。其中，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。一、了解罪与罚3.刑罚的含义及其分类

高考作弊、替考、组织作弊等行为会收到怎么的处罚呢？自《中华人民共和国刑法修正案(九)》实施以来，已有多名考生因携带手机作弊被司法机关依法追究刑事责任。多地方教育局指出，凡在国家考试中胆敢以身试法者，必将受到法律惩罚。一、了解罪与罚活动三：案例探究——3名大学生组织高考作弊被判刑

2020年，重庆市江津区人民法院公开开庭审理被告人何某豪、聂某武、彭某林组织考试作弊一案并当庭宣判。

2019年高考前期，被告人何某豪在某贴吧中，以2000元至4000元左右每科的价格，发布“助攻考试”广告并留下联系方式。不久后，广东省、山东省、贵州省等地12名考生向其缴纳“报名费”。随后何某豪通过网络联系到成绩较好的江西某大学学生聂某武，约定在高考期间由聂某武负责解题。

2019年6月7日、8日，全国高考期间，考生通过藏在裤腰带、放置考场厕所、提前放入考场座位等方式将手机带入考场。6月8日，理综考试期间，被告人何某豪、聂某武被公安机关查获。随后，其2人与彭某林先后在大学寝室内被抓捕归案。3名被告人到案后均对参与考试作弊的犯罪行为供认不讳，并表示认罪认罚。3.刑罚的含义及其分类一、了解罪与罚活动三：案例探究——3名大学生组织高考作弊被判刑江津法院审理后认为，被告人何某豪、聂某武、彭某林在法律规定的国家考试高考中组织作弊，情节严重，均已构成组织考试作弊罪。综合被告人的犯罪情节、社会危害性及认罪、悔罪态度，法院遂依法作出判决：以犯组织考试作弊罪，判处被告人何某豪有期徒刑三年六个月，并处罚金人民币3000元；以犯组织考试作弊罪，判处被告人聂某武有期徒刑三年，并处罚金人民币1000元；以犯组织考试作弊罪，判处被告人彭某林有期徒刑二年，缓刑三年，并处罚金人民币1000元。目前该判决已生效。思考：结合所学的刑法知识，你对本次案件有什么看法和得到启示？3.刑罚的含义及其分类一、了解罪与罚活动三：案例探究——3名大学生组织高考作弊被判刑总结法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。3.刑罚的含义及其分类一、了解罪与罚活动三：案例探究——3名大学生组织高考作弊被判刑3.刑罚的含义及其分类二、加强自我防范思考：（1）陈某是怎样走向犯罪道路的？（2）对此你有什么启示？活动四：探究案例总结（1）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。二、加强