高考政治二轮复习课件（老高考旧教材）专题十一思想方法与创新意识

专题十一思想方法与创新意识热考·专项突破目录索引

核心·考点聚焦专题概览政治认同:坚持唯物辩证法,反对形而上学。科学精神:坚持用联系的观点、发展的观点,分析人与自然的关系、构建人类命运共同体等问题;坚持运用矛盾分析法,分析发展中国特色社会主义过程中遇到的重大问题;运用辩证否定观、创新意识的知识,分析我国的重大科技创新、制度创新和理论创新。公共参与:学会用联系的、发展的和全面的观点指导我们的学习和工作。核心·考点聚焦核心考点1唯物辩证法的联系观[答题要语]1.联系具有普遍性,要求我们用联系的观点看问题。2.联系具有客观性,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随

意性。3.联系具有多样性,要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,坚持一切以时间、地点和条件为转移。4.整体和部分的辩证关系要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。5.掌握系统优化的方法,要用综合的思维方式认识事物。[深化拓展]微点1联系的特点特点原理内容方法论要求联系的普遍性联系具有普遍性,世界是一个普遍联系的有机整体要用联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的。联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;②根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系联系的多样性事物的联系是多种多样的要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移提醒

区分联系的特点联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物;联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移;联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。微点2整体与部分的辩证关系(1)强调整体的地位与作用原理整体居于主导地位,整体统率着部分,整体的功能、状态及其变化会影响部分方法论要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果(2)强调部分的地位与作用

原理整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用方法论要求我们重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展(3)坚持整体与部分的辩证统一,既要立足整体,统筹全局,又要重视部分的作用。提醒

如何判断试题中的整体与部分的关系(1)材料突出整体和部分相互促进,一般考查整体和部分的辩证关系。(2)材料突出单一因素的变化对整体的促进乃至决定作用,或个体共同努力促进整体发展,一般考查部分对整体的作用。(3)材料突出个体发展依赖整体的发展,一般考查整体对部分的作用。微点3系统优化的方法

原理内容方法论要求系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性;注意遵循系统内部结构的有序性;注重系统内部结构的优化趋向;用综合的思维方式来认识事物提醒

正确把握联系、发展、矛盾之间的联系(1)正是由于事物的普遍联系,它们之间的相互作用、相互影响,才构成了事物的运动、变化和发展。没有联系,就没有发展。(2)事物的内部联系,就是事物的内部矛盾即内因,它是事物发展的根本原因;事物的外部联系,就是事物的外部矛盾即外因,它是事物发展不可缺少的条件。(3)联系是事物存在和发展的基本条件,矛盾是事物发展的根本动力,事物的发展是内部矛盾和外部矛盾共同作用的结果,矛盾是联系的根本内容。[命题角度]角度一

联系的基本特征(2021·全国乙卷)漫画《种瓜得瓜,种豆得豆,种蛋得……》讽刺了一些人想问题、做事情(

)①不敢发挥主观能动性②否认事物发展的规律性③不善于具体问题具体分析④不懂得联系的客观性和条件性A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D解析

漫画中的主人公没有看到蛋与瓜、豆之间的区别,没有做到具体问题具体分析,不懂得联系的客观性和条件性,③④符合题意;漫画中的“种蛋”行为,发挥了主观能动性,①说法错误;种瓜得瓜,种豆得豆,是生物基因规律发挥作用,漫画中的主人公是没有认清蛋和瓜、豆发展规律的不同,而不是否认事物发展的规律性,②说法错误。故本题选D项。考向衍生1.(2023·四川模拟)黄河穿城而过的某市,紧邻着沙漠。沙漠离市区最近时只有几千米,直接威胁到人类生存和黄河安全。经过持续努力,如今该市绝大部分沙漠得到有效治理,剩余的原始沙漠风貌则成了宝贵的旅游观光资源。这表明(

)①人们可以将自在事物的联系转化为人为事物的联系②人们可以根据实践的需要建立新的具体的联系③把握事物固有的、本质的联系是正确改造世界的前提④实践能够调整事物之间的联系,重塑事物的价值A.①②

B.①③C.②④

D.③④D解析

联系是客观的,不以人的意志为转移,将自在事物的联系转化为人为事物的联系说法错误,排除①。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系,而不是根据实践的需要,排除②。沙漠直接威胁到人类生存和黄河安全。经过持续努力,如今该市绝大部分沙漠得到有效治理,剩余的原始沙漠风貌则成了宝贵的旅游观光资源。这表明把握事物固有的、本质的联系是正确改造世界的前提,实践能够调整事物之间的联系,重塑事物的价值,③④符合题意。2.(2023·云南玉溪一模)中国为解决全球发展中的重大现实问题、应对人类面临的共同挑战提供了中国方案。各国国情虽有差异,但也存在诸多共同利益,应携手努力,开辟合作共赢新境界。材料体现的哲理是(

)①充分发挥主观能动性,做到客观与主观相统一②认识产生于实践的需要,实践是检验认识的真理性的唯一标准③根据事物固有的联系,推动构建人类命运共同体④坚持矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一A.①②

B.①④C.②③

D.③④D解析

充分发挥主观能动性,做到主观与客观相统一,①错误。材料未涉及实践是检验认识的真理性的唯一标准,②不选。各国国情虽有差异,但也存在诸多共同利益,应携手努力,开辟合作共赢新境界,说明要根据事物固有的联系,推动构建人类命运共同体,③符合题意。各国存在诸多共同利益,根据本国国情学习借鉴中国方案,要坚持矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一,④符合题意。3.(2023·山西临汾一模)习近平总书记指出,我们要建设的农业强国、实现的农业现代化,既有国外一般现代化农业强国的共同特征,更有基于自己国情的中国特色……所谓中国特色,就是立足我国国情,立足人多地少的资源禀赋、农耕文明的历史底蕴、人与自然和谐共生的时代要求,走自己的路,不简单照搬国外现代化农业强国模式。这意味着建设农业强国,需要(

)①体现中国特色,立足中国实际,坚持具体问题具体分析②立足国情建设农业强国,坚信事物发展的前途是光明的③走自己的路也要学习国外模式,坚持两点论与重点论的统一④充分考虑人口、土地、历史底蕴等因素,用联系的观点看问题A.①②

B.①④C.②③

D.③④B解析

建设农业强国,需要体现中国特色,立足中国实际,坚持具体问题具体分析,充分考虑人口、土地、历史底蕴等因素,用联系的观点看问题,①④正确。材料没有体现坚信事物发展的前途是光明的,排除②。材料没有涉及坚持两点论与重点论的统一,③排除。4.自主命题:实践是人们改造客观世界的物质性活动,请运用所学知识阐述实践的特点。提示

①实践具有客观物质性。实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的。实践活动的过程是物质相互作用的过程,这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的,也具有客观性。②实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动,人将在实践中形成的认识用于指导实践。在改造自然获取物质生活资料的实践中,人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料;在改造社会的实践中,人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。③实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史地发展着的。在不同的历史发展阶段,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的,都受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。角度二

用联系的观点看问题(2023·湖北卷)苏轼是北宋的治水能臣,在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”(如图所示)。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸,以故常被水患”,他主张“让地与水”,提出“堤防省(注:减少)而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们(

)①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展③要突破自然条件制约,积极主动推动矛盾转化④要顺应自然保护自然,实现人与自然和谐共生A.①③

B.①④C.②③

D.②④三潭印月

D解析

设问强调苏轼治水的理念给我们的启示,“传统治水理念源于社会实践又引导社会实践”说法正确,但不是给我们的启示,①不符合题意。苏轼治水的理念启示我们要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展,要顺应自然保护自然,实现人与自然和谐共生,②④正确。自然界是客观的,我们要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性,“突破自然条件制约”说法错误,③排除。考向衍生1.(2023·北京东城二模)人在做一件事的过程中,通常开始和结束时比较积极。因为开始时能看到明显的收益,结束时能看到成功的前景。为避免半途而废,可以运用“小区域原则”。在实现目标的前半段,回顾已经完成的部分,因为它是小区域,剩下的部分是大区域;而过了中间点之后,看还差多少没有完成,因为完成的部分变成了大区域,剩下的部分是小区域。这样﹐以“小区域”激励自己持续行动,实现目标。“小区域原则”(

)①说明部分在一定条件下对整体目标的实现起决定性作用②正确发挥了意识的能动作用,帮助人们实现预期的目标③运用了辩证思维方法,引导人们增强持续行动的积极性④用归纳的方法准确把握了目标分解与行动效率的本质联系A.①②

B.①④

C.②③

D.③④C解析

应为关键部分在一定条件下对整体目标的实现起决定性作用,①不选。“小区域原则”正确发挥了意识的能动作用,可以帮助人们实现预期的目标,②入选。运用“小区域原则”能使人辩证看待未完成和已完成的工作,从而增强持续行动的积极性,③入选。题干不涉及“归纳的方法”,④不选。2.(2023·广东校联考模拟)据统计,我国县域经济GDP占全国比重近四成。作为城镇经济与农村经济的结合点、工业经济与农业经济的交汇点,县域是实现高质量发展的区域经济枢纽,盘活这个基本单位就是激活了新型城镇化。这说明(

)①整体与部分相互依存,没有整体就不会有部分②整体由部分构成,部分的发展有利于整体的发展③联系是普遍的、多样的,要把握事物发展的条件④整体的功能存在于各个部分之中,部分影响整体A.①③

B.①④C.②③

D.②④C解析

材料强调的是县域经济这一部分对我国整体经济发展的作用,而不是强调整体,①排除。县域是实现高质量发展的区域经济枢纽,盘活这个基本单位就是激活了新型城镇化,这体现了县域经济这一部分对我国整体经济发展的作用,说明整体由部分构成,部分的发展有利于整体的发展,②正确。县域是城镇经济与农村经济的结合点、工业经济与农业经济的交汇点,这说明联系是普遍的、多样的,要把握事物发展的条件,③正确。整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能,“整体的功能存在于各个部分之中”说法错误,④排除。3.(2023·山东济南三模)党的十八大以来,我国生态系统质量稳步提升,推进建立全国、省、县三级森林经营规划体系,实施森林质量精准提升工程,构建森林抚育、低效林改造、退化林修复等核心标准体系。但是也要看到,我国生态本底脆弱,生态系统保护任重道远。这要求我们正确处理(

)①人类与自然的关系,努力建设人与自然和谐共生的现代化②发展和治理的关系,坚持走发达国家先发展后治理的道路③系统和要素的关系,推动山水林田湖草沙一体化保护治理④对立与统一的关系,促进生态保护与过度利用的相互转化A.①③

B.①④C.②③

D.②④A解析

我国生态系统质量稳步提升,但也要看到,我国生态本底脆弱,生态系统保护任重道远。这要求我们正确处理人类与自然的关系,努力建设人与自然和谐共生的现代化,坚持系统优化的观点,正确处理系统和要素的关系,推动山水林田湖草沙一体化保护治理,①③正确。发展与治理是辩证统一的关系,既要抓发展也要抓治理,而不是坚持走发达国家先发展后治理的道路,②错误。不能促进生态保护与过度利用的相互转化,过度利用不利于生态的保护与发展,④排除。4.自主命题:推动世界经济发展,需要更广泛的多边主义,而中国在推动多边主义方面正发挥着积极作用。运用整体与部分的辩证关系知识对此加以阐释。提示

整体在事物的发展过程中居于主导地位,起着统率作用;部分影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。推动世界经济发展,需要世界各国的积极响应和共同努力;中国作为多边主义的积极倡导者和践行者,不断探索“中国智慧、中国方案”,为推动世界经济复苏作出了重要贡献。核心考点2唯物辩证法的发展观[答题要语]1.发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。2.发展是量变与质变的统一。要求我们重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。3.事物发展是前进性与曲折性的统一,要求我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难。[深化拓展]微点

唯物辩证法的发展观项目原理内容方法论发展的普遍性世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中,发展具有普遍性要用发展的观点看问题,反对静止地看问题发展的实质发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长发展的途径事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,是前进性和曲折性的统一既要看到前途是光明的,对未来充满信心;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难项目原理内容方法论发展的状态量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变;质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路。事物的发展就是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃;坚持适度原则发展的原因事物的发展是内因和外因共同作用的结果着重把握事物发展的内因,又不可忽视外因发展的规律性一切事物发展都是有规律的,规律具有普遍性和客观性遵循事物发展的规律,按客观规律办事发展的环节辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径树立创新意识提醒

关于量变、质变关系应注意的几个问题(1)量变说明事物处于相对静止状态,由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位,因此事物暂时保持其根本性质不变。(2)发展通过质变实现,但质变不一定是发展,只有上升的、前进的质变才是发展。(3)量变和质变都很重要,不能说谁比谁更重要。(4)认为“先有量变,后有质变”的观点是错误的。在事物的发展过程中,量变和质变是相互渗透的。量变中有质变,质变中又包含新的量变,量变和质变并不是截然分开的。(5)构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化,也能够引起质变。[命题角度]角度一

发展的状态(2019·全国Ⅰ卷)习近平在谈到领导工作的方法时强调,对于党的路线方针政策和重大战略部署,要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神,钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢,钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是(

)①量变比质变更能推动事物的发展②只有事物数量的不断增加才能引起质变③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D解析

材料表明量的变化的不断积累必然导致质的飞跃,事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程,③④正确;事物的发展是量变和质变的统一,并非量变比质变更能推动事物的发展,①说法错误;场所的变更、构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化等也能引起质变,②说法错误。考向衍生1.(2023·内蒙古赤峰二模)数字文旅是以网络为载体,以大数据和数字技术和信息通信技术与文旅业的深度融合而形成的新产业形态。目前已形成线上文博、智慧旅游产品和服务、沉浸式服务等。这意味着我国文旅行业正在逐步转型升级。这个升级过程是(

)①一个根据实践需要建立新的具体联系的过程②一个进行量的积累,最终实现质变的过程③一个辩证否定、新事物必然战胜旧事物的过程④一个从特殊到普遍,再由普遍到特殊的过程A.①②

B.①④C.②③

D.③④C解析

联系具有客观性,要根据事物固有的联系,建立新的具体的联系,而不是根据实践需要建立联系,①不选。我国文旅行业不断地转型升级,是一个辩证否定、新事物必然战胜旧事物的过程,也是一个不断进行量的积累,最终实现质变的过程,②③入选。文旅行业的转型升级,产生新的产业形态,并没有体现从特殊到普遍,再由普遍到特殊的过程,④不选。2.(2023·山东模拟)中国经济稳,对世界经济意味着什么某国外学者指出:“中国为世界经济增长作出巨大贡献,中国经济稳定增长对全球复苏具有重要意义。”近年来,中国经济总量持续攀升,占世界经济比重不断提高,成为世界经济“稳定器”。中国经济增长对世界经济的影响说明()①树立全局观念,掌握系统优化的方法②部分的功能及其变化会影响整体的功能③当量变积累到一定程度时就会引起质变④质变并不是终结而是循环往复继续变化A.①② B.①④ C.②③ D.③④C解析

中国经济成为世界经济的“稳定器”,是部分功能影响整体功能的体现,中国经济总量持续增长成为世界经济“稳定器”的过程,是量变引起质变的体现,②③正确。材料未涉及系统优化的方法,排除①。材料体现的是当量变积累到一定程度时就会引起质变,不涉及质变后循环往复继续变化,排除④。3.(2023·广东梅州三模)2023年,在地面科研人员和航天员协同配合下,梦天舱燃烧科学实验柜中的实验系统成功执行首次在轨点火测试。此次实验验证了空间站燃烧科学实验系统功能的完备性,以及整体实验流程的准确性与科学性。这表明(

)①实践活动具有社会历史性②科学探索的最终目的是获得正确的认识③质变为新的量变开辟道路④严密的理论论证是点火测试成功的保证A.①②

B.①③ C.②④

D.③④B解析

在地面科研人员和航天员协同配合下,梦天舱燃烧科学实验柜中的实验系统成功执行首次在轨点火测试,这表明实践活动具有社会历史性,质变为新的量变开辟道路,①③入选。实践是认识的最终目的,②错误。严密的理论论证有利于促进点火测试的成功,但不是其成功的保证,④错误。4.自主命题:请查阅“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”的出处、作者,并从事物发展状态的角度分析这一诗句给我们的启示。提示

(1)出自毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》。(2)启示:①质变是事物发展的必然环节,应充分利用有利条件,促成质变。②量变是质变的必要前提,为了实现质的飞跃,需加快量的积累。角度二

发展的趋势(2021·全国乙卷)恩格斯说,没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的。习近平在谈到新冠肺炎疫情和国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调,要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势,努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是(

)①新事物代替旧事物需要具备一定的条件②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的③困难越多、挫折越大,越有利于新事物的成长④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的A.①②

B.①④

C.②③

D.③④A解析

本题考查新事物发展的途径与趋势的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合的能力。“困难越多、挫折越大,越有利于新事物的成长”说法太片面,③排除。④观点错误,新事物与旧事物的界限是由是否符合事物发展的客观规律和必然趋势确定的,排除。①②符合题意。故选A项。考向衍生1.(2023·河北统考模拟)2023年以来,各地景区游人涌动。但旅游业的发展,不能只看游客的出游意愿,还要谨慎分析市场形势变化,以及成本问题、游客心理问题、目的地居民的态度等。这体现了(

)①事物发展的前途是光明的,道路是曲折的②分清主流与支流,坚持两点论和重点论相结合③矛盾的同一性是绝对的,矛盾的斗争性是相对的④善于抓住主要矛盾,同时不忽视次要矛盾的解决A.①②

B.①④ C.②③

D.③④A解析

矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的,故③错误。材料没有涉及抓住主要矛盾,同时不忽视次要矛盾的解决,故④不选。各地景区游人涌动。但旅游业的发展,不能只看游客的出游意愿,还要谨慎分析市场形势变化,体现了分清主流与支流,坚持两点论和重点论相结合,事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,故①②正确。2.(2023·海南模拟)2022年以来,我国经济发展的内外部环境更趋复杂严峻,需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力持续显现,经济运行出现波动。随着稳经济政策效应逐步释放,经济实现较快企稳回升。对此,我们应持有的正确态度是(

)①要看到发展道路是曲折的,积极采取措施加以应对②坚持前进性与曲折性的统一是认识经济发展的基础③坚信我国经济发展前途是光明的,对未来充满信心④要认识事物发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡A.①②

B.①③ C.②④

D.③④B解析

经济发展面临的问题日益复杂,但我国积极应对体现了我们坚信我国经济发展前途是光明的,对未来充满信心,看到了发展道路是曲折的,积极采取措施加以应对,①③正确。坚持前进性与曲折性的统一不是认识经济发展的基础,②错误。材料未涉及事物发展的实质,④错误。3.(2023·天津校联考)社会主义发展经过了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践的过程,也经历了苏联解体、东欧剧变后的世界社会主义发展低谷。在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践的基础上,我们党成功推进和实践了中国特色社会主义,走出中国式现代化道路。材料说明(

)①中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程②社会历史的发展过程是前进性和曲折性的统一③正确发挥主观能动性方能实现理论到实践的不断飞跃④不断变革生产关系和上层建筑是我国的成功密码A.①③

B.①④ C.②③

D.②④C解析

材料未涉及中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程,①排除。社会主义发展经过了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践的过程,也经历了苏联解体、东欧剧变后的世界社会主义发展低谷,说明社会历史的发展过程是前进性和曲折性的统一,②正确。我们党成功推进和实践了中国特色社会主义,走出中国式现代化道路,说明正确发挥主观能动性方能实现理论到实践的不断飞跃,③正确。材料未涉及不断变革生产关系和上层建筑,并且变革生产关系和上层建筑也不是我国的成功密码,④排除。4.自主命题:追求真理是一个过程,请运用所学知识,阐述认识的特点。提示

①认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。②认识具有无限性。认识的对象是无限的、变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此,人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。③认识运动的反复性和无限性,并不表明认识是一种圆圈式的循环运动。相反,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。核心考点3唯物辩证法的矛盾观[答题要语]1.矛盾即对立统一,要求我们坚持一分为二的观点。2.矛盾具有普遍性,要求我们敢于承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,找出正确的方法解决矛盾。3.矛盾具有特殊性,要求我们做到具体问题具体分析。4.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的,要坚持共性与个性具体的历史的统一。5.主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。[深化拓展]微点1矛盾的同一性与斗争性项目同一性斗争性区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性表现矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化体现着对立双方相互分离的倾向和趋势特点相对的绝对的项目同一性斗争性联系①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一②斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展方法论①矛盾双方在一定条件下可以相互转化,我们应当促进有利转化,防止不利转化②矛盾双方的斗争性和同一性不可分割,我们应当在对立中把握统一,在统一中把握对立微点2矛盾的普遍性与特殊性

项目原理内容方法论矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点要坚持具体问题具体分析矛盾的普遍性和特殊性辩证关系①相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一微点3两点论与重点论的统一

项目主次矛盾矛盾的主次方面区别①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用①矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位,起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的②矛盾的次要方面处于被支配地位联系主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化矛盾的主次方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化项目主次矛盾矛盾的主次方面方法论想问题、办事情,既要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾认识某一矛盾时,既要全面,又要分清主流和支流坚持两点论和重点论相统一,看问题、办事情,既要全面,又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论提醒

区分主次矛盾、矛盾的主次方面(1)依据命题旨意判断:如果材料侧重于解决问题,“办事情”“做事情”,即改造世界(做、行),则一般适用主次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法,是看问题,即认识世界(看、分析),则一般适用矛盾主次方面关系原理。(2)依据关键性词语判断:如果题目中出现“重点”“中心”“关键”“核心”“主线”“主题”“要务”“突破口”“重中之重”等关键词,是抓主要矛盾的表现,体现主次矛盾关系原理;如果题目中出现“主流”“本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“主体”“实质”“九个指头”“优势”“判断性质”等关键词,则体现了矛盾主次方面关系原理。微点4全面把握矛盾分析法

[命题角度]角度一

矛盾的基本属性(2023·全国甲卷)20世纪60年代初,浙江枫桥镇干部群众在基层社会治理实践中创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”,受到毛泽东的高度评价。党的十八大以来,“枫桥经验”在运用中不断发展创新,形成了多元预防调处化解社会矛盾纠纷的新时代“枫桥经验”。这表明,“枫桥经验”(

)①在变与不变的对立统一中不断完善②在适应时代和实践新要求中不断丰富③在解决社会的对抗性矛盾中不断发展④在新事物代替旧事物的飞跃中不断创新A.①②

B.①③

C.②④

D.③④A解析

对“枫桥经验”守正创新,说明事物是绝对运动和相对静止的统一,“枫桥经验”在变与不变的对立统一中不断完善,在适应时代和实践新要求中不断丰富,①②正确;社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的,③错误;“枫桥经验”并不是对旧事物的完全否定和代替,④错误。考向衍生1.(2023·陕西榆林一模)下列对漫画解读正确的是(

)①矛盾双方在一定条件下相互转化②矛盾的同一性受到斗争性的制约③内部矛盾是客观事物变化的根据④量的变化必然会导致质变的发生A.①③

B.①④

C.②③

D.②④A解析

漫画中指出“树是被它自己养大的虫子毁掉的”,指出了内部的力量毁掉了树干,强调的是内部矛盾是客观事物变化的根据,矛盾双方在一定条件下相互转化,①③正确。矛盾的斗争性受到矛盾的同一性的制约,②不选。事物的量变达到一定程度才会引起质变,④不选。2.(2023·广东深圳统考模拟)从哲学角度看,下边漫画意在强调(

)吵架需要两个人,停止吵架只需要一个人①矛盾双方在一定条件下可以相互转化②矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在③矛盾的普遍性和特殊性相互联结④矛盾的存在以双方的差异和对立为前提A.①②

B.①③

C.②④

D.③④C解析

漫画主旨强调矛盾斗争性与同一性的关系,没有体现“矛盾双方在一定条件下可以相互转化”,①错误。漫画表明吵架的两个人构成一个矛盾体,缺少任何一方,矛盾就停止或消失,说明了矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在,矛盾的存在以双方的差异和对立为前提,②④正确。材料未涉及矛盾的普遍性和特殊性相互联结,③排除。3.(2023·河北模拟)1936年12月,毛泽东撰写《中国革命战争中的战略问题》,在论述战略退却的时候,引用了“林冲棒打洪教头”的故事,写到“谁人不知,两个拳师放对,聪明的拳师往往退让一步,而蠢人则气势汹汹,辟头就使出全副本领,结果却往往被退让者打倒。”这说明了“先让一步,后发制人,因而战胜”的可行性。“先让一步,后发制人”蕴含的哲理是(

)①矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化②矛盾的斗争性是绝对的,同一性是相对的③矛盾双方相互斗争,由此构成事物发展的源泉④矛盾的同一性是主要的,斗争性是次要的A.①②

B.①④C.②③

D.③④A解析

先让一步,后发制人,因而战胜,这说明矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化,也说明矛盾的斗争性是绝对的,同一性是相对的,①②符合题意。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力,③错误。矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性,没有主要和次要之分,④表述错误。4.自主命题:近年来,人脸识别技术飞速发展,既给公众生活带来诸多的便利,但也存在不少的风险。运用矛盾分析方法谈谈如何正确看待人脸识别技术的应用。提示

①任何事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。既要看到人脸识别技术给公众带来的诸多便利,也要警惕其

中可能存在的风险。②事物性质是由主要矛盾的主要方面决定的。要看到人脸识别技术给公众带来的诸多便利是主流,但又不能忽视可能存在的风险。角度二

矛盾的普遍性与特殊性(2022·湖南卷)花色各样的中国瓷器名扬四海,瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素,而白瓷的釉是单纯的石灰釉,铁的含量越少越好。青花瓷釉中则含有钴元素。由此,下列说法正确的是(

)①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器A.①②

B.①④

C.②③

D.③④B解析

瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定,青瓷的釉、白瓷的釉、青花瓷的釉所含金属元素不同,这说明了每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一,要把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器,①④正确;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,②错误;具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器,③错误。考向衍生1.(2023·河北沧州校联考)黄河保护法重视顶层设计,对上中下游生态建设重点各有侧重,分类施策,同时抓住水沙关系调节的“牛鼻子”,设立“水沙调控与防洪安全”专章,将调水调沙实践的成果写入条文中,在黄河流域组织建设水沙调控和防洪减灾工程体系,完善以骨干水库等重大水工程为主的水沙调控体系。由此可见(

)①解决复杂问题要集中力量解决主要矛盾②对待不同事物的矛盾要采取不同的方法③只有把握矛盾的普遍性才能认清事物本质④关注矛盾特殊性时要把握矛盾的主要方面A.①②

B.①④

C.②③

D.③④A解析

抓住水沙关系调节的“牛鼻子”体现了集中力量解决主要矛盾,①正确。对上中下游生态建设重点各有侧重,分类施策,体现了矛盾具有特殊性,不同事物的矛盾不同,要具体问题具体分析,②正确。只有把握矛盾的特殊性才能认清事物的本质,③说法错误。材料没有涉及矛盾的主要方面,排除④。2.(2023·山西大同一模)党的二十大报告指出,从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。其中蕴含的哲理是(

)①矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来②实事求是是正确解决矛盾的关键③主要矛盾在事物的发展中居于支配地位,必须抓重点④事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B解析

中国式现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色,这说明矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,①正确。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,②不符合题意。由“中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标”可知主要矛盾在事物的发展中居于支配地位,必须抓重点,③正确。材料未体现事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,④不符合题意。3.(2023·陕西咸阳二模)某地大力加强现代农业产业的科技支撑,在突破一批关键核心技术的同时,示范推广一批农业优质绿色高效技术,培优培强一批农业高新产业。材料体现了(

)①事物发展是前进性和曲折性的统一②矛盾的主要方面和次要方面对立统一③矛盾普遍性通过特殊性才能表现出来④集中力量解决事物的主要矛盾A.①②

B.①④C.②③

D.③④D解析

材料表述的是某地大力加强现代农业产业的科技支撑,突破一批关键核心技术,没有涉及事物发展的曲折性,①不符合题意。材料中突破关键核心技术体现的是抓住主要矛盾,没有涉及矛盾的主要方面和次要方面对立统一,②不符合题意。示范推广一批农业优质绿色高效技术,体现了矛盾普遍性通过特殊性才能表现出来,③符合题意。材料中突破关键核心技术体现的是抓住主要矛盾,④符合题意。4.自主命题:矛盾是事物发展的源泉和动力,请运用所学知识,阐述矛盾的普遍性和特殊性的关系。提示

矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。这一共性个性、绝对相对的道理,是关于事物矛盾的问题的精髓,不懂得它,就等于抛弃了辩证法。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一,世界上的事物无论怎样特殊,它总是在特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。角度三

坚持两点论与重点论相统一(2021·浙江6月选考)当前,实施乡村振兴战略面临点多面广、涉农资金分散等问题,必须统筹整合涉农资金,在不忽视基本面的同时,集中力量办大事,这样才能取得良好效果。这一工作思路(

)①运用了量变质变辩证关系的原理②坚持了两点论与重点论的统一③避免了发展过程中曲折性和反复性④实现了自然观、价值观与方法论的融合A.①②

B.①③C.②④

D.③④A解析

实施乡村振兴战略面临点多面广等问题,该工作思路逐一解决这些问题,运用了量变质变辩证关系的原理,①正确切题;材料强调在不忽视基本面的同时,集中力量办大事,这坚持了两点论与重点论的统一,②正确切题;发展是前进性与曲折性的统一,发展过程中的曲折性和反复性无法避免,③错误;自然观是对自然界的看法,价值观是对价值的看法,材料并未体现自然观、价值观,④不符合题意。故本题选A项。考向衍生1.(2023·山东烟台统考模拟)某人工智能软件能够通过学习和理解人类的语言来进行对话,还能根据聊天的上下文进行互动,并协助人类完成一系列任务,比如写诗、写论文、写周报、写代码……无所不能。某学者认为,在教育、医疗等方面,人工智能都将彰显其价值,但是,它可能会失控或走向错误的方向,这将引来大量争议。上述材料给我们的启示是(

)①任何矛盾都具有利和弊两个方面,要辩证看待矛盾的两个方面②经过实践验证的人工智能具有超前思维,克服了人类认识的局限性③对智能技术不能作简单的肯定或否定,要辩证看待人工智能技术④矛盾双方有主次之分,推动人工智能发展,要坚持两点论与重点论的统一A.①②

B.②③

C.①④

D.③④D解析

在教育、医疗等方面,人工智能都将彰显其价值,但是,它可能会失控或走向错误的方向,这将引来大量争议。这给我们的启示是矛盾双方有主次之分,要坚持两点论与重点论的统一,对智能技术不能作简单的肯定或否定,要辩证看待人工智能技术,③④符合题意。任何矛盾都具有两个方面,但不能理解为利和弊两个方面,①错误。材料未涉及人工智能具有超前思维,②错误。2.(2023·河北沧州校联考)正确对待和处理“义”与“利”的关系,重视道义与责任,是中华优秀传统文化的重要内容。重义轻利、先义后利,数千年来一直是中华民族一以贯之的道德准则和行为规范。中华传统义利观蕴含的哲理是(

)①要坚持两点论和重点论相统一的方法②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位③要把握矛盾的主要方面,分清主流和支流④矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化A.①②

B.①③C.②④

D.③④B解析

“重义轻利、先义后利”体现了要把握矛盾的主要方面,分清主流和支流,要坚持两点论和重点论相统一的方法,①③符合题意。义和利是矛盾双方,义利观体现的是矛盾主要方面和次要方面的关系,②不符合题意。矛盾双方在一定条件下相互转化,而不是同一性和斗争性相互转化,④错误。3.(2023·内蒙古赤峰统考)疫情之下,网课则成为最安全的上学方式,停课不停学一时成为全国的热潮。网课无疑是当下保证学生学业最直接有效的方法,灵活便捷。打破了传统教学的时空局限性,学习时间和地点灵活,可以反复观看学习,免去路上奔波,在一定程度上也节省了学生很多时间。但是网上教学效果难以保障。材料表明(

)①统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾②坚持两点论、重点论的有机统一③抓住重点,集中主要的力量解决次要矛盾④把握主要矛盾的主要方面,分清主流和支流A.①③

B.②③

C.②④

D.①④C解析

网上教学既有其优点,也有不足,因而要统筹兼顾,恰当地处理好矛盾主次方面的关系,①不选。在疫情之下,网课能够更好地满足学生的学习需要,灵活方便,但是其教学效果难以保障,既有优点,又有不足,但是我们应该重点关注网课的优点,把握主要矛盾的主要方面,分清主流和支流,坚持两点论、重点论的有机统一,②④入选。集中主要的力量解决主要矛盾,③排除。4.自主命题:主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理要求我们,要坚持两点论与重点论相统一的方法。请运用所学知识,明确如何坚持这一方法。提示

坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾,“牵牛要牵牛鼻子”;在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。核心考点4辩证否定与创新意识[答题要语]1.辩证否定观要求我们树立创新意识。2.辩证法的革命精神和批判性思维要求我们密切关注变化发展着的实际,注重研究新情况。3.创新推动社会生产力的发展,推动生产关系和社会制度的变革,推动人类思维和文化的发展。[深化拓展]微点1辩证否定观和辩证法的革命批判精神项目原理内容方法论辩证否定观辩证的否定,是事物自身的否定;辩证的否定是联系和发展的环节;辩证否定的实质是“扬弃”树立创新意识,把辩证法的革命批判精神与创新意识结合起来①密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念(抛弃旧的)②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界(关注新的)辩证法的革命批判精神辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的微点2创新的作用

提醒

1.创新的理论依据(1)唯物论:创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既要从实际出发,实事求是,又要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。(2)辩证法:①发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论:要求我们坚持用发展的眼光看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。②辩证否定观要求我们树立创新意识。③辩证法的本质是批判的、革命的和创新的,要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,开拓新境界。(3)认识论:认识具有反复性、无限性和上升性,要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。2.跨模块综合——全视角理解创新

[命题角度]角度

创新(2023·全国乙卷)阅读材料,完成下列要求。习近平总书记强调,“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,丰富全社会历史文化滋养”。

近年来,传统文化类节目成为电视荧屏上的一大亮点,从《经典咏流传》和诗以歌、咏唱中国经典名篇,到《中国诗词大会》以选手积极竞答、观众广泛参与、专家深度阐释的方式展示中国诗词之美;从《典籍里的中国》以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀、中国价值,到《中国成语大会》讲述成语所承载的历史文化内涵及其背后的中国智慧;从《上新了·故宫》寻觅故宫的历史脉络与文化元素,到《如果国宝会说话》解读国宝背后的中国精神、中国审美……经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎,沉淀着历史烟云,凝结着先贤智慧的文字、故事、典籍、文物、建筑遗产“活起来”,为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴,形成持续不断的传统文化热。创新是传统文化富有生机与活力的重要保证,运用辩证否定观并结合材料加以说明。答案

辩证否定是“扬弃”,要坚持革命批判精神和创新意识,根据时代变化和实践发展,不断推动理论、制度、科技、文化等领域的创新。文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化传承发展的必由之路,只有取其精华、去其糟粕,推进文化的内容、形式和传播方式创新,发掘传统文化的时代价值,赋予其新的时代内涵和实践内涵,传统文化才能焕发生机、历久弥新。考向衍生1.(2023·四川成都二模)党的二十大报告指出,经过不懈努力,党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。百年来,我们党外靠发展人民民主、接受人民监督,内靠全面从严治党、推进自我革命,勇于坚持真理、修正错误,始终以伟大自我革命引领伟大社会革命。党坚持自我革命的辩证法依据是(

)①承认矛盾的普遍性是解决矛盾的关键②矛盾的斗争性是事物变化发展的源泉③事物发展是自我否定、自我发展的过程④事物发展是内外因共同起作用的结果A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D解析

具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,①不选。矛盾双方的对立统一是事物变化发展的源泉,②错误。百年来,我们党坚持自我革命是因为事物发展是自我否定、自我发展的过程,是内外因共同起作用的结果,③④符合题意。2.(2023·山西运城三模)随着美国前总统特朗普被起诉,美国恶性党争已白热化,民主党和共和党“只要你赞同我就反对”的政治极化达到空前程度。政治极化(

)①忽视了思维的整体性,没有辩证处理“此”与“彼”的关系②看待事物简单肯定一切或否定一切,是极端思维方式的反映③只用分析方法看问题,忽视综合方法在正确认识中的作用④不能从思维抽象上升到思维具体,不能形成科学的思维结果A.①②

B.①③C.②④

D.③④A解析

政治极化忽视了思维的整体性,没有辩证处理“此”与“彼”的关系,①正确。美国民主党和共和党“只要你赞同我就反对”,体现了看待事物简单肯定一切或否定一切,是极端思维方式的反映,②正确。政治极化表现在分析方式上,不反映只重视分析,忽视综合的作用,③排除。政治极化不反映认识发展的历程,不涉及从思维抽象上升到思维具体的认识过程,④排除。3.(2023·河南信阳二模)据悉,截至2022年11月,北斗卫星在民用导航的日均使用量已超2100亿次。北斗系统还在平均单次定位调用卫星数量、民用定位精度等多个维度超越GPS系统,正式实现了对于国内导航应用定位的全面主导,是中国科技创新领域的又一大典型突破。这表明(

)①创新是引领发展的第一动力②新出现的事物必定是新事物③事物发展是前进性和曲折性的统一④辩证否定是事物发展的环节A.①③

B.①④

C.②③

D.②④B解析

北斗卫星实现了对于国内导航应用定位的全面主导,是中国科技创新领域的又一大典型突破,这表明创新是引领发展的第一动力,辩证否定是事物发展的环节,①④符合题意。新出现的事物不一定都是新事物,②错误。材料没有体现事物发展是前进性和曲折性的统一,③不符合题意。4.自主命题:“欲治其国,修身为本”,党的自我革命成就了百年辉煌。运用辩证否定观的知识对此加以阐述。提示

①中国共产党成立一百多年来,坚持守正创新,推进全面从严治党,创新和发展党的理论体系,使我们党始终走在时代前列。②辩证的否定是事物自身的否定,是联系和发展的环节,其实质是“扬弃”。辩证否定观要求我们在立足实践的基础上不断创新。③中国共产党通过自我革命,不断提高全党斗争本领和应对各项风险挑战的能力,取得了新民主主义革命的胜利和社会主义建设的伟大成就,开辟了中国特色社会主义道路,不断开创中华民族伟大复兴新局面。热考·专项突破——突破一命题篇——专项命题一

从新教材角度命题辩证思维方法新知拾遗

辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。主要包括辩证分合、质量互变和推动认识发展三部分内容。1.辩证思维(1)要求:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。(2)实质和核心:运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。(3)重要特征:整体性和动态性。2.分析与综合及其辩证关系(1)分析是综合的基础,综合是分析的先导;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。(2)在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。3.质量互变规律辩证关系量变是质变的必要前提;质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互

转化。4.坚持适度原则(1)防止过犹不及:适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”,不犯极端化的错误。(2)遵循适度原则,并不只是被动地适应事物的存在状态,而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“得中”是把持有度,合适且正好,不是凡事都采取折中主义的消极的思维

方式。(3)积极创造条件,促成事物质变。5.坚持辩证的否定观坚持辩证的否定观,要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定,是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留,而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。6.从思维抽象到思维具体(1)从思维抽象发展到思维具体的上升环节要选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某一认识领域里最简单、最基本的概念,是对研究对象的基本单位的反映。(2)随着认识的发展,起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节,也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。典例突破1“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”现代科学研究高度分化和高度综合相统一的时代特征,使辩证思维与科学研究的相互依赖性更加密切。下列关于辩证思维的说法正确的是(

)①现代科学思维方法是辩证思维方法的方法论前提②辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究方法之中③辩证思维方法只是实现经验知识向科学理论转化的必要工具④现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法A.①②

B.①③

C.②④

D.③④C解析

①说法错误,辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提;②符合题意,辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究方法之中,广泛作用于现代科学研究,以致离开辩证思维方法,科学研究就寸步难行;③说法错误,辩证思维方法不仅是实现经验知识向科学理论转化的必要工具,而且已成为沟通跨学科研究的必要桥梁;④符合题意,现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法,从各个方面充实了辩证思维中的世界图景。典例突破2兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近。利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之,攻其无备,出其不意。此兵家之胜,不可先传也。这段话说明了(

)A.看问题要坚持一分为二的观点B.认识要由感性具体上升到思维抽象C.不同的事物有不同的质D.认识是一个在实践基础上不断完善和发展的过程B解析

材料中“能”与“不能”,“用”与“不用”,“近”与“远”分别指真相与假象,“兵家之胜,不可先传也”说明仅仅认识现象不可靠,还必须认识事物的本质和规律,即由感性具体上升到思维抽象,故B项符合题意;A、C、D三项均与题意不符,故不选。专项命题二

从新高考角度命题角度一:依托具体的情境,运用联系的普遍性、客观性、多样性分析实际问题,考查学生科学思维能力典例突破1(2023·河南二模)“东数西算”工程以8个算力枢纽节点作为我国算力网络的骨干连接点,规划发展数据中心集群,开展数据中心与网络、云计算、大数据之间的协同建设,推动算力资源有序向西转移,促进解决东西部算力供需失衡问题,这将提升国家整体算力水平,推动区域协调发展。这说明,“东数西算”工程(

)①通过建立有效的联系形式,拓展算力发展空间②注重以人为事物的联系取代自在事物的联系③把握了系统的有序性和内部结构的优化趋向④立足部分,通过优化组合促进算力资源合理配置A.①②

B.①③C.②④

D.③④B解析

推动算力资源有序向西转移,促进解决东西部算力供需失衡问题,这将提升国家整体算力水平,推动区域协调发展,这表明“东数西算”工程通过建立有效的联系形式,拓展算力发展空间,把握了系统的有序性和内部结构的优化趋向,①③入选。人为事物的联系不能取代自在事物的联系,②不选。要立足整体,④不选。角度拓展

结合【典例突破1】,运用联系的普遍性与客观性的相关知识,说明实施“东数西算”工程是如何通过区域优势牵引带动全国算力一体化协同发展的。提示

①事物联系具有普遍性,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,要用联系的观点看问题。实施“东数西算”工程,推动数据中心合理布局、优化供需、绿色集约和互联互通,有利于提升国家整体算力水平,有利于促进绿色发展,有利于扩大有效投资。②事物联系具有客观性,要从事物固有的联系中把握事物,根据固有联系建立新的联系。“东数西算”工程将发挥政策叠加效应,一体化推进算力优化布局和体制机制改革创新,加快提升8大算力枢纽的影响力和集聚力,牵引带动全国算力一体化协同发展。角度二:结合经济社会发展中的热点问题,考查学生对整体与部分辩证关系的理解,由此考查学生对党和国家重大方针政策的政治认同感典例突破2长三角共同富裕的号角已经吹响!国家发展改革委印发《沪苏浙城市结对合作帮扶皖北城市实施方案》。综合考虑资源禀赋、产业特色、发展水平、合作基础等因素,长三角8区市结对帮扶皖北8市,帮扶期限为2021年至2030年。长三角扩容安徽潜藏着整个长三角转型升级的密码——既能帮扶安徽发展,也能为这些重点城市腾出土地空间,发展更为紧迫的高端产业。以上内容体现的哲理是(

)①部分与部分之间结构合理会推动整体的发展②战略眼光和全局思维有利于人们深化对事物的认识③主要矛盾决定事物的性质④坚持系统优化方法就能促进事物发展A.①②

B.①③

C.②④

D.③④A解析

综合考虑资源禀赋、产业特色、发展水平、合作基础等因素,长三角8区市结对帮扶皖北8市体现部分与部分之间结构合理会推动整体的发展,战略眼光和全局思维有利于人们深化对事物的认识,①②符合题意。主要矛盾的主要方面决定事物的性质,③错误;坚持系统优化方法有利于促进事物发展,④错误。角度拓展

运用系统优化的方法谈谈你对《沪苏浙城市结对合作帮扶皖北城市实施方案》的认识。提示

①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。②要着眼整体,树立“一体化”意识和“一盘棋”思想,统筹全局。③发挥各地区的比较优势,有力有序有效推进,增强区域发展的协调性。④推动要素自由流动,提升资源配置效率,凝聚更强大的合力,以实现整体功能大于部分功能之和。角度三:运用名人名言、漫画、人物事迹或者科研活动等多种形式,考查发展的状态,培养学生的学科素养典例突破3(2023·海南模拟)逐梦的三十多年间,从无人到一人一天进入太空再到多人多天进入太空,从舱内实验到太空行走再到驻留太空,一代又一代航天人奋力拼搏、接续奋斗,不断刷新中国高度、创造中国奇迹,助推航天梦伸向更远的天际。我国航天发展体现了(

)①事物的发展是渐进性和飞跃性的统一②认识是从思维具体到思维抽象的过程③量变达到一定程度就会引起质的变化④肯定方面与否定方面之间的辩证关系A.①②

B.①③C.②④

D.③④B解析

一代又一代航天人奋力拼搏、接续奋斗,不断刷新中国高度、创造中国奇迹,助推航天梦伸向更远的天际,这体现了事物的发展是渐进性和飞跃性的统一,量变达到一定程度就会引起质的变化,①③符合题意。认识要从思维抽象发展到思维具体,②错误。材料强调量变与质变的辩证关系,并没有涉及肯定方面与否定方面之间的关系,④排除。角度拓展

有人说:“我国航天事业发展历程就是一个不断促成质变的过程。”运用所学的哲学知识评析这一观点。提示

这一观点是不全面的。①合理性在于看到了我国航天事业的发展历程分成三个步骤,这是一个不断抓住时机,促成质变的过程。②但是,这个发展过程不仅仅是一个不