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文档简介

环境教育教案5篇环境教育教案1

教学目标:

1.使学生了解太阳的作用,四年级上学期环境教育教案。

2.使学生知道太阳和人类的关系

3.使学生了解保护环境的重要性

教学重点:太阳的`作用以及与人类的关系

教学难点:太阳的作用

一、引入

1.放映关于太阳用途的图片。

2.谈话:同学们通过观看幻灯片,有什么想法和问题?

3.学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。

(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。)

4.讲述:太阳给了我们阳光,所以植物才能进行光和作用,给人类提供必需的氧气;太阳给了我们热量,不然地球可能就是一个冰球。今天,太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。

(板书课题:太阳是万物之源)

二、学习新课

1.请同学们带着以下的问题观察:

如果没有太阳,地球将会是什么样呢?

用各种形式表达你的看法。

2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。

师生共同谈论交流。

3.畅所欲言

在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的

夹击下,太阳能的利用受到越来越多的重视。

做个现代工程师,展开想象,谈一谈,你最想"开发"出

太阳能的哪些新用途?

三、小结

太阳在我们日常生活中有哪些用途?

四、布置作业-做一个调查

走访你生活的社区,调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例,

分析不同类型热水器的利与弊。

环境教育教案2

教学目的:

1、通过认识动物的变化,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境,什么样的行为是破坏环境;

3、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。

教学重难点:唤起学生对日益遭受破坏的'地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。

教学过程:

一、导入天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来了。这是你发现动物有什么变化?

二、学习新课

1、学习《生活在线》学生自学课文讨论:你获得什么知识?

小结:大雁南飞,队伍成一字形,飞行68—90千米。

2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论:动物为什么离开自己的家园?

小结:

(1)雁南飞

(2)逆流而上的鲑鱼

(3)白鹭南飞

三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园

四、总结

环境教育教案3

教学目标:

1、初步懂得爱护自己的学习环境,学习简单的清扫环境的方法。

2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣,养成从我做起的良好卫生习惯。

教学重点:懂得爱护自己的学习环境,学习简单的清扫环境的方法

教学难点:养成从我做起的良好卫生习惯

教学设计:

活动一:组织学生讨论交流

1、整洁、漂亮的教室是怎么样的?

2、我们的教室整洁、漂亮吗?为什么?

3、怎样使教室更整洁漂亮吗?为什么?

让学生关心自己的学习环境,提出我们可以具体做些什么,重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。

活动二:带领学生去参观其他班级,通过活动拓宽学生的'眼界,激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。

活动三:分组讨论

1、保持环境整洁,我能做到哪些?

出示几张图片,对照图片,说说自己哪些做到了,做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。

2、还没有做到的,我该怎么办?

引导学生懂得,要创设一个既整洁又漂亮的教室环境,需要大家的共同努力,要从我现在做起,从点点滴滴的小事做起。

活动四:实际行动

老师指导学生如何打扫教室。

环境教育教案4

人类的好朋友——动物与植物

一、教学目标

1.使学生了解一些常见的动植物的作用。

2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友,初步树立保护动植物的思想观念。

3.使学生了解保护环境的重要性

二、教学准备

1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

3.关于动植物的录像带。

三、课时安排:

一课时

四、教学过程

(一)教学引入

1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话:同学们通过观看幻灯片(或录像带),有什么想法和问题?

3.学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。)

4.讲述:我国动植物种类很多,其中大部分都是我们人类的好朋友,我们应该好好地保护它们。(板书课题:人类的好朋友--动物和植物)

(二)学习新课

1.人类的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的幻灯片)。请同学们带着以下的问题观察:这些都是什么植物?它们有哪些作用?学生回答后,教师讲述绿色植物养育了人类,给我们提供吃的、穿的、住的、用的?

2.人类的好朋友——动物(出示一些熟悉的动物的幻灯片)。

教师过渡:和植物一样,人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物,它们对我们又有

什么好处呢?

师生共同谈论交流。

3.我们要好好保护我们的.这些朋友(出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片)。

教师沉重地告诉学生:同学们,看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏:沙暴,洪水,

污染??所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为

此,我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物(举例具体是哪些方法),因为保护动

植物就是保护自然环境,也就是保护我们人类自己。

(三)巩固

1.讲述:这节课,我们认识了我们的一些好朋友,也懂得了要好好保护它们。

2.提问:

(1)你知道动植物对于我们人类有哪些作用?

(2)我国为野生动植物采取了哪些措施?

(3)讨论:假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物,应该怎么办?

(四)布置作业出一份"保护环境报"。写一个星期的环保日记。开展"爱鸟周"宣传活动。

环境教育教案5

环境是人类赖以生存的必要条件,进入21世纪,随着科技的高速发展,工业的生产,人们都在充分地挖掘利用地球上的资源,以不断地提高我们的生活水平,但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害,例如水污染等一系列的问题,为了自已,为了我们的子孙后代,永远有一个美好的生存环境,我们要从孩子抓起,保护环境就是保护我们自已。作为小学教师,应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德.对小学生实施环保教育,使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。

一、学生情况分析:

一年级有学生xx人。他们掌握的`基本知识比较少,虽然可能有一些好的学习方法,学习习惯良好,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

二、教学目的:

1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。

思想教育:

1、体验健康生活离不开好的环境。

3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

三、教学重难点:

1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。

2、学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”

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