建筑工程管理专业人才培养方案及计划

建筑工程管理专业人才培养方案〔专业代码：560501〕建筑技术学院2023年10月修订建筑工程管理专业人才培养方案〔专业代码：560501〕建设单位：湖北职业技术学院院长：万由祥工程责任人：黄享苟专业负责人：王义剑主要撰写人：王义剑主要完成人：陈卓湖北职业技术学院建筑技术学院建筑专业带头人黄享苟湖北职业技术学院建筑技术学院院长郭自灿湖北职业技术学院建筑技术学院副院长刘华湖北职业技术学院建筑技术学院素质教育中心主任王义剑湖北职业技术学院建筑技术学院工程管理教研室主任张祖斌湖北职业技术学院骨干教师黄宏勇湖北职业技术学院骨干教师夏艳华湖北职业技术学院骨干教师徐秀山湖北职业技术学院骨干教师付仁俊湖北职业技术学院专任教师周奇康湖北职业技术学院专任教师高俊强湖北职业技术学院专任教师张敏华湖北职业技术学院专任教师刘广才孝感市恒丰建筑工程公司高级工程师汤荣耀湖北天厦工程建设监理公司高级工程师程汝楫湖北天厦工程建设监理公司高级工程师李猛孝感市建设行业平安监察站高级工程师苏云寿湖北全洲扬子江建筑公司高级工程师目录一、招生对象与学制1〔一〕招生对象1〔二〕根本学制1二、人才培养目标及规格1〔一〕人才培养目标1〔二〕人才培养规格1〔三〕职业岗位3三、人才培养模式3四、课程体系设计5〔一〕典型工作任务分析5〔二〕专业课程体系的构建6五、课程目标与要求8〔一〕核心课程分析及介绍8〔二〕文化根底课程简介15〔三〕其它专业课程简介17六、教学活动安排20〔二〕实践教学安排22〔三〕素质教育活动安排23七、毕业要求25八、教学保障条件26〔一〕师资条件26〔二〕实训条件27〔三〕学习资源条件32〔四〕教学管理32一、招生对象与学制〔一〕招生对象普通高中毕业生〔二〕根本学制全日制三年二、人才培养目标及规格〔一〕人才培养目标本专业立足孝感，主要面向武汉城市圈和湖北及华中地区，培养拥护党的根本路线，适应施工管理第一线需要，牢固掌握施工员岗位〔群〕所需要的根底理论知识和根本技能，重点掌握建筑施工技术管理、建筑施工组织与管理、施工质量与平安管理等职业技能，具有良好的职业态度和创新精神，德、智、体、美全面开展的高素质技术技能型人才。〔二〕人才培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与职业素养：1.素质目标思想素质：拥护党的领导，坚持党的根本路线，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想为指导思想。具有科学的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德。身体素质：具有健康的体魄，良好的心理。文化素质：具有必要的人文社会科学知识、必要的科学文化根本知识、良好的语言表达能力和社交能力；具有一定的外语表达能力，熟练的计算机应用能力，健全的法律意识，有一定创新精神和创业能力。专业素质：具有从事建筑工程管理工作的标准意识和一丝不苟的工作态度，具有从事工程工程文明施工及平安管理的素质，具有建筑工程技术法规意识及新材料、新技术、新工艺、新标准的自主学习意识。2.知识目标〔1〕文化根底知识能准确陈述应用文写作的要求和规定；能熟练陈述计算机的一般操作方法。〔2〕专业知识建筑工程管理方面：能准确陈述管理学的根本知识、建筑工程管理的根本原理；能准确陈述建筑工程工程的建筑施工组织与管理、合同管理、施工管理和平安管理的根本知识。建筑工程技术方面：能熟练陈述常用建筑、装饰材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储藏保管、使用要求；能熟练陈述常见结构形式建筑工程的施工流程和施工工艺。工程计价方面：能准确陈述建筑工程定额的原理和应用方法、建筑工程预算和结算的编制程序和方法；能准确陈述建设工程工程量清单计价的理论和方法、工程造价电算化的方法；能熟练陈述工程造价控制的根本方法。3.能力目标△专业能力〔1〕具有识读建筑施工图并能抄绘施工图的能力；〔2〕具有施工现场测量放线的能力；〔3〕具有建筑工程材料的选择、验收和检测能力；〔4〕具有施工实施及施工质量验收标准的运用能力；〔5〕具有分析构件和结构受力及计算的能力；〔6〕具有根据工程工程特点与实际情况，编制单位工程施工组织设计的能力；〔7〕具有编制工程预结算能力；〔8〕具有工程施工平安管理能力；〔9〕具有进行招投标文件的编制能力；〔10〕具有计算机操作根本技能，能熟练运用CAD、工程工程管理、工程造价等专业软件；〔11〕具有建筑工程技术资料记录、收集、处理和整理能力；〔12〕能以相关国家标准、行业标准和法律法规为依据，并运用管理原理进行工程工程管理。△方法能力〔1〕具有新技术、新工艺、新材料的学习和运用能力；〔2〕具有收集处理信息的能力；〔3〕具有制定工作方案的能力；〔4〕具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；〔5〕具有创新思维能力。△社会能力〔1〕具有较强的口头与书面表达能力；〔2〕具有较强的人际沟通能力；〔3〕具有较强的团队协作能力。△职业态度〔1〕坚决正确的政治方向，良好的社会公德、职业道德和诚信品质；〔2〕解放思想、实事求是的科学态度；〔3〕爱岗敬业、积极向上、勇于创新、精益求精的职业素养；〔4〕吃苦耐劳、艰苦奋斗的职业精神；〔5〕严格遵守行业专业标准、标准及相关法规；〔6〕团结友爱、团队协作。〔三〕职业岗位就业职业领域：建筑施工企业、建设单位、工程建设监理企业、建筑设计单位、建筑工程管理职能单位等其他相关企事业单位等。初始就业岗位群：主要岗位施工员，相近岗位有平安员、质检员、造价员、资料员、监理员等。开展或晋升岗位群：本专业毕业生可以在毕业后2年左右通过国家二级建造师考试获得二级建造师执业资格。也可以在毕业一年后通过造价员考试获得造价员执业资格，从事建设工程造价工作。本专业毕业生也可以经过未来更长时间的工程实践和努力获取一级建造师、造价工程师和监理工程师等更高层次的执业资格。三、人才培养模式在专业建设委员会的指导下，通过对不同规模、不同资质等级、不同地区建筑施工企业的职业岗位调研与分析，形成岗位知识、能力、素质结构的分析报告。为实现教学内容与工作岗位需求的“零距离〞，由企业专家、学校专业教师共同实施理论与实践一体化教学，构建以师徒制为特征的“工程工程引导、能力分段提升〞的人才培养模式。图1以师徒制为特征的图1以师徒制为特征的“工程工程引导、能力分段提升〞的专业人才培养模式“工程工程引导〞主要是指专业教学以工程工程为载体，企业真实的工程工程为学生提供工学结合的学习平台。“能力分段提升〞是按照建筑工程管理能力要求和学生职业成长的特点，将学生的能力提升分为三个阶段：第一阶段为专项根底能力培养阶段，以学校为主导，实施“工程形式的师徒制〞，通过专项技能指导，培养专项根底能力；本阶段实训环节主要在校内实训基地，局部也可以直接到师傅所在的建筑工地实施，由能工巧匠当师傅，由企业的能工巧匠开出技能工程，如施工图识读、CAD绘图、工程测量、建筑材料进场检测与验收等，学生根据开出的工程书面申请选择师傅，师傅根据学生的申请以每6-18人为一班，以口传身授为主要教学形式，每个师徒制工程利用每天2-4学时的时间进行为期5-10周的边干边学，逐一培养学生的专项根底能力，学生在专项技能根底训练阶段至少3项技能合格才能进入综合实务技能训练阶段。该实训环节主要集中于第1-2学期。第二阶段为综合实务能力培养阶段，由学校和企业共同主导，实施“跟岗形式的师徒制〞，培养综合实务能力。本阶段实践环节主要在学校所在城区校外实习基地，由企业技术管理人员当师傅，每3-8名学生为一组，全程跟踪建筑工程工程，学生上午在学校上课，下午到施工现场跟着师傅实践，学生通过边看边学，同时配合“建筑施工技术〞、“建筑施工组织与管理〞、“建筑工程质量验收〞、“建筑工程资料管理〞等理实一体化课程的教学，全面稳固和熟练掌握各种典型建筑结构类型建筑施工技术、工艺流程、质量验收要点和施工组织设计方法、建筑工程造价编制等。学生每周要填写施工周记，记载施工技术要点、工艺流程、学习心得等，学习结束后还要以小组为单位进行学习陈述和辩论，辩论通过才能进入顶岗实习环节，此过程学生还能充分体验企业文化，为顶岗实训奠定坚实根底。该实训环节主要集中于第3-4学期。第三阶段为顶岗实践能力培养阶段，以企业为主导，实施“顶岗形式的师徒制〞，培养顶岗工作能力。通过举办实习供需见面会、跟岗单位留用、家长推荐和学生自找等方式，为学生落实顶岗实习单位，下达顶岗实习任务书。学校要求实习单位提供师傅人选，明确师傅的工作要求；要求学生边干边学，虚心向师傅请教，并按要求认真填写《师徒学习手册》，至少完成20篇顶岗实习周记，每篇实习周记300字以上，实习周记须有企业师傅的签字；学生还要撰写3000字以上的实习总结报告〔内容包括：实习单位介绍、实习岗位及主要内容、收获体会等〕并辩论，集中实习的学生由校企双方共同对学生实习情况进行辩论考核，分散实习的学生回学校集中辩论考核。顶岗实习考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，顶岗实习考核内容权重系数为：顶岗实习平时工作表现；实习单位考核；师徒学习手册；实习总结；实习辩论。顶岗合格及以上的学生由学校和企业一起颁发“企业工作经历证书〞，顶岗不合格的学生责成重修。该实训环节主要集中于第5-6学期。四、课程体系设计〔一〕典型工作任务分析通过对建筑工程管理专业人才的职业成长历程，职业工作过程及工作任务的进一步分析，由企业技术专家、专业带头人、骨干教师等共同讨论，整理出36项典型工作任务，对典型工作任务进行分析归纳转化形成14个学习领域，见表1。表1典型工作任务及学习领域序号典型工作任务学习领域1〔1〕计算简单构件的内力并绘制内力图；〔2〕定性分析和绘制一般构件的内力图；〔3〕典型结构构件的设计计算。〔1〕建筑力学与结构2〔1〕建筑工程招投标；〔2〕签订建筑工程合同。〔2〕工程招投标与合同管理3〔1〕识读施工图；〔2〕进行图纸会审；〔3〕绘制施工图。〔3〕施工图识读与会审〔4〕建筑构造〔5〕建筑水电设备安装与识图〔6〕建筑CAD4〔1〕施工放线；〔2〕施工抄平；〔3〕坐标放样；〔4〕轴线引测；〔5〕标高控制；〔6〕沉降观测。〔7〕工程测量5〔1〕建筑材料的选用、检测、验收与管理；〔2〕土石方工程施工；〔3〕地基根底工程施工；〔4〕主体结构工程施工；〔5〕防水工程施工；〔6〕装饰工程施工。〔8〕建筑材料〔9〕建筑施工技术〔10〕土力学与地基根底6〔1〕地基根底工程质量验收；〔2〕主体结构工程质量验收；〔3〕屋面工程质量验收；〔4〕装饰装修工程质量验收；〔5〕建筑安装工程质量验收。〔11〕建筑工程质量验收7〔1〕编制施工进度方案；〔2〕单位工程施工组织设计；〔3〕建筑工程施工平安管理；〔4〕文明施工的组织与管理。〔12〕建筑施工组织与管理8〔1〕工程预结算的编制；〔2〕人工费的控制；〔3〕材料费的控制；〔4〕机械费的控制；〔5〕其它直接费控制；〔6〕现场管理费控制。〔13〕建筑与装饰工程计价9〔1〕技术资料编制、整理与归档。〔14〕建筑工程资料管理〔二〕专业课程体系的构建建筑工程管理专业由企业技术专家、专业带头人、骨干教师等共同讨论，结合我院实际情况及学生职业生涯开展，本专业课程体系如下表2所示。表2建筑工程管理专业课程体系序号课程基准学时备注第一学年第二学年第三学年1文化根底课578342专业课建筑材料603建筑构造604施工图识读与会审★90专业核心课程5建筑力学与结构726土力学与地基根底367工程测量728建筑施工技术★68专业核心课程9建筑CAD6810建筑与装饰工程计价★68专业核心课程11建筑水电设备安装与识图6812建筑施工组织与管理★102专业核心课程13建筑工程质量验收★68专业核心课程14建筑工程资料管理6815工程招投标与合同管理6816建筑法规3417限选课建筑工程监理概论〔34〕18心理与素质拓展〔34〕19建筑工程经济管理〔34〕20施工现场急救护理〔34〕21任选课建筑施工设施设备〔34〕22房地产经营与管理〔34〕23建筑节能与环保常识〔34〕24施工见习30大一暑期完成25综合实训6026顶岗实习99027实习辩论60小计9988251050合计2873五、课程目标与要求〔一〕核心课程分析及介绍按照职业教育“五个对接〞的要求，本专业课程体系按施工员岗位所要求具备的能力来设置相应的课程知识体系，其核心课程知识体系有：施工图识读与会审、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程质量验收、建筑与装饰工程计价。与本专业核心知识对应的的课程为核心课程，核心课程以外的为一般专业课程、选修课程。本专业核心课程简介见表3~表7。表3施工图识读与会审课程简介课程名称施工图识读与会审学时90理论60学时实践30学时教学目标专业能力：通过学习本课程，使学生具备识读砌体结构、框架结构和钢结构工程施工图的能力，具备工程施工图常见“错、碰、漏〞等问题的审核能力，具备进行图纸交底的能力。方法能力：具备建筑工程施工图的识读能力、审核能力及进行图纸交底的能力。社会能力：能在工程经理的领导下，具备与工程参建各方进行沟通和协调的能力，指导专业班组完成施工任务。教学内容单元知识点技能点单元1.砌体结构工程施工图识读与会审投影的分类及正投影规律能识读砌体结构工程施工图，能对砌体结构工程施工图进行综合性审核和会审，能对砌体结构工程进行图纸交底《房屋建筑制图统一标准》的根本规定砌体结构土建工程施工图组成、内容、识读方法水电安装工程施工图组成、内容、识读方法装饰工程施工图内容、识读方法砌体结构工程土建、水电安装、装饰工程施工图之间的关系及审核方法、要点施工图会审程序、会审要求单元2.框架结构工程施工图识读与会审国家标准平法制图规那么〔11G101〕能识读框架结构工程施工图，能对框架结构工程施工图进行综合性审核和会审，能对框架结构工程进行图纸交底框架结构工程施工图组成、内容、识读方法框架结构工程施工图的审核方法、要点框架结构工程施工图会审的工作程序及要求单元3.钢结构工程施工图识读与会审钢结构工程施工图组成、内容、识读方法能识读钢结构工程施工图，能对钢结构工程施工图进行综合性审核和会审，能对钢结构工程进行图纸交底钢结构工程施工图的审核方法、要点钢结构工程施工图会审的工作程序及要求实训工程及内容工程1.砌体结构工程施工图识读实训以某砌体结构工程真实施工蓝图为载体，完成其土建施工图、水电安装施工图、装饰施工图的识读任务，在识读过程中强化图纸审核能力。工程2.框架结构工程施工图识读实训以某框架结构工程真实施工蓝图为载体，完成其建筑施工图及结构施工图的识读任务，重点强化根底、柱、梁、板、楼梯、剪力墙平法施工图的识读能力。工程3.钢结构工程施工图识读实训以某钢结构工程真实施工蓝图为载体，完成识读任务。教学方法建议建议采用任务驱动、现场教学、实物模型教学、案例教学、工程教学、分组教学等方法。考核评价要求本课程的考核评价可参考以下内容综合评定：1.根据平时成绩和考试〔考查〕成绩综合评定；2.实训完后，学生自身评价；3.实训完后，教师对学生的实训成果考核评价；4.校外基地实训指导人员对学生的评价；5.实训内容的完善性、可行性评价表4建筑施工技术课程简介课程名称建筑施工技术学时68理论48学时实践20学时教学目标专业能力：通过学习本课程，使学生熟练掌握建筑工程的地基与根底工程、主体结构工程、屋面工程和装饰装修工程的施工工艺。方法能力：能够运用所学专业知识组织安排施工现场工作。社会能力：能在工程经理的领导下，具备与工程参建各方进行沟通和协调的能力，指导专业班组完成施工任务。教学内容单元知识点技能点单元1.土石方工程岩土的工程分类和工程性质能够组织和管理土方工程施工土石方工程的施工要求主要土方机械施工的适用范围和施工方法常见基坑开挖与支护方法人工降低地下水的方法单元2.地基处理与根底工程常见的地基处理方法能够组织和管理常见浅根底和桩根底的施工无筋扩展根底与扩展根底的施工工艺和技术要求筏板根底的施工要点箱形根底的施工要点钢筋混凝土预制桩根底施工工艺和技术要求混凝土灌注桩的种类、施工工艺和技术要求单元3.主体结构施工的技术要求和方法混凝土结构〔模板工程、钢筋工程和混凝土工程〕施工工艺和技术要求能够组织和管理混凝土结构工程、砌体结构工程施工砌体结构工程施工工艺和技术要求钢结构工程施工工艺和技术要求单元4.防水工程施工的技术要求和方法屋面卷材防水施工工艺和技术要求能够组织和管理屋面防水工程、卫生间防水工程和地下防水工程施工屋面涂膜防水施工工艺和技术要求刚性防水屋面施工工艺和技术要求卫生间防水施工工艺和技术要求地下工程防水施工工艺和技术要求单元5.装饰工程施工技术和方法一般抹灰施工工艺和技术要求能够组织和管理常见的装饰装修工程和外墙外保温工程施工饰面砖施工的技术要求楼地面板块面层施工的技术要求门窗安装工程的施工工艺和技术要求天然石材的湿贴和干挂的施工工艺和技术要求轻钢龙骨吊顶和隔墙的施工工艺和技术要求外墙外保温的施工的技术要求幕墙工程的施工工艺和技术要求单元6.季节性施工季节性平安施工的技术要求能够组织和管理季节性施工平安季节性土方工程的技术要求季节性砌筑工程的技术要求6.4季节性混凝土结构工程的技术要求季节性装饰工程和屋面工程的技术要求实训工程及内容工程1.施工方案编制针对某项建筑工程工程，编制该工程地基与根底工程、主体结构工程等的施工方案，明确施工工艺流程、选择施工方法、确定施工机械等内容。工程2.根底及主体结构施工操作实训在校内的实训场所，在老师指导下，学生按照给定施工图进行模板、钢筋和混凝土工程的施工。工程3.施工工种现场实训利用校外实训基地，组织学生到施工现场实习，实习内容为模板、钢筋、混凝土及砌体结构工程的施工。教学方法建议建议采用工程导向法教学、现场教学等方法。考核评价要求本课程的考核评价可参考以下内容综合评定：1.根据平时成绩和考试〔考查〕成绩综合评定；2.实训完后，学生自身评价；3.实训完后，教师对学生的实训成果考核评价；4.校外基地实训指导人员对学生的评价；5.实训内容的完善性、可行性评价表5建筑施工组织与管理课程简介课程名称建筑施工组织与管理学时96理论60学时实践36学时教学目标专业能力：通过学习本课程，使学生具备根底工程施工、主体结构工程施工、装饰工程施工及单位工程施工组织设计的编制能力，具备工程文明施工及进行平安管理的能力。方法能力：具备独立组织安排施工现场管理工作的能力。社会能力：1.能在工程经理的领导下，统筹安排各专业班组施工任务。2．具备根本的职业道德，具备自主学习能力。教学内容单元知识点技能点单元1.流水施工原理流水施工的概念能够确定流水施工参数流水施工的要点流水施工的主要参数和分类有节奏流水施工的参数计算单元2.施工进度方案的编制方法横道图进度方案的编制方法能够编制网络方案网络方案的类型和编制方法网络方案中关键工作和关键线路的判定总时差和自由时差的概念和应用单元3.施工组织设计建设工程工程施工组织总设计的概念、编制依据和作用能够编制单位工程进度方案单位工程施工组织设计作用和编制依据单位工程施工组织设计所包括的内容单位工程的施工顺序和施工方法确实定施工总平面布置图的编制材料、劳动力和机械配置的方法单元4.平安管理平安管理的方针和目标能够检查施工现场平安并提出整改意见各施工阶段的平安管理要点平安管理的根本方法危险性较大分局部项工程专项施工方案的编制要求和专家会审制度建设工程生产平安事故报告和调查处理程序单元5.文明施工文明施工的根本要求能按文明工地要求布置施工现场文明施工的组织和管理实训工程及内容工程1.根底工程施工组织设计实训编制某根底工程施工方案、施工进度方案。工程2.主体结构工程施工组织设计实训编制某主体结构工程施工方案、施工进度方案。工程3.装饰工程施工组织设计实训编制某装饰工程施工方案、施工进度方案。工程4.单位工程施工组织设计实训针对某项建筑工程工程编制施工方案、施工进度方案和施工总平面布置图，能够将平安和文明工地的要求列入施工组织设计中。教学方法建议建议采用案例教学、工程导向法教学、现场教学等方法。考核评价要求本课程的考核评价可参考以下内容综合评定：1.根据平时成绩和考试〔考查〕成绩综合评定；2.实训完后，学生自身评价；3.实训完后，教师对学生的实训成果考核评价；4.实训内容的完善性、可行性评价；表6建筑工程质量验收课程简介课程名称建筑工程质量验收学时68理论38学时实践30学时教学目标专业能力：通过学习本课程，使学生掌握建筑工程施工质量验收标准和标准的根本内容，以及质量检测技术和事故处理的方法。检验、检测相关知识和施工验收标准要求。方法能力：具备对单位工程检验批、分项工程、分部〔子分部〕工程、单位〔子单位〕工程的质量验收能力。社会能力：培养学生人际交往和处理公共关系的能力，具有吃苦耐劳、团队协作精神和良好的职业道德。教学内容单元知识点技能点单元1.工程施工质量验收根底知识施工质量验收统一标准及各专业验收标准能对建筑工程进行单位〔子单位〕工程、分部〔子分部〕工程、分项工程和检验批的划分建筑工程施工质量验收的根本规定建筑工程质量验收的划分建筑工程质量验收程序和组织单元2.地基根底分部工程地基的施工质量验收标准能对土方开挖及常见根底进行质量验收根底的施工质量验收标准土方工程的施工质量验收标准单元3.主体结构分部工程混凝土结构的施工质量验收标准能对混凝土结构工程、砌体结构工程进行质量验收砌体结构的施工质量验收标准钢结构的施工质量验收标准木结构的施工质量验收标准单元4.屋面分部工程卷材防水屋面的施工质量验收标准能对卷材防水屋面、刚性防水屋面、涂膜防水屋面进行质量验收涂膜防水屋面的施工质量验收标准刚性防水屋面的施工质量验收标准瓦屋面的施工质量验收标准4.5隔热屋面的施工质量验收标准细部构造工程的施工质量验收标准单元5.建筑装饰装修分部工程抹灰工程的施工质量验收标准能对抹灰、木〔钢〕门窗、吊顶、饰面板〔砖〕、涂饰工程进行质量验收门窗工程的施工质量验收标准吊顶工程的施工质量验收标准轻质隔墙工程的施工质量验收标准饰面板〔砖〕工程的施工质量验收标准幕墙工程的施工质量验收标准涂饰工程的施工质量验收标准裱糊与软包工程的施工质量验收标准细部工程的施工质量验收标准单元6.建筑安装工程建筑给水、排水及采暖工程的施工质量验收标准能对建筑水暖、电气工程进行质量验收建筑电气工程的施工质量验收标准智能建筑工程的施工质量验收标准通风与空调工程的施工质量验收标准电梯工程的施工质量验收标准建筑节能工程的施工质量验收标准实训工程及内容工程1.地基根底分部工程验收实训利用校内或校外实训基地，组织学生针对某一具体的建筑工程工程中的常见桩根底〔如静力压桩、混凝土灌注桩等〕组织现场验收。工程2.主体结构分部工程验收实训利用校内或校外实训基地，组织学生针对某一具体的建筑工程工程中的常见的分项工程〔如模板、钢筋、混凝土、砖砌体等〕组织现场验收。工程3.屋面分部工程验收实训利用校内或校外实训基地，组织学生针对某一具体的建筑工程工程中的常见的屋面〔如卷材防水屋面、刚性防水屋面、涂膜防水屋面〕组织现场验收。工程4.建筑装饰装修分部工程验收实训利用校内或校外实训基地，组织学生针对某一具体的建筑工程工程中的常见的子分部〔如抹灰、门窗、吊顶、饰面板〔砖〕、涂饰工程等〕组织现场验收。教学方法建议建议采用案例法教学、现场教学等方法。考核评价要求本课程的考核评价可参考以下内容综合评定：一.根据平时成绩和考试〔考查〕成绩综合评定；二.课程结束后采取集中周实训，根据实训效果对课程进行评价：1．实训完后，学生自身评价；2．实训完后，教师对学生的实训成果考核评价；3．实训内容的完善性、可行性评价表7建筑与装饰工程计价课程简介课程名称建筑与装饰工程计价学时96+48理论48学时实践96学时教学目标专业能力：通过学习本专业课程，使学生能够根据施工图纸、施工方案及结合各类计价标准，完成建筑工程工程工程量的计算，编制工程造价文件。方法能力：1.具备一定的独立地编制工程造价文件工作。2.具备工作过程中遇到问题时解决问题的能力。社会能力：1.具备与工程参建各方对工程计价工作进行沟通协调的能力。2.具备根本的职业道德，具备自主学习能力。教学内容单元知识点技能点单元1.工程定额原理工程计价根底知识能进行人工、材料、机械台班消耗量及其相应预算单价的计算人工、材料、机械台班消耗量确实定人工、材料、机械台班单价的计算方法工程定额概论概算定额、概算指标和投资估算指标单元2.建设工程费用组成工程造价构成能进行建筑与装饰工程费用计算建筑与装饰工程费用构成与计价程序设备、工器具购置费工程建设其他费用单元3.定额计价法计价工程定额的应用能够按定额计价法完成工程计价文件编制工作定额工程量计算定额取费工料机分析单元4.工程量清单计价法计价《建设工程工程量清单计价标准》的概述能够按工程量清单计价法完成工程计价文件编制工作工程量清单编制工程量清单计价单元5.施工阶段工程计价工程设计变更能够编制工程施工阶段的计价文件工程签证与索赔工程结算工程价款结算单元6.竣工决算与保修费用建设工程竣工决算能够进行工程质量保修金的处理工程质量保修金的处理单元7.工程计价软件应用计价软件应用根本流程能够应用工程计价完成工程量列式计算，能够应用计价软件完成工程造价文件编制应用计价软件完成定额计价法造价文件编制应用计价软件完成工程量清单计价法造价文件编制应用计价软件进行工程量列式计算方法应用计价软件进行钢筋列式计算方法实训工程及内容工程1.建筑与装饰工程预算书编制针对某项建筑工程工程，列项计算其工程量，编制该工程造价及工程造价指标分析表。工程2.工料机分析实训针对已完成的某项建筑与装饰工程工程预算书，编制工程工程的工料机分析表，为材料进场及本钱管理提供根底数据。工程3.设计变更及签证计价根据实际工程设计变更通知单、工程签证单，完成工程造价编制工作。教学方法建议建议采用工程教学、案例教学、分组教学等方法。考核评价要求本课程的考核评价可参考以下内容综合评定：一.根据平时成绩和考试〔考查〕成绩综合评定；二.课程结束后采取集中周实训，根据实训效果对课程进行评价：1．实训完后，学生自身评价；2．实训完后，教师对学生的实训成果考核评价；3．实训内容的完善性、可行性评价〔二〕文化根底课程简介1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〔64学时〕主要讲授毛泽东思想和中国特色社会理论体系的历史过程、根本理论内容和思想精髓，改革开放后在高举中国特色社会主义伟大旗帜下取得的伟大实践成果和理论开展，帮助大学生清晰坚决的认识到只有共产党才能领导中国、只有社会主义才能救中国和开展中国，正确理解当今复杂的国际背景下党所采取的路线方针政策和坚持的理论旗帜的重要性和必要性，帮助大学生树立坚决的中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的信念，明确中国特色社会主义建设面对的挑战和任务，自觉将自身的命运与党和国家的开展紧密结合，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义奉献自己的力量。2.思想道德修养与法律根底〔48学时〕针对学生进行社会主义核心价值体系的教育，包括世界观、价值观、人生观的教育，社会主义理想信念的教育与培养，社会主义道德和法律教育等，增强学生中国特色社会主义思想、道德和法律的根本理论素质，提高面对复杂社会思想、道德、法律问题的分析判断和解决能力，引导和鼓励大学生不断提高自身思想道德境界和法律素养，成为中国特色社会主义事业可靠的接班人和合格的建设者，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。3.体育〔共62学时〕〔1〕根底素质课〔30学时〕本课程传授根本的体育理论和知识，以身体练习为主要手段，实行有效的体育实践与形体训练，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，引导学生进行科学体育锻炼，增强学生体质，塑造良好体形，增进健康和提高体育素养，促进学生身心健康，培养学生从事体育锻炼的意识和能力。〔2〕俱乐部工程制〔32学时〕本课程由篮球、乒乓球、羽毛球、太极、健身操等多个课程训练工程组成，学生根据个人兴趣爱好，自行选择一个工程进行训练学习，侧重于培养学生在从事建筑行业工作中所需的体力、耐力、应变、柔韧度等体育素质，增强学生体质，培养学生个性工程特长，促进学生职业体育素养。4.应用文写作〔30学时〕本课程主要介绍工作过程中各种应用文的写作知识和技巧，培养学生汉语阅读欣赏、口语表达，提高学生人文素质，增强口头和文字的表达能力，对学生进行应用文写作训练，提高学生对通知、请示、报告、方案、总结、会议记录、工作周记、合同等文体的应用文写作能力，促进学生综合素质和能力的提高。5.管理与沟通〔36学时〕本课程主要介绍企业管理的根本理论根本方法和社会组织与公众的沟通关系，通过本课程的教学，使学生理解现代企业管理的根本知识、理解方案、组织、领导、控制等管理职能，理论联系实际，形成现代管理思维，能列举公共关系根本理论与公关方法、沟通技巧，培养学生在管理过程中运用公关方法、技巧与他人更好地进行交流与沟通的能力，具备良好的人际交流、沟通及公共关系处理能力。6.应用数学〔36学时〕本课程主要学习函数与极限、一元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、微分方程等方面的根本概念、根本理论和根本运算技能，使学生获取一定的数学知识，为学生学习建筑工程计量计价、房屋力学与结构等后续课程的学习奠定根底。7.实用英语〔96学时〕本课程以职场交际为目的,讲授应用英语的根本内容，对学生进行听、说、读、写、译的英文语言技能训练，使学生具有一定的英语阅读能力、听说能力和初步的写作和翻译能力，通过高等学校英语应用能力三级考试并提高英语方面的听、说、读、写、译等应用能力。8.计算机根底〔第一学期周学时4节，加上6周计84学时，第二学期1-4周每周学时4节计16学时，总共100学时〕本课程主要介绍计算机根底知识和进行计算机应用能力的训练，通过本课程的学习，使学生能熟练使用WindowsXP操作平台、文字处理软件，对音频、视频、动画等信息能进行简单处理等，熟练操作计算机，具有运用计算机进行文字处理和进行自动化办公的能力，培养学生的自学能力和信息获取、更新等能力。9.求职与创业〔34学时〕本课程主要介绍职业开展趋势、就业形势、择业技巧、创业意识、创业能力及培养小企业创立和职业道德等内容，目的是通过课程学习，帮助学生了解自己，认识社会，转变就业观念，树立正确的就业观、择业观，提前做好就业和创业心理、知识及技能方面的准备，以增强在人才市场上的竞争力。〔三〕其它专业课程简介1.建筑材料〔60学时〕通过本课程学习，使学生掌握常用建筑材料的根本技术性能、技术标准、检验和试验方法，能合理选用、检验材料及制品。能识别常用建筑与装饰材料，能合理选用、检验材料及制品。2.建筑构造〔60学时〕通过本课程的学习，使学生能掌握一般民用建筑与工业建筑的构造组成，各组成局部的作用相互关系、材料选用及构造原理和方法。熟悉建筑设计和构造设计的根本理论和方法。掌握建筑构造和构造设计的根本方法，培养学生正确识读建筑工程施工图、分析房屋构造组成的能力。3.建筑力学与结构〔72学时〕课程主要讲授力学的根底知识、力系的简化及力系平衡条件，杆件根本变形—拉压、剪、扭、弯及组合变形的强度计算，静定结构的内力计算，钢筋混凝土结构、砌体结构和钢结构三大结构形式根本构件的设计原理和计算方法。通过本课程的学习，使学生能建立建筑结构的力学模型，并进行力学分析，了解建筑结构的概念及在建筑物中的功能、特点及应用，熟悉三大结构根本构件的设计原理和计算方法，熟悉混合结构墙柱、钢筋混凝土梁板结构设计，掌握钢筋混凝土结构、砌体结构及钢结构的根本知识，为学生从事工程施工及工程监理工作打下必要的根底。4.土力学与地基根底〔36学时〕课程主要讲授土的物理性质、地基的应力、变形、抗剪强度、地基承载力、土力学的根本概念、根本理论和计算方法。通过本课程的学习，使学生能运用土力学的原理理解一般建筑的地基根底设计；能根据建筑物的要求和地质勘察资料，选择一般根底的施工方案，并掌握施工要点。5.工程测量〔72学时〕课程主要讲授水准仪、经纬仪、全站仪等常用建筑工程测量仪器的操作方法和应用原理，通过本课程的学习，使学生掌握建筑工程测量的根本知识和根本操作技能，并能进行建筑工程施工放线、抄平、坐标放样、轴线引测、标高控制、沉降观测等测量任务。6.建筑CAD〔68学时〕课程主要讲授运用建筑CAD绘图软件绘制建筑施工平面图、立面图、剖面图和详图的方法，通过本课程的学习，使学生具备熟练运用建筑CAD绘图软件绘制建筑施工平面图、立面图、剖面图和详图等工程施工图样的能力。7.建筑水电设备安装与识图〔68学时〕课程主要讲授建筑给排水，采暖通风，空气调节，热水及燃气供给以及建筑电气等局部实用内容。通过本课程的学习，使学生能识读室内水、暖、电施工图，掌握一般建筑设备安装质量标准，能识别建筑设备类型，能熟练识读建筑设备施工图。8.建筑工程资料管理〔68学时〕课程主要讲授工程建设各阶段形成的各类技术资料的整理、归档、使用等相关规定，使学生了解工程建设期间形成的技术资料内容与填写、规定、使用要求，能准确填写各类技术资料，能按标准要求完成各类技术资料的归档工作，能正确处理技术资料的收、发、借、还等环节的问题。9.工程招投标与合同管理〔68学时〕课程主要讲授建筑工程招标、投标的程序、方法和经验，以及建设工程合同与合同管理。通过本课程的学习，使学生了解工程招标投标的根本程序、方法及合同管理，掌握招投标的程序、策略、文件的编制、工程承包合同的签定和履行、风险分析、工程施工索赔等内容，培养学生洽谈业务、投标、招标、签订合同、实施工程管理的能力。10.建筑法规〔34学时〕课程主要讲授工程建设领域常见法律法规，涉及建筑法、合同法、平安生产法、质量管理条例、招投标法等法律法规的规定与应用，培养学生依法办事，遵纪守法的意识。使学生了解工程建设领域常见法律法规，能运用相关法律法规解决工程施工过程中遇到的法律问题，养成良好的法律法规意识。11.建筑工程监理概论〔34学时〕通过该课程的学习,使学生掌握工程建设监理的根本概念、熟悉相关监理程序，了解建设工程监理的根本任务、方法和手段，使学生具备一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。12.建筑工程经济管理〔34学时〕通过本课程学习，使学生掌握建筑工程经济与管理课程所涉及的根本概念、根本原理、根本知识和根本技能，掌握资金的时间价值与等值计算和折旧的根本方法，掌握价值工程、预测与决策的根本方法，了解建设工程可行性研究与经济评价，了解建筑工程预算与估价，了解建筑管理与建设监理、房地产经济与开发经营、线性规划在管理中的应用，以及当今工程管理开展动态。13.施工现场急救护理〔34学时〕课程主要讲授建筑施工现场常见人员伤害类型、现场急救的根本知识、现场急救复苏技术、常见急危重症的现场急救、各种外伤现场急救技术、常见中毒的现场急救以及野外作业虫兽咬伤的现场急救等内容。通过该课程学习，使学生具备建筑施工现场根本急救能力。14.建筑施工设施设备〔34学时〕课程主要讲授建筑施工常用设施设备〔如土石方施工机械、塔式起重机、施工升降机、物料起升机、脚手架、配电设施、搅拌机、降排水设备等〕工作原理、工程作用、运行特点及平安操作规程等内容。通过该课程学习，使学生了解建筑施工常用设施设备的各种特性，具备建筑设施设备的根本选用能力及平安管理能力。15.房地产经营与管理〔34学时〕课程主要讲授房地产开发筹划、规划设计、投资建设和经销出租、产权与产籍管理、使用管理、市场管理、行业管理等内容。通过该课程学习，使学生掌握房地产开发经营的内容及其特点，掌握政府行为对房地产业宏观调控的任务、范围和根本方法，初步具备房地产产权、产籍管理能力，初步具备房地产企业管理的根本能力，初步具备进行工程工程管理及房地产经营管理的综合能力。16.建筑节能与环保常识〔34学时〕课程主要讲授建筑工程节能技术、环保技术的应用情况和开展趋势。通过该课程学习，使学生了解建筑工程中节能技术与环保技术的应用情况，掌握一般工程中节能与环保技术应用特点与施工要求。六、教学活动安排〔一〕课程设置表〔按校内4学期，校外顶岗实习2学期安排〕本专业教学进程安排见表8。表8建筑工程管理专业教学安排课程类别序号课程名称学时学期周数与周学时123456理论实践合计181818181818必修课一、文化根底课1入学教育260261周2军事训练600602周3思想品德和法律根底4084824〔1-3周〕4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论568644〔4-18周〕5形势与政策教育200206体育2646622〔俱乐部〕7应用数学26103628应用文写作20103029管理与沟通28836210求职与创业241034211计算机根底42581004学时/周，共上21周4学时/周，1-4周12实用英语84129642小计428184612二、专业课13建筑材料501060414建筑构造461460415施工图识读与会审★603090616建筑力学与结构601272417土力学与地基根底28836218工程测量363672419建筑施工技术★482068420建筑CAD343468421建筑与装饰工程计价★402868422建筑水电设备安装与识图383068423建筑施工组织与管理★7230102624建筑工程质量验收★383068425建筑工程资料管理402868426工程招投标与合同管理442468427建筑法规28634228施工见习03030大一暑期完成29综合实训060601周1周30顶岗实习09909903030〔1-15周〕31实习辩论0606060〔16-17周〕小计66214802142选修课三、限选课32建筑工程监理概论〔30〕〔4〕〔34〕233心理与素质拓展〔24〕〔10〕〔34〕34建筑工程经济管理〔30〕〔4〕〔34〕235施工现场急救护理〔28〕〔6〕〔34〕2四、任选课36建筑施工设施设备〔28〕〔6〕〔34〕237房地产经营与管理〔30〕〔4〕〔34〕238建筑节能与环保常识〔30〕〔4〕〔34〕2小计10019119合计119016832873注：1.《思想道德修养和法律根底》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第一学期周学时为2学时，第二学期周学时为4学时，为了保证总学时数，可以在晚自习增加学时。2.表中“4〔1-13周〕〞表示上课时间是从第一周到第十三周，每周4学时。3.标注★的课程为专业核心课程。4.第一学期体育课主要培养学生根底体育技能，第二学期体育课采取体育俱乐部的形式，设置了羽毛球、乒乓球、篮球、足球等工程，学生根据兴趣爱好选择一个工程学习，培养体育终身技能。5.综合实训共两周，第三学期和第四学期各一周，目的是稳固学生的专业知识，增强专业知识的系统性。6.限选课为4选3，任选课为3选1，学生根据自身需要从中选择；第六学期最后一周为学生办理毕业手续，没有计算学时。〔二〕实践教学安排本专业实践教学安排见表9。表9建筑工程管理专业实践教学安排序号工程名称教学内容对应课程学时实践教学工程学期安排1234561施工图识读与会审实训施工图识读〔真实施工蓝图〕、施工图会审模拟。施工图识读与会审30√2建筑材料检测实训水泥检测、沙石检测、混凝土试配与检测、钢筋检测等。建筑材料10√3力学计算、混凝土结构构件配筋图绘制实训静力平衡计算、强度计算、剪力图及弯矩图作图实训，弯曲强度及刚度计算实训；绘制某钢筋砼结构构件的别离配筋图。建筑力学与结构12√4建筑构造认知实训民用建筑各构造组成、分类及作用等现场认知。建筑构造14√5建筑施工测量放线钢尺、水准仪、经纬仪和全站仪的操作与使用；高程测量、角度测量、距离测量和坐标测量；建筑物定位测设、细部测设、轴线投测和高程测设。工程测量36√6土工试验及浅根底设计土的力学性质试验、浅根底设计实训。土力学与地基根底8√7建筑工程施工见习学生下工地，了解建筑工程施工的根本专业知识30大一暑假完成，至少为期一周8分局部项工程施工技术施工方案编制、地基根底工程施工、主体结构工程施工、施工工种操作等实训。建筑施工技术20√9施工图绘制建筑平、立、剖面图及详图，结构构件详图绘制等实训。建筑CAD34√10水电设备认知、水电设备施工图识读建筑水电设备认知、水电设备施工图识读实训，设备安装现场教学。建筑水电设备安装与识图30√11分局部项工程质量验收地基根底、主体结构、屋面、建筑装饰装修工程质量验收。建筑工程质量验收30√12招投标与合同管理实训编制招标文件和资格预审文件，招标，投标报价、编制、封装投标文件，投标，拟定合同条款，合同谈判，签订合同实训。工程招投标与合同管理24√13建筑法规工程应用实训建筑法律关系及案例分析、建设合同案例分析。建筑法规6√14综合实训各分局部项工程施工系统性综合实训。综合实训〔一〕30√15工程造价计价实训计算建筑、装饰、水电安装工程量，计算工程总造价；编制工程量清单，计算综合单价，完成工程预算书编制实训。建筑与装饰工程计价28√16建筑施工组织与管理实训根底工程、主体结构工程、装饰工程施工方案、施工进度方案的编制；某单位工程施工方案、施工进度方案和施工总平面布置图的编制，要求将平安和文明工地的要求列入施工组织设计中。建筑施工组织与管理30√17建筑工程资料管理实训平安及主要功能检验资料、施工单位技术资料编制、施工质量验收资料编制等实训。建筑工程资料管理28√18综合实训各分局部项工程施工系统性强化综合实训。综合实训〔二〕30√19顶岗实习1080√√20实习辩论60√合计1540注：每周按30学时计算。〔三〕素质教育活动安排以教书育人、帮助学生成人成才为核心理念，培养学生思想政治素质、文化素质、职业道德素质、专业素质等，实现学生持续开展。素质教育主要由校内教师、校内班主任、企业兼职教师、企业师傅等多主体通过课内外教学活动、社团活动、社会实践、实习实训等多渠道、多途径实现。课内教学通过工程教学、分组教学等培养学生综合能力。在专业课程的教堂中主要采取渗透教育的方式。渗透教育将思想教育融入到大学生专业课学习的各个环节，深入开掘各类课程的思想教育资源，在传授专业知识的过程中加强思想教育，使学生在学习科学文化知识的过程中自觉加强思想修养，提高综合素质。1.素质教育纲要①坚决理想信念：坚决马克思主义的信仰，坚决走中国特色社会主义道路，坚信和推进富国强民的中国梦想②树立社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善③遵守公民道德：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献④恪守职业道德：爱岗敬业，吃苦耐劳，严谨细致平安第一，质量为本，敢于担当⑤弘扬家庭美德：尊老爱幼男女平等，勤俭持家，邻里和睦⑥培养健康心态：自尊自信，自立自强，乐观进取，理性宽容⑦养成良好习惯：勤于学习，善于思考；乐于实践，勇于创新；遵纪守法，严于律己；文明礼貌，团结友爱；勤俭节约，艰苦奋斗2.素质教育安排表本专业素质教育活动安排见表10。表10建筑工程管理专业素质教育活动安排类型课程名称课程代码选修方式总学时第一学期第二学期第三学期第四学期备注文化根底入学教育261周军事训练602周思想道德修养与法律根底111002必选48241-3周法基4-16周概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论111001必选64课内教学工程教学(含讲座)体育〔根底素质〕111021必选302体育〔俱乐部制〕选一工程362语文〔应用文写作〕111011必选302语文〔管理与沟通〕必选362应用数学362初级应用英语91001必选604中级应用英语选修724计算机根底61001必选1004学时/周，共上21周1-4周每周4学时求职与创业111031必选322拓展急救护理建筑欣赏选一名人课程欣赏乐器摄影及图像制作活动协会课外教育隐性教育证书渗透教育表达在各专业课程中七、毕业要求学生学完规定课程，须满足“三证两合格〞要求，才能顺利毕业。1．文化根底技能证：计算机等级证或英语三级、四级证；2．专业技能证：施工员证或平安员、质检员、资料员等证书；3．企业工作经历证；4．全部课程考核成绩合格；5．实习辩论成绩合格。八、教学保障条件〔一〕师资条件在专业带头人的建设上，建筑工程管理专业采用“内培外引〞的方式，一是引进行业内有一定影响、孝感市质监站站长张祖君高级工程师为楚天技能名师，担任建筑工程管理专业带头人。二是培养“双师型〞教师陈卓老师担任建筑工程管理专业带头人，陈卓老师是高级工程师，国家注册造价师，专业理论扎实、实践经验丰富，具有较高的教学、科研水平，对专业建设开展的剖析有一定深度，在建筑行业有较大的影响，陈老师负责的《施工图识读与会审》被评为2023年国家级精品课程。此外，在专业教学团队的建设上，通过“校企互聘共培〞的方式，充实以行业企业专业人才和能工巧匠为代表的兼职教师队伍，鼓励专任教师到企业实践，提高专兼职教师的职业教育能力，建立一支教育理念先进、实践能力强、教学水平高、专兼职结合、双师结构优化、双师素质优良的教学团队，具体见表11。表11建筑工程管理专业师资配备一览表专任教师数其中兼职教师数其中教授副教授其它高级职称中级职称其它1114610640教师年龄结构30岁以下30岁-50岁50岁以上2154专任教师队伍具体情况序号姓名性别年龄职称专业1陈卓女50副教授工民建2张祖君男49教授工民建3黄享苟男41副教授工程管理4王义剑男29工程师土木工程5黄宏勇男37讲师工民建6周奇康男43讲师工民建7付仁俊男30讲师测绘工程8程曦男31讲师建筑设备工程9夏艳华男39博士工程管理10徐秀山男36高级工程师土木工程11张敏华女38讲师工程管理兼职教师队伍具体情况序号姓名性别年龄职称工作单位1温佩玺男61高级工程师湖北天厦工程建设监理公司2汤荣耀男57高级工程师湖北天厦工程建设监理公司33谢青云男43高级工程师湖北全洲扬子江建筑公司4严加繁男59高级工程师孝感市广场建筑工程公司5刘广才男51高级工程师孝感市恒丰建筑工程公司6吴汉高男46高级工程师湖北洲天建筑工程公司7涂明男39工程师湖北天厦工程建设监理公司8刘幼如男48工程师9周世波男47工程师湖北红旗建筑工程公司10罗伍平男37工程师〔二〕实训条件采用“内外结合、校企融通、资源共享、多元筹资、工学一体〞的基地建设思路，按照“先进性，仿真性、实用性、共享性、职业性、经济性〞的原那么，结合区域经济的特点，采用“校企合作共建、企业资源为我所用、依托专业办产业〞等多种方式建设实训基地。将基地的实习实训工作融入企业，将企业的资源引入学院，完善管理机制，建设有与工作过程系统化课程体系相对应的真实工作环境和完善的实训质量管理体系，并面向社会提供效劳。建筑工程管理专业教学设施总体情况见图2。校内实训基地校内实训基地建筑施工质量检测实训室招投标模拟实训室砌筑实训中心屋面与防水工程施工实训室建筑施工管理仿真实训室建筑工程测量实训室建筑施工技术实训中心建筑结构模型室力学实验实训中心特种工培训基地建筑构造模型室施工图识读与会审实训室建筑材料展示室校外实习实训基地〔34〕家〕建筑技术实训基地吸纳的社会基地资源引企入校孝感市质检站1000多万设施设备武汉城市圈人力资源实训孝感基地建筑力学实验室质量检测实验室桩基检测实验室湖北煦坤建设工程公司天筹造价咨询公司图2建筑工程管理专业教学设施总体情况本专业校内实训条件见表12。表12建筑工程管理专业校内实训条件序号实验实训室主要设备设施及数量面积〔M2〕可完成实践教学工程1建筑施工技术实训中心钢筋调直机3台；钢筋切割机6台；钢筋弯曲加工机6台；箍筋弯曲机3台；闪光对焊机2台；电弧焊机4台；电渣压力焊机3台；锥螺纹加工机1台；直螺纹加工机2台；套筒挤压机1台。800钢筋调直、剪切下料、弯曲加工实训；钢筋连接、骨架制作实训2砌筑实训中心砌体实物模型18套；砌筑工具60套；砌筑施工质量检测工具30套。1000砌筑实训；砌筑施工质量检测实训3建筑工程测量实训室水准仪36套；光学经纬仪12套；电子经纬仪24套；全站仪20套；激光垂准仪24套；GPS测量系统等测量设备3套。120房屋定位测量；轴线引测；标高引测；沉降观测4建筑构造模型室构造模型300余套；节点模型10余套，整体模型3套。200房屋构造展示5建筑施工管理仿真实训室广联达预算软件、中望CAD软件、三维平法识图软件、PKPM工程工程管理软件各120个节点。160造价软件应用；CAD绘图；识图实训；施工组织编制等6施工图识读与会审实训室活动桌椅60套；图纸存放柜16套；标准图集60套；施工图纸180套。80施工图识读；施工图会审；工程量计算。7建筑施工质量检测实训室超声波检测仪2套；数显回弹仪10套；混凝土裂缝测深仪2套；渗漏寻检仪2套；楼板厚度检测仪2套；混凝土保护层厚度检测仪5套。80建筑工程施工质量检测8招投标模拟实训室文件柜2套；活动桌椅60套。120招投标模拟实训9楼宇智能化实训室楼宇智能化模拟系统2套；活动桌椅24套；多媒体设备1套。120楼宇智能化系统安装与调试10力学实验实训中心自动控制压力实验机2套；标准养护箱2套；烘箱2套；水泥抗折试验机1台；万能试验机1台；砂浆稠度仪3台；坍落度筒3台；维勃稠度仪1台。100砂石检测；水泥性能检测；混凝土性能检测；钢筋性能检测11屋面与防水工程施工实训室屋面防水整体模型1套；各类防水卷材15卷；防水涂料2桶。80防水工程施工实训12建筑材料展示室建筑类材料15种；装饰材料36种；防水材料8种。80建筑材料展示13特种工培训基地整体脚手架模型1套；标准考场10个；钢管、扣件等脚手架材料5吨；塔式起重机1台；物料提升机1台。160脚手架搭设实训；塔式起重机操作实训；物料提升机操作实训。2.校外实训基地条件本专业建立了34家校外实训实习基地，这些校外基地包括工程施工、工程监理、房地产开发、造价咨询、工程测量及物业管理等多个建设领域，34家校外实训基地分布在学院周边，绝大局部企业具有二级或一级及以上资质，能满足本专业学生各类校外实训实习需要。校外实训基地见表13。表13建筑工程管理专业校外实训基地一览表序号校外实训基地名称主要功能建设情况责任人1①聘请兼职教师；②合作开发实训教材；③校合作建设实训基地；④为企业提供咨询效劳；⑤为企业培训员工；⑥课程工程，生产性实习。已建黄宏勇2孝感市广场建筑工程公司①聘请兼职教师；②合作开发实训教材；③校合作建设实训基地；④为企业提供咨询效劳；⑤为企业培训员工。已建郭自灿3湖北楚雄建筑工程①生产性实习；②顶岗实习；③外聘企业实训教师。已建陈卓4湖北泰森建设工程公司①聘请兼职教师；②合作开发实训教材；③校合作建设实训基地；④为企业提供咨询效劳；⑤为企业培训员工。⑥课程工程，生产性实习。已建江萍5湖北鹏程建设工程①聘请兼职教师；②合作开发实训教材；③校合作建设实训基地；④为企业提供咨询效劳；⑤为企业培训员工。⑥课程工程，生产性实习。已建周奇康6孝感市恒丰建筑工程公司①聘请兼职教师；②合作开发实训教材；③校合作建设实训基地；④为企业提供咨询效劳；⑤为企业培训员工。已建王铮7湖北洲天建筑工程公司①聘请兼职教师；②合作开发实训教材；③校合作建设实训基地；④为企业提供咨询效劳；⑤为企业培训员工。已建张祖斌8全洲扬子江建筑工程公司①聘请兼职教师；②合作开发实训教材；③校合作建设实训基地；④为企业提供咨询效劳；⑤为企业培训员工。已建李祥9孝感市远大建筑工程公司①聘请兼职教师；②合作开发实训教材；③校合作建设实训基地；④为企业提供咨询效劳；⑤为企业培训员工。⑥课程工程，生产性实习。已建王义剑10杭州绿城物业管理公司①聘请兼职教师；②合作开发实训教材；③校合作建设实训基地；④为企业提供咨询效劳；⑤为企业培训员工。⑥课程工程，生产性实习。已建程曦11武汉昌开工程造价咨询公司①生产性实习；②顶岗实习；③外聘企业实训教师。增建陈卓12武汉福星惠裕房地产开发公司①生产性实习；②顶岗实习；③外聘企业实训教师。增建程曦13武汉宏宇建设监理①生产性实习；②顶岗实习；③外聘企业实训教师。增建周奇康14北京中大信工程造价咨询公司①生产性实习；②顶岗实习；③外聘企业实训教师。增建陈卓15湖北冶金建设工程①生产性实习；②顶岗实习；③外聘企业实训教师。增建王义剑16浙江中天建设工程①生产性实习；②顶岗实