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文档简介

新人教版三年级下学期数学第一单元课程设计课程目标本单元的课程设计旨在帮助三年级学生掌握以下数学内容：-理解和掌握数字的大小比较；-学会使用大小比较符号（大于、小于、等于）进行数字的比较；-进一步巩固和运用加法和减法的基本算法；-培养学生的逻辑思维和问题解决能力。教学重点-数字的大小比较；-大小比较符号（大于、小于、等于）的运用；-加法和减法的基本算法。教学难点-运用大小比较符号进行数字的比较；-运用加法和减法的基本算法解决问题。教学准备-教学课件：包括数字大小比较的图片、大小比较符号的图示、加法和减法的例题等；-教学素材：包括数字卡片、算式卡片、练习题等；-教具：包括计算器、白板、彩色粉笔等。教学步骤第一课时导入新知识1.利用教学课件展示一组数字图片，引导学生观察并比较数字的大小。2.通过提问的方式，帮助学生理解数字的大小比较概念。学习数字的大小比较1.引导学生学习大小比较符号（大于、小于、等于）的含义和使用方法。2.利用教学课件展示大小比较符号的图示，通过示例帮助学生掌握其运用。练习与巩固1.分发数字卡片给学生，让他们两两配对并比较数字大小，运用大小比较符号进行判断。2.引导学生将比较结果记录在纸上，与同伴交流并讨论。第二课时复习上节课内容1.提问学生关于数字大小比较和大小比较符号的问题，检查并巩固他们的理解。学习加法的基本算法1.引导学生回顾和复习加法的基本概念。2.利用教学课件展示加法的例题，引导学生理解和掌握加法的基本算法。练习与巩固1.分发算式卡片给学生，让他们互相组合并计算算式结果。2.引导学生将计算结果记录在纸上，与同伴交流并讨论。第三课时复习上节课内容1.提问学生关于加法的基本算法的问题，检查并巩固他们的理解。学习减法的基本算法1.引导学生回顾和复习减法的基本概念。2.利用教学课件展示减法的例题，引导学生理解和掌握减法的基本算法。练习与巩固1.分发算式卡片给学生，让他们互相组合并计算算式结果。2.引导学生将计算结果记录在纸上，与同伴交流并讨论。课后作业1.完成课堂练习册的相关练习题；2.利用教材中的习题，进一步巩固数字大小比较、加法和减法的运算能力；3.自主设计几道数字大小比较、加法和减法的问题，并写出解答过程。教学反思通过本单元的教学设计，学生在参与互动性强的教学活动中，能够逐步掌握数字的大小比较、大小比较符号的运用，以及加法和减法的基本算法。同时，通过练习和巩固，学生的逻辑思维和问题解决

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