初三思品教学工作总结

Word文档初三思品教学工作总结想要在职场中有所长进，自然要总结好个人进展的工作，从中堆积相应的阅历。下列初三思品教学工作总结由我我为大家举行收拾，谢谢您的阅读。

总结，人们可以把零散的、深沉的感性熟悉升高为系统、深刻的理性熟悉，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成绩。下面是我收拾的关于初三思品教学，欢迎阅读参考。

初三思品教学工作总结【1】

本学期，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，遗憾地完成了教学任务，初中思品教学工作总结。

作为科任老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好藏匿课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。根据《初中思想政治课程标准》举行施教，让同学把握好科学学问。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教导是爱心事业，为培养高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，按照同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面向人生，而对优生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在工作中，我主要作好了以下几个方面：

一、仔细备课

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者，工作总结《初中思品教学工作总结》。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明了到备课的重要性，因此，天天我都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不惬意就不收工。虽然辛劳，但事实证实是值得的。

备课,不但备同学，而且备教材、备教法。按照教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结。

一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令同学投入，不让其分心，这就很考究办法了。上课内容丰盛，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看所有，就自然能够吸引住同学。所以，教师天天都要有充沛的精神，让同学感触到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点抱歉，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论办法，实行有利办法解决当中困难。

二、增加上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，注重精神，培养同学多动口动手动脑的能力。

为提高每节课的举行效果，教学质量，我除注意讨论教材，掌握好基储重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注重分层教学

在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、乐观推动素养教导

乐观推动素养教导。为此，我在教学工作中注重了能力的培养，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有较的进展和培养。

一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当苏醒地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

初三思品教学工作总结【2】

一、基本状况：

在这学期中，我担任初三班级毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人向来以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，遗憾地完成了教学任务，取得了比较惬意的教学成果。为提高每节课的效果和教学质量，本人注意讨论教材，掌握好基础、重点难点，采纳有效的课堂教学形式。通过培养同学学习思想品德课的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、主要成果：

1、钻研教材，仔细备课

仔细备课，按照教材内容及同学的实际，设计课型，拟定采纳教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作好具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。由于，九班级面临的是同学参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中究。在学期之初仔细对三年来的中题举行了认真的梳理，掌握教学和考试的重点，热点，增加了教学的针对性和实效性。

2、加强对中考的讨论和中考信息的掌握

多年的教学阅历，无一不能说明加强中考讨论的重要性。也有利地说明白掌握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，仔细讨论当年的中考说明。从而掌握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道猎取中考信息，加强对同学的中考模拟训练，使同学把握答题的办法和技巧，解题的灵便性。

3、学习有效教学模式，改善课堂教学。注意同学的习惯培养，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。同学成为学习的仆人，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。

4、狠抓优生的培养

九班级的教学质量是一个小学教学质量的主要体现，能为上级小学培养多少合格的新生是小学教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导，力争有一定基础的同学都能优秀。

三、今后教学应注重的问题及努力方向：

1、向45分钟要效益，实施有效教学。因为我校初三开了3节政治课，相对来说课时较充沛，但不行忽略的是，兄弟小学开了2.5节政治课，假如我们也开2.5节，那么就必需进一步考究课堂效益，才干完成教学任务。

2、重视同学基础学问和解题办法的指导、训练。反观本学期教学，过于依靠中考信息卷，而忽略了同学基础学问和解题能力的培养。

3、重视对中等生的培养。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。

4、调动同学学习的主动性，不要用教师的教代替同学的学，多让同学自己提出问题，自己解决问题，提高同学自己的能力。

[初三思品教学工作总结]

1.思品教学工作总结范本

2.一班级思品教学工作总结

3.学校一班级思品教学个人工作总结

4.初中思品老师个人工作总结

5.初三英语教学个人工作总结

6.初三数学教学个人工作总结

7.初三体育教学个人工作总结

8.初三历史教学个人工作总结

9.初三历史老师教学工作总结范文4篇

10.初三物理教学个人工作总结

Gz85.coM编辑推举

一班级思品教学工作总结

导语：关于一班级的思想品德教学工作，教师们有须要作出一个总结。下面是我收拾的一班级思品教学，欢迎各位阅读。

篇一：一班级思品教学工作总结

转瞬一个学期过去了，本学期，我担当了一班级思想品德课的教导教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：

在这学期的教导教学任务中，我能根据大纲要求制定并实施教导教学工作方案。通过教学，同学能热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验欢乐，形成好的生活习惯，并能有一个正确的生存态度和处事办法。

1、寻求新课程的改革。

我在教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思堆积阅历，寻觅有效的教学途径。能采纳一些乐观有效的教学手段，使同学主动学习，培养同学良好的行为习惯。

2、以同学的已有阅历为基础。

我在教学时，做到了关注同学的接受性，敬重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导同学主动地学习社会生活，在现实生活中发觉问题。

3、设计丰盛多彩、易为儿童接受的教学活动。

结合本学期品德组的课题——老师如何在课堂上创设体验性活动来实现同学学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段同学的认知水平和接受能力。不能仅仅局限于讲解教科书，同学也不是依赖听讲来学习，而是要通过观看、调查、试验、探究、服务、制作、制造、表现等活动，实际地去感触、体验、领会、发觉。按照一班级同学身心进展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。

4、讲求教学的实效性。

设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。细心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。我创设了多项活动，让同学在活动中去体验去收获。教学活动的挑选首先考虑的不是活动的形式和数量，而应当是活动的有效性，活动本身是否故意义，是否有须要。在教学过程中创设情景、活动，让同学在活动中亲身去感触、体验，以亲身感知来接受学问。

通过本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力做到：

1、努力学习教学理论，进一步改变教学观念，改进教学办法。

2、创新评价，激励促进同学全面进展。

3、做好课后反思，准时针对自己的不足，找缘由，想方法。

虽然这学期我在教学工作上取得了一定的长进。但是通过教学总结，我仍发觉了无数自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将继续求索，不断创新。

篇二：一班级思品教学工作总结

经过了一个学期的努力工作，我们有序地完成了上级交给的各项任务。以提高全校老师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和沟通研究，的确提高本校的教学、教研水平。在各方面屡创佳绩。

一、工作思路

以在教学领域进一步深入素养教导为主线，全面提高学校品德教学质量为目标，以深入课程改革为中心，促进品德老师特殊是新老师的进展，以课题讨论为载体，落实品德教学的目的。

二、主要工作

1、学习理论，更新教导观念。本学期采纳多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，如：《学校德育讨论》。我们利用课余时光多多阅读相关教导刊物上的教学实例，尽可能地为教师们提供一个学习、扩展的空间。通过学习，教师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。

2、充分利用网络资源，将老师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时光用于磨好课。备课突出同学的主体性，突出同学活动、合作学习、探索方式，以教学方式的改革带动同学学习方式的改变。

3、立足课堂教学。课堂教学是教师和同学沟通、老师开展教导教学工作的主要途径之一，我们品德组向来把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领同学搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的教师及其重视同学良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到详细的教学行为中。在学期末的学科检测中，据同学反馈状况较好。

4、教学实践与科研相结合，提高教学质量。这个学期，我们教研组继续举行了品德课程教学与综合实践课程有机整合的系列探研讨，下一步将按计划开展实践活动。组内的教师虽然都是担任了语数教学，有的还兼班主任工作，但依旧能在品德的教学中开创出一片美妙的天地，有了一定的收获。

5、全体品德科老师参与《健康教导》C证培训，以利于便利以后的品德科渗透教导的教学，效果好。

6、完成上级布置的工作

（1）乐观组织同学参与广州市寻觅青苹果征文竞赛，推举个别同学参与广州市礼仪之星评比，小学获得广州市礼仪之星优秀组织奖、广州市寻觅青苹果征文竞赛优秀组织奖、苏映铮教师获得广州市寻觅青苹果征文竞赛优秀组织老师、六年（1）班的林文岳学生获得广州市礼仪之星、四年（1）班的宁可欣学生《寻觅才智鸟有感》获得广州市寻觅青苹果征文竞赛二等奖。

（2）组织青年老师参与天河区老师基本功大赛

（3）参与品德课程与校本课程有效融合现场会

（4）组织个别参赛老师广州市品德优秀课例评选

（5）沟通品德课堂教学心得

今后，我们将继续努力，不断实践，更好地推动教学改革，推动素养教导，更新教学理念，进一步提高教导的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。

初中七班级思品教学工作总结

老师假如在传统思品教学中将精力过多地放在学问灌输上,造成同学在题海中苦战的现状,使同学感触不到学习思品的乐趣。以下是特地为你收集收拾的初中七班级思品教学，供参考阅读！

初中七班级思品教学工作总结一

本学期，我担任初一班级(1)(6)班共六个班的思想思品课的教学任务。在这一学期里，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、不懈的精神从事教学工作。为适应新时期课程改革的要求，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业的教学，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作做出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。

1.仔细备课

在备课的时候不但备同学而且备教材、备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课程的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录。仔细写好教案，做到每一节课都有备而来。每一堂课都在课前做好充分的预备，并仔细总结每课书的学问要点，课后准时对上课状况做出总结和反思。作为科任教师，我能在学期一开头就仔细制定教学工作方案，注意讨论中学思品的教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研组和备课组的活动。

2.增加上课技能，提高教学质量

为了避开把课上得很枯燥机械，我在课前做到仔细备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果和教学质量，我除了注意讨论教材，掌握好基础学问、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：漫画、录音、Flash动画等多种多样的形式。通过培养同学学习思品的爱好，调动同学学习的乐观性和主动性。为了提高课堂的教学质量，按时完成教学任务，我在上课时尽量讲解得有条理，力争做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上我还特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;注重精讲精练，在课堂上尽量少讲，让同学动口动手动脑的机会尽量多一些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学的学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到不同程度的提高。

3.上好每一节课

不论什么状况，我都保证每节课以最佳的精神状态站在讲台上，以和气轻松的形象、严谨仔细的态度去面向同学。根据初中思想思品课程标准举行施教，让同学把握好课本学问。此外，在教学过程中我还注重以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度的教导同学养成良好的道德品德和高尚的人格。

4.谦虚请教其他教师

在教学上，我做到有疑必问。在各个章节的教学上都乐观征求同科教师的看法，学习他们的教学办法。同时，多听同科组教师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，不断提高自己的教学水平和教学能力。

5.做好培优补差工作和学困生的帮扶工作

我在每一节课的教学过程中，都尽量按照每个同学不同的共性特点去点拨引导同学，对于个别差生，我利用课间和自习课的时光，多次与他们谈心，鼓舞他们确立正确的学习态度，乐观面向人生。今日是差生，不一定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。对于优生，我们要教导其戒骄戒躁、努力向上、再接再厉、再创佳绩;对于差生，我们则要鼓舞其树立自信念、端正学习态度。

为避开一刀切的弊端，我对不同层次的同学举行了相应的辅导，采取分层教学，以满足不同层次的同学的需求。同时，我在后半学期加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，对学习萌发爱好。

再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情，而是弥漫乐趣的。从而自觉的投入到学习中。这样，后进生的转化就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为后进生自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

6.乐观推动素养教导

目前的思品采纳了开卷考试的模式，注意对同学基础学问、基本技能的考查。为此，我在教学工作中注重了同学能力的培养，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。

总之，一个学期以来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历教训，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼!我也信任有一份耕耘总会有一份收获!

初中七班级思品教学工作总结二

本学期本人担任七班级思品老师，上学期担任两个班的科任教师，本学期担任4个班的科任老师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特殊是赵景华教师和蔡云飞教师的指导下，本人在教学方面有了较大的提高。现总结如下：

(一)教导教学方面做法:

1、注意教法讨论,仔细备课、教学。

因为自己是一名衰老的老师,阅历尚浅,所以在实际教学工作中本人越发仔细讨论教材,对照教材重难点,做到吃透教材、灵便运用教材。在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关资料,特殊是做到从不同年级的同学实际动身。在日常课堂教学中我注重把自己堆积的生活实际问题准时反馈给同学,以从日常生活中教导同学,达到思想品德的作用,终于达到提高同学能力的目的。

2、灵便运用教材,选做练习册等资料。

在日常备课教学过程中,我总是把掌握课本重难点的状况下,补充适当的生活学问,让同学既有爱好学也能学得好。

课外练习在使用的过程中老师选择好符合最新的课程要求的题目,其他的有挑选让同学去做,做到精练有效果。

(二)教导教学方面不足:

1.在课堂教学中,应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教导,但有时忽略了同学的德育教导和情感、态度和价值观的教导。

2.在教学过程中有时暴躁冒进,个别同学对教师的要求无动于衷,喜爱 拖拉不完成任务,没有找到更详细有效的办法教导同学。

3、在复习中,按照自己的把握状况,划了重点,但是有片面性,个别学问点漏掉了。

(三)教导教学方面改进:

1.在教学中工作中,还需要不断提高自身的学问水平,加强对教材的驾御能力和学问的应用能力,学习领悟新课改的精神,使同学主体性更进一步充分发挥出来。

2.继续向有阅历的老师请教,准时发觉自己的缺点和错误并准时订正和改过,使自己的素养不断提高。

3.不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,多下功夫加强对个别差生的辅导。

初中七班级思品教学工作总结三

本学年本人担任七班级7-9班，八班级15-16班的思品教学任务，这是我第一次接触初中生和跨班级教学，由于缺乏教学教导阅历，本期考试成果不太抱负。但本人向来致力于教学，所有精力都放在了工作中。下面就分几个方面来说一说我在这学年教导教学方面的心得和，现总结如下：

仔细备课，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定实行的教学办法，并对教学过程的程序准时间部署都作了详细的支配。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并创造各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

用心上课，课堂上创设各种情境，激发同学思量。然后，放手让同学探索，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，取舍同学的探索结果，同学举行比较、沟通、研究，从中把握学问，培养能力。接着，同学练习不同层次的题目，巩固学问，形成能力，进展思维。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。

在课后，做好辅导工作和作业处理。为不同层次的同学举行相应的辅导，以惬意不同层次的同学的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思维和的辅导，对孩子的健康成长有一定的乐观意义。对于作业，仔细批改，一丝不苟。

本学期，我带的年级七班级成果考的很不抱负，这是我的责任，缘由无数，我没有掌握好考试的考点，平常没有加强对同学的管理，学问点的落实上也很不到位，这都是本人的责任，本人也举行了教学反思，年后的教学办法有了改变，我有信念在我和同学的共同努力下成果定会有大的转变。

[初中七班级思品教学工作总结]

1.初中思品老师个人工作总结

2.思品教学工作总结范本

3.初三思品教学工作总结

4.一班级思品教学工作总结

5.学校一班级思品教学个人工作总结

6.初中老师个人教学工作总结

7.初中个人教学工作总结

8.初中老师教学个人工作总结

9.初中美术教学个人工作总结

10.七班级班主任工作总结初中

初三物理试验教学工作总结

物理学是一门以试验为基础的学科。物理学的试验基础、理论体系和讨论办法是现代科学和技术的基础。物理试验对于培养同学的观看能力，思维分析能力，试验动手能力和归纳、应用、制造能力具有重要作用。囫囵一学期，我严格根据自己学期初的试验教学方案举行了初三物理的试验教学工作。

一本学期所做的主要工作

物理的探索试验报告册上无数新鲜好玩的试验，让同学在做中学，每个主题设置了学着做、自主做、合作做三个层次的探索活动，增加了物理试验的趣味性。目的是让同学构建基础性的科学学问，经受科学探索过程，体验