出国培训个人总结

Word文档出国培训个人总结回顾过去自己的工作，有哪些进步，又是有哪些方面还需要去提升的，来做好个人工作的一个总结，让自己能更加的了解。下面是由我我为大家整理的《出国培训个人总结》。

1进修目的

2Salford高校简介

3英语的提高的状况

此次培训的主要收获是英语水平的提高。首先是听力有了长足的进步。无论听课、回答问题、争论问题还是生活中问路、闲聊、购物到处离不开英语，由刚刚到达英国时对所听英语的一知半解、支离破裂，到离开时能抓住和听出句中关键词和理解句子的整体意思；口语有了肯定程度的提高。详细体会是在表达某些意思时只要把关键的词和语气表达清晰，并且配置以相应较夸张的表情，英国人便能很简单理解，完全不需要像我国课本上学的那样组织句子的各个成份。英语口语是相当随便的，比如向列车员解释做错车的缘由，用：wrongtime,wrongtrain就能完全让对方明白；读的力量得到高强度的熬炼。在课堂上快速扫瞄老师的课件，及快速阅读老师分发的阅读材料，生活中各种免费报刊杂志顺手可及，以及路标、广告牌等等一切，都需要快速的阅读力量，对英国本土的英语表达方式有了更加深化的熟悉。写的力量稍有提高，因为写的机会不太多。但在结业前的预备答辩稿的几天中，向老师学到了许多如何以英国人的方式表达意思。总之，此次英国之旅，英语综合力量得到显著的提高，达到了预期的目的。

4Salford高校课堂教学特点

Salford高校具有适应人才市场需求的敏捷的教学模式和办学体制、鲜亮的训练方法和理念。其中，教学以人为本，形式敏捷的特点，与国内的灌输型、同学被动地接受学问的教学模式形成巨大差异。其教学方法有：

互动式。同学在课堂上的自主学习争论和做小型报告的时间占有较大的比例，而老师的任务主要是引导（告知该学什么）、鼓舞同学，老师除了传授教学内容以外，很大的精力和工作在于对教学内容的组织和教学方法的运用。

提问。在课堂上，无论发言人是老师还是同学，都会常常性地发问。有些问题是启发思索式，有些问题为随时检验教学效果，而老师极少针对详细问题给出标准答案，他们鼓舞同学用批判的眼光去看待他人的理论，提倡同学自由发挥，鼓舞同学呈现共性，对同一问题老师鼓舞同学给出不同的答案。

分组争论和报告。集体争论和做专题报告在Salford高校课堂上非常常见。每次课上都给同学充分的机会和时间来进行个人见解和主见的准时发表和争论，每次的分组争论都是在老师有组织地管理和掌握下完成的，一般掌握在5分钟内，这种集思广益使得每个小组的成员都能乐观参加并仔细地听取其他小组观点。这不仅有助于培育同学的团队协作意识，调动同学的乐观性，同时让同学猎取了老师自身以外的学问和信息。

5Salford学制及对同学的考核方式

Salford高校本科学制3年，每学年19周。但大多数企业在二、三班级间支配一年进入相关企业的带薪实习。本科期间修得180学分即可毕业，每门课程依据学时的不同所获学分为10～30不等。

对同学的考核方式包括考试（exams）占60%和作业（coursework）占40%。作业包括试验报告（fieldandlaboratoryreports）、小论文（essays）、数据分析（dataanalysis）、以及讨论项目报告(presentationsandtheresearchproject)。

6环境专业课程设置对比

河北科技高校

Salford高校

相同课程

人类环境学，环境影响评价，环境经济学，环境法学，环境管理学，环境规划

不同课程

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个人培训总结

个人培训（一）

时间过得真快，转瞬间，紧急而又劳碌的一个学期又进入了尾声。这个学期，我在校领导的关怀下，在个人素养方面得到了提高。本学期，我严格根据学期初制定的《个人培训方案》要求自己，力求提高自己的素养，以适应时代的要求。

下面，将本学期的个人培训工作做一个全面总结：

一、基本功有所进步。本学期，我根据学校的要求，每周完成一页钢笔字，一板粉笔字，一板简笔画。每次的质量都力求高于前一次，得到了一些老师的鼓舞。另外，我依据目前对学校英语老师的高要求，打算提高自己的业务力量。利用业余时间，我练习英语口语，仿照录音，学习英语书法，我感到在英语课堂中更加得心应手了。

二、计算机水平有提高。五月份，我参与了阿城市进修学校举办的计算机中级培训。在接下来的两个月里，我向同行虚心请教，刻苦钻研，把握了WORD，EXCEL，pOWERpINT，INTERNET，OUTLOOK等计算机技术，并且在六月末，哈市进行的计算机考试中顺当通过了考试。我的计算机水平有了提高。

三、在教学中不断总结阅历。我深深体会到，教学过程，不仅仅是个教的过程，更是老师不断总结阅历，感悟的过程。本学期，学校要求我们老师每月完成一篇教学《案例与分析》，我开头在教学过程中思索了，不仅仅在做教书匠，本学期上交的四份案例完全是教学中的真实体会，我信任这样坚持下去，我肯定会成为一个有头脑的老师。

总之，本学期是收获的学期，我要在本学期自我培训的基础上进一步提高自己，向高水平的老师看齐。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，自我培训永无止境。

个人培训总结（二）

一、思想方面

十年树木，百年树人。训练是一个长久的过程，同时振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望又在于老师。高质量的训练很大程度上取决于高素养的老师，提高老师素养的关键是加强老师本身的建设。21世纪，我国正在实施素养训练和推动基础训练课程改革，这就迫切需要一支用先进的训练思想和理念武装起来的老师专业队伍。因此，老师的建设，特殊是新老师的培育成为时代的必定，老师专业化进展的液显得越来越重要，这是推动训练改革的基础和重要保证。总的来看，正如一位训练学者所言：老师专业进展要求老师不仅是有学问、有学问的人，而且是有道德、有抱负、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是训练的专家，具有不行替代性。

为了系统、明确地进行训练教学工作，提高新老师自身的综合素养，努力把自己打造成一个学习型、讨论型、专家型的老师，特制订个人专业进展规划如下：

二、现状分析

1、自身背景

自己毕业于一个师范院校，在高校4年期间接受着训练学和心理学等专业学问。但是在新形势下，连续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，才能适应新形势，所以为了使自己能胜任本职工作，成为新世纪合格的老师。教学之余我必需不断得进行学习和培训，提升自身素养。例如双流县讨论培训中心或其他训练主管部门举办的各种培训学习和学校内部组织的校本培训，这些都很好的为我自己提高训练教学水平打下了坚实的基础。

2、学校环境

在九江学校引进来和走出去的老师培育理念下，乐观制造各种外出学习和相互沟通的机会。特殊是学校里的全部老师形成了一种团结向上的氛围。在举办的各类教学大赛中，我们学校力荐新老师，同时又集体关心新老师，为新老师的进展供应了更为宽阔的舞台。学校在数年前就为促进新老师的专业成长成立了老师专业共性化打造讨论，为每一位刚走上讲台的新老师供应各种专业辅导，还成立了师徒结对，形成老老师帮新老师的良好氛围。此外学校购置了一批新的投影仪、展现台等现代化教学设备，有效地提高了每位老师的教学效率。

三、自我分析

（一）任教状况

我是一名刚刚走上讲台的学校政治老师，从踏上老师岗位的第一天开头，我就下定决心要：立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，乐观参加教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位同学，用自己的良好言行潜移默化的影响同学，努力成为同学成长的引导者。

在有关部门和学校领导的共同关怀和培育下自己的业务水平也在渐渐地提高，在训练教研方面也得到学校老师们的极大关心。

（二）个人进展优势及特长

1具有比较扎实的中学政治教学的专业素养；

2具有美术设计和书法等特长

3具有较好的亲和力

4具有很好的学习和仿照力量

5具有众多老前辈们教导和关心的良好氛围

（三）存在问题或不足

在训练教学上存在诸多问题，比如：如何更好的了解同学的困惑之处，如何更好的利用现代多媒体提高教学效率，如何更好的提高初三同学的应试力量等。

四、自我规划

（一）进一步更新观念，熟识新教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。

（二）努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思力量。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和同学的创新片段的习惯。

（三）加强学习，提高信息技术的应用力量。因此，在现有的娴熟制作、使用powerpoint的基础上。将来几年，我将连续计算机技术的学习，特殊是flash动画制作的学习和使用。

（四）乐观参与教研活动。争取通过参与市、校教研活动，加深对教材的理解和挖掘，学习他人的教学特色，把所学学问理论用于教学实践。

（五）做好课题讨论工作，在讨论中能结合实践与自我思索，融入新的内容，在九江中学教研负责人邹老师的领导下，争取有课题立项开题。

（六）多多争取外出学习培训的机会，学习优秀老师的教学阅历，进一步充实自己，开阔自己的思路。

（七）准时积累、提炼教学阅历，乐观撰写训练、教学论文，争取每学期有一篇或多篇训练教学论文成文或发表。

五、对应措施

1.争取坚持写训练教学日记，养成准时反思和勤于积累的习惯。准时记录自己在课堂训练教学、专业理论学习、训练科学讨论等方面的学习。

2.乐观参与市、区训练部门组织的连续训练学习和学校组织的校本研训活动。

3.每天有肯定的读书时间，用自学形式完善与深化化学训练专业理论与教学。保证每天有1小时的读书时间，阅读与训练教学有关的书籍，不断充实自己。

4.乐观参与有关的科研论文撰写与评比活动，争取在专业刊物上发表文章。

5.努力改进课堂教学，千方百计激发同学的学习爱好，养成主动学习的好习惯。

6.仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。利用每一节课巩固、提升自身的训练、教学力量，仔细作好课例分析。

7.通过同学评价和考试成果检验课堂教学力量，力争使所教的同学有较大提高。

8.培育更广泛的爱好，丰富自己。发挥优势，培育激发同学对政治的爱好。在双中试验校的结对师傅叶老师的带领下，争取早日建立一个九江学校的政治辩论小组，让自己在学校站稳脚跟。

六、盼望和建议

老师专业成长不是一句空话，这要真正规划好自身的老师生涯，然后再根据方案一步一步扎扎实实的努力。我深爱着老师这个职业，愿把我的青春和激情奉献给训练。盼望领导多多指导，给我供应一些学习、沟通、熬炼、展现的机会，我更会用我的努力实现我的训练抱负，成长为一名德才兼备的优秀政治。

个人培训总结（三）

为进展成为具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄的新时期老师，我结合教学实际，开头了以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的个人培训。研修结合，不断提高自身素养；增加讨论意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高训练教学。

一、理论方面

我连续仔细学习《老师职业道德规范》，学习阿城区十佳老师、十佳班主任的先进事迹，体会到师德是一个老师的灵魂。

二、按方案进行培训学习

仔细学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，写自学笔记。与同组老师进行四位一体的教学技能培训。

上课前，通过观看、发觉、争论、明确的过程，来备课，同时加高校生预习的力度，课前由同学生成详细的问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了同学的乐观性、参加性，课堂效果显着；每节课下来，结合同学的表现，自己的设计，任务的完成，课堂学问的生成等状况，写出教学心得，用以反思自己的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们沟通，升华为阅历理论。

三、优化课堂

在教学中我主要从以下几个方面进行：（1）课前收集问题。（2）备课突破问题。（3）课堂上解决问题。（4）课后再生问题。如此循环，着实突破了教学重点、难点，甚至一些学习习惯等问题。

晋代学者张载曾说过这样一句读书名言读书先要会疑。于不疑处有疑，方是进也。可疑而不疑者，不曾学，学则须疑。。他充分说明，学习是一个不断质疑和释疑的过程。惟其如此，课堂提问成为主要教学手段之一。

所谓提问，我认为一般应包括两个方面，一个是激发同学提问，一个是面对同学提问。在同学主动提问的过程中，加深对学问的领悟，从而精确     而坚固地把握学问，最大限度的提高力量。平常，我每次课前让同学预习新课，然后给他们每人一中问题收集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来争论沟通，鼓动大家大胆发问，大胆解答。在新课结束后，我再提出一些问题，让同学解答。这样同学渐渐学会主动发问，各小组一起来解决问题，不仅提高了同学的合作力量，也使同学的学习的效率提高了。在校本研修活动中，我们还从其他方面提高自身的素养，如：第一加强学习。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。第二多写。每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。

在以后的个人中，我会连续努力学习，力争使我的训练教学工作更上一层楼。

师德个人培训总结

一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。下面是我为大家整理的关于师德的个人培训，欢迎大家的阅读。

师德个人培训总结一

师德，即老师的职业道德，它的内涵特别丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对训练对象的真诚关爱，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则。

在影片中，戴俊秀老师的敬业精神和对同学的真诚关爱，深深地打动了我的心。他是一位具有良好师德的好老师。他把毕生的精力投入到了教学工作中去，呕心沥血，对训练执着追求，贡献自己的全部。戴老师对同学的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，训练实现了其根本的功能。

观看是其一，领悟才是重点。师德训练的动身点是以人为本，充分挖掘老师的潜力，为老师制造条件，进展自我。因此，需要不断的反问自己：我在戴老师的故事中，悟到了什么？怎样将它转化成自己的理念？经过听报告、观看影片、学习和争论，可以说我们在师德熟悉上有了很大的提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。从而，我对自己所担负的训练教学工作也有了新的熟悉一个具有良好师德的老师，要不断提高自身的文化素养、不仅要专，而且要博，不仅专业学问扎实，而且要爱好广泛，一专多能。要注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参加学习，还必需要了解现代信息技术及使用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。

另外，老师的一言一行及训练质量将直接影响到孩子今后综合素养力量的提高。孩子喜爱仿照，尤其喜爱仿照老师的一言一行，老师的言行举止得当是很重要的。老师在平常对孩子的一些不良心情宣泄或不当言行都能成为孩子仿照对象，我们直接面对的是纯净无邪的孩子，在任何状况下，我们都没有理由也没有权力把自己的不快与苦恼发泄到被教者身上。

人们常形容育人职业是园丁，那是很贴切的，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。假如把学校比方成企业的话，我们培育的我想产品就是人，老师所要关注的就是那一个个敏捷生动的生命。在训练中，我们也应当抱着以人为本的思想去训练我们的孩子，摆正角色位置，正确熟悉老师与幼儿的关系，从孩子的道德进展需要动身，我们的道德建设不能只停留在五要五严禁上，不能只停留的外显中，而更应当注意一些内在的东西。幼儿园的孩子年龄小，可他们渴望沟通、渴望沟通，我经常觉得每次进班都特别的累，但是假如换一个角度想今日我进班是去和孩子们玩了，这样的心理调适下，即便是累，那也是欢乐的;当看到孩子毕业，在幼儿园中长高、长大，从连吃饭也不会到什么事情都能自己做，从进园的哭哭啼啼到与老师的难舍难分，在陪伴他成长的每个阶段中所付出的辛苦都已显得不再重要。

此外，老师的爱必需升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，做到对每一位幼儿负责，擅长发掘每一位幼儿的个人潜能。记得陶行知先生曾说：真训练是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。我们必需专心来对待每一位孩子。

这次培训让我悟到了很多，但更为重要的是，必需要把领悟到的学问运用到实际工作中，在学习中熟悉，在实践中进步。

师德是老师职业抱负的翅膀，加强老师职业道德修养，是当今时代进展的需要，是实现素养训练的需要。二十一世纪的进展给当今老师绽开了一个全新的舞台，我们必需不断提高自己的职业道德修养，跟上时代步伐，并发挥自己的全部光和热。

师德个人培训总结二

经过本学期的德育学习，以及和同行的沟通，作为一位老师，我对师德有了更进一步的熟悉。

一、爱同学

一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。喜爱同学是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标志。很多训练家都指出，没有对同学的爱就不会有真正的训练，爱是训练同学的前提。所以老师要真正实意关怀同学，充分敬重、信任同学，严格要求同学，老师只有内心布满对同学的爱和敬重，才会事事从同学的利益动身，到处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要关心时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。

老师敬重同学，爱同学，不仅意味着最终赢得同学的信任和拥护，提高训练的功效，也还意味着老师能虚心地向同学学习，在教与学的过程中，与同学一起成长，共同进步。我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的训练方法。关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。

记得有位训练家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会训练的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的训练方法，因材施教。关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。

二、喜爱人民的训练事业

为训练事业奋斗终身的献身精神，是我们训练工的最高精神境界。忠诚于人民的训练事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。

为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是同学相处时间最多，对同学影响最大的人。老师在训练中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，老师必需非常留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做同学的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的训练动力，去感召同学，启迪同学，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。

三、具有广博的学问

古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今训练的进展，跟上课改的步伐。

当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高，才能使训练再永葆青春的光荣。做为一个训练工，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，到处为人师表。要仔细钻研训练学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，相互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两训练的要求，为培育现代化高素养人才而努力。

校长培训个人总结

校长要不断更新训练观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、同学观。下面是我为大家供应的关于校长培训的个人总结，内容如下：

0xx年10月30日至11月11日，我有幸参与了云南省国培方案(20xx)短期集中培训项目苏州高校中学教学副校长班开班学习。时间飞逝，岁月流转，来不及驻足就已飞逝而过，通过倾听教授们生动、形象而精彩的讲座以及名校校长们的沟通，使我受益匪浅，无论在学习、还是在生活中都感受颇多，提高了自身的专业水平与学问素养，完善了教学理念。

一、理论、参访及沟通学习

(一)、仔细地倾听了苏州高校副教授李利的《技术支持下的课程设计》专题讲座;江苏第二师范学院教授王铁军的《校长领导力和学校进展》专题讲座;扬州训练局师资到处长王力耕的《课堂教学诊断视觉》专题讲座;苏州高校副教授夏骏的《校长影响力提升策略》专题讲座;苏州工业园区训练局局长沈坚的《学校品牌建设》专题讲座;湖南省永州市蓝山县楠市镇中心学校副校长盘晓红的《美心德育：深化德育特色的核心》专题讲座;苏州高校副教授陈国安的《中国传统文化与现代训练》;上海金山区老师进修学院培训部主任高纪良的《破译课堂有效教学的密码》、《学校领导的听课、评课艺术》。在倾听了这些专题讲座以后，我深刻到了书到用时方恨少，这句话的精髓，自己的思想真可谓是豁然开朗，很多困扰了自己很长时间的训练教学问题也迎刃而解。以前经常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未仔细去深思过什么才是好课，同学在这堂课中毕竟学到些什么。此次学习使我彻底领会了教授们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。感觉自己学问功底、教学方法、思想熟悉、素养等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。让我明白一个人就要终身学习的紧迫性，我们应当随着时代的进展不断地加强业务等各个方面的学习，在教学管理中教研工作开展对教学工作的促进作用是何等重要。

老师的胜利等于阅历加反思，在行动中讨论，在讨论中行动，在反思中成长。盘晓红老师的美心训练得以推广正是因为她不懈的坚持和努力，我们今日的训练也需要这样的训练，同学更渴望这样的训练。作为学校的领导，肯定要做好师生的领路人，以同学文化、老师文化、管理者文化为主体，以训练教学活动、管理实践活动为载体以校内为主要空间，打造适合同学进展的、有特色的、有品牌的书香校内。

(二)、通过参访景范中学、临湖一中、吴江盛泽二中、立达中学、工业园区东沙湖学校、振华中学，让我感受了优质学校的特色训练。倾听各学校校长及领导们的精彩沟通，让我深深感受到了这些学校深厚的办学底蕴、办学特色。每所学校各有所长，景范中学的走班教学法、临湖一中的综合实践活动课程的开展、盛泽二中的绩效工资下的老师激励、立达中学的同学综合素养的培育、东沙湖学校的新式校内、草桥中学的打造以同学为主体的校内。走进校内，一种干净优雅的感觉随之而来，他们的校内处处蕴含着文化，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随处都可以感受到干净，雅致、又不失共性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、同学作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。走进他们的教室里参观时，我被他们那富有共性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都展现着代表着本班孩子们的追求与幻想的班旗、班歌、班训等，这些来自于孩子们自己设计的班训、班旗、班歌等，不但体现孩子们的抱负信念，还体现他们的班风班纪，更体现出他们的班级文化建设上升到了一种层次的文化。通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真实地感受到了课改的方向，也让我们学到了他们先进的阅历、思想和理念。

二、感受

要想同学好学，必需老师好学，唯有学而不厌的老师才能教出学而不厌的同学，在课改下，老师要不断学习理论学问，更新自己的教学理念，走进同学的心灵，把课堂还给同学，让同学在欢乐中学习、在欢乐中成长。学校注意整合训练资源，借助高效平台，利用身边资源开发校本课程，满意同学共性进展需求，抓住一切学校进展机遇，提升学校办学实力。学校办学思路清楚，理念先进，仰视星空，脚踏实地，成就优雅与才智的人生，立己达人，先忧后乐，青春无限!爱心无限!制造无限!，实践中健康进展，活动中欢乐成长。学会做人为先，把握方法为本，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐等给我留下了深刻的印象，这不是写在墙上的口号，不是宣扬的标语，他们始终在坚持，始终在为此努力。在这些优质学校里，主体性、体验式、活动化新型教学模式正趋成熟;校内美丽、温馨，校风学风优良，人文氛围浓郁。德育工作中，老师立足于每一位同学的年龄特征，以同学全面进展为本，让同学通过体验式的学习来开展道德训练，并通过各种道德实践活动，让道德训练回归个体，让生活成为道德最重要的老师，落实素养训练。我深深地感受到了我们的训练教学进展水平和发达地区的差异和差距。

为期两周的培训学习，不仅使我学到了一些科学而又有实效的工作方法，也使我能从更高的层面来反省我以往的工作。我感到自身还需改进两点。一是要加强各方面学习，丰富个人积累。经过这次的培训学习，我感到自身的学问结构还存在着很大的空白点。今后，我肯定要挤时间，花精力，自觉、主动、仔细地加强学习，不断提升自己的理论水平。二是工作要讲究思路，学会思索，勇于创新，贵在坚持。

最终，感谢苏州高校，感谢苏州高校的老师给了我这次大好的机会，在今后的工作中我会借这次学习的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和特色教学工作，以进一步提高学校教学质量、促使同学综合素养和-谐进展。

20xx年我有幸参与县校长培训班，先后倾听了几位专家的讲座，还参观了邻县兄弟学校，培训期间既有理论对我的引领，又有实践的学习沟通。虽然学习时间在我一生的学习历程中是短暂的，但此次高规格的培训却极大地开阔了自己的训练视野，收获匪浅，感受颇多。现就以下几方面谈谈自己的体会：

一、理论与实践相结合

(一)、丰富的理论学习更新了训练管理新观念

隆重的开班典礼后，我们就先后倾听了教授及专家的专题讲座，还有关于学校经营管理方面的讲座。在众多的精彩讲座中，有感动也有感动，对我启发很大，开阔了视野，提高了熟悉。我了解到很多训练教学新动态，学到了不少训练理念。讲座涉及到学校管理、学校进展规划、素养训练、老师评价与激励、校内文化建设、与老师有效沟通、依法治校等方面，专家们理论阐述、引经据典、谈心交心，无不使我产生共鸣。他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心。既气概磅礴，恢弘大度，又紧扣实际，细致入微。既让我们观赏了名家的风采，又使我们饱食了无比精致的精神大餐;让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。

(二)、跟岗实践与考察学习领会了训练管理者的风范

两个星期的学习，我以一名训练管理学习者的身份，进校、进班、进课堂、近师生，参加学校管理全过程，与校长及中层领导面对面沟通、访谈，与师生零距离接触。学习中，我们通过看、听、谈、互动等多种形式，让我们学习到高规格的学校管理阅历，让我们体验到了杭州老师们的风采，让我们观摩到了他们与众不同的阳光体育活动、校本教研沟通活动，完全把提倡的为每一位孩子的幸福人生奠基训练理念落到实处，并渗透在各个训练教学环节之中，让人赞美不已。此次培训还支配了形式多样的兄弟学校考察观摩活动，真是让人大饱眼福，大开眼界。其中有些学校规模比较大，同学人数达一千多人，有些学校虽然规模小，但学校气象万千，生气勃勃。这些学校办学特色各有千秋：有的学校文化底蕴厚，有的学校以质量求生存，同学各类竞赛、学业成果均名列全市前茅;有的学校以艺术训练培训为抓手，同学综合素养进展水平高，总之，每个学校都有不同的办学理念和办学目标，并持之以恒地朝着目标而努力。

二、收获和感悟

通过培训我深深体会到作为一名校长，必需要做擅长学习者，校长要做文化人，要做有情有智有责任的人，要做敢于改革创新的人，以人为本抓管理，营造和谐、进取的校内氛围，才能推动学校训练教学工作的开展，促进学校可持续进展。

(一)校长要做擅长学习者，不断提升自身素养和综合力量。学校的建设与进展离不开有思想、有素养、开拓进取的校长，要充分熟悉自己的责任，为办好训练而思，为学校进展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领分散老师群体。而要做好这些工作，校长必需勤于学习，才能做到工作有思路、有创新。在今后的工作中肯定要坚持学习，要把学习当作自己职业生涯中的必需。不断学习训练教学理论，学习课程改革理论，学习名校名师的训练思想和教学阅历。看书读报学习，听课参观学习，校际沟通学习。当然不仅自己学习，还要引导全校教职工学习，创设学习型校内，营造学习气氛，不断提高教职工的整体素养。

(二)校长要做文化人，办学的最高层次是文化办学。文化办学是在制