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文档简介

第页共页大班体育活动教案《垫子上的游戏》教案名称：垫子上的游戏适用对象：大班幼儿（3-5岁）教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和社交技能。2.发展幼儿的身体协调能力和平衡能力。3.培养幼儿的观察力和判断力。4.提高幼儿对规则的理解和遵守能力。教学准备：1.大垫子若干。2.小球若干。3.果冻若干。4.发令牌若干。教学活动：活动一：大垫子传球步骤：1.将幼儿分为若干小组，每组站在一块垫子上。2.给每组一颗小球，玩家只能用手将球向同组其他玩家传递。3.规定时间内传球次数最多的小组获胜。活动二：果冻寻宝步骤：1.将果冻放在教室里的不同角落，将垫子放在果冻前方一段距离的位置。2.将幼儿分为若干小组，每组选一名队员站在垫子上。3.教师发出指令，比如“红组的队员跳到蓝组果冻前方拿果冻”，队员按照指令行动。4.小组队员将拿到的果冻放在垫子上，当果冻被拿完后，指定下一名队员继续寻宝。5.最先找到所有果冻的小组获胜。活动三：垫子上的跳跃步骤：1.将垫子摊开，每个幼儿站在一个垫子上。2.教师发出指令，比如“双脚跳到下一个垫子上”、“单脚跳到红色垫子上”等，幼儿按照指令行动。3.增加指令的难度，比如要求幼儿按照顺序跳垫子、“盲目”跳垫子等。4.最后一名还站在垫子上的幼儿获胜。活动四：垫子上的踩球步骤：1.将垫子分成若干个区域，每个区域放一个小球。2.幼儿按照指令行动，比如“踩到红色垫子上的球”、“将球踩到蓝色垫子上”等。3.增加指令的难度，比如要求踩球之前必须跳一下、“盲目”踩球等。4.完成指令最多的幼儿获胜。教学延伸：1.可调整垫子的形状和位置，增加游戏的难度。2.可适当增加或减少活动的规则，以适应幼儿的能力。3.可鼓励幼儿自己设计游戏规则，并进行创意发挥。教学反思：通过这个活动，幼儿不仅锻炼了身体，提高了身体的协调能力和平衡能力，还培养了幼儿的团队合作精神和社交技能。在规则的制定和遵守过程中，幼儿也锻炼了观

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