低年级科学老师个人经典年度工作计划2022

Word文档低年级科学老师个人经典年度工作计划2022新年在不知不觉之中悄然而至，根据公司的指示，那么我们就可以开头写年度工作方案了。在写好了学校科学教师年度方案后，新的一年的工作才会如鱼得水！怎么才干在写学校科学教师年度工作方案时更全面呢？下面是由我我为大家收拾的低班级科学教师个人经典年度工作方案2022。

低班级科学教师个人经典年度工作方案2022(篇一)

一、年级同学状况分析

通过几年的科学学习，大多数同学对科学学科产生了深厚的爱好，已经具备了初步的探索能力，他们对周围世界产生了剧烈的奇怪   心和探索欲望，乐于助手，擅长操作。

不足之处：因为缘由限制，有一部分教学年级有些探索活动甚至根本就没有开展，导致同学的学问面受到限制，影响了同学的科学素质的形成。还有，同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时光。同学发言不乐观，表现欲望差，应特殊注重培养，形成良好的氛围，让同学在探索中学到科学学问，培养探索能力，提升科学素质。

二、教材分析

本册共五个单元，共22课。

第一单元丰盛多彩的生命世界，选取了生活中最为认识的生命世界的内容作为开头，在同学经受了探索有关动植物形态、习性、升值等方面的过程后，本单元讲引领同学综合运用比较、分类、归纳、概括、分析综合等四位办法和能力，通过观看、调查、资料收集等活动，展览、试验、绘制关系图等设计活动，以及记录、沟通、制作等活动对生命世界的构成形成一个比较系统的熟悉。

其次单元无处不在的能量，该单元以能量为核心，整合课程标准中生命世界、物质世界、和地球宇宙中的相关内容，从系统的较粗了解什么是能量，熟悉多种形式的能量，探索能量的转化和控制。

第三单元珍贵的能源，该单元以能源为线索，通过分析的能量的来源体现了结构与系统这一组统一概念。

第四单元太阳家族，本单元从熟悉太阳系的结构开头，分离讨论了地球与太阳的关系，并未进一步学习天文学的学问点奠定良好的基础。第五单元海洋资源作为最后一个结束单元，再次从系统的角度引导的同学综合运用查阅资料、研究和举办地展示会等多种形式，了解各种类型的海洋资源，感触海洋资源的丰盛和漂亮。

三、教学目标

(一)科学探索

1、培养同学科学的思维办法，努力进展同学解决问题的能力，使同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探索的过程和办法，让同学亲身经受科学探索的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体味科学探索的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意试验中的观看能力、采集数据，并对试验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、培养同学利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集收拾信息的能力。

(二)情感态度与价值观

1、保持和进展同学对周围世界的奇怪   心与求知欲，形成大胆精心、注意数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱故乡、爱祖国的情感。

2、培养同学亲近自然、观赏自然、珍爱生命的意识，乐观参加资源和环境的庇护，关怀现代科技的进展，使同学形成人与自然和睦相处的意识。

3、培养同学的合作和沟通的意识，敢于争论的胆量，同时学会敬重他人看法，合理的表达自己的见解。

(三)科学学问

1、了解周围常见植物的名称，并能对常见到的植物举行分类。

2、归纳某一类动物的特征。

3、了解食物链和光合作用的含义

4、了解细菌和病毒真菌的特点和对人正反两方面的作用。

5、熟悉不同形式的的能量可以相互转化。

6、了解太阳系的组成，八大行星的罗列挨次。

7、了解有关月球的学问，四季变化与地球的公转有关。

四、教学措施

1、掌握学校生科学学习的特点，因势利导。

2、用丰盛多彩的亲历活动充实教学过程。

3、让探索成为科学学习的主要方式。

4、树立开放的教学观念。

5、悉心地引导同学的科学学习活动。

6、充分利用现代教导技术。

7、组织、引导同学参与科技小制作活动。

应注重的问题：

1、指导同学大胆利用已有的阅历对一些事物和现象举行有按照的推想，作出假设性解释。按照动植物的形态特征推想它们生活的环境等。

2、指导同学仔细收集数据，意识到要敬重数据，用严谨的态度得出结论，如讨论电磁铁磁力大小的试验。

3、本册中的无数内容适于动手操作，材料容易易得，要给同学制造实践的机会，保证同学能真正地动起手来举行探索学习，这更能促进同学思维的深度参加。

4、建立能量概念，熟悉生物的多样性是在同学三年学习的堆积上举行的，要注重充分利用他们原有的学问，并协助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。

低班级科学教师个人经典年度工作方案2022(篇二)

今年有幸调入二实小，并担任一班级四班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个方案。方案如下：

一、在业务水平上

因为我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程，和老老师比起来在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解同学，所以，我会乐观向老老师们尤其是董海秀教师学习，探讨，来丰盛自己对业务水平的学问渗透。

二、在学问蕴涵量上远远不够

俗话说：学海无涯，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与堆积教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成、所以，我觉得要做到三学。

（1）坚持不懈地学、活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学、要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教导学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰盛的教学阅历，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为同学着想，要努力工作，应该兢兢业业，忘我的工作。

（3）广泛地学、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，技能，不断构建，丰盛自己的学问结构。

三、教学工作

我将乐观认识教材，不懂就问，谦虚向老老师请教，学习他们的阅历，从而内华和提升自己，乐观参与教研活动，仔细学习《新课标》，领悟新的教学理念，改变角色，把微笑带进课堂，注意同学的全面进展。仔细，耐心的教好每一个同学，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有长进，以夯实基础。仔细工作，方案的工作按时做，暂时的工作准时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与思量相结合，在思量中工作，在工作中思量，制造性地开展工作、在教学办法的改革探究中，我将乐观发挥同学的主体能动性，转变以往传统式的教学方式。使自己更适应教导改革的大潮流。

四、同学才是我事业中的主角

因为我要面向的是学校一班级的孩子他们有其特有的共性习惯，这还需老师来耐心调教，所以工作办法上，也应犹如当今的教导改革理念一样，用新的教导理念去教导同学，争取转变以往的传统教导办法、逐步对同学举行渗透德育教导。

五、协调家长的协作，与家长协力共同教导好每一个孩子

家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中碰到的各种问题。作为班主任我将精心观看每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长交流，做让家长们认可和值得信赖的班主任。

综上所述是我在新学期的工作，学习方案制定的虽然容易了一些，但我个人认为，有无数事情与问题是在工作过程中产生的，并要在工作中举行解决的，在工作方案中不一定非常全面的写进去、所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好办法、对于我现有的工作，我会很珍惜，也有信念把它干好，力争发挥最高水平，把这个班办好。

低班级科学教师个人经典年度工作方案2022(篇三)

一、指导思想：

以郊区科学课堂教学模式《学案导学自主探索》为指导思想，按照小学的进展大计和教科研的工作要点，坚持健康第一的指导思想和育人第一的教导宗旨?。同时结合科学课程标准，深刻领悟教书育人的精神?，解放思想、改变观念、勇于探究、制造性的开展科学教学工作，专心提倡让同学亲身经受以探索为主的学习活动，培养他们的奇怪   心和探索欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探索解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。

二、教学目标：

1、透过经受真正的科学观看活动的过程和体验;初步体味到科学观看需要细致，讲求办法;并在一系列的观看描述活动中获得自信。

2、引导和推进同学开展调查活动;鼓舞同学亲近和关注周围环境。

3、组织和指导同学在课堂教学过程中经受一些基本的观看活动过程，经受初步的在观看活动过程中提出问题，发觉更多观看资料的过程;经受解决观看活动中的问题，尝试不断改善观看办法的过程。

4、能有挨次、有目的、认真地观看。运用看、摸、听等多种办法举行观看，综合运用感官感知事物。

5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和展现观看结果。和学生沟通，互相评价观看结果。

6、能查阅资料，了解有关的问题。

7.在观看、讨论的各种活动中，同学能够逐渐做到注意事实、留心观看、敬重他人的看法，敢于提出不一样的见解，乐于合作与沟通。同时透过对水的观看，持续和进展同学乐于探索发觉周围事物神秘的欲望。

三、教学措施：

为了较好完成本学期的教学目标，针对我们小学同学在上学期期末考试中科学学科存在的实际情况，结合小学的小组合作学习的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合此刻三四班级同学实际，我拟定了如下的教学措施：

(一)教学工作方面：

1、加强同学对基础学问的把握，让同学关注收集和了解事实，而且要学会对事实举行容易的加工、收拾、抽象和概括。

2、运用新课程理念，做到用教材，而非教教材。仔细钻研教材、重视对同学典型科学探索活动的设计，仔细做好课前预备工作。运用多种评价手段，以激励同学的探索爱好。

3。鼓舞同学大胆猜测，对一个问题的结果作多种假设和预测。教导同学在着手解决问题前先思量行动方案，给同学提问和假设机会，并指导同学自我动手寻觅证据举行验证。

4、充分运用教具、挂图、音像教材举行直观教学，用丰盛多彩的亲历活动充实教学过程;尤其要组织好每一个观看熟悉活动，让同学去亲身经受、体验每一个活动。

5、各班建立科学学习合作小组，让同学在互相沟通、合作、帮忙、研讨中学习。

6.课堂常规有序：课本、笔记本预备好摆放在书桌上，铃停及时上(下)课，互不侵占时光。

7、课堂中随时提问评价给分：加分资料(发言、聆听、猜测、敢于提出不一样看法、合理的推举、创新的设计等)，举行准时评价反馈，让同学即时把握自我的平常情况。

8、试验采取评分考核：为了使每位同学的潜力都得到进展，采取小组长、试验员、记录员轮番制，试验记录考核制。

9、要求同学平常多观看生活中的科学现象，并且能用所学学问解决一个或几个生活问题，真正实现科学的生活化。

10、采取课课资料当堂理解把握，下节课提问打分制度，单元一练一测验的模式，课堂作业，准时批改，让同学养成准时完成作业的习惯，而且作业也实施评定。

(二)老师成长方面：

1、仔细参与各种形式的、行之有效的新课程培训活动，促使自我进一步改变教导观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施带给有力保障;

2、仔细参与《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，明确科学学科课程改革的方向;常常举行科学讨论，攻克难关，提高课程理解潜力;

(三)科学特色活动

1、科学梦想画：

活动目的：为进一步进展同学对周围世界的奇怪   心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱故乡，专心参加资源和环境的庇护意识。

活动资料：低班级同学能够全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有益处的画作。优秀作品颁发获奖证书。

2、明天小小科学家：

活动目的：为了进一步增强同学的动手潜力，让他们从小养成擅长观看，敢于思量的潜力。透过开展科学发明活动，使同学感触到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于发明制造中，注意培养同学运用学问解决实际问题的潜力。

活动资料：同学能够利用身边的物品，自我设计创作，举行科学小发明。资料体裁不限，优秀作品会在全校举行展出。

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2022高中地理教师教改经典年度工作方案

外面炮竹声声起，寓意新年将到来，根据公司的指示，新一年的工作方案也要开头了。可以开头预备新一年的年度高中地理教师工作方案了，这对我们来年进展有着重要的意义！高中地理教师的年度工作方案怎样写呢？我我为此认真地收拾了以下内容《2022高中地理教师教改经典年度工作方案》，信任能对大家有所协助。

2022高中地理教师教改经典年度工作方案(篇一)

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以小学教育处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，越发高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与同学生活密切联系的地理学问，传达地理思想，培养同学学习地理的爱好和应对初中升学考试的能力，终于使同学从学会地理，走向会学地理，顺当地通过升学考试。

二、详细工作

1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，收拾工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的记下，使用，保管工作。

5、乐观参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教导教学能力再上新台阶。

6、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问比赛活动，激发同学学习爱好。

7、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。

8、参与听课评课活动。谦虚向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

9、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。

10、每次XX考试后，全面做好每个同学，每个年级的质量分析。注重发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。

2022高中地理教师教改经典年度工作方案(篇二)

一、同学基本状况：

通过综合分析我校20XX届高三第一次XX地理成果和高二期末考成果，高三地理备课组的教师们对本届同学的地理学力水平有了初步的了解，大家全都认为本届同学整体的地理素质较低，基础较薄弱，缺少尖子生，本校学籍同学落后面较大，地理高考备考形势十分严重。为了有效提升我备课组教师的教学水平，搞好第一轮复习，提高地理教学实效性，特制订本学期高三教学工作方案。

二、指导思想：

本学期第一轮复习必需紧抓地理教材、地理课程标准、考试说明，注意双基教学，构建地理主干学问框架和网络，引导同学学习生活中的地理，关注社会和生活。处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功能与社会价值；地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。教学中应突出地理学科的综合性、区域性。使同学具备一定的分析、评价、归纳能力和解决地理问题的能力。

三、一轮复习应做好以下几方面工作：

1、钻研教材、考试大纲和考试说明，讨论近三年高考试题

每位教师要仔细钻研教材和考试说明，讨论20XX--20XX年高考题，老师要不断讨论高考的新变化和进展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，仔细学习试题分析，讨论高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。重视每次月考后集体备课对试题的分析，按照存在问题有针对性的讲评试卷或调节教学策略。

2、抓好双基掌握好教学导向

在高三的备考中，老师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，一定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于双基，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理能力、地理逻辑，要强调地理特征的空间性。以不变应万变，才干做到万无一失。为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，不留死角；二是建构和完美学科主干学问体系；三是对重点学问形成专题，挖掘学问间的横向和纵向联系，强化逻辑(过程)和办法，重视联系和运用。

3、强化地理图表的学习

空间性是地理学科区别于其他学科的最主要特点。地理高考题可以说是无图表不成题，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命题，可以说同学从地理图表中索取信息的能力，是地理高考成败的主要因素，所以在平常复习，应以课本中原图为基础，娴熟判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区；娴熟使用和说明各种等值线图、暗示图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能按照要求绘制容易的地理图表，教学中应加强这方面的训练。提高同学图文转换，图图转换等类型的综合分析能力。

4、注意地理能力的培养

学问在于堆积，在平常的教学中应潜移默化地、故意识地培养同学的地理思维和素质、地理灵感以及地理能力，强调对自然地理的理解、推断、推理、归纳、应用，突出考查考生猎取图表信息的能力，迁移整合和运用学问的能力，比较、分析、评价地理事物和现象，描述、阐释事物和探讨问题的能力。

5、加强案例教学，训练同学解题思路和答题的技巧

从高考试题反思我们的常规教学，教与学都必需注意办法。这办法就是要做到选取典例，通过案例式学法或教法，举一反三，形成能力。实施案例教学，教会同学以不变应万变。训练同学举行学科术语规范、条理清晰、突出关键词、规律严密的表述。

6、关注社会、关注时政热点和焦点

引导同学关注当今人类生存和进展进程中的重大问题，关注社会进展和我国国情。如：人类对宇宙空间的探究、温室效应与臭氧空洞、气象灾难与自然灾难、外来物种入侵、南水北调、能源问题、大型水利工程的建设及流域的综合治理、产业结构调节、循环经济、节省型社会、三农问题、东北工业基地的振兴、中部崛起、世界经济全球化与区域经济一体化等等，地理学科的时代性强，在日常教学和训练中应以反映现实和热点的新材料、新情境为载体，考查同学理论联系实际的能力和素质，以体现培养同学时代使命感和社会责任感的教导价值。

7、训练同学用学科术语规范答题

从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出，无数同学审题不到位、答题没有要点也是导致高考得分率低的主要缘由。因此，提高精确     审题、规范表述、严谨答题的能力是高三一开头复习教师就就必需故意识的培养，要尽可能将失误削减到最低。

8、落实好每周的有效训练

学问的巩固，技能的娴熟，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才干实现。因此，准时在网上收集各地的试题，按照教学进度和高考的命题趋势，细心选题出好每周的周练题，并对周练的错题举行准时评讲，协助同学总结解题逻辑，把握分析问题的办法和解决问题的途径，使同学准时发觉学问缺漏，有效地提高同学的应试能力。

2022高中地理教师教改经典年度工作方案(篇三)

一、指导思想

根据小学新年度的工作方案，紧紧围绕以人为本，全面进展，围绕提高教学质量以及同学可持续进展开展工作。

高一地理教学以人类与环境的关系为主线，以可持续进展理论为指导思想。第一学期的教学内容主要为自然地理学问，应从熟悉人类生存环境的角度动身组织教学，加强综合性，使地理性越发突出。

高一地理教学要面对全体同学，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使同学获得对终身进展实用的自然地理和相关的人文地理基础学问，培养同学初步的地理技能、地理思维能力和地理探索能力；

二、教学目标

让同学获得比较完备的地理基础学问，学习对同学终生进展有益的地理；提倡同学主动参与参加，乐于探索，勤劳动手，培养同学收集和处理信息的能力，猎取新学问的能力，以及沟通合作的能力。

三、同学学问现状分析

高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但因为中考地理所占分数低，对地理教学的观念，也仍保留在应试教导阶段即认为地理是副科，故对地理学问的把握可以说十分有限。

四、教学要求

1.仔细学习教学大纲，深刻领悟大纲中的内容与要求，深化钻研教材，加快教学观念的改变。

2.在教学中要体现教导改革对当今教学的要求，即变应试教导为素养教导；体现老师为主导，同学为主体的教学方式，教会同学如何学习，培养创新精神与实践能力。

3.要重视培养同学的地理观看、学习、调查及运用图表和数据举行分析等基本办法和技能，要重视培养同学的地理思维能力和地理探索能力；理解地理学科的基本概念和基本原理，并学会运用地理基本概念和原理分析评价地理问题。

4.在教学中要注意基础学问的落实，举行章节过关的检测。

5.教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理，老师要按照教材内容特点，组织支配好教学。

五、教学重点、难点

地球自转、公转的地理意义、地表形态变化的内外力作用、全球气压带和风带、水循环、洋流分布逻辑、气候类型分布、特点及判读、地理环境的整体性。

六、教学措施

首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科其次语言的思想，第二，乐观响应新课程理念，体现同学的主体学习地位，引导和启发同学自主学习，引导同学去观看、体验、推断和推理。

七、课时方案和支配

按新课程标准中规定的高中课程方案，每周授课2课时。期中考试之前讲完第一单元和其次单元(部分)，期末考试之前讲完第三单元。

2022高中地理教师教改经典年度工作方案(篇四)

这一学期来，我带高三两个文科班。跨头上课虽然累，头绪多，但我向来坚持仔细备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。同时严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想悟，并顺当完成教导教学任务。

高三地理的复习既有自然科学方面的学问，又有人文科学方面的学问，内容多而广。而我们的同学在刚开头时孤立理解，没有搞清这些零散的地理学问点之间的内在联系，没有在头脑里建立起地理学问的框架结构，也没有理解地理学问系统中的规律关系。就觉得地理很难，学起来也很吃力。了解了这一状况，我查了无数有关高二地理睬考备考的相关资料，以新的教学形式向同学展示地理学问的整体性和系统性，协助同学找出学问间的内在联系，完成学问间迁移组合，并在完成这些要素的同时，进展同学分析、综合等思维能力，让同学在系统梳理学问的详细过程中，对会考大纲所要求把握的地理学问形成较清楚、深刻的熟悉。下面是这学期我个人教学的几点感触：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①认真研读新课程标准，以此为指引。新课标全面的分析了教材的地位和作用，要达到的目标，培养同学的方向、考核的内容及标准等。这让我们教师心里有了一个大的方向，对教材的理解也就上了一个层次。

②备教科书。在新课标的指示作用下，认真研读教材。对教材编写的过程、信息和基本内容举行分析。在此基础上理清教学思路、重难点。对于同学含糊的学问，通过预设与现实结合或者查阅资料等手段使同学理解并把握。

③备同学。可采纳查——找寻资料，了解同学的过去及现状；谈——找同学谈话，了解同学学习和情感情况；聊——找个别同学聊自己学习中的问题及困窘；访——做家访，深化同学的生活了解其状况；察——通过一段时光的观看，总结同学的学习情况。上述五个办法可相结合，按照学情实施教学。同时还可以以同学平常的错误作为讨论对象，这样更能针对性解决同学学习中的问题。

(2)向课堂40分钟要质量。在细心备课的基础上，争取上好每一节课。上课时关注同学的反映，适时调节教学内容和教学手段，力求同学把握。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。现在的高中同学还是爱动有趣，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教导，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头.从赞美着手，由于全部的人都盼望得到别人的理解和敬重。

3、乐观参加我们政史地听课、评课，谦虚向同行学习教学办法，博采众长，提高教学水平。

4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对高二文科的课程传授就有以下不足：根据小学支配我外出高考阅卷耽搁了一星期的上课时光，回来后压缩了教学内容，再加上平常练习时光不足，同学对选修六的学问把握不足。希翼在以后的教学中，尤其是其他学问的传授中加入这部分相关内容，便于让同学巩固和把握。

现代社会对老师的素养要求越来越高，在今后的教导教学工作中，我将越发严格要求自己，努力工作，争取取得更大的长进！

学校低班级年级平安工作方案

时光弹指一挥间，这一年的工作已经临近尾声。作好学校年级平安工作方案，显得尤其须要，可以充分展示自己的工作能力。可以在借鉴比较好的学校年级平安工作方案范文，请您阅读我我辑为您编辑收拾的《学校低班级年级平安工作方案》，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！

学校低班级年级平安工作方案(篇一)

一、指导思想

我校平安管理工作将继续坚持平安第一，预防为主，综合治理的工作方针，以科学进展、和睦进展、平安进展为主题，以构建和睦校内目标，全面贯彻落实国家、省、市、县、局有关平安生产法律规矩，夯实基础、狠抓落实、完美制度、健全机制、创新举措，不断增加全校师生员工平安防范意识和防范能力，限度消退校内及周边平安隐患，全面提升小学平安管理水平，杜绝重、特大平安事故和责任事故，有力防范普通事故，确保校内安全稳定。

二、主要工作目标

1、杜绝重特大平安事故和责任事故。

2、强化平安宣扬教导，提高我班同学的防范技能。不断增加师生平安防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的平安学问宣扬教导。

三、重点工作及详细措施和办法

1、强化规范养成教导，培养同学良好的行为习惯。

(1)充分利用班队会及晨会的时光学习《中学校生守则》、《中学校生日常行为规范》等。

(2)在平常的学习活动中，注意同学的文明习惯教导。使同学将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。

(3)我将在年级设立小小监督岗，特地负责监督检查同学的日常行为，并在晚点时光举行一日总结，通过监督岗的汇报，评出表现奖。对表现不够好的同学，准时举行点拨、指导，加强教导。

(4)合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强同学的平安教导。

2、努力创设温馨年级和文明年级，为同学营造一个良好的学习氛围。

3、培养班干部。本学期转变以往让优生当值日班长，从学生当中选出五名淘气生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作状况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商议 ，可以解决的就解决，不能解决的就报告教师，由教师处理。天天班长向教师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与教师一起把年级管理好。

4、加强落实防范措施：我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动损害等防范措施严格按上级要求办事，发觉平安隐患准时向上级领导反映，并作好妥当处理，确保师生平安。

5、加强校园同学活动的平安工作，准时对同学举行平安教导，不做危急性嬉戏。开展活动前，我班将仔细组织，确保平安，不管是老师还是同学，都要把平安放在第一位，不得离群，不得上危急地段，不得做危急举动，保证活动平安顺当地举行。

学校低班级年级平安工作方案(篇二)

平安工作关系到师生生命的安危，是小学开展正常教导教学工作和保持社会稳定的头等事件，为切实搞好这一工作，提高同学的平安意识，结合创建安全小学，构建和睦校内，结合本班实际特制订方案如下：

1、活动平安:教导学校生遵守活动规章，不携带危急物品举行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人，学校二班级年级平安教导工作方案。

2、饮食平安：进餐不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注重带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。注重上下楼梯的平安。

3、生活平安：教导学校生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教导入厕学校生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4、药品管理平安：请家长协作将需吃药的的药品学校生上写明姓名、剂量、时光等，老师做好药品管理工作，以免同学误食。

5、接送平安：做好家庭住址较远孩子的记录，并与家长联系好接送方式。

6、家庭平安：向家长宣扬平安教导的重要性，以及平安教导活动，请家长乐观协作做好平安教导工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教导工作）。

7、容易自救办法识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教导同学不行任意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行任意开门。碰到危急时，教导同学学会逃避（如：发生火灾时的自救办法）。培养同学多做力所能及的事，学会自理。

8、老师对同学能够举行随时随地的交通平安教导，使其能够协作班主任搞好全班的交通平安教导工作，提高同学交通平安意识。

学校低班级年级平安工作方案(篇三)

平安工作关系到师生生命的安危，是小学开展正常教导教学工作和保持社会稳定的头等事件，为切实搞好这一工作，提高同学的平安意识，结合创建安全小学，构建和睦校内，结合本班实际特制订方案如下：

一、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的平安常识。

2、熟悉与生疏人交往中应该注重的平安问题，逐步形成基本的自我庇护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危急标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的平安使用办法。

5、初步学会在事故灾难大事中自我庇护和求助、求生的容易技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

二、整体方案

1、活动平安:

教导学校生遵守活动规章，不携带危急物品举行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、饮食平安：

进餐不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注重带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。注重上下楼梯的平安。

3、生活平安：

教导学校生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教导入厕学校生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4、药品管理平安：

请家长协作将需吃药的的药品学校生上写明姓名、剂量、时光等，老师做好药品管理工作，以免同学误食。

5、接送平安：

做好家庭住址较远孩子的记录，并与家长联系好接送方式。

6、家庭平安：

向家长宣扬平安教导的重要性，以及平安教导活动，请家长乐观协作做好平安教导工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教导工作）。

7、容易自救办法识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教导同学不行任意拨打这些号码。

熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行任意开门。碰到危急时，教导同学学会逃避（如：发生火灾时的自救办法）。培养同学多做力所能及的事，学会自理。

8、老师对同学能够举行随时随地的交通平安教导，使其能够协作班主任搞好全班的交通平安教导工作，提高同学交通平安意识

三、详细措施

1、协作体育老师充分利用室内课，乐观举行体育运动常识平安教导

体育老师充分利用室内课，教导孩子在参与体育活动过程中，要服从教师的统一支配布置，仔细做好预备活动，遵守运动规章，杜绝发生哄闹现象，防止损害事故的发生。提示孩子，课间、课后在没有指导老师的状况下，不允许攀爬体育器材。

2、利用周周讲，强化平安意识，举行平安教导

①防火平安教导

教导孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校内；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危急标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的平安使用办法。晓之以危急、危害所在，教导同学远离危急品。

②防毒平安教导

教导同学注重饮食卫生，不在小学巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校内，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③劳动平安教导

教导孩子在做卫生值日工作时，不准戏耍劳动工具，杜绝拿着工具追赶打闹，以防造成意外的损害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参与社会公益劳动时，服从教师的支配，确保平安。

④防电平安教导

严禁乱动日光灯管、庇护电器插头、插座，发觉盖板破损、电线落地立刻报告教师。

3、结合品德生活课，举行平安教导

①教导同学在校内内做到轻声慢步，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危急性，明确上下楼梯必需靠右行走。

②上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规章，了解并遵守各种公共场所活动的平安常识。

③教会孩子在事故灾难大事中自我庇护和求助、求生的容易技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

④教会孩子平安饮用纯净水的办法：先适当地倒一些冷水，再渐渐添加一些热水，以防烫伤。

4、利用班会课举行日常平安教导

班主任教师每周利用班会课强调日常平安事项：①教导同学不在校内内、教室内追赶哄闹；②不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生损害事故；③严格遵守小学作息时光，不无故滞留校内或在路上戏耍；④养成离校关窗、锁门的习惯。

低班级美术课程学校教师工作方案模板

马上就要进入新的学期了，跟着校领导的脚步，我们要有新的目标和方案。写好工作方案才干更有动力和干劲！学校美术教师年度工作方案应当怎么书写呢？下面是由我我为大家收拾的低班级美术课程学校教师工作方案模板。

低班级美术课程学校教师工作方案模板【篇一】

一、学情分析

学校X班级同学对美术课的爱好依旧深厚，并且已经把握了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像制造，作品内容丰盛，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是同学从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过观赏内容和工艺设计的教学来继续吸引同学对美术的爱好，也对同学的制造能力有所培养。

二、教材分析

1、目标：能关怀乡土美术文化，感触乡土人情，对民族艺术与探究世界多元化文化和科幻创作产生爱好。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与进展个人才艺，有热爱家园和表现科学家生活的精神。

2、重点：侧重探究美术与校内、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动能力(策划、制作、表演、展示)

3、难点：形、色、肌理、空间、装点与自然美、作品美的描述。

三、教学目标

总目标：同学以个体或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评论办法，丰盛视觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久爱好，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素质，陶冶审美情操，完美人格。

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的办法，挑选适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。

2、运用对照与和睦、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些容易的创意、设计办法和媒材的加工办法，举行设计和装点，美化身边的环境。

3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与研究等方式，了解美术表现的多样性，能用一些容易的美术术语，表达自己对美术作品的感触和理解。

四、教学办法

1、丰盛多样，灵便好玩。

2、要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性和学习爱好，使他们生动活波地学习，大胆地举行创作和进展共性。

3、老师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段举行直观教学。

五、教学措施

1、注意对同学审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象力，通过研究、比较的办法，引导同学体验，思量、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发同学的创新精神和培养同学的实践能力，老师乐观的为同学创设有利于激发同学创新精神的环境，通过思量、研究等活动引导同学体验、思量、鉴别等活动音高同学在美术制造中，制造性的运用美术语言，教师鼓舞同学在观赏活动中开展学习研究发表自己的见解。

3、创设一定的文化情景，增强文化含量，使同学通过学习美术加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的熟悉作用，树立正确的人文价值观。

4、鼓舞同学举行综合性与探索心学习，加强属于其他学科的联系与同学生活阅历的联系，培养同学综合思维和综合探索能力。

低班级美术课程学校教师工作方案模板【篇二】

一、同学学问能力学习习惯分析：

X班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等办法表现，有一定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。

二、教学目的任务：

1、通过启发联想训练同学的制造性思维能力，培养良好的观看习惯和观看能力。

2、学习容易立体物的表现办法，学习颜色表现办法，举行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

三、教学重点难点：

教学重点：引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

教学难点：同学规律思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、个人教研专题：

小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。

五、完成任务的措施：

1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学方案。

2、好课前的各项预备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

低班级美术课程学校教师工作方案模板【篇三】

一、教材分析

学校美术课是九年义务教导阶段的一门必修的艺术文化课程，是小学实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素质，培养创新精神和实践能力，促进同学德、智、体、美全面进展，具有重要作用。

学校美术教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养同学对美术的爱好与兴趣；学习美术的基础学问和基本技能；培养同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培养同学的观看能力、想象能力、形象思维能力和制造能力。

二、学情分析

本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰盛，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

三、教学目标和要求：

目标：

通过美术教学，培养同学对美术的爱好与兴趣；学习美术的基础学问和基本技能；培养同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培养同学]的观看能力、想象能力、形象思维能力和制造能力。

要求：

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养同学热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感触能力。

3、协助同学熟悉物体结构和空间关系，学习深奥的构图、颜色等学问，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

四、教学重难点：

(一)重点：

1、学习颜色基础学问，把握颜色的明度与色相对照。

2、学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的火花、贺卡和书籍作品。

3、学平面构成渐变学问，抓住形或色有有逻辑变化，把握渐变原理，画出形或色的渐变作品。

(二)难点：

1、把握颜色的明度、色相对照基础学问，并能应用与绘画中。

2、学习把握设计基础学问，了解设计要素能设计贺卡或其它作品。

3、把握渐变原理，抓住形或色的有逻辑变化，画出渐变作品。

五、主要措施

1、改进学习、教学办法，从学校生的年龄心理特征动身，按照不同的教学内容，讨论教和学的办法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美能力和促进同学的智力进展。

2、注意创新精神和实践能力的培养，努力激发同学爱慕艺术，乐于探究、努力求知的欲望

3、关怀美术教学的改革和进展，乐观举行教学改革试验，努力提高教学质量4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的协助同学解决练习中的详细问题。推举成果优秀的同学参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。

六、教学进度

1、第一课《凝固的音乐建造》1课时

2、其次课《有特点的人脸》2课时

3、第三课《戏曲人物》1课时

4、第四课《图形的魔术组合》2课时

5、第五课《线描画中的黑白对照》1课时

6、第六课《自制小画框》1课时

7、第七课《颜色的调和》2课时

8、第八课《画一幅颜色和睦的画》2课时

9、第九课《箱板上的新发觉》2课时

10、第十课《参观券的设计》2课时

11、第十一课《奥秘的礼盒》2课时

12、第十二课《故事里的人》1课时

13、第十三课《笔的世界》2课时

14、第十四课《漫画肖像》1课时

15、第十五课《神州风采》2课时

16、第十六课《故乡的老房子》2课时

17、第十七课《故乡的小吃》2课时

18、第十八课《故乡的艺术》1课时

19、第十九课《故乡的历史和进展》1课时

低班级美术课程学校教师工作方案模板【篇四】

一、学情分析

同学思维活泼，想象丰盛，接受能力强，具有一定的美术学问和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。学生们普遍提高了对美的感触能力，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。

二、教材分析

义务教导课程标准试验教科书XX美术出版社XX班级美术X册，由绘画创作、观赏评述、工艺手工三个方面构成，教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的学问体系，老师在教学中应注重新旧学问连接。教学以形式多种多样，合支配，给同学制造足够的作画创作时光，满足同学制造美和表现美的愿望，让同学在探究中把握学问，学习学习学问，巩固学问，新旧结合制造新作品。本册教材主要是让同学初步常识熟悉形、色、机理等美术语言，学习用各种工具，通过看、画、做等办法表现事物。体验媒材效果，激发想象、制造愿望。

三、教学目标

1、尝试运用各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的办法。

2、丰盛视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久爱好。

3、了解基本美术语言的表达方式和办法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。

4、在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践能力，形成基础的美术素质，陶冶高尚审美情操，完美人格。

四、教学重难点

重点在于促进同学学习主体性的发挥和共性的张扬。

难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学寻觅各种材料，表达自己丰盛多彩的想象。

五、教学措施

1、注意培养同学绘画表现能力。在教学中，激励同学运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过观赏、绘画、手工等办法表现事物，激发丰盛想象创作潜能。

2、课堂上多举行记时绘画训练，培养同学绘画、制作的速度。

3、重视激发培养同学的创新精神和实践能力。为同学营设有利的学习环境，通过观赏、思量、研究等活动引导同学仔细观赏，开展探索性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。

4、创设一定的文化情境，使同学通过美术学习加深同学对人文的熟悉，使同学树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

5、教学中，加强师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系。

6、鼓舞同学举行综合、探索性学习，加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段举行记录与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养同学的综合思维和综合探索的能力。

7、重视对同学学习办法的讨论，引导同学以观赏、观看、探索研究、表现以及收集资料等学习办法，举行自主学习与合作沟通。

8、老师多借助计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品。

2022初中历史教师经典年度工作方案(精选3篇)

新年在年复一年中如期而至，根据公司对我们个人的要求，我们需要制定个人工作方案。在写好了初中历史教师年度方案后，新的一年的工作才会如鱼得水！那么一篇初中历史教师年度工作方案要怎么才干写好呢？以下是我我收集收拾的2022初中历史教师经典年度工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

2022初中历史教师经典年度工作方案(篇一)

一、指导思想

以新课标为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高同学的综合分析能力。

二、教学目标

1、完成七班级上册所学内容；

2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。

三、详细思路

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对学困生既要调动他们的学习乐观性，培养学习的自觉性，更要对他们举行学法指导。

2、强化抱负前途教导、学习目的性教导和形势教导，同学学得好，以确保考试取得遗憾胜利。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。

4、加强对薄弱同学的检查和催促工作。做到准时发觉问题，准时解决。

5、复习阶段，要仔细制定复习方案，细心组织复习，以书为本，讲清概念，提醒逻辑，指点迷津，提高同学的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学阅历。常常向老老师学习，常常听课。

7、仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，准时补救。

四、教学任务和要求

七班级历史教学，要求同学学习和把握基本的历史学问，即了解历史的基本线索，了解重要的历史大事，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。

历史教学，要指导同学初步学会按时光挨次观看历史进展和变化，引导同学学会收集收拾和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物举行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等熟悉活动，对有关的历史问题举行简要评述，培养同学的历史思维能力，增加同学自主学习的能力，注意培养同学的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践的能力。

五、教学设想

1、历史教学要充分体现时代精神，面对现代化，面对世界，面对将来。对历史作出正确的讲述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

2、继续深化课堂教改，在传授基础学问的过程中，加强对同学思想的教导和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出同学的主体地位。

树立全面进展，主动进展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对同学学习办法的指导和学习习惯的培养，鼓舞同学主动探求新学问，提高学习素养和学习效率，尝试历史活动课的教学。

3、开展历史其次课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培养同学学习历史的学习爱好，提高同学的表达能力，分析综合，比较、概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的缘由，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。

六、教学进度

教材初一历史第一册总共有22课，从我国的远古居民讲到魏晋南北朝。每课的内容为一课时的教学内容。新教材主要全面贯彻基础学问、能力培养和思想教导三项教导目标，以历史进展的线索、重事件件和人物、经济、文化的重要史实为重点。本学期共二十周，第十八周举行xx市初一历史年度统考，除去考试周，共大约有三十二个课时左右，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。

详细支配如下：

第一周至第五周1～6课共6个课时

第六周至第八周7～11课共5个课时

第九周期中复习共2个课时

第十周期中考试

第十一周至第十二周第三单元(12～17课)共6个课时

第十三周至第十五周第四单元(18～22课)共5个课时

第十六、十七周期末复习及统考

以上教学方案，一定仔细履行，争取在新的学期里教学教研工作再上新台阶

2022初中历史教师经典年度工作方案(篇二)

一、教学内容

本学期世界历史教学内容共分为八个单元，讲述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时。

二、背景分析依据

本学期将按照小学工作精神，以全面贯彻方针，全面推动素养教导为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的讨论力度，切实深入初三历史教学改革，努力提高教学质量。

三、班级及年级现状分析

初三班级状况是:不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分同学上课时能围围着教师思路转，但仍有同学回答问题跑调，放出去就收不回来。今年初三状况是:尾巴大，尖子生少且不及格中低分率较高，特殊是初三(5)班大批男生，因为学习态度不端正，习惯又较差，熟悉又不足，故要达到100%的合格率目标较难，整体看来不肯读书及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要胜利的担子很重，因此在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，课堂准时巩固，准时消化，力求每一节课都能有实际成效。

四、本学期所作要求及力争达到的目标

1.深入对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、精确     性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清晰明了，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好基础，进展同学智力，培养同学能力。

2.抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，乐观参加课堂的读，思，练活动，使其成果在原有基础上更进一步。

3.深化讨论和领悟毕业考试中各种题型的特点，加强对同学的指导和练习。如学习成果优良的同学重在抓他们的思维分析能力，学习较困难者，重点让其把握考纲所要达到基础学问和基本能力，做到毕业考能顺当通过。

4、加强教导科研，理论联系实际搞好历