二年级班主任个人自培计划

Word文档二年级班主任个人自培计划工作总结不仅仅是一份报告，也是对自己工作的一份反思和熟悉！快来看看我我为您预备的《二班级班主任个人自培方案》，将工作总结完成的更加圆满，更加精彩吧！祝您书写顺当！

成为一名人民老师，是一种荣誉、更是一份责任，更是一生热衷的事业。我将全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。专心、尽心，争做一名优秀的英语老师，争做一名优秀的班主任。特制定自培方案如下：

一、思想方面：

深化学习英语新课程标准，不断更新教学观念，将同学的进展作为教学的动身点和归宿。充分调动同学的乐观性，在教学中敬重同学的不同爱好爱好，调动他们的学习爱好及学习乐观性，更好地完成教学目标。

乐观主动向各优秀班主任学习班级事务支配与处理的方式，在不断探究、追求中，带领同学融于集体、争创文明先进班级。

二、教学工作：

1．乐观学习优秀老师在授课中运用的先进的训练教学理念，体会并积累教学阅历的养成。乐观学习并思索训练教学问题方式，通过多角度、多方面、多渠道地进行教学，有效地提高教学效率和同学成果。学习如何在课前、课中、课后进行同学学习英语的指导，提升同学的英语学习爱好。

2.通览教材，备课深化细致；仔细讨论教材，参阅各种资料，精确     把握难重点，准时进行教学反思，并归纳总结阅历。

3.促进个人专业进展，确立训练教学新理念，留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和同学学习的需求。

三、班主任工作：

1.学习师傅与同学的沟通沟通方式，尽早树立威武，建立威信，让同学较快较好地融入一个新的集体。

2.注意处理班级杂事的方法，削减同学间的冲突，使班级有效运行。

3.到处以身作则，为人师表。

4.在学期初组建一支得力的班干部队伍。有效的发挥班干部的作用，形成同学层面的管理体系。

5.乐观协调与课任老师及家长的关系，得到更多人的理解与支持。

三、自我成长目标：

1．培育自信念，从而有效地提高课堂教学水平，提升自我教书育人的力量。

2．提高职业道德修养、训练教学理论素养和训练教学讨论水平。

3．乐观参加训练教学讨论，细心搜集素材，积累进行课后反思，乐观吸取阅历，完善自我。

4.德育工作中引导同学学会思索，尝试转变的角色转换。引导同学纪律、团队观念，提高自习课的有效性，增加同学的班级归属感。

5.平常架好与各科任老师，家长之间沟通的桥梁，准时发觉问题，遇见麻烦的问题，在师傅的指导下有效解决问题。

6.乐观参与学校、训练局等组织开展的培训并树立终生学习的观念，

更多工作总结范文延长阅读

二班级班主任期末评语

1、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到兴奋。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你洪亮正确的回答，你仔细地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越棒！连续加油，你将会变得更加精彩的！2、你是一个文雅、可爱的小姑娘，总是悄悄地观看，静静地思考、学习！上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到兴奋！

3、你话虽不多却很聪慧，上课时总能看到你感动的小手，你那急迫想回答问题的心情老师完全能理解，假如你对于作业也仔细完成的话，那么你的成果肯定会提高！老师信任你行！你能行！

4、你本是一个很有志气的男孩。到我们学校来，据说是你自己打算的，想离开父母，自觉接受熬炼。小小年纪就有这样的雄心，可见你是一个不简洁的人。尽管你曾经想打退堂鼓，但你还是英勇的坚持下来了。你为人诚恳，爱好较广泛，喜爱学语文，也不怕写作文。你的语文进步是很大的。然而你却丢掉了以前喜爱的科目，这样对你没什么好处。从这学期来看，你也越来越懂事了，假如你始终都能像期末最终冲刺这段时间。那才是一个真正的男子汉所为！你应当尽自己的最大努力学习，因为你的父母没有给你压力，是信任你能自觉学习，决不是姑息你来混日子。你说是吗？好好利用暑假，给自己大脑充充电，信任你父母会支持你的！

5、老师特别兴奋，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，乐观举手发言，字写得也有进步，真了不起！坚持下去吧！坚持就是成功！

6、你是最终一位来到我们班上的同学。因为你个儿特小，所以开头印象就比较深。你人小能耐可大了，运动场上的你像一只欢乐轻快的小飞燕；学习勤奋努力，成果也不比别人差；对自己要求很严格；对班集体的事一惯都很热心。对老师特别敬重。总之你是一个各方面都比较优秀的小姑娘……暑假争取与父母一道出去走一走，逛逛书市，买一些自己喜爱的书来看。高校之门同样为你这样的小姑娘开着

7、你是一个聪慧、可爱的男孩。你有很强的自尊心，想学好每一科。但是经常一曝十寒，最终取得的成果不是很抱负。你也是一个喜爱做梦的男孩！你写作文有新词新句消失。这让老师很快乐！近段时间你的进步与违纪几乎同等。又让老师有些头痛！但我信任你不是有意的，是因为你是我们班上年龄最小的，还没有长大。看来你要战胜你这个小我还需连续努力！信任懂事的你成果会让人大吃一惊的。老师希望你快快长大！否则你对不起日夜为你操劳的母亲的！

8、这一年来，忘不了的是你那干净的作业书写和仔细的学习态度。别看你年纪小，却很懂事、能干。不仅是妈妈生活上的好帮手，还是老师管理班级的小助手。成果名列前茅，工作也变得大胆、主动了！

9、在老师眼里，你是一个聪慧、活泼擅长开动脑筋、勇于探究、富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，六一你如愿以偿的带上了红领巾，老师庆贺你！连续加油，争取更大的收获！

10、你是一个特殊自觉的孩子，你对学习的那份热忱，大家都被深深地感动了；你又是一个工作极其负责的班干部，是老师不行缺少的小帮手。老师庆贺你获得了书香少年的荣誉称号。连续发扬你的优点，信任你会越来越优秀！

11、你写的一手秀丽的铅笔字，你画的一幅幅美丽的画，你对学习仔细的态度，你对工作负责的精神……同学们对你欣赏不已，老师为有你这样的同学而感到兴奋！

12、老师和同学们观赏你勤奋、虚心、擅长思索的独立性格；佩服你小小年纪写一手好字，作为班干部，你工作主动、负责，学习能起带头作用。老师庆贺你获得了书香少年的荣誉称号。在新学年里，争取更精彩的表现！

13、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声老师好，你是一个有礼貌的孩子；课堂上你总是用心听讲，是个爱学习的好同学。愿你在新学期里优点越来越多！

14、瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发觉了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你最终战胜了过去的你。，老师真盼望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再洪亮些！

15、你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很仔细对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你感到兴奋，盼望你再加把劲，连续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，老师期盼着你有更大的进步。

16、你的画画得棒极了！老师节时，你送给老师的这份礼物，我至今还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。每天，我总是悄悄地观看你分饭时那不太娴熟的动作，那仔细的表情，和那穿梭于食堂与班级之间劳碌的身影，你总是最终一个才吃饭。就这样，一个学期过去了，孩子你辛苦了！

17、你是一个活泼、好动的小男孩，课堂上时常听到你洪亮的发言声。同学们经常艳羡你的作业写得又好又快，老师知道那是你专心的结果。要知道光搞好学习还不行，要学会帮老师管理班级哟！

18、你可是个小淘气！课间常常有同学来告你的状。经过两年的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯有明显好转。在今后的学习中还要多专心，按时完成作业，把字写端正，争取在新学期里带上艳丽的红领巾！

19、你是一个不多言，不多语，文雅的孩子。总喜爱呆在一旁做着自己喜爱的事情，假如在学习方法上，多动脑筋，你的成果还会提高。老师盼望你在新学年里有新的进步！愿你多一些活泼，多一些微笑！

20、老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗？现在你的学习成果赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到兴奋。今后，在学习上连续努力，那么你会取得更好的成果。

21、你是全班最让老师看好，而又最让我头痛的同学。你知道为什么吗？你的智力因素在语文上发挥到了极致，尤其是公开课，你让其他听课老师都赞不绝口。平日语文课上的你也如此优秀。为什么在其他科，和没有老师在的自习课上你就变成另一个人似的。为此我们班被扣过许多次分，开头我真的想不通。慢慢地我懂了，原来是你的非智力因素太差了。一点好的生活、学习规律都没有。完全没有一点自觉性。现在好了，把你支配给老班长陈慰坐。前后都没有你的同伙了，你自己都自喻为钉在十字架上的耶稣。你最终黔驴技穷了！什么时候自觉守纪、我要学，就是你真正长大之时也是老师最大的心愿！建议家长暑假带到他去尝尝辛苦挣钱的味道！

22、你是一个天真活泼、可爱的女孩，外加一点男人的帅气！你聪慧，勤于思索。经常有不同一般的想法，这很难得！你是一个有正义感的孩子，是非观念很强。最让老师感动的是，你竟然把不大了解你的父亲请来参与家长会。《每周一报》上你还让他心甘情愿给你赔礼！这些可不是简洁的事，而你却做到了。在这里我感谢你父亲的宽容！本学期你对自己要求更加严格，各方面进步都很大。再加把劲，你能够赶上甚至超过现在学习跑在你前边的人，你有这个实力。快快行动吧，姑娘！

23、你思维活跃，课堂上经常有你洪亮悦耳的发言声，你还特殊喜爱问问题，像个小问号！假如你上课不说静静话，坐端正，书写仔细点儿，老师信任，你会进步得更快！

24、那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜；那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多专心，讲究学习方法，老师期盼你更大的进步！

25、同学们都喜爱你，因为你的热心可信；老师们也喜爱你，因为你的聪慧能干。这学期，你的工作变得主动、乐观了，成了老师的左膀右臂。老师庆贺你获得了书香少年的荣誉称号。在新学年里，争取有更精彩的表现！

26、还记得那天你在讲台上的大胆发言吗？我发觉从那天开头，性格孤僻的你正离我们远去，一个活泼开朗、热忱大方的你已向我们走来，这学期你进步很大，在六一加入少先队组织，成了一名光荣的少先队员，老师庆贺你！

27、你是一个比较有头脑的男子汉！爱憎分明，毫无公子哥儿气，人品好！你的文章写得满有味儿的，争取有更多的机会能站在讲台，理直气壮地宣读你的精彩范文，让全班同学都知道我陈吉是好样儿的！其实许多事，你都是能做好的，只是你没大重视而已。那天你不是也帮老师念了一篇文章吗？养成良好的习惯，即做任何一件事，尽量在别人提示第一遍时就记住，不要铺张太多的时间来做太多的无用功。信任你能做到这一点的！假如这样，人们将会对你刮目相看的！

28、你是一个可爱的小女孩。课堂上时常能听到你回答问题的声音，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的毛病，变得用心了，书写也端正了很多，以后留意要按时完成作业，那就更棒了！

29、你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么准时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能仔细完成，老师为有你这样一位好助手而感到兴奋！

30、你是一个综合素养比较优秀的同学，同学们给你取名美少女，不仅仅是外表的美。是因为你的可爱而美漂亮。你勤奋学习，乐于关心别人，任劳任怨地为班集体服务，像一个懂事的大姐姐，小小年纪还学会了省吃俭用。所以你平日的一举手一投足更给人一种美感！你母亲真了不起！哺育了有你这样优秀的女孩！信任你的父亲知道后会有所感动的！

31、你是一个聪慧、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你喜爱劳动，关怀集体，爱关心同学。老师庆贺你获得了书香少年的荣誉称号。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成果！

32、你始终为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，庆贺你！这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成果有了明显提高，愿你越来越精彩！

33、你是一只愉快的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。课堂上你特殊爱举手发言乐观，书写也特别仔细。假如你上课不讲静静话，能把更多的时间用在思索上，你将会更可爱！

34、你是我们班上外表温顺漂亮的女孩，不行避开地成为男生追求的对象。但你做到了自尊、自爱，把求爱信视为竹影扫阶，而我心尘不动。这是一个女孩最难做到的，而你却做到了。你真是一个了不起的女孩！本学期你学习用功，各方面进步都很大。信任你会不断丰富自己的内涵，长大后才貌双全的你，将会更具魅力。你是幸福的，你还有爱你的母亲和父亲！你的进步就是对父母最大的孝敬！

35、小小的你特别可爱，你的表达力量特殊强，老师和同学们经常被你有感情地朗读所感染，你还很热心地为班级做事。老师庆贺你获得了书香少年的荣誉称号。老师信任随着年龄的增长，你会更加能干！

36、你是一个聪慧倔强的小男孩，敬重老师，见到老师主动问好，能帮助老师管理班级，有肯定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，乐观参与文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚恳顽强，学习自觉主动，课堂上乐观思索，大胆发表个人意见，奇怪   心强，喜爱对问题追根就底，课堂练习完成状况良好，能虚心接受他人意见，回答问题声音洪亮，老师很喜爱你。

37、你是一个温顺可爱的女孩子，你各方面都不错。你到校的路途较远，父母又长期在外打工，你还是能自觉遵规守纪，真不简单！你有较强的自尊心，主动选择竞争目标，悄悄地争取进步。假如你的父母能给你一些关爱，或许更有利于你的学习！向班上优等生靠拢，对你来说不是一件难事！只要你稍稍留意一下学习的方法即可。抱负钟爱每一个爱学习，会学习的人。信任最终的你肯定会如愿以偿的！

38、你始终为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，庆贺你！这学期你的进步很大，学习变得主动了，劳动特别乐观，无论何种劳动场合，你的身影总是最为劳碌。老师感谢你，连续努力，争取更大的进步！

39、老师眼里你是一个乖巧、懂事的孩子，同学的眼中你是助人为乐、关怀集体的同学，老师盼望你今后能大胆发言，抓住每一个机会熬炼自己，信任你会变得越来越能干！

40、你也是一个各方面都比较优秀的姑娘。你是我们班的财政部长，你干得很地道。老师同学都很满足。你严于律已，小小年纪就知道珍惜时间。你还是你母亲的好帮手，外表秀美的你，做起事来，没有一点娇娇女的味道。你关爱着几个成果比你差的同学。这些都说明你父母很有教养！信任抱负高校的门会为你而开的！

2022二班级班主任年度思想总结

伴随着新年钟声的接近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低班级同学的特点,主要以培育同学良好的行为规范为主要内容,收效显着,特总结如下:

一,为人师表,领先垂范.

在学校里,班主任接触同学的时间最长,开展的训练活动最多,对同学的影响最大,在同学面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范同学的行为,我在训练工作中,真正做到为人师表,领先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求同学做到的,我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位同学;训练他们喜爱劳动,我每天早上和下午放学后和同学一块打扫教室卫生;训练同学搞好团结,我首先做到和科任老师,班级同志搞好团结;和同学交知心伴侣;在学习上,要求同学书写仔细工整,我在板书时首先做到书写规范仔细.这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练,同时也赢得了同学的爱戴.

二、强化日常行为规范训练，培育同学良好的习惯。

一班级同学由于年龄小，自控力量差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

学校训练主要是养成训练,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于学校阶段的训练,特殊是低班级阶段的训练，所以我加强了对同学课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的训练.

1、重视在课堂内的常规训练.

对于一班级的同学,我首先对他们进行常规训练和训练.一学期以来,我针对班上同学实际,利用一切有利时间加强了同学学习习惯的培育.首先训练同学的正确读书和写字姿态,每天提示他们留意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提示订正不良姿态.当同学起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要洪亮,吐词要清晰.在听的力量方面,则要求他们留意听别人说话,听清晰说话的内容,记在心中,要说得出来.如每天的晨会,我要求同学留意听讲了几件事是什么事然后抽同学起来说出要点,如答不出,就说明没有用心听讲.这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用.现在同学在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿态逐步养成.

2,规范同学常规.

为了规范学校生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等训练向家庭延长,要求同学每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,常常使用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培育同学自理力量,并针对低班级儿童特点要求同学学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会关心父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,爱护父母的辛苦.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面训练.教室的墙上设立了谁的星星多的评比,通过评比,对同学良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.

通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上同学生病,同学相互关怀;同学有困难,相互关心,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班同学表现非常乐观,充分体现了同学喜爱集体,关怀他人的优秀品质正在渐渐形成.

三、以真爱去感染同学。

用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地召唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机大事加以引导，热忱地向困难的同学、病的同学、有不良行为的同学伸出友情的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。

四、重视与家长的联系.

为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与家长建立联系.对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里制造必要的学习环境,为孩子做好榜样.并实行合理的训练方法.如:多引导,启发。

二班级班主任2022工作总结

一.本班状况分析

本班共有同学23人，男生9人，女生14人，能够遵守学校里的各项规章制度，能够按时完成老师布置的各项任务。他们的独立性较强。从整个班级的成果来看属优秀，学习成果还是比较稳定。

二.班级的日常管理

自从开学之日起至学期结束，我根据本学期的工作方案，有步骤地、科学合理地对本班进行训练管理。每月出版一次学习园地，每周对同学的学习、纪律表现进行评比，公布于红花评比栏中。每天坚持打扫教室以及卫生区。依据本班的状况制定班规，树立班风。如每日一首歌，出操时点名，操后自觉打扫卫生区等等，培育班干部起到带头作用，训练孩子们要团结友爱，爱惜班集体，要以班级的荣誉为荣。

三.对同学进行思想品德训练

每周二的下午第二节课定为本班的周会课，周会内容依据上周观看发觉同学的优点以及缺点准时指出与确定。如陈玉裕同学开学五周后才转到我班，这位同学特别的令我头疼，上课时坐不稳，话多，小动作接二连三消失。上数学课时更是大闹课堂，根本无法上课，下课时招惹同学们。我一到教室，首先听到的是源源不断的告状声：陈玉裕打我，扒我的作业本…….，出早操时带领其他同学不出操，对于这位同学的种种不是，我起初真的有点急了，对于他的举动我一天都不能容忍，因为我从教这么久以来没遇上这类型的同学。于是我对这位同学更是严加管教，每天留意观看他的举动，对于他犯下的错误严峻批判，对于他的一点点好的表现准时的确定与表扬，为您供应大量免费范文！给他多一点关怀（据我所知从他一诞生父母就不在身边，是奶奶一手拉扯大的）。经两个星期后，陈玉裕同学的转变另我不敢信任。现在可以说这位同学在本班男生中学习、纪律方面表现是最优秀的一个，使我感到特别的欣慰。在这次抗震救灾中，同学们表现得特别的有爱心。在班会上我让孩子们谈谈这次汶川地震中有什么看法，他们说出自己的怜悯与祝愿，把自己存有的零花钱捐助灾区的孩子们。

四.训练同学努力学习

在学习方面我总是以多鼓舞，少批判。课堂上乐观表现的同学赐予鼓舞表扬。在课堂上我常以和气的笑脸面对同学，使师生之间拉近距离，使同学在学校里如同在家里一样的感到暖和。如王小龙同学，他智力方面反映有点迟钝，学习赶不上，可他一学期以来没矿过一节课，课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白，从他的眼神与神态中看出，老师是那么的使他信任。这孩子学习成果虽然不好，可我是那么的喜爱他的童趣。在学习上我时时刻刻鼓舞孩子们要仔细学习，信任自己才是最棒的。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习爱好，培育他们从小养成要我学到我要学的这种学习劲头。

五.做好家庭与学校的训练工作

在教学过程中我注意保持与家长联系，孩子究竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发觉问题，我总是准时地与家长联系，做好家访工作。使每位同学都能够欢乐健康地成长。

总之作为班主任要时时刻刻关注每位同学的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与开心的氛围中生活。

班主任工作总结学校二班级

班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索，下面是整理的关于班主任工作总结学校二班级，欢迎阅读!

班主任工作总结学校二班级

时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关怀孩子。爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的训练对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天氛围下，把握好训练的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何训练才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪   都变成了可以理解的行为。对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。

三、培育小干部，进展孩子的力量。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的沟通。家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位同学的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们喜爱集体，学会观赏别人、关心别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小伴侣脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观看他的细小变化，与他谈心，准时主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同关心他转变。

五、加强集体分散力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向抱负的彼岸;一个集体如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样相互关怀、相互关心、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好!

班主任工作总结学校二班级

班级是学校训练中最基本的组织形式，学校的训练教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。现在，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简洁总结如下：

一、自主管理，供应机会

让学校生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。学校生都盼望受到老师的欣赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特殊讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的学校生日常管理奖惩方法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级同