2022高三教师工作总结4篇

Word文档高三教师工作总结4篇海口四中高三语文备课组陈春花

今年是我第三年带高三，中途接班困难重重，但是半年下来在备课组教师的协助下以及所带年级同学的协作下,使得我的教学工作得以顺当举行.已经临近年终了把我的工作总结如下：

首先,激发同学的上课热烈.刚开头上课时班中气氛十分沉闷,往往一节课教师口若悬河、滔滔不绝而同学却不动声色,没有响应!针对于此我调节了本来的授课方式，摒弃了大篇幅的板书和满口的专业术语。引入许多生活、学习中的例子来举行讲解，而且每节必幽几默以活跃课堂气氛。

第二，授同学以渔，培养同学自立解决问题的能力。在日常的教学工作中，不行避开地同学会产生许多的问题。在指导同学解决问题时，我并不直接说出我的思路，而是咨询同学的思路助其思量思路堵塞的症结所在。使同学在问题的解决过程中，始终处于一种主动的思量状态，而老师则始终作为一个思维引导者，产生一个启发同学的作用。虽然是同学在请教问题，但是我们并不能直接解答而草草了事，而要逐渐向同学揭示躲藏在纷繁的问题背后的朴实而单一的解决办法。

第三，与同学交伴侣，究竟是这个学期才接班，难免对同学状况生疏，因此上课之余，我会很故意识地走进同学中间，去了解复习效果，以及他们在复习过程中碰到的问题，以便在上课的时候能准时赋予解决。第四，擅长总结，温故而知新。在平常的学习中，同学往往只盯着当前讲授的内容，甚至倾其全部时光来完成教师每日布置的作业。而无暇顾及刚刚学过的学问没学好旧的学问全忘掉.

将来的路还很长,我的老师生涯刚处于起点.我会始终如一,为此神圣的职业奉献我的所有!

高中老师工作总结：高三老师个人总结2022高三老师工作总结（2）高中老师工作总结：高三老师个人总结

下面分三个方面谈谈我在这一年中的学习和工作状况。

一、教学工作方面

上半年，我担任高三班级两个文科班的课。能做到仔细备课，钻研高考大纲，了解同学运用学问的能力水平和学问上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对同学可能起到的作用，有针对性地指导同学举行备考复习。在教学中，充分利用课堂时光，提高课堂教学效率，不占用同学的课下时光，让同学有较多的自主学习的时光。在最后的考前教学中，注重对同学举行个别指导，解决同学的应考困难。两个文科班的高考平均成果为585分，在济南市罗列为第一名。对这个成果，我还是比较惬意的。但是，我对自己的工作也有很不惬意的地方，这就是，有几个平常语文成果优良，语文水平也较高的同学，在高考中没有取得抱负的成果，甚至是成果很不好。我考虑，这一定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时光里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的办法，可直到今日，我还没有得到一个能让自己惬意的答案。

下半年，我担任了高一班级两个班的课。因为是新大纲、新教材、新同学，我在备课上花费了较多的时光。备大纲，调节自己的教学思想理念，明确自己的教学目标要求；备教材，从量和质两个方面确定教学内容，支配好教学进度，挑选恰当的教学方式办法；备同学，了解同学的学问基础和水平，了解同学的爱好兴趣和思维特点，了解同学的行为习惯和共性特征，从而使自己的教学为同学服务。这半年，我还和高一备课组的教师一起在写作教学上作了些改革尝试。首先，我们采纳了大作文全班级统一写作时光、内容、要求，集中选出范文，印发给同学，再分班讲评的教学方式；其次，我们在周记教学中尝试着把同学平常的习作状况举行量化评价，并把量化评价分数记入期中考试成果中，使同学能时时了解自己的写作水平，在平常养成仔细踏实的学习习惯，提高习作水平；第三，条件一允许，马上开头上课外阅读课，丰盛同学的学问，提高同学迁移学问的能力。半年来的教学效果，现在还很难作出成败优劣的论断，我将在恰当的时候另作总结，以利于今后教学工作的顺当开展。

二、小学日常学习、工作、活动方面

普通状况下，一年来，我能乐观参与小学组织的各项学习、工作、活动，如政治学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的各项活动也能按时参与。通过这些，我与附中，与同事，与社会，与时代有了较紧密的联系。我熟悉到教学改革势在必行，熟悉到自己在学识、能力方面还远远达不到要求，熟悉到我们小学的许多教师，尤其是我们组里的许多教师的许多方面是值得我仔细学习的。这样，我就做到了在各方面努力学习，工作，既不自以为是，也不自惭形秽，从容自然地做一个附中的老师。

这一年中，也有特别状况。上半年，我母亲先生病后病逝，对我影响较大。其一，我在上半年，因要照看病人，小学在下午召开的一些会议，就没有参与；其二，母亲的病逝，也使我产生了一种人生无常、准时行乐的心情，一度要求自己不高，工作也像是没有了动力，生活毫无条理。

三、业务学习方面

一年来，我通常只能利用零星的时光，通过阅读一些专业类的书刊得到一点专业方面的新学问。常读的有《语文学习》、《语文月刊》、《中学语文教学》等。由于专业的特点，固然也是由于个人兴趣，我还抽时光读了几本小说，读了一点文学评论类文章。下半年，因为新的教学大纲列出了高中生必读书目，其中有我过去没有读过的三本，我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了。十分幸运，下半年我参与了校长带队的一个赴上海参观学习的团队，到华师大二附中、上海七宝中学去学习了两天，开阔了视野，增长了一些学问，受到多方面的启发。

另外，上半年，我参与了小学组织的老师电脑培训学习，使自己使用电脑的能力有了提高。下半年，我较多地听了本组几位教师的课，向他们学到了不少东西，对我的教学工作起到了一定的促进作用。

我已经离开高校近二十年了，深感自己在教导理论、教材教法等方面有进一步学习的须要了。我将在今后的工作实践中，努力学习业务学问，固然，也希翼小学领导能给我提供继续学习的好机会。

高三老师工作总结范文2022高三老师工作总结（3）我自己感觉最苦最累的老师莫过于高三教师，记得我上高中那会，常常晚上9点多去教师办公室问问题，间或听教师说天天晚上备课到凌晨1-2点多，心里默默的祝愿着教师，您辛劳了。

高中老师工作总结

时光总是在不知不觉忙劳碌碌中静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回顾这一年的工作状况，有得也有失，现作如下总结：

一、思想职业道德方面

仔细学习马列主义毛泽东思想，乐观参加到小学争优创先的活动中，到处以身作则，勇于开辟，乐观进取，不怕困难，不怕挫折。平常，严格遵守小学的各项规则制度，按时上下班，乐观参与小学组织的各项政治学习和活动，并仔细做好笔记，仔细学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断进展的教导新形势。在教学中，我始终能以满腔的热烈去关怀热爱每一位同学，不对同学体罚或变相体罚，使他们在一个弥漫爱的环境下学习成长。

二、教导教学能力方面

在xx年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学老师，我深知基础教导的重要性，特殊是近几年，在从应试教导向素养教导的转轨过程中，我更是注意同学素养的全面提高。平常，我仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，细心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高同学的学习爱好。对一班和三班实行不同的教学办法，因材施教。对于年级中成果较好的同学，我尽量出一些思量题，以便他们乐观思维，开辟他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是准时发觉他们身上的闪光点，利用课余时光，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓舞同学不懂就问，端正其学习态度，努力提高同学学习成果。在教学中，我总是准时的向阅历丰盛的老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进同学全面进展。

始终把评价作为全面考察同学的学习情况，激励同学的学习热烈，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些长进，具备了什么能力。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。

四、抓实常规，保证教导教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成同学郑重、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽裕愉悦的学习氛围，激发爱好，教给同学学问，培养了同学正确的学习态度，形成良好的学习习惯及办法，使同学学得好玩，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

1、做好同学的思想工作，培养同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培养德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个良好的大环境，重视的是同学的个性。协作小学各项工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。高中的同学已经是十七八岁的人了，无数道理都明了，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学举行思想教导的益处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实协助同学澄清思想上的含糊熟悉，提高同学的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时光开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，举行警示性的引导教导，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时光和同学促膝谈心，准时对同学举行针对性的教导。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如如此，我得到了班上同学的爱戴和相信。

2、加强年级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培养团结配合，自强不息的班集体。在这个学年里，我的年级管理工作从这样实施的：

一方面，我主要加大了对同学自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注重指导同学举行自我教导，让同学在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注重指导同学如何举行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体;还注重培养同学的自我服务的能力，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是小学的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取自得想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理年级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈年级状况和学生们的思想动态;他们分工管理年级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于年级管理，而且有利于全体同学共同进展。培养同学担任班干部，是培养同学能力、提高同学素养的一种很有效的办法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理年级，让同学自治自理，却不等于班主任可以彻低不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对年级事务的处理欠妥善，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赋予引导和指导。实际上，年级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，班干部的经验和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。惟独班主任做好宏观的调控，做好年级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。

另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中同学的责任和义务，学习阅历沟通会，意志品格的教导，如何做时光的仆人，习惯养成教导等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在小学的各项管理评选中都取得较好的成果，这又进一步鼓励了学生们的勇气，使年级管理工作向着健康的方向进展。

高三老师开学第一周工作总结参考2022高三老师工作总结（4）一、一周主要事件：

1.9月1日，我校xx学年第一学期开学典礼在校操场隆重进行，魏国华副校长在会上作了新学期致辞，并向全体同学提出了新学期的新希翼和新要求。

2.9月1日—9月3日，我校七班级同学举行了为期三天的军训，在七班级师生的努力下，军训遗憾结束。

3.9月4日，九班级同学参与了期初考试，接受小学对其暑假自主学习的检测。

二、主要优点：

1.全校学生能很快地投入到新学期的学习、生活中去，遵纪守规，恭敬教师，团结学生，爱惜环境，注意平安，充分体现了我们坎中学子的良好风采。

2.各班级同学早、中、晚打扫比较准时，特殊是放学后能够仔细打扫、清倒垃圾、关闭门窗。

3.各班级同学早读、午休状况良好。

4.各班级同学排队就餐意识较强，能自觉排解，节省粮食，希翼学生们能继续努力，有更大的长进!

5.七班级学生刚进入新的小学就举行了军训，在活动中学生们不怕苦、不怕累，一心要为集体争光的精神值得我们全校师生学习，希翼你们戒骄戒躁，继续努力，不断长进。

6.助人为乐、拾金不昧的良好风尚逐渐形成。705班的王夏斌学生捡到财物后交同学处;七班级好几位学生都能主动协助年级里受伤或行动不便的学生。

7.801班环保班的学生不怕脏、不怕累，工作仔细，成效显然，为我们提供了清洁的校内环境。

三、需要注重的地方：

1.甲型h1n1日报告问题。要求班主任天天向小学报告同学健康情况。学生如有发觉自己身体不适，特殊是有发热症状，应准时向班主任反映。

2.同学卡佩戴问题。三个早上检查同学卡，分离有8位、4位、3位同学未佩戴同学卡(这种状况已反馈给了班主任)。特殊强调的是：午间出入校门的学生必需佩戴午间出入。

3.教室、包干区的卫生打扫和保洁问题。上周我们在对包干区保洁举行抽查时，有5个年级的包干区有丢弃物，希翼本周能够避开浮现这种状况。

4.放学后门窗关闭和垃圾清倒问题。周五放学后，九班级有3个年级没有关门，1个年级没有关窗，1个年级没有清倒垃圾。七班级有1个年级没有关门;八班级有1个年级垃圾未倒。

5.课间文明歇息问题。课间歇息不够文明，仍存在追赶打闹、大声喧哗现象。

6.公共课上课问题。在公共教室上的课，例如音乐课、计算机课等要求同学在以年级为单位，排好队，在课前到达指定公共教室。

7.食堂就餐问题。同学进食排队、领餐、就餐、放餐盘等环节我们都支配了管理教师举行监督扣分。上周扣分比较多的年级是：702、704、705、712、813、903、907。主要扣分缘由：没有宁静排解领餐，坐姿不端正，有意摇动桌椅，饭后餐盘未按要求摆放，餐桌上不整洁或桌下有残渣废物，不按规定倒剩饭菜。

8.来校途中平安问题。平常来校途中骑车慢些，雨天来校路上请学生注重平安，请穿雨衣，不要打伞。

教师们，学生们，开学第一周在大家共同的努力下过得充实、平安而又开心，良好的开端是胜利的一半，但是要想获得胜利贵在坚持。

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高三老师工作总结

一、基本状况

高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：

1、思维活跃，基础较为扎实，成果较好。

2、班风纯正，团结、活泼、和睦、务实的班集体基本形成。

3、有轻度的两极分化状况。

4、随紧急的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、愁闷、失眠等。

二、几项重要任务

1、高考动员，激发学生们为抱负、前途而拼搏的热烈，主题是争分抢秒，全力一赴，无悔高三。

2、高考报名。注重提示同学按照自己的实际状况选报x科

3、组织同学作好体检工作。

4、动员同学作好一模的备考工作。一模的成果很大程度上打算着高考志愿的填报，它实际上是对高考成果的检测。必需作好充分的预备。

5、作好二模的备考动员。

6、组织同学作好体检工作。

7、组织同学作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录用。如何按照自己的实际，按照自己的爱好、兴趣，参考往年的录用状况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。

8、组织同学参与高考。重点是沉着、镇静、精心、守纪。

三、详细的实施步骤

按照小学的总体部署，结合本级、本班的详细实际，拟做如下支配。

周次主要工作

1开学典礼，高考报名

2强调班纪班风

3摸底考试

4摸底考试分析

8一模

9一模总结

10家长会

11二模、体检

12高考备考心理辅导

13二模总结

18德育考核及操行评定

19高考

四、年级管理中，用制度说话。

1、采取奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、旷课的同学，因其不能保证正常的上课秩序，采取罚款制度，同时对月全勤，学期全勤学生予以嘉奖。

2、保证提供一个宁静舒服的学习环境。

由班长到值周班长到一般同学，准时反馈年级纪律状况，并采取班任跟自习，保证自习课的正常举行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班长，带领本组值日生，责任到人举行一周值日工作，对不负责认得值日生，浮现严峻扣分值日生，罚重新值日。

五、学习生活中，保持高昂向上的心态。

1、密切关注同学思想动向。

人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要密切关注同学思想，对浮现消极悲观的思想同学准时做工作，始终保持积极进取的心态，对年级整体浮现思想波动现象，要准时讲教心理询问室教师，做好心理调整器整工作。

2、引进竞争机制。

针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解同学的阶段学习状况，同时让同学确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。

六、日常生活中，解决同学实际困难。

1、到生活有节奏，有逻辑。

催促同学做好方案，合理支配学习时光，处理好闲暇时光，并且形成高三补习班生活逻辑，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调节状态，以的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解同学生活实际。

高三同学全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真切了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时光说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能灌溉出明天胜利的花朵。

一年的工作很快就会结束，但是对同学来说，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开头高考，努力工作，这是对同学的煎熬了，信任只要不断的努力，那么就会有更大的长进。我要做好工作，要协助同学在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最美妙的一天!

秋季高三老师工作总结

小学支配我今年再带一届，是小学对我的相信，也是小学交给我的重大任务；而且两个班一文一理，理科是从全年段六百名同学当中抽取出来的优秀生，他们肩负着为小学争光的重大责任。这一切都让我感觉到压力很大。一个学期以来，我向来勤勤恳恳，努力工作，丝毫不敢有所懈怠，而辜负了小学领导的期望，影响了同学的前途。在小学领导和年级各科任教师的共同努力下，又有曾经的班主任们的全力协助和支持，我认仔细真地做好本职工作，高考未至，成果自不敢说，只是基本完成了自己支配的教学任务和年级的管理工作。现就这半年来的工作状况和感想做简要总结。

一、教学方面：仔细讨论各课改省份高考题，仔细讨论省《高三复习建议》精神，仔细组织备课组举行复习研讨，仔细制定第一轮复习方案。

在正式绽开复习之前，我针对xxxx年高考的新形势，仔细讨论xxxx年考纲和考试说明，并将xxxx年全国总共18份高考试卷讨论透彻，重点关注广东、海南、宁夏、江苏等省份的新课程改革。同时深化领悟参与的市、区多次会议的精神，争取把新高考要求落实到每个专题中。仔细参与语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深化领悟，精心汲取，细心选题，按照生情校情学情，制定工作方案，确保教学目标的落实和完成。

二、制定周密的复习方案。按备课组工作方案，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的须要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为同学形成学问的系统性作预备。其次阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为基础，让同学的学问系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导同学，让同学自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，而且决心不再留任何尾巴。对共性问题一定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。

在复习过程中，我注重的问题：〈1〉重要的地方要在手里过，尤其是在诗文中的关键字和疑难字。〈2〉早读普通实行朗读的方法，而且是高声。〈3〉课前一定提问，课后一定有作业。〈4〉每复习完一个章节一定要总结，方式可多样，不见得只实行检测。〈5〉平常多练笔，写一句美丽的话，即就是在一句普一般通的话中用一个精确     且美丽的词句也可。〈6〉不忽略美文对同学情趣的陶冶，尤其是《读者》中的文章，要随时挑出一些和同学一起沟通，观赏。〈7〉复习是力戒枯燥，要想方设法要复习课弥漫趣味，这既是语文课的特点，也是提高复习质量的有效途径。〈8〉不把语文课变成是哑巴式的学问传授课，想方法要同学动脑，动手，动口。〈9〉多打听一些外校，尤其是兄弟小学的复习办法，准时了解他们的复习内容和复习进度。

三、管理至上，指导为重。树立管理至上，指导为重的基本策略；放弃盲目蛮干式的加时光、加题量、加不须要的压力；尝试从管理追求效益，从指导收获成就，从同学自主学习、有效消化去追求同学语文水平提高和语文能力进展的效果。

语文教学的三大禁忌却正是高三老师采纳最多并乐此不疲的基本模式：①大量叙述；②大量训练；③对同学大量的不断地否定。我以为，高三语文老师要做的工作有两件：①给同学制造自主学习的基本条件；②对同学自主学习举行指导、管理。我以为，要提高高三语文教学质量，就要降低考查训练的难度，细心设计考查训练题，还同学以自主学习的时光空间，这是一个基本的前提，这样，才干让同学获得成果，实现提高。要实现这一目的，我们应当应在管理和指导上大做文章，大显身手，老师的作用并不主要体现在学问叙述和组织考查上。

高三语文老师的主要任务在于：①同学心情的控制与诱导；②学习办法和解题办法的点拨；③协助同学构筑能力体系；④协助同学制定语文学习的短、中、长久目标；⑤对同学当前语文学习情况举行评估并提出指导性看法和建议。

老师职责的根本是指导同学举行自主的、有效的学习和复习，把同学由学习变为求知，以此实现语文成果的显现。在这样的任务定位的条件下，同学成为学习的主动出击者，老师则是同学的导游员和服务员。

以上是我在本学期教学方面的总结。固然，在总结的同时，我们应看到自身的不足。对比高考成果痛定思痛，发觉高三教学工作中也的确存在一些值得讨论的问题。

1.课堂教学中以老师讲解为主的状况、架空分析并且将现成的结论塞给同学的现象比以前大大削减。然而，我们想调动同学的学习乐观性，努力体现以同学为主体的同时，却不安完不成教学任务，因而给同学的读书、思量和语言训练的实践活动时光不多或不充分；另外，老师让同学回答问题，经常要求同学讲出老师备课时的答案即标准答案，假如同学的答案不符合要求，老师则千方百计要引导同学走上标准答案的轨道。这实际是借同学的嘴巴说出老师要说的话。客观地说，这并不能真正体现同学为主体的教学理念，同学成了老师的传声筒。这样做的结果同样是影响了课堂教学效率的进一步提高。

2.识记、理解层级的训练多，概括、综合能级的训练少，制造性思维的训练则更少。

3.作文训练，过多追求篇目数量,训练质量不高。尤其是在协助和指导同学观看、思量社会生活及堆积情感体验、生活阅历方面做得不够。

4.没有能够真正吃透高考考纲和高考对高三同学的能力考查要求，在复习教学过程中，花费一些珍贵的课堂教学时光去讲解收效慢的学问内容。另外，我们高三备课组将第五册的外国文学等单元教学内容所有舍弃，没有详细的教学要求。

其它方面工作：

在仔细开展教学工作的同时，我继续参与语文组的传统文化与语文教学这一课题的讨论，并努力在小学推