特殊儿童学前教育之我见 论文

特殊儿童学前教育之摘要：学前教育作为终身教育的奠基阶段，对学前儿童的性格认知社会性适应能力及其终身发展有着重大的影响。当前社会人们对学前教育发展的关注程度不断增加，各地的学前教育基本普及。和普通学前教育学校相比特殊学前教育学校就不那么被人关注，在各地很少见到有专门特殊学前教育学校，特殊学前儿童的教育就得不到好的发展。因此本文从以下几方面讲述特殊儿童学前教育的重要性。关键词：特殊教育学前儿童重要性引言：随着生活水平的不断提高，人们对学前教育越也越来越重视，普通学前教育得到基本普及。特殊儿童学前教育和普通学前儿童教育相比起来普及程度是远远不够的。在颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》中明确提出一边努力发展学前教育，一边要抓紧发展特殊教育。2010年11月24日出台的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》也对“发展残疾儿童学前康复教育”给予了明确的指示。因此，我们要明白特殊学前教育对我们的重要性，促进特殊学前教育的科学可持续性发展。一、从特殊儿童自身看特殊学前教我们都知道特殊儿童都是身体或心理有一些障碍的，对于这类儿童，做到早发现、早干预、早治疗，是效果最好的。通过专门的特殊教育学校的系统教育、康复训练等可以帮助其减轻、降低残损的程度，甚至帮助其恢复正常。早期特殊教育学校的存在就能够很好的为这些早发现的孩子进行良好的早期干预、治疗。学龄前期是孩子行为，性格，品德，社会性等方面发展的关键时期。研究表明，0—6岁是个体思维、认知发展的关键时期。在这个时期，如果能对特殊儿童实施科学、正确的引导和教育，采用适当的教育方法手段，能够极大的促进特殊儿童在语言表达、思维想象、情绪情感等能力的发展。学前阶段是学前儿童接触的第一个小社会，是儿童社会化发展的重要阶段。学前儿童在这方面加需要老师创造适合的环境和专业的引导。特殊学前儿童由于生理和心理上的缺陷和正常的学前儿童的适应能力相比起来是存在一定差距的，因此在学前时期让特殊儿童接受正规的、专业的学前教育显得更加重要。特殊学前教育学校，在社会适应方面可以使特殊儿童在适合其身心发展的环境中，通过老师的专业引导，使其在潜移默化中获得多周围人、事、物等的感知态度，形成初步的稳定的性格品质等特点，为以后的社会化发展奠定良好的基础。因此，一定要抓住学前阶段这个黄金时期，对特殊学前儿童进行系统、科学的训练和教育。促进其各方面的能力不断的进步。二、从特殊儿童家庭方面看特殊学前随着人们思想的变化、工作压力，独生子女家庭越来越多，如果一个家庭有一个特殊儿童那么对于一个家庭的负担还是挺重的。首先要单独抽出时间精力去陪伴特殊儿童，没有办法正常工作。其次对于特殊儿童的教育也拿捏不准，需要大量付出大量的精力、时间、财力去学习，或者去医院和专门的治疗机构。很多家庭负担起来很吃力，正常生活无法维持，家庭失去和谐，温馨。如果特殊儿童学前教育学校能够普及一些，那么对于家长来说绝对是一件天大的好事。首先，特殊学前教育学校可以减少家长照顾孩子的时间，他们不用整天照顾孩子自然能够分出大量的时间和精力去投入都工作中，很大程度的缓解了家庭经济当面的压力。其次，特殊学前教育学校可以分担家庭对孩子的教育，很多家庭因为不懂得特殊儿童要如何进行教育，就一味的包办代替，或者事事关心特别溺爱，造成孩子错过各种能力的养成黄金时期，导致以后无法单独的立足社会。而把孩子送到专门的学校，由专业的老师向孩子提供科学有效是早期干预、引导和教育，让有缺陷的孩子在生理、心理等方面得到一定程度弥补，生活自理能力、社会交往、情绪等方面不断发展，形成健全的人格。最后，特殊学前教育学校可以通过讲座、家长委员会等各种活动形式对特殊儿童家庭进行针对特殊儿童教育方法的宣传，做到家校共育，避免家长在社会上摸索，少走弯路。三、从社会方面看特殊儿童学前教入园难、入园贵，是当今社会热议的话题，有的家长在孩子从幼儿园开始就形成一种不好的心理。认为教育不公平、公正，为什么有的人可以上有的人上不了。这种情况下，国家对普通公办幼儿园的普及力度增加，每个地方都有普通学前教育学校，普通幼儿入园就容易很多，就近入园。但我或特殊儿童学前教育的入学情况远远比不上普通幼儿。”每个孩子都有权利接受正规的学前教育”这一理念充分的显示了每个幼儿在人权方面是平等多钱。不管是普通儿童还是特殊儿童，都享有一样的受教育的权利。为特殊儿童提供良好的特殊学前教育学校就能够很好的体现这一理念，也有利于学前儿童从小树立人人平等的正确理念。让特殊学前儿童接受正规的学前教育不仅能够帮助他们正确面对自己的生理或心理缺陷，还能够帮助他们养成稳定的性格积积极向上的人生观。对特殊儿童进行学前教育，还能够帮助社会减轻负担，特殊儿童家庭把其送到特殊学前教育学校后可以正常上班，解决家庭经济问题的同时也缓解了社会对劳动力的需求。特殊儿童从小接受正确、规范的教育后进入小学、中学就不需要占用过多的资源，老师教起来也比较轻松。因为他们在学前期已经形成了一套良好的生活常规。进入社会以后，因为从小已经形成正确面对缺陷、积极向上的人格，也不会因为适应不了社会做出违法犯罪、危害公共安全的事情，为构建和谐社会减去潜在隐患。四、结语总之，学前教育是终身教育的奠基阶段，特殊儿童学前教育是特殊教育的初始阶段，加强对特殊儿童学前教育的关注，对整个教育事业有重大意义，我们要加强对特殊儿童学前教育的投入，争取早日普及特殊儿童学前教育，提高特殊学前教育的教育质量，让更多的特殊儿童能够得到拥有的权利。为特殊儿童未来的人生发展做出更大的贡献。参考文献：[1]李佳颖。加快