八年级语文下册-第四单元-第16课《天净沙-秋思》-沪教版五四制课件

导入新课几千年来，游子的故事一直在上演，流浪的滋味刻骨铭心。有一首歌这样唱道：“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风啊，夹着雪花，把我的泪催下……”1精选课件2精选课件学习目标1、反复诵读，品味语言，感悟小令凄婉、萧瑟的意境。

2、通过与《天净沙·秋》的比较阅读，进一步体会作者的悲秋情怀和思乡之情。

3、完成背诵。3精选课件重点：借助品读、想象，领会小令凄婉萧瑟的意境与悲秋思乡的思想感情。难点：从语言角度，赏析诗歌，领悟曲中情趣。通过两首小令描写的景物上的异同等方面的比较，理解作者在作品中所寄寓的思想情感。4精选课件床头明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。—李白《静夜诗》仍怜故乡水，万里送行舟。—李白《渡荆门送别》乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾《次北固山下》烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》白日放歌须酒，青春作伴好还乡。

—杜甫《闻官军收河南河北》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

——崔灏《黄河楼》儿童相见不相识，笑问客从何处来?——贺知章：《回乡偶书》诗句回顾：（关于思乡主题的诗句）5精选课件马致远，字千里，号东篱，元代著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。代表作品：杂剧《汉宫秋》、《青衫泪》等，因为该小令，他还被称为“秋思之祖”6精选课件

我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。文史知识7精选课件元曲“曲”分类剧曲散曲散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲小令：只有一支曲子8精选课件小令，又叫“

”，体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。叶儿天净沙秋思：题目：曲牌名此曲是元代小令中的名篇。解题9精选课件初读10精选课件天净沙·秋思

马致远枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。11精选课件天净沙·秋思

马致远

枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。提示：注意节奏读一读：12精选课件研读课文深入理解

天净沙·秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯13精选课件枯藤老树昏鸦枯，枯萎。枯、老，象征晚年。老，枯萎、光秃。14精选课件

乌鸦，凄凉、哀怨、不祥之象征，往往与生离死别有关。15精选课件枯藤老树昏鸦昏点明时间表明作者的状况16精选课件枯藤老树昏鸦萧条之景17精选课件小桥流水人家旅途所见之实景内心向往之精神家园18精选课件小桥流水人家恬静之景19精选课件古道西风瘦马西风，指秋风。道，象征人生之路。古，破旧之意。20精选课件古道西风瘦马瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。21精选课件古道西风瘦马凄苦之景22精选课件曲中前三句共描写了几种景物？情调氛围有何异同？在文中有何作用？景物：藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马异同：

第一句的3种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉的气氛，衬托旅人内心的悲哀。第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天涯游子的内心孤独凄苦之情。作用：第一、三句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。23精选课件几根______缠绕着一棵棵______，那凋零了的黄叶在萧萧的_____中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_____，声声哀鸣……一片悲凉的秋景。眼前呈现出一座_____，桥下小溪潺潺的_____，不远处还有升起袅袅炊烟的________，那里有安居落业的人们。在萧瑟的秋风中，在寂寞的______上，饱尝艰辛的游子骑着一匹____，向远方踽踽(jǔ)而行。绘一绘枯藤秃树秋风寒鸦小桥流水农家小屋古道瘦马24精选课件夕阳西下，断肠人在天涯。

夕阳，点明时间，与“昏”呼应。25精选课件夕阳西下，断肠，形容极度悲伤，是点睛之笔，点明全文的感情基调。断肠人在天涯。26精选课件夕阳西下，断肠人在天涯。天涯，指天边，极远的地方。27精选课件

天净沙·秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯28精选课件⊙这九种又是在一个什么大的背景之下呢？夕阳西下时间愈来愈晚，光线惨淡、昏黄，更使以上景物倍添迟暮苍凉的氛围⊙结句点明了什么？处在这种环境下的人是天涯游子，并直抒胸臆：因思乡愁已断肠29精选课件此时此刻，______正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人“______”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不______！绘一绘太阳柔肠寸断在天涯30精选课件天净沙·秋思

马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。烘托思乡苍凉荒凉恬静游子思乡图写景抒情1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？2、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？3、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图画拟个恰当的名字。4、前三句写景与后两句抒情是什么关系？断肠对比反衬

5、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？31精选课件整体把握诗意：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。32精选课件

前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。“小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面，与前两句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。

最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”点出了时间，并照应了上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。有情有景，情景交融。因此，被后人称赞为“秋思之祖”。小结33精选课件情景交融艺术特色34精选课件什么是意境？包括意和境。意指作家主观的意志或情意。境指客观的自然和社会生活。

意境就是指作家在作品中所描绘的客观图景和作家在作品中所要表现的思想感情，融合一致而形成的一种艺术境界。35精选课件乐景写哀艺术特色36精选课件

“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”《李笠翁曲话》37精选课件枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马哀景乐景哀景38精选课件巧用名词艺术特色39精选课件古道西风瘦马小桥流水人家枯藤老树昏鸦40精选课件深秋的