宁波电大关于高职类双证改造专业《职业技能实训(一)》课程

宁波广播电视大学开放教育高职类双证改造专业职业技能实训课程教案实施细则定中心合作，联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培统称“证书课程”）和职业技能实训课程。为认真落实工程和职业技能实训课程的教案和教案管理工作，积极探索具有双证教育特点的现代远程教育技能人才培养模式，切实提高技能型人才培养的质量，共同推进职业技能实训课程开设的主要目的，是使学生通过理论、技能训练、自测测评等多种实训方式进行专业知识整合，进而提升学生的理论性和教案的互动性，真正能使学生对所学的知识融会贯通，学以致用，并成为适应社会需求的技能型专门人才。同时，能将国家职业资格要求与开放教育学历教育人才培养目标有机结合，以推进学历教育与非学历教育的沟通，使学生在获得学历教育证书的同时能够获得国家职业资格人力资源市场需求的适应性，提高电大学生的职业竞争能力和转岗就业职业技能实训课程分为《职业技能实训（一）》（3学分）、《职（一）》为各专业统设必修课程，《职业技能实训（二）》为各专业统设选修课程，两门课程按专业分别开设，设置在“综合实践”环节。职大纲和文字教材由中央电大负责提供，学生通过专门的职业技能实训平台练习及考核，具体由省级电大组织实施，相关考核由中央电大及人力2.《职业技能实训（一）》课程为各能毕业），更作为学生是否达到职业技能要求的重要依据。《职业技能实训（一）》课程的教案内容包含所属各双证专业其他5门证书课程的综合学习、实训练习等。学生需要在注册《职业技能实训（一）》课程3.各专业的《职业技能实训（一）》课程均使用“职业技能实训软件平台”开展教案，实训工程、实训内容、实训要求等均在平台上发布。与平台配套使用的文字教材《职业技能实训指导手册（含光盘）》提供职业技能实训软件平台的使用方法和相关实训辅导，光盘为学生提供登录平台的激活序列号，作为学生身份识别的依据。学生凭序列号登录实训平台完成相关综合学习和实训练习，没有该课程教材的学生，没有登陆职业技能实训平台的序列号（不同学生不能共用），将不能登录实训平台进行学习。学生在注册学习职业技能实训课程时，需在职业技殊工种增加总结性考核，考核的管理和实施按照中央电大课程考核的相性考核跨学期进行，每个模块的形考在其对应的证书课程开设学期初布为了规范和做好各双证专业职业技能实训环节的教案和教案管理工作，按照中央电大和合作单位人力资源和社会保障部的相关要求，并根据宁波电大的实际，对职业技能实训课程教案的实施规范和操作流程做1.宁波电大市校成立开放教育高职类双证改造专业职业技能实训工作指导小组，负责职业技能实训工作的统一监督和指导。宁波电大分校、学院应成立开放教育高职类双证改造专业职业技能实训工作小组(“宁波电大分校、学院开放教育高职类双证改造专业职业技能实训工作小组职），置课程责任教师，负责各课程教案与管理工作的统一监督和指导；宁波电大分校、学院应为职业技能实训课程及各专业5门证书课程指定专门的课程指导教师（辅导教师），负责各课程教案与管理工作的具体实施、指导和服务（“宁波电大分校、学院开放教育高职类双证改造专业职业技能实训课程及双证课程指导教师职责及要求”参见附件四）。小组名单、课程指导教师名单报宁波电大市校审核、备案（“宁波电大分校、学院开放教育高职类双证改造专业职业技能实训工作小组及课程指导教师申报4.根据宁波电大实际情况，各分校、学院可以在以下两种方案中，A.在学生学习本专业第一门双证课程的当学期，同时为其注册《职业技能实训（一）》课程，学生凭序列号登录实训平台完成相关综B.在学生学习本专业最后一门双证课程的当学期，为其注册《职业技能实训（一）》课程，学生凭序列号登录实训平台完成相关综合学课程的学生同时配备与实训软件平台配套的文字教材《职业技能实训指5.宁波电大分校、学院在每学期完成课程注册后，须为首次参加职业技能实训的学生安排集中大课辅导，指导学生如何安装、登入、使用6.每位学生在每门证书课程开设的学期初，根据文字教材《职业技能实训指导手册》所提供职业技能实训软件平台的使用方法，使用教材为学生配备的光盘及配套序列号安装光盘，登陆“职业技能实训平台”，在课程指导教师（辅导教师）的指导下进行该门课程的实训练习。实训练习完毕后，再完成该门课程的形成性考核，并提交。形成性考核可反复做多次，成绩以最后一次为准。每门课程的形考在课程开设7.各专业《职业技能实训（一）》课程须在最后一门证书课程开设的当学期结束前完成形成性考核（具体时间见：各门证书课程形成性考8.宁波电大分校、学院职业技能实训工作小组负责学生职业技能证宁波电大分校、学院应要按照实施细则要求，认真落实工程教案和教案管理工作，执行过程中出现的新问题、新情况，请及时与宁波电大附件一：年度学期专业名称专业规则号会计学（财务会计方向）工商管理（工商企业管理方向）工商管理（市场营销方向）金融（金融与财务方向）会计学（财务会计方向）工商管理（工商企业管理方向）工商管理（市场营销方向）金融（金融与财务方向）会计学（财务会计方向）工商管理（工商企业管理方向）工商管理（市场营销方向）学前教育行政管理物流管理计算机网络技术（网络管理）计算机信息管理广告（营销传播方向）附件二：开放教育高职类专科双证改造专业对应的国家职专业名称证书名称☆电子商务法律与法规☆电子商务法律与法规3行政管理专科企业人力资源管理师★人力资源管理行政管理专科企业人力资源管理师★人力资源管理4★学前儿童发展心理学4学前教育专科保育员★学前儿童健康教育4☆学前儿童语言教育4★微机系统与维护5计算机网络技术专科计算机网络管理员★网站美工设计基础计算机网络技术专科计算机网络管理员★网站美工设计基础4☆计算机应用基础4☆网络系统管理与维护4★仓储与配送管理5物流管理专科物流师★供应链管理5★数据库基础与应用4★网络实用技术基础4计算机信息管理专科企业信息管理师★信息化管理与运作4☆计算机应用基础4☆管理信息系统4广告★公共关系实务4专科★营销策划案例分析41.坚决贯彻和落实中央电大、合作单位人力资源和社会保障部和宁2.负责组建各分校、学院职业技能实训指导教师团队，对指导教师3.监督指导教师指导学生完成职业技能实训的执行情况，建立健全5.为注册参加职业技能实训的学生，安排相关指导教师（辅导教6.对学生参加职业技能实训的完成情况实行全程监控，以利于学生7.按时将“职业技能实训工作小组及指导教师（辅导教师）申报宁波电大分校、学院开放教育高职类双证改造专业1.责任教师必须具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教案规律，有一定的教案经验，具有相关专业中级及以上专业技术职2.配合学校组建职业技能实训工作小组和职业技能实训课程指导教3.根据中央电大下发的课程教案大纲和实施方案，结合宁波电大实4.熟悉职业技能实训的内容与方式，及时掌握课程教案动态和教案5.负责收集和整理职业技能实训平台中相应模块的实训练习、形成性考核的教案资料，指导课程指导教师的教案过程，及时了解指导教师6.积极参加中央电大组织的教案活动、课程培训，组织负责课程指1.指导教师必须具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教案规律，有一定的教案经验，具有相关专业中级及以上专业技术职3.熟悉职业技能实训的内容与方式，及时掌握课程教案动态和教案4.每位指导教师须在学生开始职业技能实训中相关模块的实训练习和形成性考核前，为学生提供集中面授辅导，指导时间原则上不低于35.指导教师应认真履行职责，解决学生实训过程中碰到的疑难问附件五：宁波电大分校、学院开放教育高职类双负责人姓名性别年龄专业技术职称学历