苏教课标实验版-四年级（下册）-第9章 倍数和因数_第1页
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文档简介

第八章倍数和因数教材介绍

本单元教学内容认识倍数和因数

2、5、3的倍数的特征素数和合数根据摆的图形写算式，认识倍数和因数用乘法算式表示拼成图形里正方形的个数根据算式说明倍数和因数的意义让学生在交流中体会倍数和因数的意义和关系让学生用自己的方法找一个数的倍数或因数通过解决问题加深体验倍数与因数关系的理解和找倍数和因数的方法1．结合具体情境理解和认识倍数和因数的关系2．让学生自己观察、思考，发现2、5的倍数的特征找出2、5的倍数分别观察特征发现特征并在交流中确认归纳出同是2、5的倍数的特征通过自己的活动发展数学思考3．采用合适的方法帮助学生发现3的倍数的特征通过观察3的倍数产生认知冲突在计数器上表示和观察3的倍数，获得初步结论通过验证确认结论的正确性4．通过数形结合的研究认识素数和合数根据拼成的图形写出一个数的因数结合图形发现一个数的因数个数的不同特点概括素数和合数的意义注意让学生体验数学方法的奇妙5．通过综合性练习加深学生的认识和激发学生兴趣综合考虑2、5和3的倍数的特征进一步体会一个数的倍数一定是它的因数的倍数使学生加深对素数与合数、奇数与偶数的认识用倍数和因数、素

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