中考语文《图表图片漫画的研析》考点解析

图表、图片、漫画的研析

KAODIANJIEDU

01

-春点般读知识清单化

厂…—命题热点］

当今时代,被人们称之为读图时代。浏览各地中考语文试题,我们不时会看到图表、图片、

漫画类题目。图表所选材料与社会生活密切相关,尤其以调查表居多，如台州卷的“废旧电池

回收”的问卷调查，苏州卷的“中小学生上网情况调查”，泸州卷的“近三年市民阅读情况”

的问卷调查，株洲卷的“全国城镇居民人均可支配收入”的状况调查等。读图材料涉及图徽、

新闻、历史画面、漫画、招贴画等，材料鲜活，时事性强。

从近年各地的中考试题看，图表的类型主要有图片（人、物、景）、图标（徽记、标志）、

漫画、表格等；从命题解题角度可分为：常识类、概括说明类、信息筛选类、写作类、活动

类等。

••…。解题技巧］

1.图表题答题技巧

（1）观察分析,捕捉信息。

要认真观察，找出图表中所含的所有信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变

化特点等。读图表时应特别注意两点：①数据变化。数据的变化往往说明了某项问题。可能

是材料的重要之处,也可能是观点的源头。②图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用。

（2）归纳概括，得出结论。

正确分析图表中所列内容之间的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的

内在联系,再归纳概括为一个结论。

（3）文字表达,扣住要领。

①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上

图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、

分析,要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词

语：“该图表表明（说明、证明）了"''用一句话概括为所揭示的问题是“''从中可以看

出（得出）”等。

②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复

句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。

③注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表

明增长趋势可用的词语有：“增长（加）了”“增加到”“增长了XX倍”“与同期相比，增

长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”

等,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半（约50%）”“大部分（比例约占

55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据

变化规律来选用词语表达。

④针对题目要求和图表内容复核答案,看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。

2.图片题答题步骤

（1）描述图片。（从形状、色彩等方面描述）

（2）分解图标组成部分，明确各部分的象征意义。

（3）整合图片含义，整体考虑图标的寓意。（语句通顺、简洁、合乎逻辑）

3.漫画题答题技巧

（1）看标题：即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。

（2）看形象：结合漫画的形象来思考其寓意。

（3）析手法：透视夸张手法了解漫画意图。

（4）读文字：联系漫画中的说明文字来理解漫画。有些漫画,作者无法用图画的语言来表

达，就只能借助文字。

（5）联生活：联系生活实际来理解漫画的要义。

（6）注细节：漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助，不能忽视其重要作用。

KAODIANLIXI

°2”夸后例析问题情景化

同例1（2014•株洲）阅读下面材料,回答问题。

表一：2010-2013年全国城镇居民人均可支配收入（元）

2010年2011年2012年2013年

19109218102456526955

表二：全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入（元）

高收入组中偏上中等收中偏下低收入组

收入组入组收入组

2012年5145629814224191676110354

2013年5638932415245181848311434

（资料来源：国家统计局）

⑴根据表一，可以得出这样一个结论：近年我国城镇居民人均可支配收入

（2）根据表二,可以得出这样一个结论：我国城镇居民人均可支配收入o

【思路点拨】此题主要考查考生对图表的分析理解及表达能力。解答此题一要看清题干，

理解图表所要表达的内容，做到有的放矢；然后对图表进行仔细解读，掌握图表中的数字信息,

注意纵向和横向，理清各信息间的关系，找出其中的趋势、变化或规律：最后用简洁的语言将

不同的关系表示出来。从表中看，本次调查项目有两个，即“2010-2013年全国城镇居民人均

可支配收入”“全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入”。表一通过横向比较可以得

出信息：近年我国城镇居民人均可支配收入增长较快或逐年增长。表二通过横向比较可以得

出信息：我国城镇居民人均可支配收入差距过（太、很）大。表二通过纵向比较可以得出信息:

我国城镇居民人均可支配收入差距逐年拉大。根据题目要求，能概括出两点即可。

【参考答案】（1）增长较快或逐年增长。（2）差距过（太、很）大。（或差距逐年拉大）（概括

出两点即可）

＞例2（2014•河南）为鼓励广大青少年编创、制作、传播优

秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央

启动2014“向上•向善”中国青少年微电影大赛活动。上面是此惭阚蹴黑

次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明

顺序。

【思路点拨】此题考查考生对图徽的分析理解及表达能力，题干已经指出图标的主题，

要求我们“说明该画面的内容”，并采用“总分的结构方式，运用合理的说明顺序”。这就要

求我们在表述时要注意语言风格、说明结构和说明顺序。仔细分析构图元素，不难发现有“电

影胶片”“2014向上•向善”“中国青少年微电影大赛”三部分。我们可以先总后分，再按

照由上而下、由左至右的方位顺序来介绍。

【参考答案】示例一：该宣传画由左右两部分构成。左边有图案和文字，图案由两小段

电影胶片交叠变形而成,图案右下角是“2014向上•向善”几个小字。右边是“中国青少年

微电影大赛”几个大字。（意对即可）

示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。图案位于画面的左边，由两小段电影胶片

交叠变形而成。文字部分包括图案右下角的“2014向上•向善”几个小字和右边的“中国

青少年微电影大赛”几个大字。（意对即可）

>例3（2014•东营）仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。

要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。

我想在这里种树

办A

我还垓在这里种树

I

000我还想在

屋

•<>*<4

弊安

2go芸no/■独

【思路点拨】此题是考查考生对漫画的分析理解及语言表达的能力，题目要求“介绍这幅

漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语”，即四个要点。这类题，在介绍之前，一定要

把握漫画的主旨。根据文字、画面提示，可以确定该漫画讽刺的是“只空想而不实做”的人。

再观察漫画，发现有双线并行、对比的特点。最后，在表述时，要根据题目要求，“至少用上一

个成语”。

【参考答案】示例：漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系的内容构成：左边是一个

人，总“想在这里种树”，在地上依次画四次圆圈，圆圈由少到多；右边是另一个人,与左边画

圈人相对应的是,栽树、挑水、浇水、树下乘凉。当前者在地上画满无数圆圈回头时，猛然发

现对面已经长成的一棵大树矗立在眼前。画面两条线索齐头并进,又互相对比照应，辛辣地讽

刺了只空想而不实做者的可笑可怜,构思别出心裁，寓意耐人寻味。

KAODIANJINGLJAN

03”育西精练反馈层级化

一、图表

1.（2014•重庆一中模拟）下面是“北京市2016年高考改革方案各科分值变化一览表”，请仔

细阅读并分析,用简洁的语言概括出此改革方案的主要信息。（不少于三点）

文科综合/

语文数学英语理科综合总分

2013年150150150300750

2016年180150100320750

（注：高考分文科、理科，文理科生除参加语文、数学、外语科目的考试外，还要分别参

加文科综合和理科综合的考试。）

2.（2014•曲阜师范大学附中调考）中科院大气物理研究所研究员张仁健课题组与同行合作,

对北京地区PM2.5化学组成及源头解析季节变化研究发现,北京PM2.5有6个重要来源,

具体如下图。

小科研究所研究4

张彳：做BIMMfl目间行令作,对0

，；举或及漂

m0fiKPM2.5<l:"I科研人从来单样M时M

头M析布节变化研先发现，北2009年至20KHP

京PM2.S66个加耍来源

•生物质燃烧

燃煤

汽车尾气

与垃圾焚

烧

北京

土壤尘

工业污染

二次无机

气溶

读图，完成下面题目：

（1）北京PM2.5污染的主要来源有:

（2）由此看出治理雾霾需要我们:

3.（2014•上海徐汇区二模）根据材料,完成下列题目。

最近,上海市统计局在本市16周岁及以上常住市民中展开了一次关于时间够不够用的

调查，调查结果如下：

4.6%表示说不

（1）从上图可以得到的结论有（多选题）（）

A.半数以上的市民认为时间够用。

B.大部分市民认为时间不够用。

C.超过四成的市民认为时间不够用。

D.极少数市民认为时间不够用。

⑵根据调查统计，最受市民认同的有关时间的名言是“一寸光阴一寸金

_"。（补充填写句子）

（3）如何解决“时间不够用”的问题呢？请你提出两条合理而有效的建议,用简洁的语言

写在下面,注意两条建议不能交叉重复。

4.（2014•常州调考）阅读下列调查统计表，用简要的文字概述表格所反映的主要信息。

项目小学生初中生高中生

祝福母亲生日的54%66%91%

祝福同学生日的56%86%92%

5.（2014•苏州工业园区调考）食品安全已成为当前社会的热点问题。研究下面的数据，回答

问题。

某市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：600人）

满意度非常满意满意基本满意不满意

人数比9.7%18%20.5%51.8%

（1）研究结论：

（2）你认为针对当前食品安全的问题,从政府和民众的角度应该采取什么措施?

二、图片

6.（2014•南京）对下面三幅书法作品的字体判断正确的一项是（）

柱K

圈

行

躺

薛

秘

王

|<友

①王羲之《何如帖》②张旭《肚痛帖》③颜真卿《颜家庙碑》（局部）

A.①楷书②行书③草书

B.①行书②草书③楷书

C.①行书②楷书③草书

D.①草书②行书③楷书

7.（2014•上海黄浦区二模）微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速

发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。微

信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添

加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友,也可分享到

朋友圈。微信官方网站上的宣传语为：“微信，是一个生活方式。”截

至2013年1月15日，微信用户突破3亿。

（1）以“微信，是一个生活方式”作为宣传语的目的是什么？

（2）请写一段介绍微信图标（见上图）的话。（80字左右）

8.（2014•舟山普陀区模拟）8月8日是“全民健身日”。为扩大它的社会影响，活动组织者

想把“全民健身日”图案制作成画板,并配上文字，放到公园里展示。画板的图案内容介绍

尚未完成，请你补写完整。

NationalFDay“全民健康日”五字上方的图案是__________________________________

它传递了全民健身“人人参与、人人受益，天天健身、天天快乐”的理

念。图案简洁明了，极具运动感。

9.（2014•衢州模拟）中国农历年的岁首称为春节,它是中华民族最隆重的传

统节日。你所在的班级准备开展一次以“喜迎新春”为主题的班级活动，

班委们想用“中华春节印”的标志图案（见右图）布置活动会场，请你为大

家介绍它的构图特点及寓意.

10.（2015•预测）下图是名著阅读小组的徽标，请你用简洁的语言描述徽标的

内容及含义。

内容:_______________________________________

含义：________________________________________________________________________

三、漫画

11.（2015•预测）阅读漫画，完成题目。

请概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论证。（100-120字）

12.（2014•镇江丹徒区一模）请简要描述下面漫画的内容并揭示其寓意。

13.（2014•眉山模拟）右面这幅“聊天”漫画图是“社区养老”宣

传栏上的一幅警示图，请你结合画面内容,回答下面两个问题。

（1）画图上反映了老人的哪些现状？

聊天

（2）说说漫画的讽刺意义。

14.（2014•宁波邦州区模拟）请观察右面这幅漫画，写出它的寓

意。

15.（2014•宁波）下面是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光'”的妙处。

借“光”

【参考答案】

1.主要信息：①到2016年,北京市高考语文学科由2013年的150分增加到180分（或增加

30分）；②文、理科综合由300分增至320分（或增加20分）；③英语学科分值将由150

分降至100分（或降低50分）。

2.（1）分别是土壤尘、燃煤、生物质燃烧、汽车尾气与垃圾焚烧、工业污染和二次无机气溶

胶。（2）改善能源结构,优化企业技术升级。

3.（DAC（2）寸金难买寸光阴（3）①减少在无意义事情上的时间浪费。（节约时间）②做事

情速度要更快。（提高效率）

4.示例：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学