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文档简介
扇形统计图教学目标：体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点，并能从中获取有用的信息。课前准备：每人收集1---3个扇形统计图扇形统计图
议一议1问题一你吃过生日蛋糕吗？怎样切蛋糕？分成六份怎么份？为什么会这样分呢？
1说说你从下图中获得哪些信息？乒乓球32%排球18%足球25%篮球19%其他6%
最喜欢的球类运动数据来源：光明中学初一（2）班
2、观察统计图回答问题(1)哪种球类运动最受欢迎？(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？(3)最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？(4)图中的各个扇形分别代表了什么？(5)你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？(6)如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？足球25%排球18%乒乓球32%篮球19%其他6%问题探究
在我们班，如果体育委员准备组织全班同学去观看一场球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你说组织观看什么比赛？议一议2问题探究扇形统计图的特点1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小BAC想一想观察右图，并回答问题(1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？(2)如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形B大约代表多少人？(3)如果用整个圆表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？AAB33.3%C试一试
仿照上面的问题，根据右图，编一个问题并解答。AAB33.3%C比一比从下列的两个统计图中，你能看出哪一个学校的女生人数多吗？女生50%女生40%男生60%男生50%发展中国家
80%发达国家
20%发展中国家
22%发达国家78%发达国家和发展中国家人口和国内生产总值请你欣赏请你欣赏请同学们展示收集到的扇形统计图说说每个统计图分别表示的是什么，你得到什么信息，数据来源是什么？小结1、理解扇形统计图的特点2、会从扇形统计图中获取有用信息3、使用数据时尽可能
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