统编版语文七年级下册 期中测试卷（含答案）

统编版语文七年级下册期中测试卷（含答案）期中学情评估

“耕读传家久，诗书继世长。"复兴学校准备开展“耕读传家”实践活动，请你积极参与，完成相关任务。

一、语文积累与综合运用(38分)

【任务一：“耕读园"里兴味长】

1．默写。(10分)

赏自然万物，感文人哲思。自然万物入诗都能成画，王维在《竹里馆》中用“__，__”勾勒了一幅月华如水，自在惬意的山居幽林图。韩愈在《晚春》中用“__，__"点染出一幅百花盛开，万紫千红的暮春争芳图，用“__，__”描摹出一幅恍若白雪，纷纷扬扬的杨榆惜春图。

自然万物入诗皆可传情，《木兰诗》中“__，__"，寒气阵阵，金柝声声，传达出将士征战之苦。李白《春夜洛城闻笛》中“____，____”，深夜吹响的笛声乘着春风散落全城，勾起诗人无尽的乡思。

【任务二：“经典园"里悟人生】

2．运用所积累的知识，完成下列题目。(14分)

入了秋，祥子的病已不允许他再拉车，祥子的信用已丧失得赁不出车来。他作了小店的照顾主儿。夜间，有两个铜板，便可以在店中躺下。白天，他去作些只能使他喝碗粥的劳zuò。他不能在街上去乞讨，那么大的个子，没有人肯对他发善心。他不会在身上作些彩，去到庙会上乞钱，因为没受过传授，不晓得怎么把他身上的疮化装成动人的不幸。作贼，他也没那套本事，贼人也有团体与门路啊。只有他自己会给自己挣饭吃，没有任何别的依赖与yuán助。他为自己努力，也为自己完成了死亡。他等着吸那最后的一口气，他是个还有口气的死鬼，个人主义是他的灵魂。这个灵魂将随着他的身体一齐烂化在泥土中。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

赁()劳zuò()yuán助()疮()

(2)阅读这段文字时能感到亲切感，是因为_________________。(2分)

(3)语段摘选自《骆驼祥子》，曾被人评价为“能反映当时的时代特征”的经典名著。请联系阅读全书的相关积累，简要说明“时代特征"在这本名著中是如何体现的。(4分)

(4)下面是我国知名画家、书法家何大齐先生为《骆驼祥子》画的插图，请你从甲、乙两幅图中任选一幅，根据示例，为插图作注释。字数30字左右。(4分)

示例：我选(丙)，我作注：雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，祥子拉着车不能睁眼，不能迈步。

我选()，我作注：

【任务三：“耕读园”读懂安徽】

3.INCLUDEPICTURE"安徽人文题.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\课件\\七语文安徽-11.23\\安徽人文题.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\课件\\七语文安徽-11.23\\安徽人文题.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\课件\\七语文安徽-11.23\\安徽人文题.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\课件\\七语文安徽-11.23\\安徽人文题.tif"INET华兴中学七年级(1)班要在5月10日下午3点举行“安徽在我心中"主题班会，目的在于让同学们了解安徽、赞美安徽、热爱安徽。请你参与。(14分)

(1)【聆听讲座】班委会准备邀请地理专家陈教授5月10日下午3点在报告厅给同学们做“安徽地理”知识讲座，请你写一份邀请函。(4分)

(2)下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。(6分)

“八百里奔腾皖江东西横贯，【A】七千万儿女在她的哺育下处处显生机。安徽是一个物华天宝的地方：铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。安徽更是一个【B】__________的地方：七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’，有方苞、【C】__________等【D】文化名人发扬青史，更有丁汝昌、戴安澜等爱国英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自豪！我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始！"

①画线句子【A】要改成能和前面一句形成对偶的句子，你认为可以改成：_________________。(2分)

②文中【B】处要填一个符合下文内容的成语，你认为应该用__________。(1分)

③主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。你在【C】处补充的文化名人是__________。(文中已出现的不能使用)(1分)

④画线句子【D】动宾搭配不当，应将“________”改为“________"。(2分)

(3)【标识鉴赏】下面是小皖同学为“徽州印象”主题画册准备的两个标识，但不知道选用哪个更好。请你帮他选择一个，并说明理由。(4分)

INCLUDEPICTURE"一改-1.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\课件\\七语文安徽-11.23\\一改-1.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\课件\\七语文安徽-11.23\\一改-1.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\课件\\七语文安徽-11.23\\一改-1.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\课件\\七语文安徽-11.23\\一改-1.tif"INET

二、阅读(52分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

【任务四：耕读传家·体会悠然生活】

[一](23分)

母亲的茶

朱玉霞

①今年春天来得早，母亲的茶叶就抽芽得早。

②我上山查看，才正月初一，有一大片便抽出了一根一根的嫩芽，那是典型的一芽一叶，根根是针，泡出来就是超级竹叶青的样子。

③我心里一惊：真没想到，母亲把她的茶叶养得这么好！

④前年，母亲嚷着要把送出去十多年的茶山收回来，自己管理。收回来是可以的，自己摘也可以，但我和大哥都承诺了不会去帮她，她自己能摘多少算多少，不能起早贪黑地蛮干。我细看过那几片茶林，因为算是送给一个本家在种植管理，本家也没怎么上心，那些茶林，一副老弱病残的样子，估计也产不了多少茶。让母亲去摘吧，就当打发时间锻炼身体，只要不让我们投入钱和时间就可以。

⑤可是后来母亲没有遵守诺言。她天天在茶山上忙碌，连大冬天都一早就出去了，问她在干什么，她说扯草，我就嘀咕：“都什么时代了，大家都用除草剂了，还扯什么草？有空把屋子收拾一下吧。"秋天她每天扛把锄头上山东挖西挖的，我问她又在干什么，她说修路(她嫌以前的路太绕了)，而且把那片烂石头地也开垦出来，种上了茶树。有一次，她还盛情邀请我去看她新垦的荒地和刚挖出来的路。我一笑：这一年多，她采茶卖出的钱基本都换成了肥料和农药，又投资到茶山上去了。有时我看不过，还得帮衬她一些工具钱，比如茶叶修剪机、收割机，还有请人修剪茶叶的工钱。那天还没走到茶山上，我就因为有事情半路折回了。母亲一脸遗憾地跟在我身后。

⑥母亲快七十了，有糖尿病，身材矮小。我担心她的身体，又怕好强的她逼着有高血压和心脏病的父亲帮忙料理茶山。所以，我对她的邀请总是懒懒的不上心。

⑦年底，母亲不要求我去看她的茶山了。我却好奇她把茶林管成什么样子了，还有她修的路。因为她已经向我宣布：“今年寒假不和你去旅游了。我要摘茶叶。”

⑧此刻，母亲的茶林就在我眼前招摇。绿油油的，胖而娇，惹人爱怜——母亲的茶比很多人都种得好。她是怎样把一袋袋肥料从山下背到山上，再怎样一勺勺地喂到茶地里的呢？那一片烂石头地，她是怎样一锄头一锄头地挖出来的呢？我注意到，那片茶比其他的茶都更绿更肥更嫩。那条路，她是怎样修到山上的？为了喷农药时好取水，她竟然还在山腰隐蔽处挖了一个蓄水池。我的天！我的天！我瘦弱的母亲！我勤劳而坚韧的母亲！

⑨她用两年时间，经营出了这样一片茶园。

⑩一回头，母亲正迎在春日阳光下眯着眼朝我笑。

“妈妈！这个寒假我不去旅游了，也不走亲戚了。明天开始，我来帮您采茶。我还要叫上您的儿子儿媳妹妹女婿一起来，以最快的速度摘下来，卖最好的价钱。"

春日艳阳下，母亲笑得更欢了。母亲还没有一根白发。真的，这是个奇迹。

今年的春天，来得好早；世界不老；母亲和我一样，还很年轻。

4．下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3分)

A．第②段中“一根一根”“一芽一叶"等用语细腻，描绘出母亲精心呵护的茶长势好。

B．第⑤段“母亲一脸遗憾地跟在我身后”，体现母亲看“我"半路折回，心里不是滋味。

C．母亲快七十了，把茶山收回自己早出晚归管理，可见母亲总想高人一等的清高心态。

D．第⑧段中一系列问号和叹号的使用要表现的是年迈母亲的劳动成果使我赞叹不已。

5．根据文章内容，填写下表。(4分)

母亲的行为“我”的态度

要收回茶山不太支持

①__②__

③__不上心

不再要求“我"去看她的茶山④__

苦心经营茶林震惊、支持

6.第⑩段和第段中母亲的两次“笑”有什么异同？(6分)

7．体会句中加点字词的表达效果。(4分)

此刻，母亲的茶林就在我眼前招摇。绿油油的，胖而娇，惹人爱怜——母亲的茶比很多人都种得好。

8．小文想把这篇文章编进校刊中“劳动好处多"这一栏目，结合文本分析是否合适。(6分)

[二](12分)

【任务五：勤俭节约·关注粮食生产】

材料一：新华社2月13日受权发布《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》。这是新世纪以来指导“三农”工作的第20个中央一号文件。保障粮食和重要农产品稳定安全供给，是建设农业强国的头等大事。中央一号文件对抓好粮食和重要农产品稳产保供作出全面部署，主要包括三个方面：

1．全力抓好粮食生产。紧紧围绕确保全国粮食产量保持在1.3万亿斤以上的目标，千方百计稳住面积、主攻单产、力争多增产。开展吨粮田创建，实施大豆玉米单产提升工程，努力提高粮食单产。加力扩种大豆油料，扎实推进大豆玉米带状复合种植，支持东北、黄淮海地区开展粮豆轮作，稳步开发利用盐碱地种植大豆，推行稻油轮作。

2．提升农业综合生产能力。抓紧启动实施新一轮千亿斤粮食产能提升行动，努力推动粮食产能早日迈上新台阶。

3．全方位夯实粮食安全根基。强化藏粮于地、藏粮于技的物质基础，以耕地为重点加强农业基础设施建设，制定逐步把永久基本农田全部建成高标准农田的实施方案，强化科技装备支撑，深入实施种业振兴行动，推动重点领域农业关键核心技术攻关取得新突破。

(摘编自《全面推进乡村振兴，加快建设农业强国》)

材料二：“五谷者，万民之命，国之重宝。"在中国，粮食安全被视为“国之大者”。中国有14亿多人口，用占世界9%的耕地养活了世界近1/5的人口，对世界粮食安全做出了重要贡献。2022年，面对全球粮食危机，中国粮食总产量达68653万吨，实现“十九连丰"，中国人的饭碗端得更牢了。

粮食生产根本在耕地，出路在科技。粮食稳产增产的密码在于藏粮于技，即通过科技水平的提升来确保国家粮食生产能力的提高。藏粮于技，需科技赋能农业生产的各个环节，如推进种业科技自主创新，利用现代信息技术发展智慧农业，建设智能粮仓守好丰收的果实……

(摘编自《科学之友》)

材料三：随着人口数量的增加，粮食问题已经成为世界性问题。促进农业可持续发展，需不断提高粮食单位面积产量，而良种选育是提高粮食单位面积产量的首要方法。优质品种选育主要依靠遗传基因的多样性，而种质资源的多样性是丰富遗传基因的基础。

目前，物种消失的速度比物种自然灭绝的速度快许多倍，这些种质资源一旦从地球上消失，就难以重新创造出来。在地区气候变化、产业结构调整，城市化建设等因素的影响下，生物遗传多样性已大幅度减少，品种单一化程度日趋严重，这必然增加农作物对病虫害抵抗能力的遗传脆弱性。一旦发生新的病害或寄生物出现新的生理小种，作物就会失去抵抗力，最终可能导致病虫害严重进而危及国计民生。

克服作物遗传脆弱性的关键是在育种过程中更多地利用种质资源，扩展新品种的遗传基础。全球1400多家种质资源库应运而生。种质资源库利用仪器设备控制贮藏环境，长期贮存作物种质，发掘和收集各种农作物品种种子，科学地加以贮藏，使种质在几十年甚至数百年之后仍具备原有的遗传特性和很高的发芽力。为了满足发展需求，人类需要不断发展新作物，地球上有记载的植物约20万种，而人类已利用的植物资源还很少，种质资源库的建设对发掘植物资源、发展新作物有很大帮助。

从资源保护的角度看，种质资源本身没有绝对的“好”与“不好"之分。可能很多资源现在用不上，储存起来会沉睡若干年，但也许在未来的某一天，育种方面有某种新需求，或者要对抗某种病害，资源库里最不起眼的一份资源，会成为扭转乾坤的关键。

(摘编自何桂明、李越、张蕾等人的相关文章)

材料四：农安天下，种为基石。在世界范围内，生物育种技术正不断取得新进展。伴随着航天技术的发展，航天育种技术也日渐成熟，能在较短的时间内大大提高农产品的品质，创造出许多新品种。其技术原理是利用太空的γ射线、X射线或其他辐射源诱使植物种子的生物遗传物质发生改变，再通过人工选择性培育，按照人类的需求筛选出优良品种。

当前全球育种业竞争的制高点是利用基因编辑技术进行农作物育种。专业人士认为，杂交育种、诱变育种、转基因育种属于育种技术的2.0或3.0版本，而基因编辑技术可称为现代育种技术的“4.0版本”，颠覆了已有的遗传改良技术路径，改变了选育效果。例如，基因编辑与转基因技术相比，二者的相同点是都对生物体的基因造成了改变，但不同点也很明显。如果以修改文章作类比，那么转基因就是把一大段话插入文章，而基因编辑相当于只对一个或少数重要词语做了修改，这种修改对文章总体结构没有大的影响，但文章关键部分的意义却发生了变化。

生物育种是种业创新的核心，强化农作物种质资源的深度挖掘，突破前沿育种关键技术，培育战略性新品种，实现种业科技自强自立，是我国打赢种业翻身仗，牢牢把握粮食安全主动权的根本保障。

(摘编自杨超、宋晓东、顾鸢等人的相关文章)

9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分)

A．材料一中的中央一号文件对保障粮食生产、加快建设农业强国作出了全面部署。

B．粮食生产根本在耕地，解决粮食危机，提高粮食产量的出路在科技。

C．促进农业可持续发展，不断提高粮食单位面积产量，良种选育是唯一的、首要的方法。

D．在世界范围内，当前全球育种业竞争的制高点是利用基因编辑技术进行农作物育种。

10．“我国打赢种业翻身仗，牢牢把握粮食安全主动权的根本保障"是什么？请根据材料四回答。(4分)

11．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”请你结合材料和现实生活，说说节约粮食的意义。(5分)

[三](17分)

【任务六：古文联读·读懂古人智慧】

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)

【乙】顷岁，孙莘老①识欧阳文忠公②，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。"此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐曰：旧说梅圣俞日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。

【注释】①孙莘老：即孙觉，苏轼好友。②欧阳文忠公：宋代文学家欧阳修。

12．解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)卿今当涂掌事______

(2)即更刮目相待__

(3)唯勤读书而多为之，自工__

(4)故尤有味__

13．用“/”给【乙】文中画线的句子断句。(限断三处)(3分)

世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人

14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)孤岂欲卿治经为博士邪！

(2)疵病不必待人指摘，多作自能见之。

15．【甲】文中的孙权和【乙】文中的欧阳修，都是在劝人多读书，却又各有侧重，请结合内容，从劝说技巧角度简要分析两者的异同点。(6分)

三、写作(55分)

【活动七：耕读不辍·写作润心】

16．阅读下面的材料，按要求作文。

在你的学习经历、生活体验、想象世界中，一定出现过一双手。它或灵巧纤细，或粗糙厚重，或刚劲有力，或智能便利；它会在你落入低谷时拉你一把，会温柔地抚平你内心的悲伤……

请将《一双________的手》补充完整，构成你的题目，写一篇文章。要求：

要求：①除诗歌外，文体不限。②内容具体，有真情实感。③不得少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

答案

一、1.深林人不知明月来相照

草树知春不久归百般红紫斗芳菲

杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞

朔气传金柝寒光照铁衣

谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城

2.(1)lìn作援chuāng

(2)语言独特，充满浓浓的“京味儿"

(3)示例：小说背景为20世纪民国时期，这个时期社会动荡变革，冷酷自私的剥削阶级代表刘四爷，反动军阀的爪牙孙侦探，这些极具当时社会环境色彩的人物改变了以祥子为代表的底层人物的人生。此外还有具有进步思想但无法给煎熬的人们带来希望的曹先生，泼辣市侩、富有心机的虎妞，同处社会底层的小福子一家及老马祖孙俩……小说在时代的洪流中展现了深受当时社会环境影响的各种人物的人生历程，同时蕴含着对人性的深刻思考。

(4)示例一：甲祥子央求老者买下他从军营里拉出来的三只骆驼。

示例二：乙孙侦探拔出抢来，指着祥子说：“拿钱出来！你要拒捕的话，我开枪！”

3.(1)邀请函

尊敬的陈教授：

您好！

为让同学们更加了解安徽、赞美安徽、热爱安徽，我班将于5月10日下午3点在学校报告厅开展“安徽地理"知识讲座。我们诚挚地邀请您做本次讲座的主讲人，帮助同学们增强对安徽地理文化的认识。

华兴中学七年级(1)班班委会

2024年5月3日

(2)①七千万江淮儿女生机盎然(意思相近，对仗即可)

②人杰地灵

③陈独秀(只要是为人们所熟知的安徽籍文化名人即可)

④发扬名垂

(3)示例一：我选择图1。图1以“徽”字的变体为主体造型，融入了水墨风的徽派建筑元素，能体现“徽州印象"这一主题。

示例二：我选择图2。图2将迎客松、山水、徽派建筑、祥云等元素融合，幻化成拼音“Anhui”，能够体现“徽州印象"这一主题。

二、[一]4.C点拨：母亲把茶山收回自己早出晚归地管理，并非因为她有高人一等的清高心态，而是因为母亲不甘清闲、奋斗不息的年轻心态。

5.①扯草、修路②不理解(不在意)

③邀请“我”去看茶园④好奇

6.同：两次“笑"都是在春日的阳光下，烘托出母亲笑得灿烂明媚，心情愉悦。异：两次“笑”的内涵不同，第一次是母亲为自己能够把茶园经营得井井有条而得意(骄傲、自豪)，第二次则是为孩子终于理解自己、支持自己而感到高兴、欣慰、满足。

7.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了母亲的茶长势良好、惹人爱怜，表现了母亲的勤劳能干，为下文写“我"内心的震惊、感动以及对母亲种茶态度的转变做铺垫。

8.示例：我认为很合适。这篇文章通过写快七十的母亲管理茶园之事，凸显了劳动的价值和意义，符合