统编版三年级上册第4单元易错闯关练习（含答案）

统编版三年级上册第4单元易错闯关练习（含答案）

第4单元易错闯关练习-2023-2024学年三年级上册统编版

一、选择题

1．下列划线字读音完全相同的一项是（）

A．假如假扮假山假装

B．几乎几百茶几窗明几净

C．中计中奖中间猜中

D．尽力尽早尽快尽管

2．下列词语搭配不当的一项是（）

A．茂密的树林B．美味的午餐

C．绵绵的暴风雨D．美丽的翅膀

3．下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A．小男孩扯了扯胡子，他确定足够坚固，就剪了一段用来放风筝。

B．小狗向小公鸡学叫，发出的叫声是那么逼真，那么好听。

C．小蜘蛛在屋檐上织了一张网，偶尔能抓住一只虫子。

4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A．“好了，我到了倒下的时候了！"它．自言自语着，准备往旁边倒去。

B．“哎呀！"狐狸说道：原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

C．有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！"

5．这些同学在介绍自己名字的来历，其中说的最具体的是（）

A．我叫李想，想当个有理想的人。

B．我叫张晓明，名字是我奶奶取的。

C．我叫刘晓萌，我喜欢我的名字，我的名字是我爸爸起的。

D．我叫王曦，是我爸爸起的，曦是阳光的意思，爸爸希望我阳光快乐。

6．“在它身上，我用小刀刻了一道小印，每天早上我都跑到它身边，比一比，看看我长没长。”这句话放在下面哪两句之间比较合适？（）

①院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。②我天天来看它，盼它快快生长。③有一天，我忽然发现一个怪现象：我前头比那道印矮了一截。④呀，我的个子怎么倒着长？⑤妈妈听了直笑，说：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？"⑥可是我还是想快些长大，像个大人样，到那个我还没有到过的世界闯一闯。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间

二、填空题

7．看拼音，写词语。

mǔjī()带着一群小鸡在shàitàiyánɡ()，草地上有许多piàolianɡ()的花朵。它们一起玩游戏、捉虫子，一会儿就吃得bǎobǎo()的。

8．加加减减成新字，再组词。

（1）石+欠=()(___)

你一()=尔()

（2）飘一()+()=漂()

避一()+土=()()

9．根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

()的小狗()的小狗

()的小狗()的小狗

10．写出下列词语的近义词

缺陷——()讨厌——()特别——()

观察——()洪亮——()索性——()

11．照样子写词语。

从早到晚（含反义词）_____________、_____________、

哈哈大笑（AABC词语）_____________、_____________、

百发百中（ABAC词语）_____________、_____________、

12．把下面的谚语补充完整，并完成练习。

（1）___，泰山移。

（2）___，其利断金。

（3）三个___，顶个___。

（4）一个篱笆三个桩，_________。

这些谚语告诉我们的道理是____________。

我积累：下面的谚语中蕴含的道理与其他选项不同的一项是()

A．一人不成众，独木不成林。B．众人一条心，黄土变成金。

C．一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。D．千里之堤，溃于蚁穴。

三、语言表达

13．读下面文章或书的名称，任选一个猜猜里面可能写了什么内容。

《幸运的套鞋》《蜗牛和玫瑰树》《一本会说话的书》

（1）我选《___》。

（2）我猜里面的内容是：____________。

（2）我猜测的依据是：____________。

四、现代文阅读

阅读课内选段，完成文后练习。

老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！"一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。"

第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！"……

14．猜猜“窟窿”的意思，最可能与下列哪项有关？（）

A．声音B．洞穴C．颜色D．水流

15．“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑"中“凑”的意思是（）

A．聚集B．碰上，遇着C．靠拢，挨近D．冲，跑

16．下面所给词语中，与“安心"意思相反的一项是（）

A．放心B．担心C．舒心D．伤心

17．“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。三个同学读到这段话时，分别对后面会发生什么做出了预测。只填答案编号。

小明：老屋又破又旧，老屋要倒了。

小红：题目是“总也倒不了的老屋"，所以老屋肯定倒不了。

小华：课文插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。

小明预测的依据是()，小红预测的依据是()，小华预测的依据是()。

A．故事的插图B．故事的内容C．故事的题目

18．如果接下来是“熊宝宝”向老屋求助，它会说：（1）“_________________。"老屋会说：（2）“_________________。”当“熊宝宝"得到帮助后它会说：（3）“”老屋接下来又会说：（4）“_________________。"你预测的依据是：（5）_________________。

19．你认为老屋总也倒不了的原因是（）

A．爱听故事B．乐于助人C．舍不得倒下D．身子硬朗

阅读

猴子建筑师

①在大森林里，住着一只“聪明”的猴子，他自称自己受过著名建筑师的精心指点，是森林里“最好"的建筑师。森林里不管哪户动物家里建新房子，这位猴子“大师”都要去指点一番。

②猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？"喜鹊愣住了。猴子念叨着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。

③猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？"兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。

④暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打……

20．读完题目，我预测短文的主要内容是：_________。

21．我认为“勃然大怒"的意思是_________，我是用的方法理解的。

22．对短文内容的理解，下面说法正确的一项是（）

A．文中第②段，喜鹊“愣住了”是因为觉得猴子的话很有道理。

B．兔子没有长远的目光，才把洞挖这么小。

C．猴子是名副其实的建筑大师。

D．这则故事告诉我们不能不懂装懂。

23．暴风雨过后，猴子会怎么做呢？请发挥想象写一写。

五、书面表达

24．表达与交流。

从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。

一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用……这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫也就逃了呢？请你发挥想象，以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。

要求：①大胆想象，把故事写完整，语句通顺、连贯；②书写工整，标点运用正确，尝试运用平时积累的好词佳句；③自拟题目。

参考答案：

1．A

【详解】本题主要考查对多音字的掌握。

A．相同。“假如、假扮、假山、假装"的“假”读音为jiǎ。

B．不相同。“几乎、茶几、窗明几净"的“几”读音为jī；“几百"的“几”读音为jǐ。

C．不相同。“中计、中奖、猜中"的“中”读音为zhòng；“中间"的“中”读音为zhōng。

D．不相同。“尽力"的“尽”读音为jìn；“尽管、尽早、尽快"的“尽”读音为jǐn。

2．C

【详解】本题考查词语的搭配。

A．正确。

B．正确。

C．有误，“绵绵"的意思是：连续不断的样子；微细；微弱。故与“秋雨”搭配。

D．正确。

3．A

【详解】本题考查词语解释。

注意平时的积累，做到认准每个学过的汉字词语，并理解它的意思，结合句子进行判断用法是否恰当，注意本题选择错误的一项。

A．坚固：意思是结实、牢固；一般指结合紧密，不容易破坏。

牢固：牢靠坚固。

“坚固"用来形容胡子不够准确，应改为“牢固”。故A不恰当。

B．逼真：意思是极像真的，极为相似，确实，真切。结合句子表达的是小狗学的很像，故B使用恰当。

C．偶尔：意思是间或、有的时候、一般指隔着三五天；偶然发生的，没有计划的，无周期、无规律。结合句子表达的是蜘蛛不能经常抓住虫子，故C使用恰当。

故选A。

4．B

【详解】本题考查对标点符号的运用能力。

认真阅读本题，要求对所有标点符号的作用与运用要熟记于心，再根据具体的语境对号入座，说话人在中间，“说道"后边应该是逗号，例句中用冒号，故本题B选项错误。

5．D

【详解】考查口语交际。

A．只介绍了名字蕴含的美好期望。

B．只介绍了名字是谁取的。

C．只介绍了名字是谁取的。

D．介绍最为详细，不仅介绍了名字是谁给起的，还介绍了名字的意义、和名字蕴含的美好期望。

故选D。

6．B

【详解】考查句子的补充能力。

词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。补充句子要遵循原则：

1．话题要一致，上下文衔接得体；

2．结构、句式要一致；

3．注意修辞、手法等的运用。

结合题干来看“在它身上，我用小刀刻了一道小印，每天早上我都跑到它身边，比一比，看看我长没长。”主要写的是对其生长的期盼。所以第二句“我天天来看它，盼它快快生长"和下一句“有一天，我忽然发现一个怪现象：我前头比那道印矮了一截”可知，放在②③之间更适合。

7．母鸡晒太阳漂亮饱饱

【详解】本题考查看拼音写词语。

要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。“晒"、“漂”、“饱"字形较复杂，为易错字，注意书写。

8．砍砍树亻尔等风氵漂亮辶壁墙壁

【详解】本题考查偏旁和组词。

（1）“石”加“欠"组成“砍”，可以组词为：砍伐

“你"字去掉单人旁，变成“尔”，可以组词为：偶尔

（2）“飘"字去掉“风”，加三点水变成“漂"，可以组词为：漂流

“避”字去掉走之，加上“土"变成“壁”，可以组词为：壁画

9．不会叫孤零零有缺陷伤心

【详解】本题考查词语搭配的能力。

《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。一只不会叫的狗到了一个没有狗的国家，它先向小公鸡学叫，结果引来了一只狐狸，遭到了狐狸的嘲笑；后来它向杜鹃学叫，结果差点被猎人打中。告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。

结合课文可填入“学叫、委屈、特别、拔腿就跑"等词语来形容小狗。

10．缺点憎恶突出观测响亮干脆

【详解】本题考查近义词辨析。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。

缺陷：欠缺或不够完备的地方。根据词义理解，近义词有：缺点、短处、破绽等。

讨厌：①惹人烦恼。②事情难办使人烦。③不喜欢。根据词义理解，近义词有：憎恶、厌倦、恨恶等。

特别：①与众不同。②格外。③特地。根据词义理解，近义词有：突出、卓殊、独特等。

观察：仔细地察看事物或现象。根据词义理解，近义词有：视察、观测、考核等。

洪亮：非常响亮。根据词义理解，近义词有：响亮、豁亮、嘹亮等。

索性：表示直截了当；干脆。根据词义理解，近义词有：爽性、干脆、痛快等。

11．左顾右盼思前想后七上八下井井有条津津有味心心相印各种各样自由自在一心一意

【详解】本题考查仿写词语。

本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“从早到晚”词语中“早"和“晚”是一对含有反义词的词语。“哈哈大笑"是“AABC”形式，“百发百中"是“ABAC”形式的词语，根据平时的学习与积累完成题目。

（1）含反义词的词组有：南征北战、有口无心、异口同声。

（2）AABC结构形式的词语有：息息相关、喋喋不休、循循善诱。

（3）ABAC结构形式的词语：多种多样、非亲非故、毛手毛脚。

12．人心齐二人同心臭皮匠诸葛亮一个好汉三个帮只要我们团结协作，共同努力，就能发挥巨大的力量D

【详解】本题考查谚语俗语。

（1）“人心齐，泰山移。"意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。书写时注意“齐”的正确写法。

（2）“二人同心，其利断金。"意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。书写时注意“同”的正确写法。

（3）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。"比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。书写时注意“臭”“诸"“葛”的正确写法。

（4）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。"意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高；一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。书写时注意“帮”的正确写法。

结合以上释义可知，这些谚语告诉我们的道理是：个人的能力是有限的，人们只要团结合作，就可以发挥很大的力量。

A．“一人不成众，独木不成林。"的意思：一个人达不到一群人(的力量)，一棵树也成不了森林；一般用来比喻个人的力量单薄，办不成大事，要他人帮助才能成功。

B．“众人一条心，黄土变成金。”的意思：大家团结一致，就能创造奇迹。

C．“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。"的意思：人多力量大。

D．“千里之堤，溃于蚁穴。”的意思：指细小的蚁洞可以使千里堤防溃决；比喻微小的隐患会酿成大的灾难或损失。

故选D。

13．幸运的套鞋穿上那双套鞋的人可以到自己想去的地方根据题目中的“幸运"二字猜测的

【详解】本题考查口语交际。

根据题干要求，学生要结合所给文章或书的名称对其内容合理推测，并说出理由即可，答案不唯一，言之有理即可得分。

《幸运的套鞋》是著名作家安徒生童话选其中之一作品。这是1838年5月安徒生出版的名为《三篇富有诗意的故事》中的一篇。故事虽不富有诗意，却充满了苦恼和麻烦。所谓“富有诗意”，实际上是一个“讽刺语"，讽刺我们在日常生活中头脑里所闪念过的许多幻想——人就是这样一种奇特的动物：他表面上的举止言行看起来非常有理智，有逻辑，但他头脑中有时所闪念过的思想，却是非常荒唐。而《幸运的套鞋》就让他体验一下这些闪念。体验以后只能得出这样一个结论：我们应该认真对待的就是生活现实。“他（司法官）不禁衷心地称赞幸福的现实——我们所处的这个时代。我们这个时代虽然缺点不少，比起他刚才进入的那个时代，究竟好得多。”这个故事中的情节都是来自安徒生本人和他的一些相识的人的生活表面的和头脑中的体现。这也可以说是一篇具有哲理的、当代一些高尚神奇的作家所谓的“现代派"的作品。从这一点讲，这篇作品也具有极为深刻的现实意义。

《蜗牛和玫瑰树》以各国优秀的儿童文学家创作的各种文学形式的作品和童话故事为主，兼收部分优秀的民间故事和寓言故事，《蜗牛和玫瑰树》所选作品，适合孩子们的阅读心理和纯真情趣，有助于孩子们在阅读中开拓视野、增长知识、陶冶情操，适宜小学高年级和中学生阅读，也便于家长和老师对孩子们讲述。

这个故事告诉我们奉献比得到更有意义，不要刻意的追求回报和结果，才会得到真正的幸福，同时这也是我们生命的真谛。以一种积极的态度去适应并尝试周围的环境，并在努力改变的同时享受这个过程中的一切。

《一本会说话的书》，猜测内容：讲的是一本书会说话。依据：题目中“会说话的书”。

14．B15．C16．B17．BCA18．等等，老屋！再过一个冬天，行吗？猎人想追杀我，我找不到一个安心冬眠的地方哦，是小熊啊！好吧，我就再站一个冬天吼吼，谢谢！再见！好了，我到了倒下的时候了故事中小猫和老屋的对话19．B

【分析】14．考查词语解释。

“窟窿"的部首是“穴”，与洞穴有关。

15．考查字词解释。

“往前凑"意思是朝前靠拢，“凑”的意思是靠拢，挨近。

16．考查反义词。

安心：心情安定。反义词是担心。

17．考查阅读的方法。

小明预测老屋要倒了的原因是老屋又破又旧，这是从故事的内容进行预测，小红结合题目“总也倒不了的老屋"预测老屋倒不了，这是根据故事的题目进行预测，小华结合课文插图预测老屋要倒了。

18．考查开放性题。

想象熊宝宝可能会遇到的困难，结合老屋乐于助人的善良，想象他们之间的对话，可以仿照老屋和小猫、小蜘蛛的对话进行预测。

19．考查文章内容的理解。

小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋，老屋都答应了，可以看出老屋是乐于帮助别人的人。

20．猴子建房子的故事21．突然变脸，大发脾气联系上下文22．D23．示例：猴子会先去给动物们道歉，然后好好学习建筑，为自己建新房子。

【分析】20．本题考查的是对文段内容的分析和概括。

结合原文的内容进行分析，概括的时候把握住时间地点人物以及事件的起因经过和结果。本段文字中描写的主人公是猴子，主要的事情是建房子的故事。

21．本题考查的是对词语的理解和分析。

结合词语的特点和语境进行分析，写出词语的本义和文中义即可。本题中“勃然大怒”的意思是指突然变脸大发脾气，形容人大怒的样子。文中指猴子大发脾气。可以用联系上下文的内容进行分析。

22．本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容可以得出说法正确的是D项。A项中，第二段中喜鹊愣住了是因为听到猴子说的话和自己搭窝的行为是相反的。B项中，兔子把窝打的小因为自己的个头小并且还要防止敌人冲