第五单元同步测试题 统编版语文七年级下册（含答案）

第五单元同步测试题统编版语文七年级下册（含答案）第五单元同步测试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）

A．报纸杂志

B．调查研究

C．身体健康

D．严肃认真

E．读和写

2．下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．妥帖（tiē）愧怍（zuò）累赘（li）颠沛流离（pèi）

B．修葺（qì）镐头（go）忏悔（qiàn）锲而不舍（qì）

C．粗拙（zhuó）亘古（gèng）嗥鸣（háo）悲天悯人（mǐn）

D．狂澜（lán）岱宗（dài）矜持（jīn）深恶痛绝（wù）

二、填空题

3．依据所给信息填空。

(1)他是北宋杰出的改革家、文学家和思想家，号半山，青年时曾登临飞来峰，寄托壮怀。“他"是_________________。

(2)“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”是宗璞散文《》中的主旨句。

(3)“假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！"是俄国诗人在被沙皇流放的日子里写下的诗句。

三、字词书写

4．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。

(1)我站在山顶，(níngwàng)对面更高的主峰，它像王者，傲视苍生。

(2)他冷着脸走进来，房间内的欢声笑语瞬间冻结，笼罩()了一层紧张的气氛。

(3)外公重病时一直念叨着见他的老朋友，是不想带着遗憾()走吧。

(4)党的十九大(huígù)了过去五年的发展，同时展望未来，制定了新的目标。

四、基础知识综合

5．阅读下面的文字，完成后面小题

我感动于牵牛花强韧的生命力，被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光，从容地开花。虽然它被拘在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世它那生命的触须必定会再度伸出来，再抓住泥土，再呼吸空气。原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。一地的牵牛花，它哪里忧惧花朵被践踏、藤蔓被截掉踩得了碎花，可踩不碎潜藏于大地腹部那双儒动的巨掌。只要巨掌动，自有花朵迸出来；只要有泥土，花朵便可在天地间自由来去。

（1）文中有错别字的词是“”，这个词的正确写法是“"。

（2）文中加点的“拘”在《现代汉语词典》中有以下四个义项，根据语境，最恰当的一项是()A．逮捕或拘留B．拘束C．不变通D．限制

（3）画线句子运用了和___的修辞手法。

五、句子默写

6．根据课文内容填空。

（1）深林人不知，___。（王维《竹里馆》）

（2）___，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）杨花榆荚无才思，___。（韩愈《晚春》）

（4）___，即更刮目相待。（《孙权劝学》）

（5）诗歌言志。王安石在《登飞来峰》一诗中用“___，___"表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的豪迈。龚自珍《己亥杂诗》中用“___，___”表达了自己甘于奉献的精神。杜甫《望岳》中“___，___"表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。

六、诗歌鉴赏

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

7．诗中赞赏村民热情好客的句子：_____________，___。

8．下列对这首诗的理解，不正确的一项是()

A．淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说：“请别嫌弃农家的酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足的鸡肉和猪肉款待您”。

B．在前往农家的路上，诗人越过一重重山，蹚过一道道水，正疑惑无路可行之时，忽见柳林浓绿，花丛艳丽，一个村庄出现在眼前。一路走来，诗人感悟到了生活的道理：在走投无路的时候，只要努力探索，就一定能寻找到出路，到达目的地。

C．春社祭日已临近，村民们穿着布衣，带着素帽，你吹着箫，我击着鼓，一起快乐地庆祝丰收——村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。

D．热情的主人，变换的美景，淳朴的民风，都使诗人不但流连忘返，还与村民相约：虽然自己年老体弱，即使拄着拐杖，即使在月夜，以后也可能随时再来登门拜访。

9．古典诗词讲究炼字，首联中的“足"字用得好，请你说说好在哪里。如将首联中的“足”字改为“有"字好不好？为什么？

10．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？

七、对比阅读

爱莲说

（宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

习惯说

（清）刘蓉

蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。

11．解释下列加点字的意思。

（1）香远益清_________（2）陶后鲜有闻

（3）每履之_________（4）语之

12．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？

13．《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志"是：___；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：___。

14．《爱莲说》一文中除了运用托物言志的写法，还运用了什么样的写法，请写出来并加以解说。

八、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

隐逃的倭瓜

蒋建伟

①人会隐藏，瓜，也一样。

②可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀！”瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜，“倭瓜!满地跑的大倭瓜!"胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣"的尘土惹了一身。直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？

③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个权，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿，拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大，朝阳的一面长满了密密的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？

④可是，哪怕扎手也要采花儿，一种谎花——只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水焯一下，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？

⑤不说谎的花儿，其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的一条秧子只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢？

⑥是绿意萌动的春天？那是它们小的时候。

⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光，喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美着每一天的幸福生活。

⑧太阳底下，瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望，一惊，发现最初那两片叶子，已经变黄，枯萎。它们为什么这么苍老？那可是我们家的老大!

⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两瓣叶子出生前的一幕：

⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。

（选自《人民日报》2017年5月6日有删改）

15．文章标题中的“隐逃"主要表现在哪里？请结合全文分析。

16．请简要分析第⑥段在全文中的作用。

17．文章语言生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。

（1）胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。

（2）一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。

18．本文的写作思路及表现手法独具特色。试结合全文赏析。

阅读下面的文字，完成小题。

睡在芬芳的稻草床上

周志国

①从农村出来后的每年春节，我是雷打不动要回老家去的。回到乡下，回到父母的身边。有一年冬天，大雪齐了膝盖，我就是连滚带爬回去的。人回去，心也回去。

②父母家里就两位老人，至今没有舍得添一件时尚的家什，没有音乐，没有电视。除了吃饭，我们就从早到晚围着嗌嗌燃烧的木柴火塘，嗑母亲炒的南瓜籽说话，常常要说到夜深才想起该去睡觉。

③这么多年，我只要回去，都和父亲抵足而眠。今年春节回家的第一个晚上，我们说到家里的公鸡都叫了头遍。临睡了，母亲说被子床单什么的，都是新洗了的，还用米汤水浆了。父亲抢过话头，特别补充说，垫絮下面的稻草全部换了新的，是他从草垛里选那壮实金黄的稻草，把袍叶撸干净了，再用菜刀切齐整，一把一把，一层一层铺在床板上，平实，厚实，松软，睡在上面，不比席梦思差。

④我的脑海里，迅速出现了父亲做这一切时的情景：视线在草把里探寻，双手在草垛里翻找，拉出来，一只手捏着草尖处，另一只手的五个手指张成梳子样顺着草身一次次往下撸，袍叶撸干净了，手上就剩下了金黄的草梗。看看撸得差不多了，就顿齐了用刀切，然后抱到床边细细地铺好。稻草铺好了，再铺上棉絮，铺上床单看看自己精心忙活打理一新的床铺，只等自己的儿子回来。老人家的幸福像蜜汁样从心底里往周身流淌。

⑤脱去臃肿的外衣，钻到被窝里躺下去，一股熟悉的稻草的气息顿时向我袭来。稻草的味道，稻谷的味道，泥土的味道，甚至父亲的味道整个包裹了我。我没有说话，我调动自己所有的感觉器官、嗅觉器官一起感受，一起回味，一起品尝，重温自己生在稻草铺上，睡在稻草铺上的那些过去了的岁月和生活。

⑥我也种过水稻。收获金黄的稻谷，也收获金黄的稻草。季节熟了，把多数的稻谷卖给粮站，把够吃的稻子留给自己。想象着金黄的稻谷加工成雪白的大米去养育天下的生命。也有骄傲，也有自豪。稻谷都安排好了，成堆的稻草则留下来陪着我们过一年里剩余的日子。它的用处很多，切碎了洒上清淡的盐水用它做牛的饲料，晒干了用它来生火做饭，理净了用它来垫床铺，过去它还是庄户人家盖屋面的唯一材料。

⑦自打搬进城里，我们的生活就彻底告别了稻草。垫床的是席梦思，烧饭的是煤电气。我们把稻草扔在了乡下，把与稻草有关的一切都扔在了逐渐淡去的记忆里。甚至好多的日子，我们在梦里都不见了它的踪影。曾记得，第一次睡上席梦思，那一份当了神仙的感觉是何等的美妙。孩子们在床上玩起了弹跳的游戏，我们则在历数稻草铺的简陋与粗糙谁也不知道，第二天起来，我们都喊腰疼。如今想来，那是不习惯的缘故，并不是席梦思的错。我们尽管对稻草铺还存有一丝留恋，但终究是不会再到乡下去拖车草来垫床铺了的。这么多年过去了，我们早已经习惯了席梦思的软和，忘记了那些与稻草滚在一起的日子。

⑧户外有风，屋后的竹林在沙沙摇响。远处有几声狗吠起落。这个静谧温馨的晚上，我睡在稻草上，睡在父亲身边，我感到异常的踏实与香甜。我做了一个梦：田野里翠绿的禾苗翻起金黄的稻浪，从金黄的稻堆里淌出了白米的河流……在阳光照耀的田野里，我躺在芬芳的稻草上，幸福地睡着了。

19．文章围绕“稻草床”展开情节，作者主要写了哪几件事？

20．结合文章内容，说说你对第⑦段画线句子的理解。

我们把稻草扔在了乡下，把与稻草有关的一切都扔在了逐渐淡去的记忆里。甚至好多的日子，我们在梦里都不见了它的踪影。

21．结合全文内容，举例说说“父亲"是一个怎样的人。

22．结尾处，为什么“我”睡在“稻草上"和“父亲身边”，会感到“异常的踏实与香甜"？结合全文，谈谈你的理解。

参考答案：

1．C

2．D

3．(1)王安石(2)紫藤萝瀑布(3)普希金

4．凝望lǒngzhàoyíhàn回顾

5．（1）儒动蠕动（2）D（3）拟人反问

6．（1）明月来相照（2）此夜曲中闻折柳（3）惟解漫天作雪飞（4）士别三日（5）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层落红不是无情物化作春泥更护花会当凌绝顶一览众山小

7．莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚8．B9．“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。换成“有"字不好。因为“有”字表达不出农家款待客人尽其所有的盛情，只是直白地点明农家有这些菜肴来待客。10．颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又发现奇境、豁然开朗的情景，现在生活中常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。

11．（1）更加（2）少（3）踩，这里指经过（4）告诉12．（1）我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2）（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家吗？"13．不慕名利、洁身自好的生活态度君子之学，贵乎慎始14．对比（衬托），以牡丹作反衬，用菊花作正衬，树立了莲花的美好形象。

15．①倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现；②倭瓜到处结果，满地都是；③倭瓜悄悄生长，四处蔓