2022职校班主任工作总结范文

Word文档职校班主任工作总结范文在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，惟独理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：(1)同学活泼、好动，思维活跃，情感丰盛简单被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。(3)综合能力及素养有待提高，由于同学的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动同学们的学习自觉性，提高他们对小学的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

一、把同学位置摆正。书上说：同学是教导的主体，一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把同学讨论透，各个年龄段，各个层次的同学生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的以他能够接受的方式举行启发引导。其实，同学到小学来，谁都想成为好同学，他们对教师弥漫了恭敬和依靠。只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，导致同学良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没讨论成，搞成个心理不健康就棘手了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。同学小，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学爱到称赞，让他们感触到胜利、感触到学习的乐趣，形成良性循环。

二、通过多方面的活动，增加年级凝结力，转变工作方式办法。本学期我们小学接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅进展了同学全面素养，我们教师也获得了熬炼机会。有体现全校同学精神面貌的校运会;有促进同学团结的活动庆元旦拔河竞赛，在这过程中，师生都体验到了以校为荣，以校为家的仆人翁精神，加强了校风与班风的建设。我们班的同学共性好动活泼，思维灵敏聪慧，但做早操总是不仔细对待，在六星评选中这方面也是比较差。尽管我尝试了许多办法，如支配同学检查催促，大力表扬表现好的学生等，但状况仍不见有大的好转，同学们还是比较懒惰。在各位领导的协助下，我调节了自己的教导手段：首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激扬的情感去激动同学，牵动着同学的心情。让他们觉得不做不可，有种欲罢不能的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结阅历朝目标挺进!第二，我给同学的要求尽可能做到简洁、有力、明确。

然后，在活动过程中注重落实。严格检查同学是否按要求做到，并树立榜样举行大力表扬。最后，活动结束准时举行反馈，绝对同学做得好和长进的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次活动，同学的精神面貌有了很大的飞跃。我把握了这种组织办法后，常常变换着对同学的嘉奖和激励手段，变戏法似地刺激着同学，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。同学在长进，我也在成长，信任只要坚持把自己取得到所2收所获不断堆积下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获!三、充分利用表扬这一工具。虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太显然，学习动机不强的同学还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给年级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要越发注重与年段和小学协作，借力使力。主要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在小学的每一天，教书又育人!天天给同学一些笑脸!做到了不在课堂当着全班学生的面发怒!规范同学行为!掀起学习的热潮，完美自我形象。在学习中学生们能相互协助。实行多鼓舞少批判的办法，基本上做好后进生的转化工作我的班主任工作因为阅历的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：?班会课与晚自习没有做好充分地方案与预备。除了小学要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时光。所以同学的精神面貌不佳，班风还没能彻低树立起来。而通过思量与后半学期的实践，我发觉班会课其实有无数无数内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增加年级凝结力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由同学自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式举行教导。目前，我们面向的同学思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的主意，然后有针对的做全体同学的思想工作。?

每一次活动前后应作好思想动员和总结;不管是小学组织的各种竞赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使同学端正思想，增加了坚定克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和学生的互助亲爱;外出回来，再让同学自己举行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的学生。?应动脑筋巧设计，运用多种途径教导。从大的方面来说，年级管理的各种规则制度、实施方法、参与小学、班级的各种活动、组织年级活动都需要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对同学的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽略了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里浮现一个新念头时,就要马上把它登记来，并尽快付诸实施。总之，只要我们心中是诚挚地为同学，为同学的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升同学生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所长进，也提高了!年级管理工作千头万绪，工作办法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的办法阅历，使年级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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职校班主任工作总结范文样本

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在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，惟独理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：

(1)同学活泼、好动，思维活跃，情感丰盛简单被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。(3)综合能力及素养有待提高，由于同学的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动同学们的学习自觉性，提高他们对小学的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

一、把同学位置摆正。书上说：同学是教导的主体，一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把同学讨论透，各个年龄段，各个层次的同学生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的以他能够接受的方式举行启发引导。其实，同学到小学来，谁都想成为好同学，他们对教师弥漫了恭敬和依靠。只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，导致同学良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没讨论成，搞成个心理不健康就棘手了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。同学小，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学爱到称赞，让他们感触到胜利、感触到学习的乐趣，形成良性循环。

二、通过多方面的活动，增加年级凝结力，转变工作方式办法。本学期我们小学接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅进展了同学全面素养，我们教师也获得了熬炼机会。有体现全校同学精神面貌的校运会；有促进同学团结的活动庆元旦拔河竞赛，在这过程中，师生都体验到了以校为荣，以校为家的仆人翁精神，加强了校风与班风的建设。我们班的同学共性好动活泼，思维灵敏聪慧，但做早操总是不仔细对待，在六星评选中这方面也是比较差。尽管我尝试了许多办法，如支配同学检查催促，大力表扬表现好的学生等，但状况仍不见有大的好转，同学们还是比较懒惰。在各位领导的协助下，我调节了自己的教导手段：首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激扬的情感去激动同学，牵动着同学的心情。让他们觉得不做不可，有种欲罢不能的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结阅历朝目标挺进！第二，我给同学的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动过程中注重落实。严格检查同学是否按要求做到，并树立榜样举行大力表扬。最后，活动结束准时举行反馈，绝对同学做得好和长进的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次活动，同学的精神面貌有了很大的飞跃。我把握了这种组织办法后，常常变换着对同学的嘉奖和激励手段，变戏法似地刺激着同学，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。同学在长进，我也在成长，信任只要坚持把自己取得到所2收所获不断堆积下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获！

三、充分利用表扬这一工具。虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太显然，学习动机不强的同学还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给年级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要越发注重与年段和小学协作，借力使力。主要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在小学的每一天，教书又育人！天天给同学一些笑脸！做到了不在课堂当着全班学生的面发怒！规范同学行为！掀起学习的热潮，完美自我形象。在学习中学生们能相互协助。实行多鼓舞少批判的办法，基本上做好后进生的转化工作我的班主任工作因为阅历的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：班会课与晚自习没有做好充分地方案与预备。除了小学要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时光。所以同学的精神面貌不佳，班风还没能彻低树立起来。而通过思量与后半学期的实践，我发觉班会课其实有无数无数内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增加年级凝结力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由同学自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式举行教导。目前，我们面向的同学思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的主意，然后有针对的做全体同学的思想工作。每一次活动前后应作好思想动员和总结;不管是小学组织的各种竞赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使同学端正思想，增加了坚定克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和学生的互助亲爱；外出回来，再让同学自己举行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的学生。

应动脑筋巧设计，运用多种途径教导。从大的方面来说，年级管理的各种规则制度、实施方法、参与小学、班级的各种活动、组织年级活动都需要我们动脑筋细心设计；从小的方面讲，对同学的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽略了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里浮现一个新念头时,就要马上把它登记来，并尽快付诸实施。

总之，只要我们心中是诚挚地为同学，为同学的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升同学生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所长进，也提高了！年级管理工作千头万绪，工作办法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的办法阅历，使年级管理工作的水平不断跃上新台阶。

职校班主任的工作总结范文

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在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，惟独理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：

(1)同学活泼、好动，思维活跃，情感丰盛简单被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。(3)综合能力及素养有待提高，由于同学的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动同学们的学习自觉性，提高他们对小学的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

一、把同学位置摆正。书上说：同学是教导的主体，一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把同学讨论透，各个年龄段，各个层次的同学生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的以他能够接受的方式举行启发引导。其实，同学到小学来，谁都想成为好同学，他们对教师弥漫了恭敬和依靠。只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，导致同学良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没讨论成，搞成个心理不健康就棘手了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。同学小，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学爱到称赞，让他们感触到胜利、感触到学习的乐趣，形成良性循环。

二、通过多方面的活动，增加年级凝结力，转变工作方式办法。本学期我们小学接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅进展了同学全面素养，我们教师也获得了熬炼机会。有体现全校同学精神面貌的校运会；有促进同学团结的活动庆元旦拔河竞赛，在这过程中，师生都体验到了以校为荣，以校为家的仆人翁精神，加强了校风与班风的建设。我们班的同学共性好动活泼，思维灵敏聪慧，但做早操总是不仔细对待，在六星评选中这方面也是比较差。尽管我尝试了许多办法，如支配同学检查催促，大力表扬表现好的学生等，但状况仍不见有大的好转，同学们还是比较懒惰。在各位领导的协助下，我调节了自己的教导手段：首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激扬的情感去激动同学，牵动着同学的心情。让他们觉得不做不可，有种欲罢不能的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结阅历朝目标挺进！第二，我给同学的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动过程中注重落实。严格检查同学是否按要求做到，并树立榜样举行大力表扬。最后，活动结束准时举行反馈，绝对同学做得好和长进的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次活动，同学的精神面貌有了很大的飞跃。我把握了这种组织办法后，常常变换着对同学的嘉奖和激励手段，变戏法似地刺激着同学，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。同学在长进，我也在成长，信任只要坚持把自己取得到所2收所获不断堆积下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获！

三、充分利用表扬这一工具。虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太显然，学习动机不强的同学还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给年级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要越发注重与年段和小学协作，借力使力。主要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在小学的每一天，教书又育人！天天给同学一些笑脸！做到了不在课堂当着全班学生的面发怒！规范同学行为！掀起学习的热潮，完美自我形象。在学习中学生们能相互协助。实行多鼓舞少批判的办法，基本上做好后进生的转化工作我的班主任工作因为阅历的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：班会课与晚自习没有做好充分地方案与预备。除了小学要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时光。所以同学的精神面貌不佳，班风还没能彻低树立起来。而通过思量与后半学期的实践，我发觉班会课其实有无数无数内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增加年级凝结力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由同学自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式举行教导。目前，我们面向的同学思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的主意，然后有针对的做全体同学的思想工作。

职校班主任工作总结

职校班主任工作总结

一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。虽然年级同学素养不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成果。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结：

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种情况下，同学素养越来越低。已有的工作办法已跟不上形势的变化。我首先树立为同学服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想十分集中，就是要把年级带好，让每一个同学的能力得到提高。由于有了这个指导思想，我努力把握每个同学的特点，要让每一个同学按照自己的特点来展示自己。除了在围绕年级特点来开展各项活动，还要紧扣小学工作中心。由于，我们的年级还是生活在小学这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为小学的进展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。

二、详细工作

首先要做好同学思想工作。我们的同学在思想上的变化是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。我按照同学的这种状态，努力解决好每一个同学的思想。让他们清晰熟悉到自己在职校还是能有一番作为的。我先让同学学会做人，这是思想教导的根本。由于同学会做人了，他们的学习才干提高。为了让同学学会做人，我先让同学在寝室这一块要做好。由于，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关怀同寝室的成员，三要让自己的寝室变得漂亮。有了这几个指导思想，同学知道自己在寝室应当做些什么了。而也是小学四项考核的一个重要指标。虽然我班的同学各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，同学在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。

在学习上不断的催促她们。由于，惟独同学兴趣学习，她们的各方面才干得到提高。我平常乐观协作各任课教师做好教导工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去协助任课教师抓好复习工作。由于有了我的参加，同学对待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果。特殊是在本学期的期中考试中，我们占领了6个奖学金名额中的5个。同学成果好了，学习就更有激情了。

重视班团活动。在这一年中，我按照同学的要求以及教导的需要。我常常组织同学开展各种有效的班团活动。比如，我们在小学操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，同学熟悉到，我们生活中不惟独自己一个人，我们身边还有其他人。惟独我们有良好的合作精神，我们才干获得更多的东西，我们才干得到更多的欢乐。（班主任）我们还在教室里进行了包水饺的活动。通过这次活动，让同学熟悉到自己动手得到的才是最宝贵的，而且让同学熟悉到，我们日常生活中的一些小事，也要有才智。我还指导同学在本学期开展了一次校级藏匿班团活动。这次活动，同学付出了无数，我不断地指导同学如何做好预备工作。最后，活动十分胜利，也得到了领