2022机械制图教学情况调查总结范文

Word文档机械制图教学情况调查总结范文当我们的工作得以完成的时候，做好相应的总结是很重要的。我我为大家收集了以下2022机械制图教学状况调查总结范文，希翼您在阅读过后能够有所收获。

自课题立项以后，我开头着手做预备工作。总结在教学中浮现的问题，搜集资料，了解目前同行在该课程中的教学现状，总结如下几点：

1、以开发同学学习主动性、创新性为主

目前，为了提高课堂教学效率，提高同学学习的乐观主动性，部分老师开头利用多媒体、电教等设备丰盛课堂教学。并强调适时采纳多媒体举行教学，阐述了其利与弊。

2、将《机械制图》课程与CAD、CAXA等绘图设计软件结合

在《机械制图》课程中如：三视图的形成、组合体的画法、剖视图的表示等内容，我们可以使用CAD、CAXA等软件，利用其三维造型、两维绘图等举行讲解，会使内容越发生动形象，提高教学质量。

3、按照目前绘图现状，调节机械制图学问结构

目前，机械绘图都以CAD计算机绘图为主，图框、标题栏、字体及圆弧衔接等，都有模板可以套用。所以，可以对类似学问举行弱化，作容易介绍，重点介绍三视图的形成、零件图的画法等。确实，在教学中有些学问点不是那么重要了。

许多同行在《机械制图》课程教学中有了许多尝试，且取得一些成果，使我大开眼界，受益匪浅。有许多值得我借鉴和学习的地方。袁振国在《教导新理念》中写道：

历史是进展的，教导是变化的，思想是流淌的，一成不变的教导和不思变革的教导思想是缺乏生命力的，按照时代的特点不断调节我们的思想、进展我们的观点，我们才干成为教导变革的主动者。

好的教导是相对的，没有最好，惟独更好，肯定的、统一的好教导是没有的。好教导不能通过仿照和抄袭而获得，教导是一种制造性的活动，我们只能给据特定的教导目的、教导场景、教导对象、教导任务和教导者自身的条件确定一种相对较好的教导行为方式，挑选和制造自己认为好的教导。

教导是技艺，更是哲学，是艺术，史诗篇。是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的沟通，是生命与生命的对话。教导需要用我们的热烈和生命去拥抱。

教导事业是一项感动人心的事业，他为我们提供了实现抱负、激发才智的伟大舞台，为教导着和受教导者实现生命的价值、增进共同的幸福提供了无限空间。

这段话使我深受鼓励，作为一名教导工，在热爱工作的同时，更应当做好工作。要想提高教学质量就要不断学习、思量、讨论。在学习别人阅历的同时，我们更应当立足于在教导中碰到的详细问题，挑选创新更好的教导方式

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开展趣味教学状况总结

开展趣味教学状况总结范文

扑克嬉戏同学们都十分认识，扑克嬉戏就是一项比较容易的数学计算，可是扑克与生活中的数学挂钩吗，他们对此学问的阅历仍然相对簇拥，我们需要提高孩子对于扑克的熟悉，将扑克与容易的赌博有所区别，引导孩子思维用于数学学习方面。

同时，通过扑克嬉戏的分类和排序，不仅可以增加孩子的学习爱好，还可以扩大孩子的数学阅历，进展他们的思维能力。

趣味数学活动总结《纲要》指出：教导内容的挑选，既要适合孩子年龄，也要有一些挑战。

通过不间断地提高难度，熬炼孩子思维能力，让孩子思维用于感爱好的方面，拓展孩子视野。

活动目标：

1，在数学活动中感触好玩的数学运算，通过嬉戏规章区别数字间的不同。

2，按照牌面的色彩，数量，类别举行扑克的分类，并且运用制造性思维可以常常变换扑克排序，会接龙。

工作心得：抽象的数学学习通过实实在在的嬉戏反映出来，让孩子玩在其中，在学习数学当中也体验到了学习的喜悦，这是十分珍贵的一次学习尝试。

初中语文教学状况总结

在新课改理念指导下我市初中语文教学得到长足进展，几年来的探究实践，从应试教导到素养教导、从重学问传授到重能力培养、从被动接受到主动求知实现了质的改变，现把我市语文教学状况总结如下：一．三年来我市语文教学状况：

1．全市初级中学统一使用省编长春版语文教材，根据省统一课时方案支配，每个班级每周支配五课时。老师个人均有具体的教学方案，格式规范，内容详尽。

2．本着一切为了同学进展的核心理念，多数老师能按照语文学科的特点，围绕语文课程标准的要求、结合教材内容和同学实际举行备课。备课中侧重于三维目标确实立，注意于教学过程的设计，关注于教学办法的运用。为课堂教学的顺当开展奠定了坚实的基础。

随着课堂教学改革的深化开展，我市语文课堂教学有了更大的长进，令人欣喜，叫人振作。部分老师在课堂教学中能真正做到以同学为主体，充分发挥老师的主导作用。课堂展现的是自主、合作、探索的学习方式，老师能真正做到心中有教材、有同学、有课堂。

囫囵教学环节是老师、教材和同学三者之间的互相对话与沟通。在引领、启发、沟通与探索的过程中，同学有了深厚的学习爱好、形成了浓郁的学习氛围。提高了对出色字词、句段的赏析能力，对教材主题的感悟能力，对人生观、价值观的熟悉能力……提升了同学的语文素质，在彰显同学共性的同时制造力得到了较好进展，凸显了语文课堂教学的实效性。

作业是同学课堂学习的延长，是老师课堂教学的延长，是师生对课堂学习的共同检测形式。多数老师都能做到作业布置适量。大多数老师能准时、仔细地批改同学的作业，并用优、良、及格的办法来评定同学的作业状况，一旦发觉错误要求同学准时纠正。如：对同学作文本的批改，能把每次同学作文中用错的字、词、标点、句圈出来，让其改正，每篇作文后还附有老师评语。但大部分老师在批改中只重视答案的正确与否，忽略同学字迹书写的状况，一些字迹书写较乱的作业老师也不准时赋予指导。

3.同学主要通过自主、合作、探索的学习方式在课堂上猎取语文学问、提高语文能力，通过各种教学手段来感触语文的魅力，通过课外阅读来提升写作水平，通过各种测试评价来检测语文学问把握状况。

4．校本教研是老师提高教学水平、实现专业进展的有效途径，是小学加强队伍建设、提升办学质量的重要渠道。多数小学老师对校本教研有比较剧烈的意识，他们能熟悉到面向步步深入的课程改革，仅凭旧有的阅历是很难适应的，需要加强教研，以提高自己胜任工作的能力。多数老师对校本教研较有爱好，乐观参与听课评课、集体备课、理论学习、课题讨论等教研活动。有的小学校本教研开展的较好，突出课题引领作用，如双辽三中、四中、五中、铁中等小学能结合传统文化与语文教学这一国家课题乐观开展校本教研，促进语文教学的更好进展，形成了校本特色。但大多数小学校本教研还是单打独斗，效率低，起不到真正推进教学的作用。

5．近三年来，老师接受四平教导学院组织的培训和学习，在本市通过中学教研室组织的骨干老师主题示范课、送教下乡等活动，来更新教学理念，学习先进教法，提高课堂教学效率。

6.在教材资源使用中能掌握利用教材教，不是教教材这一主要原则，部分老师能做到制造性的使用教材，并能结合教材内容适时的拓展、迁移、举行学科间的学问整合。针对不同的教学内容，选用多种教学手段（如多媒体）辅助课堂教学。

7.我们在各种语文教学活动中，不断的发觉、堆积、完美，逐渐从整体上构建了以创设情境——自主学习——思量质疑——合作探索——总结提高——拓展延长的语文课堂教学模式。这种课堂模式给同学营造了一种轻松、愉悦的氛围，在思量质疑的过程中培养了同学的发散思维、提高了制造能力，通过自主、合作、探索的学习方式深刻领悟教材主题，进而更多的关注生活、关注社会、关注自然。

二．语文教学过程中存在的问题：

1.老师、同学与现用长春版教材有距离。因为现用教材辅助资料少，部分老师缺少专研和处理教材能力。只能套用人教版教材中的相关资料来解决现用教材中的相关学问问题。

2.部分老师对语文学科的性质缺乏基本的掌握。不能处理好教学的三维目标中的三个维度之间的关系，将人文性和工具性对立起来，将学问和能力分割开来。

3.在一些农村中学，教学方式依旧陈旧，教学中存在穿新鞋走老路的倾向。

4.对阅读教学存在着一些含糊的熟悉，老师自身的文本解读能力有待提高。

5．作文教学存在问题。个别老师指导任意性大；同学缺乏生活堆积；缺乏对想像力、思维敏锐性的培养。

6.部分老师自身的素质和能力还不能很好的适应课程改革的要求。一些老师自身的语文素质不够，接受新的教学方式和学习方式有困难。

三．改进的建议：

1.继续深化学习教导部颁布的《基础教导课程改革纲要（试行）》，切实改变教导观念，树立并践行新的教导理念。围绕培养同学的创新精神和实践能力，切实改变教学方式，加强教学设计能力，增加自身的学问储备和语文素质。

2.在搞好课内阅读教学的同时，要加强课外阅读指导。

4.上级部门应继续组织老师参与培训学习，多给老师走出去多学习的机会。让老师多听听专家的课，专家的点评。进而全面提高老师的教学能力和业务水平。

5.建议联谊校，互相学习，互相促进，共同提高。

幼儿园2022年度教导教学状况总结

时光过得真快！一转瞬，一年又快结束了。回想过去，20xx年，对我们幼儿园来说，是进展的一年，是长进的一年，也是成长的一年。

对于每一个特别儿童，我们教师，都精心的呵护着，耐心的教导着，仔细的训练着……

在这一年里，有的孩子来了，有的孩子离开了，也有的孩子去正常上学去了。

在这一年里，我们有无数的心酸，也很无数的无奈，但更多的，是收获，是孩子们的长进，是我们教师的转变与长进。收获，其实，更多。

20xx年，我们的特别儿童，向来保持在70个左右，孩子最多的时候，是78个，是今年的暑假，由于有正常上学的孩子回来补习。对于我们的孩子，我们是专心在教导与呵护。

孩子们的长进与转变，是我们最大的收获，孩子们的成长，是我们最大的成就感。惟独孩子们长进了，我们，才收获了。惟独孩子们的进展好了，才干体现我们教师的价值与成就。

20xx年，我们的孩子中，磊磊，已经变化很大了，成长十分的快，不论是理解力、表达能力、交往能力还是学习能力，他都有了长足的长进。和正常孩子相比，虽然还有差距，但是，这个差距，已经随着时光的推移，在一每天缩小了。珹珹的长进，也是很大的了。霖霖，现在三岁5个月，说话，人际交往，都已经有很大的改善了，学习能力，也出来了。要知道，他来我们幼儿园，还不到一年，孩子的长进之大，真的太不行思议了！平平的长进与转变，也是让人惊喜的，还有……

忠忠，是我们曾经十分头疼的孩子，那一段时光，我们是那么的不安他，真的，怕拉他不回来。他的自残，真的是太厉害了！最后，还是在我们的坚持下，他有了长足的长进。期间，虽然也有小的波动和反弹，但是，现在的忠忠，表现，已经比较好了。合作性好多了，也不那么小气了，最关键的是，他的理解力提高了无数，自控力好多了。学习方面，也有长进，真的，这些，都是由于我们不放弃！

是的，只要我们不放弃，孩子就有希翼！

是的，孩子们在长进，这些，是值得我们骄傲的。

让我们最愉快的，还是小恩和锦林的长进和转变，这两个孩子，曾经是我十分头疼的，尤其是小恩，起初，我真的觉得，他是属于没有希翼的孩子了。但是，在我们的坚持与努力下，现在的小恩，已经似换了一个了！各个方面都在长进、在转变！

说起这些，我们都很愉快，很高兴，也很骄傲，但是，我们的心里，也有一些困窘，有无助，也有无奈。

另外一个小锦林，却让我们头疼不已。他的语言，始终没有实质性的长进和转变，能力，是在一每天提高，但是，这些长进，和其他孩子比起来，还是太小了。林林的问题，主要是他的识别能力太差，学习能力不好，这导致了他的理解力提高不快，从而影响他的观看、仿照、思维能力的提高。后者又直接影响孩子理解力的提高，于是，就形成了恶性循环。

是的，林林的理解力在一每天提高，其他方面的能力也在一每天的改善，现在，林林听指令的能力已经不错了，动作仿照也要好一些了，而且，还可以拼几个拼图了，这些，都是长进。自己知道去上厕所，不会拉在裤子里。这些，都是他的优点。而且，他现在也知道自己去玩了，不再是一个人呆在一个地方不动了。和群性也要好一些了。

虽然在长进，但是，这个长进，我们，很不惬意。我们在努力，我们，也在尽力！

豪豪其他方面的能力都还不错，也挺懂事的，但是，他的语言，已经好几个月了，似乎，还没有显然的变化。这，也是我们的一个不安。

阿静，是我们这里最大的一个男孩，我们有不少的不安。由于，孩子，在一每天长大。一每天长大的孩子，越来越多，我们该如何进展？

这些，都是问题。

对于同学的教导教学，我们的教师，很仔细，也很负责。我们最大的希翼，就是我们的孩子，可以有更好的进展，更大的长进。

每周五，我们教师都会在下课后坐在一起学习，学习专业学问，几年如一日的坚持着，努力着。为了孩子，再辛劳，都值得！周五，原来已经很辛劳了，我们的教师，却要学习到快19点甚至超过这个时光才可以离开幼儿园，真的，很辛劳。

关于学习，这是我们向来都在强调的，由于，我们，必需和孩子们一起成长，共同长进，而我们的长进，一定要比孩子们更快才可以的。

今年全国助残日，我们在区酒店举办了一次家长培训，请来了特别小学的特教专家给我们的家长们讲课，大家，收获颇多。其次天，我们开展了特别教导研讨会，来讲课的，除了教师外，还有师范高校、师范高校的特教专家们，我们的教师、家长们，受益匪浅。

六一儿童节，全国特奥日，我们幼儿园，我们的孩子们，都预备了丰盛的节目与运动项目，我们愉快着的玩着，开心的学习着在市第一届特奥运都会上，我们幼儿园获得了11枚奖牌，虽然我们的年龄很不占优势，虽然我们是全部参赛队中年龄最小的，可是，我们，却并不比其他队差。我们的孩子，表现，很精彩的。

今年9月，我们幼儿园应邀参与了市残联的自闭症和智力障碍孩子教导的培训班，各大大学的专家包括我们幼儿园的园长教师，在培训班中，给我们讲授了大量的关于特别教导的学问，我们，学到了无数理论的学问，同时，也把握了不少在教学中可以应用的办法。

今年10月30号到31号，我们幼儿园的全体员工都参与了一次关于责任、感恩与团队的体验式培训，在这一天两夜的培训中，我们收获了感恩，收获了友谊，更收获了团队所需要的凝结力和责任感。

我们付出了，我们努力了，我们坚持了，我们合作了，所以，我们胜利了！

这些，就是我们的收获。

关于我们的教学，说起来，难度，是很大的。每个孩子的状况都是不一样的，我们需要的，不仅仅是耐心和爱心，我们，还需要，更多的才智，我们需要更多教导孩子们的办法，由于，不同的孩子，接受同一种事物，同一个理念，同一道题目……方式，是不一样的。有的孩子喜爱 歌唱，我们就需要唱着教他们；有的孩子喜爱 跳舞，我们就需要蹦着跳着来教他们；有的孩子对吃的敏感，我们就会用他们喜爱 的吃的引诱他们（这个，叫强化）；喜爱 认字的孩子，我们就利用汉字来教他们语言；喜爱 画画的孩子，我们就用画画来教他们认字、写字和理解数字；喜爱 ……

总之，我们要挖掘孩子们的潜力，就需要我们多观看，多思量，多尝试才可以。

孩子们在我们一每天的坚持与努力下，理解力提高了，语言出来了，数学学会了，汉字会写了，也知道怎么和别人玩了……这些，就是对我们工作的极大绝对。有这些，我们，也满足了。虽然嗓子嘶哑了，虽然我们有些辛劳，有些疲乏……只要孩子们长进了，我们，做什么，都值得！

20xx年，是我们收获的一年；

20xx年，是开启希翼的一年；

20xx年，是孩子们成长的一年；

20xx年，是迈向明天的一个过度。

我们信任，孩子们的明天会更好！

祝愿你们，我们的宝物！

健康欢乐！我们的宝物！

让我们一起努力，共同长进，一同成长！

宝物，加油！

教师，加油！

幼儿园2021年度教导教学状况总结

时光过得真快！一转瞬，一年又快结束了。回想过去，XX年，对我们幼儿园来说，是进展的一年，是长进的一年，也是成长的一年。

对于每一个特别儿童，我们教师，都精心的呵护着，耐心的教导着，仔细的训练着……

在这一年里，有的孩子来了，有的孩子离开了，也有的孩子去正常上学去了。

在这一年里，我们有无数的心酸，也很无数的无奈，但更多的，是收获，是孩子们的长进，是我们教师的转变与长进。收获，其实，更多。

XX年，我们的特别儿童，向来保持在70个左右，孩子最多的时候，是78个，是今年的暑假，由于有正常上学的孩子回来补习。对于我们的孩子，我们是专心在教导与呵护。

孩子们的长进与转变，是我们最大的收获，孩子们的成长，是我们最大的成就感。惟独孩子们长进了，我们，才收获了。惟独孩子们的进展好了，才干体现我们教师的价值与成就。

XX年，我们的孩子中，磊磊，已经变化很大了，成长十分的快，不论是理解力、表达能力、交往能力还是学习能力，他都有了长足的长进。和正常孩子相比，虽然还有差距，但是，这个差距，已经随着时光的推移，在一每天缩小了。珹珹的长进，也是很大的了。霖霖，现在三岁5个月，说话，人际交往，都已经有很大的改善了，学习能力，也出来了。要知道，他来我们幼儿园，还不到一年，孩子的长进之大，真的太不行思议了！平平的长进与转变，也是让人惊喜的，还有……

忠忠，是我们曾经十分头疼的孩子，那一段时光，我们是那么的不安他，真的，怕拉他不回来。他的自残，真的是太厉害了！最后，还是在我们的坚持下，他有了长足的长进。期间，虽然也有小的波动和反弹，但是，现在的忠忠，表现，已经比较好了。合作性好多了，也不那么小气了，最关键的是，他的理解力提高了无数，自控力好多了。学习方面，也有长进，真的，这些，都是由于我们不放弃！

是的，只要我们不放弃，孩子就有希翼！

是的，孩子们在长进，这些，是值得我们骄傲的。

让我们最愉快的，还是小恩和锦林的长进和转变，这两个孩子，曾经是我十分头疼的，尤其是小恩，起初，我真的觉得，他是属于没有希翼的孩子了。但是，在我们的坚持与努力下，现在的小恩，已经似换了一个了！各个方面都在长进、在转变！

说起这些，我们都很愉快，很高兴，也很骄傲，但是，我们的心里，也有一些困窘，有无助，也有无奈。

另外一个小锦林，却让我们头疼不已。他的语言，始终没有实质性的长进和转变，能力，是在一每天提高，但是，这些长进，和其他孩子比起来，还是太小了。林林的问题，主要是他的识别能力太差，学习能力不好，这导致了他的理解力提高不快，从而影响他的观看、仿照、思维能力的提高。后者又直接影响孩子理解力的提高，于是，就形成了恶性循环。

是的，林林的理解力在一每天提高，其他方面的能力也在一每天的改善，现在，林林听指令的能力已经不错了，动作仿照也要好一些了，而且，还可以拼几个拼图了，这些，都是长进。自己知道去上厕所，不会拉在裤子里。这些，都是他的优点。而且，他现在也知道自己去玩了，不再是一个人呆在一个地方不动了。和群性也要好一些了。

虽然在长进，但是，这个长进，我们，很不惬意。我们在努力，我们，也在尽力！

豪豪其他方面的能力都还不错，也挺懂事的，但是，他的语言，已经好几个月了，似乎，还没有显然的变化。这，也是我们的一个不安。

阿静，是我们这里最大的一个男孩，我们有不少的不安。由于，孩子，在一每天长大。一每天长大的孩子，越来越多，我们该如何进展？

这些，都是问题。

对于同学的教导教学，我们的教师，很仔细，也很负责。我们最大的希翼，就是我们的孩子，可以有更好的进展，更大的长进。

每周五，我们教师都会在下课后坐在一起学习，学习专业学问，几年如一日的坚持着，努力着。为了孩子，再辛劳，都值得！周五，原来已经很辛劳了，我们的教师，却要学习到快19点甚至超过这个时光才可以离开幼儿园，真的，很辛劳。

关于学习，这是我们向来都在强调的，由于，我们，必需和孩子们一起成长，共同长进，而我们的长进，一定要比孩子们更快才可以的。

今年全国助残日，我们在区酒店举办了一次家长培训，请来了特别小学的特教专家给我们的家长们讲课，大家，收获颇多。其次天，我们开展了特别教导研讨会，来讲课的，除了教师外，还有师范高校、师范高校的特教专家们，我们的教师、家长们，受益匪浅。

六一儿童节，全国特奥日，我们幼儿园，我们的孩子们，都预备了丰盛的节目与运动项目，我们愉快着的玩着，开心的学习着