2022春教授教化工作总结范文

Word文档春教授教化工作总结范文xx年6月20日教授教化有法，教无定法。不合的对象，不合状况，不合的机会，不合的教授教化内容，都有与之相适应的合理的有效处所法，关键在于教者若何灵便地应用。然则，万变不离其宗，无论实行何种办法教授教化，只要能调动同学乐观性，凸起同学的教室主体地位，活泼教室进修氛围，实现教授教化双边互动，绕揭捉生学有所得，学有所成，就是好的方法。基于这一理念，我在教授教化方法的支配上，不拘一格，灵便应用，留意变通，综合应用启发式、互动式、晃荡式、摘取式等多种情势，尽力将教室变为对话的平台、求知的┞敷地、表示的舞台、交换的窗口，绕揭捉习成为一种快活一种享受一。

固然，教授教化中的困窘也是常常存在的。尽管我已经很居心，但依旧有些同学冥顽不化，形成教室教授教化和治理的最后难克的暗堡。书本上的一些不雅点、想法、理论都有很强的梦想主义颜色，难以对实际中的无数现象作出合理的解释。这让我颇感无奈，究竟同学已经是小大年夜人了，他们已经有本身的思维和认识，对社会现象有本身的意见，已经不知足于师长老师的讲解了，甚至有的同学还会提出一些尖利的问题，让我措手不及。这让我感到到，作为一个教育工，如安在同学和书本、实际和理论之寄┞芬到一个均衡点真的非常重要，然则，我无法解决无数问题。

一、恰当做好教室治理。

推敲到中专进修的特殊性，我在支配功课时比较慎重。既推敲到对重点常识内容的巩固，有兼顾同学的主不雅意愿。中专生空余时间较多，同学大年夜多不兴趣应用这些独立时间去完成进修义务。我尽可能精选功课，题量适度，难易合理，包管多半同学肯做会做。别的，尽量不占用课外时间，力争当堂支配当堂完成。同学情愿，师长老师轻松，两边皆大年夜快乐。

二、合理支配教授教化内容。

本学期，我持续任教中专一班级政治课，总共六个班，各班基本、学风、同学素质参差不齐。作为中职黉舍的一名政治师长老师，我教授教化工作的根本指导思惟是，绕揭捉生学到有效的器械。大年夜这一点动身，我每堂课都细心准备，卖力思虑，精心衡量弃取教授教化内容，乐观商议 并优化教授教化方法，紧扣同学认知、才干、基本、习惯、爱好等实际，力争内容简化、情势活泼、方法合理、效不雅显然。大概，大年夜阅历主义动身，以传统的套路来衡量，我的教授教化工作显得有点不务正业，但能调动大年夜部分同学听讲乐观性，让他们能大年夜师长老师的讲解中获得一些启发，可以或许应用所学的常识精确认知社会，并可以或许科学地分析一些社会现象，我想，这已经达到了我的目标。总结本身的教授教化工作，我认为一下几点照样值得一提的无数师长老师面向中专生颇感无奈。由于教室上同学的表示实袈溱让他们哭笑不得而又束手无策。中专生进修习惯极差，上课睡觉、玩手机、下位、看小说、谈天讲话是司空见惯的。师长老师治理效不雅不显然，常常是按下了葫芦起了瓢，让无数师长老师应接不暇。如许，教室教授教化便流于情势。比较其他师长老师的叫苦不迭，我倒颇感欣慰。政治课上，还有无数同学卖力听讲，乐观合营，氛围还好。少数违纪现象，经由提醒，都有好转。我认为对于教室治理，起重要敢抓，放下包袱，清除挂牵。其实同学大年夜多照样明理的，普通照样服大年夜师长老师治理，越怕抓就越难抓。第二，要肯抓。不抓，则等于放任自流，自然 课不成课。抓比不抓绝对要强。再次，留意考究方法。要看对象，不合同学实行不合办法。讲警策略，竟可能在课后与同学交换，在交换中指出问题。

一本政治书，内容非常丰盛复杂。我尽可能地花的时间认识分析教材，力争掌握重点，提挈纲领做到弃取恰到益处，尽量将核心的有实际价值的器械作为重点和可贵，详细分析，卖力发掘。同时，留意将教室教授教化内容向课外拓展，拔取当今社会的热点以及老庶平易近喜闻乐见或者特殊存眷的各方面现象作为案例，结合书本常识举行讲解分析。如许一来，同学既接收潦攀理论常识，有认识了社会，同时领悟了一些分析实际问题的方法，长进了综合才干。

三、灵便应用教授教化方法。

四、细心支配功课义务。

G更多精选总结阅读

学校2022年春教授教化工作总结

以健康养成年为引领，以实施郊区八字教室教授教化改革和导学案课改工作为重点，以构建开展错误学伴进修小组运行合作进修为手段，以《基本教育课程改革纲领》和郊区关于进一步深入教室教授教化改革，周全长进教室教授教化质量的指导意见为指导，以精细治理，精细教室为手段，以精品黉舍为总目标，以长进教室教授教化实效性为冲破口，以扎实有效地开展教授教化惯例治理为依托，建立科学的质量不雅构建有效教室，强化教授教化治理，改进评价策略，尽力长进教室教授教化质量，促进同学周全健康可持续成长；以长进教室教授教化实效性为冲破口，以扎实有效地开展教授教化惯例治理为依托，规范教育教授教化行动，晋升教授教化质量为核心，向严谨教授教化治理、优质教室教授教化、有效校本研修要质量，将教授教化与育人、课改与教研、治理与立异融于校本化扶植之中，融于三文校内创建工作之中，进一步形成一介绍优（先辈办学理念,优良团队精力，优良进修风气和优质教授教化质量）的教授教化特点。

（二）以校为本，制造成长教科研

我们的老师人人有课题、乐观撰写教育教授教化论文，石爱花、赵风萍、郑满科、张晓红、荆素琴等15人次获得师区论文奖。黉舍重要引导主抓《同学进修组织的构建、运行和评价策略的讨论》和《学校诞辰常行动规范养成教育的讨论》课题，使黉舍的教授教化育人渐渐形成了本身的体系。我们竭尽全力实施教室教授教化改革，抓同学合作进修，抓同学自学，抓教犯改革，抓当唐揭捉练和当堂测试，使老师的教授教化思惟和行动，同学的进修办法与爱好得以乐观成长与解放。李秀卫、赵卫芳等师长老师为领头雁的教室教授教化改革在联片教研中获得好评。

1、精细化教育教授教化环节质量监控指导治理与评价，巩固晋升教育教授教化质量。

3、深入导学案教室教授教化改革，改进教室教授教化评价体系，形成共性化的教室教授教化模式。

2、教授教化质量——过程测试、终结测验位于全镇上游（前三名）；

3、校本研修——教室模式、有效教授教化位于全镇上游；

4、教室教授教化惯例治理、实效教室位于全镇上游。

2、强化错误学伴进修小组专题科研，立异科研情势，加强科研实效。

我校的艺术教育和其次教室、课外晃荡成就显然。在联校举办的艺术节和艺术教育月晃荡中，我们展出的艺术教育结不雅版面和10幅优衅揭捉生美术作品，获得好评，并参与了市科技绘画竞赛，技艺节目2个获得联校二等奖。

创业成长老师。本学期，我校环抱郊区教育局提出的扫瞄、体验、互动、巩固八字教授教化理念，卖力落实了实严勤精为内核的教授教化策略，强化了由老师个别——教授教化年级——教研组——教务处为一条龙的教授教化临盆办事流水线，以长进老师教室教授教化技能和程度为着眼点，以长进老师的敬业精力为容身点，互促共动，比学赶帮，创设了宽裕、调和、朝进步步、务实的工作进修氛围，初步形成了一介绍优（先辈办学理念,优良团队精力，优良进修风气和优质教授教化质量）的教授教化特点，取得了优良的教授教化成就。同时在更新教育不雅念，长进老师本质，改革教授教化方法和培养同学良好进修习惯等方面做了乐观的测验测验，教室教授教化实效性在晋升，同学自学才干在加强，错误、学伴进修小组合作进修在成熟，老师的教授教化讨论氛围比以往加倍深厚，形成了宽裕、调和、务实、朝进步步的三六治收成教室教授教化六重视，教授教化讨论六反思，同学自学六环节）的教授教化特点。

1、老师本质——营业本质、教授教化技能位于全区上游；

4.进修小组。我校是小年级教授教化，很合适进修小组合作进修的运行和治理。3-6班级个年级老师制造性地构建了错误进修小组、学伴进修小组。经由合理编排、科学定名、同学培训，保障了小组进修晃荡的有序有效开展；老师保持应用、合作进修、所有互动、绑缚评价、综合实施，大年夜大年夜激发了学校生的进修情趣，形成了小组团队合作精力和竞争意识，使所有同学的进修机会、进修方法、目标完成获得均衡成长。大年夜而渐渐培养了学校生优胜的合作精力、进修技能和进修习惯。老师教的方法、说话、行动、理念等，同学学的立场、情感、爱好、方法也加倍面貌一新，效益倍增。

（一）以实为主，创业成长教授教化成就

我校把教授教化工作视为黉舍一切工作之中间，提倡以教授教化为主、育工本钱。是以，我们制订了为同学的美大好人生做准备的办学理念，明理守信，崇文尚德的校训、严谨治学，诲人不倦的教风、好学尚德，独立立异的学风和联结重要，严逝世活泼的校风，进一步实施正面教育和隐性教育，乐观构建调和的育人氛围；以实为本，轨制与人文性相结合科学治理教育教授教化工作的┞符个环节过程，真正使教育教授教化工作落到实处，求得了高效。我校教授教化成就持续三年测验中，名列全镇上游。1.教室教授教化模式。以标-学-讲-练-测为教室教授教化根本构造、以扫瞄、体验、互动、巩固为根本进修方法、以太谷导学案为设计理念的教室教授教化模式，保障了以同学为主体、以同学进修为主流、以合作进修为重要进修办法、以老师精讲点拨拓展延伸为教之重要内容、面对所有同学、全员互动的均衡成长教授教化策略和进修目标分享同赢的教授教化理念进一步实现。

2.导案。我校的导学案教案程式，组织所有老师卖力进修区教授教化工作评估筹划和区教育局关于实施导学案的指导意见，以学科教研组为单位，自上而下集结了体老师的聪慧和阅历，寻求实效备课，有效教授教化。哀求每位老师必需纵情细心尽力地在赓续反思的基本上备好课（备同学、备教材、备教法、备学法、备指导），上好课（豪情教授教化、有序教授教化、有效教授教化、精讲多练、当堂测试），批改好作事迹包管三批、全批全改、面批面改），讲评好作事迹鼓舞考语、改错准时、高班级测验测验同学自评和小组互评与老师总评结合，尤其备好、上好复习课，设计好题组演习，上好试卷讲评课），指导好学困生和长处生，立异功课评价和审阅方法，做好进修过程和终结测试后的质量分析。

一年来，我校以实严细活为手段规范抓日常教授教化工作，包管了教授教化工作的顺当举行，长进了教授教化质量；我们竭尽全力抓教室教授教化改革，老师的教授教化思惟和行动，同学的进修办法与爱好得以空前成长与解放；老师教的方法、说话、行动、理念等，同学学的立场、情感、爱好、方法进一步面貌一新，效益倍增；老师的教授教化环节俭倍有效。大年夜日常的教授教化工作和藏匿课教授教化中可以看出，我校老师的备课加倍用脑居心、重视有用，尽其能举行信息技巧手段教授教化，艺术、音乐保持在专用教室进修；上课更充斥豪情与调和成长；指导更着眼于实，诲人不倦；作批加倍卖力而过细，对准往后的成长；考察更合适而重视同学的成长，乐观实施家长签字把关制，使黉舍与家庭合力教授教化。同学的白话表达、计算、操作、朗读、交际、习作、演讲、歌唱、欣赏等才干获得大年夜成长。毫不夸大地讲，河下老师如今的工作主动性、育人的义务心、事业的进步心、教研的乐观性，均现矫健成长势头。

我校教育教授教化档案，图文并茂、隐性教育、材料殷实，优胜办事，已成为我校教授教化档案扶植的┞锋实写照。

3.学案。3-6班级语文数学英语学科的学案编写，浮现出部分老师可以或许按照实际教授教化必要举行挑选性的主编学案，渐渐规范和有效地在教室教授教化中进交运作。既节俭了教室上的有限时间，增长了当唐揭捉习和演习的密度与容量，又使老师准时控制了同学的接收状况，准时发明问题和查漏补缺，大年夜大年夜长进了进修效不雅。学案教授教化绕揭捉生加倍兴趣，老师加倍到手。

我校一贯重视教育科研，科研轨制健全，科研档案完善。我们将教科研工作放在校本化扶植首位。灵便、随机、规范地开展教科研晃荡，开展特点化的学科组两分钟教研晃荡，推进了老师教授教化行动和同学进修办法的较大年夜转变；长进了老师的立异教授教化才干。教研意识和行动的加强，长进了老师的营业才干和本质。我们每学期组织教室教授教化达标晃荡和学科讨论专项晃荡，让老师高质量备课，立异备课，取得了优胜的效不雅。黉舍又组织了专题评课晃荡，教育主任做针对性的专题讲座，校引导为每位老师针对性的出讲座专题，把学月反思会诊做深做透。同时乐观组织老师教科研论文。

（三）以学为主，立异成长教授教化晃荡

老师的教授教化环节俭倍有效。可以看出，我校老师的备课加倍用脑居心、重视有用，尽其能举行信息技巧手段教授教化，并且根本做到了提10天备课和课前复备；上课更充斥豪情与调和成长；指导更着眼于实，诲人不倦；作批加倍卖力而过细，反思下步的教授教化，对准下面的成长；考察更合适而重视同学的成长，乐观实施家长签字把关制，使黉舍与家庭合力教授教化。在一年的教室教授教化改革中，渐渐建立了标-学-讲-练-测的数学课模和三读三练三思语文课模。并且设置了与之相适应的教案，使老师渐渐走向讨论型，教室教授教化加倍有效。大年夜部分的老师的工作主动性、育人的义务心、事业的进步心、教研的乐观性，均现矫健势头。同学进修爱好深厚。

在教授教化晃荡中，我校实施弹性化的教授教化调控，创设乐观独立的教授教化局面。我们以长进教室教授教化效力，培养同学进修爱好，转变进修办法行动为目标，尽力创建遵守教育法规前提下的有利于同学综合本质成长的有光鲜共性和特点的现代教授教化方法和优良效不雅；以学科教科研晃荡、两分钟随机讨论为推进剂，开展学科老师直接挂钩，与教授教化工作和教授教化质量直接粘贴；以当堂测、课后导师制指导、单位测试、月考行动为契机，紧紧扣牢教授教化工作进修目标，尽力实现堂堂清、日日清、周周清，夯实教授教化效不雅；以改革同学老师教科研等评价筹划为手段，形成百花齐放、百家争鸣的教授教化相长的优胜局面；以推进社会实践和创作晃荡周为手段，周全深入课程改革，促进开放式办学，牵发我校校本课程、处所课程和综合实践晃荡课程的开拓、应用；以艺术教育、体育教育为载体，规范教授教化、丰盛晃荡、打造尖子、周全巩固与成长艺术教育示范校。

我们的教研晃荡重要在实字凹凸工夫，在研字上求成长，真正使教研晃荡专题化和系列化。我们的目标是以同学为中间，以同学进修为主体，先学后教精讲精练，培养自学形成习惯，最后抓起面对所有，细心备好每一节课，卖力上好每一节课，向40分钟要质量。环抱这个目标，我们开展了一系列晃荡：《老师自我反思录》和《老师听课感悟》给老师搭建了晋升才干的平台；《教室教授教化两分钟随机讨论》和《学科、年级教研晃荡》给老师搭建了准时交换的平台；《新教室说评断反思会诊》学科教研，给老师搭建了走近名师的平台；《学科教授教化质量分析反思会诊》晃荡，给老师搭建了进修借鉴的平台；分月设定《老师小我教室教授教化改革目标》，引领老师高质量教授教化；合时的阶段性的《老师新教室教授教化反思录》引领老师晋升自身本质。

（四）以质为主，创建成长同学综合素质

开展学校生社会实践与创作晃荡周，周全的支配、分层的实施，务实的内容、较强的实践和立异晃荡，获得所有师生和家长的全都承认。同时乐观组织学校生参与市科协组织的学校生科技立异大年夜赛，7名同窗分离获得市二等奖、区三等奖；上学期，我校又细心指导了5名同窗撰写了以综合实践晃荡为情势的社会实践查询访问申报参与竞赛晃荡，有力地长进了学校生的实践才干。

抓教室改革，促效力长进。我校深刻开展了教室教授教化改革，加强老师的理论进修和实践操作，经由过程骨干老师示范指引，以点带面，让所有师长老师教室教授教化100%合格，50%优良。在此基本上，创建了以标-学-讲-练-测为根本框架的、以扫瞄、体验、互动、巩固为根本进修特点和方法的、以导学案设计为理念的、富有老师共性和实效的不合的教授教化模式。如李秀卫、赵君慧、荆素琴师长老师的有效数学课模，张淑萍、石爱花、赵风嫔、梁仙娥师长老师的行动习惯养成课模，闫慧芳、岳晓菲、石媛师长老师的情景教授教化课模，张晓红、葛云红师长老师的四动语文课模，赵卫芳师长老师的快活英语课模，切实其实袈漩进了我校教室教授教化齐头并进大年夜成长。在赓续改革教室教授教化的同时，我校赶紧了教授教化环节的硬治理。结合黉舍实际状况，我校从新修改制订了《河下学校老师教授教化惯例治理体系》，分学科提出了备课的详细要乞降指令，结合实际以有效行动为目标从新设定了语文、数学教授教化设计鹇洌式，明了了功课设计、审阅法规，强化了进修指导的有效性，乐观实施了教室教授教化任课老师举行当堂测、教研组长组织调控周测、教务处组织月测，中间举行中段测，包管了学校生进修质量的进一步到位。可以说，我们竭尽全力抓教室教授教化改革，老师的教授教化思惟和行动，同学的进修办法与爱好得以空前成长与解放，老师教的方法、说话、行动、理念等，同学学的立场、情感、爱好、方法进一步面貌一新，效益倍增。上课更充斥豪情与调和成长；指导更着眼于实，诲人不倦；作批加倍卖力而过细，对准往后的成长；考察更合适而重视同学的成长，乐观实施家长签字把关制，使黉舍与家庭合力教授教化。同学的白话表达、计算、操作、朗读、交际、习作、演讲、歌唱、欣赏等才干获得大年夜成长。毫不夸大地讲，河下老师如今的工作主动性、育人的义务心、事业的进步心、教研的乐观性，均现矫健成长势头。

我校的教授教化立异成就优良。共性化的两分钟随机讨论晃荡、教授教化质量反思、当堂摆设计跟踪、进修习惯养成等，正在深刻到各个年级的教授教化。

由于我们同心用心一意实施基本教育抓基本，加强了学校生进修实践晃荡的开展。为了真正意义上的本质教育、现代教授教化，让学校生更多的更好的周全成长，我校保持开展了同学书法竞赛、技艺表演、长跑活动会、朗读竞赛、作文竞赛、读书演讲等进修竞赛晃荡，有效地促进了学风和文风的成长与长进，为同学的周全成长奠定了优胜的基本。使孩子们的白话表达、计算、操作、朗读、交际、习作、演讲、歌唱、绘画、写字、体育、欣赏等才干获得大年夜成长。我校同学的审美与艺术素质正在良性成长。由于我们以王阿英、闫慧芳师长老师为音乐、美术教授教化骨干而狠抓艺术教育，使得我们的孩子们鉴赏才干渐渐达课程标准哀求，98%的同学能控制了一种以上艺术表示技能，审美立场正派，情趣典雅。95%以上的同学有了健康的兴趣，56%的同学有了必然长处。在我校校内文化艺术节展演晃荡中获得了家长和社会各界的好评。

我校保持每学期开展人人一节立异教授教化藏匿课晃荡晃荡，促进老师教室教授教化技能的成长与长进；我们乐观哀求老师书写教授教化日记，做好教授教化反思，卖力营业进修，不只充分本身。

我校的艺术教育和其次教室、课外晃荡成就显然。我校有培养同学爱好、长处的写作组、军鼓队、计算机组、乒乓球队、田径队、美术组等，能知灼揭捉生的成长需求，一向活泼着校内文化氛围和生活。

别的，我们还应用联片教研和校本研修，切实Ｐ目了课程标准与教室教授教化改革实施意见的进修，进一步转变了老师的教授教化不雅念和思惟。如今，我校老师的教育教授教化行动显然地表现出了存眷每一个同学，存眷每一个同学的周全成长，尽力遵守同学的本性，成长其共性。亲近同学，与同学做贴心同伙，已蔚然成风。

我们尽力长进同学综合本质，营造调和的校内状况，使我校同学综合本质能上一个更高层次。经由过程一学期的尽力，我校同学乐观锤炼，身段健康，健康达标率高，常见病发率低（沙眼、近视、龋齿）；所有的同学可以或许控制一种以上健身技能，并能保持锤炼，形成习惯；我校同学进修品直痧步优良；在师长老师们的严谨治学和赏识引诱教育下，以放飞人生妄图主题教育为引子，以培养同学的优胜的进修行动习惯为手段，经由过程日常进修行动习惯的据说读适意，坐立行走唱，使我们的学校生渐渐有了较强的、精确的进修念头（100%同学），进修爱好深厚（99%同学）并且可以或许控制有效的进修方法，形成了独立进修、合作进修的习惯；我校同学的学业袈潇诣优良，由于我们保持不懈地扎扎实实抓教授教化，遵守教授教化为主，质量为命的办学主旨，老师乐教授教化生乐学，同学学科常识检查合格率达100%，优生率达40%，学困生降到5%，同学的综合才干进一步晋升。

以上是我们对本学期教授教化工作的深刻反思，鄙人一学期，我们姑息教授教化工作中存在的问题和困窘，做针对性地持续完善我们的教授教化治理评见机制，大年夜师生读书氛围的创设、教授教化讨论晃荡的开展、同学进修习惯的养成和进修方法的优化等方面抓起，让我们的黉舍加倍文化，老师加倍典雅，同学加倍文明，大年夜而打造河下小黉舍园文化新咭片！

2022教授教化工作总结范文

一、教授教化工作：

本年度我带初三两个班的英语，在黉舍来说是教授教化工作较重的。但本人正派教态，对工作仍扎扎实实、谨小慎微，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都邑有一种成就感。在这种精确的思惟和理念指导下，工作起来就如鱼得水。起首，我卖力地分析教材的编写特点及体系，懂得了中学英语必需哀求控制的进修内容，然后就有的放矢地结合中同学的生晃实际举行白话、词汇、句型的演习。每次备课时，我都精心讨论教材、斟灼揭捉生的分层和常识差别，穿插一些活泼好玩的嬉戏晃荡以及中西方文化差别故事。经由过程这些晃荡，加强了同学的英语进修热忱和爱好。并且，我常常故意识地给同学们创设说英语的状况，与同窗们相遇时，尽可能用英语问候，当同学来办公室就教问题时，也老是哀求他们用英语提问，教室上也尽量哀求他们用英语提问。总之，经由过程一系列的手段绕揭捉生领悟到学、用英语的乐趣，养成应用英语的优胜习惯和意识。二、差生转化工作

差生转化工作也是英语教授教化的一个重要环节。本年所带的年级确切是异样特殊，由于以前都带的是试验班，本年是平行班，一个班40人，过40分的人惟独十几个，一个班有高分，一个班没高分，合格的人惟独5、6个，刚开端真不适应。如不雅师长老师只重视好生的教授教化那么我敢断定我的教授教化是掉败的。好的老师应是经由过程抓两端，促中心的方法达到年级说话程度的均衡、调和成长。认识到这一点后，我常常应用课间和下学后的课余时间给差生补课。每次重灯揭捉择两个同学，按照教室里发明的不足给他们加餐。如许反复地反复所学常识，大年夜部分同学能对本学期的内容很闇练地应用。为了长进同学的成就，我还组织了英语爱好小组，实行互帮合作的晃荡情势，使他们养查对英语的深厚爱好。三、其他工作

在尽量教好本学期教授教化内容的同时，我还给同学弥补了无数课外常识，如:中国的名胜事迹、中西方文化背景差别等，这一切不仅扩大年夜了同学的常识面，并且长进了同学的进修乐观性。我看到无数师长老师都在课余时间对同学举行指导，效不雅很好。所以，我也向这些师长老师进修，在课余时间对合格层面和优良层面的同学举行特地的指导。经由一段时间，也收到了比脚绫趋显的效不雅。经由过程一个学期的工作，我认识到，作为一个师长老师，想要把课上好，把教授教化搞好，把同学的成就搞上去，就必需付出的劳动，花的时间。由于我教授教化阅历的渐渐积聚，对同学指导力度的加大年夜，最终将同学的成就渐渐长进了上来。总之，本期工作中的成就是引认为豪的，不足之处也是在所不免的。我信赖大年夜家都一样，重要的是鄙人一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大年夜的起色却竽暌巩得家长抉剔眼光的赞成、同仁钦佩眼光的喜爱，引导敬佩眼光的认同！

xx.12.152022春学期语文教授教化工作总结

时间荏苒，时间似箭，一个学期又以前了，似乎还没有来得及细细咀嚼，就要停止了。关于教授教化，我苦苦寻找，蓦然回想，却在灯火阑珊处。不知不觉中，我已经大年夜憎恶教授教化转变到兴趣教授教化，最终享受到了作为一名老师的乐趣。可以说，这个学期是我教授教化工作的一个关键时代，也是我人生成长的一个关键时代。我试探，我尽力，我最终挺以前了。

曾记得，开学初我想告退，由于我认为本身力不大年夜心，对本身没有信心没有掌握，不安本身会误人后辈。我已经误了无数同学，我不想再如许下去，再如许下去我会疯掉落的。有时刻，放弃也是一种负义务的表示。可是，校引导没有赞成，所以我不得不硬着头皮应战。

校引导看到我精力憔悴的样子，出于对通俗新老师的通知不再支配问录：班主任的工作，只支配了高二(2)、(3)班的语文教授教化工作。相对上个学期的工作量，真的轻松了不少，但我仍然很不安。胆怯、不安、焦炙又有什么竽暌姑呢?既然黉舍这么信赖我的才干，我还有什么来由否决呢?我必需好好干，尽量干得更好。

怀着如许的心境，慢悠悠地，我又开端了高二班级的语文教授教化工作的┞拂程。照样一样的课程，倒是怀着不一样的心态，面向的也是不一样的同学。大概，这是一个新的开端，我暗暗鼓舞本身。尽管一开端，上课的风格依旧不变，教室氛围依旧沉闷。但大年夜部分同学仍然在尽力地合营，还对师长老师赐与了贴心的关心，这令我非常冲动。既然同学对我都能这么宽容，我为什么就不克不及对本身宽容呢?于是，我打算给本身的心灵放一个假，不再去自责，不再去埋怨，只是静地步陷入到反思中。反思让我苏醒，让我大年夜中悟出无数事理，不仅仅指教授教化，还包含人生。当你看破一切今后，一会儿变得开朗起来。心境不再老是昏暗，紧缩的眉毛渐渐舒展开来，我最终盼来了久违的残暴的富有感染力的笑容。这才是真切的我，一个爱笑的自负嘌雅的女孩。

非常艰苦地把真正的本身找回来了，这是个艰辛而痛着笑的过程。走以前了，这个坎真的以前了，教授教化也不盘考题了。我照样像以前一样卖力地备课，但效力显然比以前长进了。有了空余时间，我可以多看竽暌剐关