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文档简介

中班数学：分礼物活动目标：1、发现物群卡的数量特征，正确感知5以内的数量。2、按数量对物群卡进行分类，并用数卡表示5以内物体的数量。3、愿意和同伴分享交流操作结果，体验一起分享交流的快乐。活动准备：1、幼儿经验准备:认识数字1——5，会用数字表示物体数量2、希沃白板教学课件活动重难点：数量一样多的物群卡放在一起并匹配数字活动过程：播放课件，以“过生日”为情境导入，引起幼儿分礼物的兴趣。师:孩子们，听，生日快乐歌，今天是贝贝的生日，她收到了很多的礼物哦！引发幼儿活动兴趣。二、播放课件，礼品卡分一分，引导幼儿按数量分类1、播放课件，观察礼物卡，说出礼物名称及数量。出示物群卡，师:一起来看看有哪些礼物?分别有几个?教师逐一指点物群卡，引导幼儿说一说:有×个什么？2、分礼物卡，将数量一样多的礼物卡放一起。出示3个物盒图片，师:这么多礼物都混在一起了，你们愿意贝分一分吗?可以怎么分呢？要把礼物数量一样多的卡片放在一个盒子里，谁愿意来试一试?请个别幼儿尝试操作，请其将数量一样的物群卡放在同一个礼物盒里。3.用数卡表示礼物的数量，教师引导幼儿检查每个礼物盒里卡片上礼物的数量一样多。师:出示数卡，，数字3应该放在哪个礼物盒上呢?为什么？邀请幼儿匹配其它的数字并说一说。三、幼儿操作1、介绍操作游戏，明确操作规则。（1）、操作游戏——分水果贝贝过生日收到了好多水果，请小朋友们帮忙把水果分一分，请数一数有几个水果，把数量一样多的水果放在一个篮子里，再贴上数字卡片。、操作游戏——分照片贝贝过生日的时候，和好友拍了很多照片，他想请小朋友数一数每张照片上有几个人，将照片上人数一样多的贴在同一层相册中，再在相册的每一层贴上数字贴纸表示每层中照片上的人数，最后再说一说哦！2、幼儿操作，教师观察指导引导幼儿先数一数，按数量分类后，用数字示数量。四、交流分享水果有几个？或照片上都有几个人呢?你是怎么分的?数字4表示都是几的呢?幼儿在白板上演示自己的操作结果或个别幼儿分享自己表述操作的结果。活动延伸：在日常生活中引导幼儿观察物体的数量

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