2022年教研主任个人工作总结范文

Word文档年教研主任个人工作总结范文都说一个人是做不成大工作的，但假如一个人的工作都不能做好，那又怎么做好大工作呢？看了这篇由我供应的《2022年教研主任个人工作总结范文》，信任你会有诸多收获，祝您参考顺当！

依据区训练局精神，结合我校全面实施素养训练，提升教科研工作效益的工作重点，在校长室的统一部署下，教务处仔细组织贯彻实施，教学工作仔细绽开，秩序井然。本学期在教学常规管理方面主抓了教学进度和作业的分层次、分时段工作。初三班级全力冲刺20xx届中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培训和教科研工作，思路清楚，重点突出，效果明显。我们教务处、教科室几位同志大事请示汇报，小事共同协商，分工明确，责任到人，团结协作，相互提示，互补不足。经过我们的共同努力，在过去的一学期里，教学科研工作也有了不少收获：

(一)、以科研促教学，以创新促进展。

1、细心组织老师乐观参与上级支配的各级各类培训。如省级的体育、美术老师培训，参与民进中央副主席、训练专家朱永新报告会，全部数学老师参与了南京高校数学系教授、国际数学奥林匹克竞赛选题委员会委员，中国奥林匹克国际级教练马传渔教授的关于数学趣味与数学思维培训，英语老师多次参与区教研室组织的送陪下乡活动等，注意在理论学习的基础上提升老师素养内涵。

2、通过参与各级各类学科基本功竞赛，提升老师的业务水平。如政治、历史青年老师基本功竞赛等。历史赵平老师代表武进区参与了常州市的决赛，获得常州市三等奖。我校万丽娜、翟丽群两位青年老师分别被评为市级骨干老师、区级骨干老师，顺当实现我校五级梯队人数逐年增加的预期目标。

3、新形势下的校本培训。期初，仔细设置校本培训方案，报区训练局批准，然后按方案逐项开展培训学习。至今，我校已开展并通过了上半年的全部培训项目，提前并大比例超额完成了上级有关校本培训的最低课时要求。此外还通过读书活动，摘抄读书笔记、撰写读后感、读书沙龙，促老师进一步拓宽视野，更新训练教学观念，提高自身的训练教学理论素养，适应素养训练和新课程改革对老师的要求。

4、本学期从抓校级微型课题动身，各备课组从详细教学问题动身，将问题转化为课题，以课题促质量。同时增加课题资料的归档工作，将课题讨论常态化。

(二)、以细节促特色，以务实促成果。

1、教学常规管理。我们自始至终把教学常规的落实当做第一要务来抓，在教学常规管理方面再次作出调整，可操作性及实效都是明显的。本学期我们重点抓了教学进度的方案性和作业的分层次、分时段布置的落实性。连续了上学期教学反思的撰写要求，连续提出撰写我的教学故事，转变了原来教学反思枯燥无味的面孔，增加了可读性。我们在作业的科学设计、作业量的掌握、作业的分层次、分时段等方面提出了明确的要求，每个班级、每周都有学校统一要求的作业布置记载本，并在全校进行了多次调查，确保同学能独立完成在校作业，提高同学作业质量，训练同学做作业速度，有效遏制了同学抄作业、不做作业的状况。同时也促进了教学效率、教学质量。在本学期的期中、期末考试中我校初一班级组各学科、平均总分在横林协作片都名列前茅。

2、课堂教学讨论。根据学校要求，每个教研组都能仔细对待各老师的校级公开课，从备课、听课到评课，全员参加，相互沟通，共同提高。在校领导的有力推动下，周一的听课已常常态化，老师也渐渐成为一种习惯，对教学设计的高效性更加注意，形成良性循环。

(三)、以阅历促成长，以动力展将来。

毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重，毕业班级按方案仔细落实，毕业班老师在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好同学思想工作，培育同学稳定的应试心理和应试力量。与戴溪初级中学开展了初三复习教学研讨活动，各备课组相互沟通，扬长避短，猎取最佳的有效复习方法。同时我们重点抓了培优、补差工作，真抓实干，跨出了一小步。班级组统筹支配，多次进行了优秀生的强化训练，学困生的基础训练。多次召开优秀生动员会议、初三任课老师会议，全体老师做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，个别辅导，准时激励，有效提高教学的针对性和实效性，力争实现学校转变现状，重树形象的目标。顺当完成了毕业生理化试验操作考试，中考报名等系列工作，尤其是今年作为中考考点，我校排解一切困难，仔细预备，确保中考零失误。

本学期在全体老师的共同努力下，按部就班完成了各项工作，但作为负责全校教学的部门，我们的工作还存在很多不足，教学的创新、措施的落实，检查的力度，评价的到位等方面都有待改进，信任在二校合并之后，我们新学校肯定会有更美妙的明天。

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2022年教研组个人工作总结范文

开心的一学期过去了。在过去一学期中，我们教研室常识学科教研组在镇教委和教研室的正确领导下，全镇常识任课老师的大力协作下，圆满完成了开学初期制定的各项方案。为了在今后的训练教学中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：

一、详细工作

1.加强教研组建设和管理

教研组是乡镇各学校教学讨论的重要组织，是老师成长的摇篮，是老师进行教学和讨论的主阵地。本学期，我们主要在实上下功夫，在研上求进展，实行集中与分散、学习与研讨相结合的原则，结合学科特点，有针对性地开展主题教研活动，真正使教研活动常常化、专题化和系列化。开学初，我们要求各学校教研组制定切实可行的方案,并要求教育处制定好：如何备课、如何上课、提高学科老师专业素养等等，结合常识学科特点开展了多项活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高了老师钻研教材、驾驭教材、组织调空课堂的力量，促进了青年老师的快速成长。

2.加强教学常规工作的自查

本学期综合学科连续采纳集体备课方式，各位老师在集体备课的基础上，依据课改精神，充分考虑同学实际，反复修改，尽可能地寻求最佳教学设计。课堂是教学的主阵地，我们能毫不松懈地站好自己的岗位。

10月初，迎接了县电教室的农村远程训练工作专项检查，并做好了迎接省市检查的充分预备。

10月下旬，选派半里完小的张艳老师参与了市教研室组织的信息学科专项课题学习，并做好了加入课题的预备。

11月初，依据县教研室的支配，做好了音乐、体育学科的老师技能竞赛，并取得了良好的成果。

11月中旬，中心学校的音乐老师李道香老师参与县教研室组织的音乐老师综合技能竞赛。

12月份，选派中心学校的杨仕伟老师参与了县训练局组织的体育学科老师技能竞赛，并参与了广播体操培训学习，并作了学习总结。

3.以课题为抓手，促进教学讨论

通过参加市训练局专项课题组的学习，做好了加入国家和省xx课题组的方案，并依据我镇实际，拟定了几个适合我镇的课题题目，待时机成熟时加入国家或省级课题，为我镇的课题讨论作出常识组的贡献。充分发掘自己的学科特色，尝试在活动中努力训练同学的思维，并使之尽可能地外化。争取使每位老师能乐观结合最佳的讨论，撰写好课题随笔。

4.开展丰富多彩的学科活动，使校内文化更精彩。

为了学校的整体工作的正常运转，每位老师任劳任怨：音乐老师利用同学课余时间仔细指导同学舞蹈、合唱和器乐，并乐观出谋划策，胜利地举办了中心学校首届艺术节;信息老师担当全校的信息技术课，并担当课件制作和网络建设和维护工作。体育老师仔细做好大课间活动，加强了体育学科教学的力度，并胜利举办了全镇XX年越野赛，同时选拔了6名运动员预备参与县训练局组织的越野赛。美术老师更是大显身手，组织同学做好爱好小组活动，参与各项绘画竞赛。我镇常识组取得的一系列成果，有我们常识教研组集体的才智和功劳，在全镇各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。

5、乐观做好学校网站的建设工作

通过县电教室的综合支配，做好全镇各学校的网络维护和使用培训工作。同时对中心学校微机室进行了全面维护，取得了显著效果。同时，方案在下一步对信息渠道对教研组工作、同学活动进行了广泛的宣扬，起到了良好的效果。

二、今后奋斗的方向

反思我们的工作，发觉还存在的一些失误和不足：我们常识教科研方案的制定和详细步骤相应的实施还算不上扎实，有时候只流于形式;学科与学科之间还存在肯定的差异;在教科研方面明显底气不足;老师的学科专业素养还有待进一步提高……。

今后我们将连续努力，以课程改革为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，来提高老师的专业素养和教学水平，培育同学全面进展和制造力，尽自己所能提高课堂教学质量。综合学科教研组将本着求真务实的精神，在学科的探究和实践中再接再厉，力求综合学科教研组工作掀开一个新的篇章。

2022年综合教研组个人工作总结范文

在本学期中，综合教研组在校长室、教育处的直接领导下，团结协作，乐观开展教研活动，仔细执行教学六仔细，顺当完成期初制定的各项方案，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下：

一、思想表现

乐观参与政治、业务学习，严格遵守各项训练教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于同学素养全面进展的文章，明确了我综合各学科在基础训练的重要地位，各老师能准时更新观念，关怀同学全面进展。

二、严格执行教学六仔细

在教学中做到备详案，细心设计，以发挥同学主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，同学普遍喜爱上综合类学科。

三、温馨的合作氛围

良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。

四、严谨的教研之风

教研组的主要任务是教研，除了平常学科教学中的教研外，我们还能主动的制造性地开展工作，形成了良好的教研风气。

1、加强理论学习，推动新课程的改革试验

(1)利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学老师学习《课程标准》，提高科学老师对课程改革的熟悉，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。

(2)以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、乐观开展教学讨论活动

各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题讨论工作。各老师确定个人教研专题，并依据课题进行教改实践，乐观开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，老师们相互学习，取长补短。新老师能乐观上进，虚心请教，一节讨论课或公开课的预备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。

3、提高老师的自身素养，服务于训练科研。

老师素养的凹凸打算着同学力量的凹凸，打算一个学校训练的胜利与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。

上述点点滴滴说明白我校科学组老师对科学教学讨论的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼学校科学教学改革，我们确信：明天是今日的连续，明天还将迎来新的进展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。

2022年政史地教研组长个人工作总结范文

发挥教研组在课堂教学中的作用，这是提高教学质量，提升办学水平的重要因素。有幸担当政史地学科的教研组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我特别糊涂地懂得，老师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智。娴熟地驾弩教材，调动同学;又是集体的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改革的新理念，探究课堂教学的新途径。在担当政史地教研组长期间，我以学校的大局为重，从一个老师的事业心和责任感动身，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组老师开展教学讨论，取得了一点成果，得到肯定效果，在教研活动中有一些切身体会。

一.刻苦钻研,以身示范.

多年从教,又长期任教政治学科，我认为学校很大程度上就是从这个角度考虑，让我担当学校政史地组的组长，资格老，说起话来年轻人信服，这好像是一种优势。但我觉得，在新形势下以老自居，固步自封，不求进取，没有创新，将会成为一种羁绊和阻力。陈旧的教学模式和自以为是的家本经实际上已经不能适应目前的教学要求，也不行能引领全组老师完成教学任务。因此，我尽可能地摆脱老资格的束缚，力求多学一点，学深一点。在反复通读教材的基础上，我非常注意结合当前的社会政治形势，结合同学的实际，收集一些与教材学问相关联的新学问，不断使自己得到充实和提高。同时，我注意把教材教法与三维教学目标相结合，从学问与力量与情感价值观三个方面查找同学综合提高的最佳切入点。我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素养修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的凹凸，只有自己带头不断学习新学问，接受新理念，才可能领引全组老师自觉投入教研实战中。

二.努力推新人，甘做铺路石

我们组年轻老师居多，这是一种优势也是学校的盼望所在。为了关心青年老师尽快适应课堂教学，在教研活动中我常常鼓舞青年老师大胆担当专题教学研讨，指导他们首先熟识教材，了解同学，其次关心他们学会用训练学和心理学理论探讨课堂教学创新