在阳光下学会感恩主题班会

在阳光下学会感恩主题班会在阳光下学会感恩主题班会

开课目的：

1.给学生一个自我反思的时机。

2.使学生了解,成长的过程需要感谢使你成长的人。

3.让学生懂得怎样感恩,怎样报答。

开课预备：多媒体课件。

开课地点：多功能教室。

参加人员：高一(13)全体学生。

观摩教师：市教育局领导,各校领导,校班主任。

活动过程：

一、班主任教师宣布活动开头,请主持人上台,并预祝胜利。

主持人：人生道路,曲折坎坷,不知有多少困难险阻,甚至遭受挫折和失败。在危难的时刻,有人向你伸出暖和的双手,解除生活的逆境;在迷茫的时候,有人为你教导迷津,让你明确前进的方向;在跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的顶峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的此岸。那么,你能不心存感谢吗?你能不思回报吗?

下面我宣布“《在阳光下》——心存感谢学会感恩”主题班会现在开头。

二、介绍感恩节

感恩节(thanksgivingday)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(Thefourththursdayinnovember)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,许多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不管何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节。

三、概括怎样感恩

心存感恩,学会感谢,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母哺育我长大;感谢教师教育我学问;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满抱负梦幻;感谢大地培育万物生灵......

观赏MTV：感恩的心

(我来自偶然,象一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方,我情归何处,谁在下一刻召唤我,天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱,我还有多少泪,让苍天知道,——我不认输,感恩的心,感谢有你,伴我一生,——让我有士气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,——我依旧会珍惜。)

四、学会感恩父母：

“母爱如水,父爱似山。”感谢父母孕育我们生命,感谢父母哺育我们成长。感谢您们,爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

(叙述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景音乐：爸妈感谢你〉

五、学会感恩教师：

“喝水不忘挖井人,时刻难忘教师恩”。感谢教师赐予我们学问,感谢教师关怀我们成长,感谢教师教育我们成材!感谢您们,教师!!感谢您们的大恩大德!!!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

————晚唐李商隐《无题》

(叙述教师的恩德、说说你的感谢)〈背景音乐：每当我走过教师窗前〉

六、学会感恩他人：

“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

————善待他人,学会感恩,收获欢乐!

(描述身边的好事,谈谈心中的典范)〈背景音乐：爱的奉献〉

七、抓班级中详细事例绽开教育：

1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)

2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)

〈背景音乐：回家〉

八、感恩方法大奉献：

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会敬重、关怀教师,给教师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、教师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说“感谢”、“您辛苦了!”。

(5)敬重父母、教师的劳动成果,每天反思过失,学会说“对不起”

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,准时给他人送上暖和。

(7)多做善事、好事,尽自己最大的力气报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表,登记感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

九、教师的完毕语：

同学们：

心存感谢,生活中会少些怨气和苦恼。

心存感谢,心灵上才会获得安静和安详。

心存感谢地生活,才会敬重地球上全部的生命,珍爱大自然的一切惠赐。

心存感谢地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感谢不只是一种心情,而是一种素养。

今日,我们不仅要心存感谢,还要学会感恩。