06851-大班数学课件7的组成大班课件

大班数学课件7的组成大班课件12024/1/28CATALOGUE目录课程介绍与目标数字7的认知与理解数的比较与排序数的运算与应用图形与空间认知测量与数据处理课程总结与延伸22024/1/2801课程介绍与目标32024/1/28帮助学生掌握数字7的组成和分解，理解数字7的概念和含义。培养学生的数学思维和解决问题的能力，提高学生的数学素养。为学生打下坚实的数学基础，为以后的数学学习做好准备。课程背景与目的42024/1/28学生能够熟练掌握数字7的组成和分解，理解数字7的概念和含义。知识目标能力目标情感目标学生能够运用所学知识解决简单的数学问题，培养数学思维和解决问题的能力。培养学生对数学的兴趣和好奇心，增强学生的自信心和成就感。030201教学目标与要求52024/1/28数字7的组成和分解，数字7的概念和含义，相关数学问题的解决方法。教学内容采用讲解、示范、练习等多种教学方法，注重学生的参与和互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。同时，结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计有趣的数学游戏和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。教学方法教学内容与方法62024/1/2802数字7的认知与理解72024/1/28数字7在阿拉伯数字中表示为“7”，是0-9中的一个基本数字。阿拉伯数字表示法数字7在汉字中表示为“七”，是中文数字的基本单位之一。汉字表示法数字7在英文中表示为“seven”，是英文数字的基本单位之一。英文表示法数字7的读写方法82024/1/28

数字7的分解与组合分解数字7可以分解为1和6、2和5、3和4等不同的两个数字之和。组合数字7可以由不同的两个数字组合而成，如1和6、2和5、3和4等。特性数字7是一个质数，只能被1和自身整除，具有独特的数学性质。92024/1/28年龄数字7常常用来表示人们的年龄，如7岁、17岁、27岁等，是人生发展的重要阶段。时间钟表上的数字7表示7点钟，是人们日常生活中经常接触的时间点之一。计数与排序在计数和排序等场合中，数字7作为基本单位之一，经常被使用。例如，在比赛排名中，第7名是一个重要的位置；在计数时，数字7可以作为一组数据的其中一个数值。数字7在生活中的应用102024/1/2803数的比较与排序112024/1/28

比较数字7与其他数字的大小使用数字卡片或实物比较数字7与其他数字（如6、8）的大小。通过比较，让幼儿明确数字7在数序中的位置。引导幼儿观察并理解数字7比6大1，比8小1的关系。122024/1/28指导幼儿观察并理解数字7在排序中的位置及其与前后数字的关系。通过排序活动，帮助幼儿巩固对数字大小的认识。准备一组包含数字7的数字卡片，让幼儿按照从小到大的顺序进行排序。将数字7按照大小进行排序132024/1/28在比较和排序活动中，引导幼儿观察数字间的规律和关系。通过多次练习，提高幼儿对数字的敏感度和认知水平。鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识，如比较价格、排序物品等，以培养其数感和数学应用能力。通过比较和排序培养数感142024/1/2804数的运算与应用152024/1/28学习数字7的加法运算，例如1+6=7，2+5=7等。学习数字7的减法运算，例如7-1=6，7-2=5等。数字7的加减法运算162024/1/28了解数字7在算式中的意义和应用，例如在等式、不等式和方程中的应用。学习如何运用数字7来解决实际问题，例如：购物找零、时间计算等。通过实例分析和练习，提高数字7在算式中的应用能力。数字7在算式中的应用172024/1/28通过数字7的加减法运算，培养幼儿的逆向思维能力和逻辑思维能力。引导幼儿观察算式中的规律，提高其归纳总结和推理能力。鼓励幼儿尝试多种解题方法，培养其发散性思维和创新能力。通过运算培养数学思维能力182024/1/2805图形与空间认知192024/1/28通过观察和比较，发现数字7相关图形的规律和特征。了解数字7可以表示的不同图形，如七边形、七星形等。认识与数字7相关的对称图形，理解对称图形的特点和美感。认识与数字7相关的图形202024/1/28掌握图形的基本元素，如点、线、面等，理解它们在图形中的意义和作用。了解图形的基本属性，如大小、形状、方向、位置等，能够描述和比较图形的这些属性。理解图形的变换和运动，如平移、旋转、翻折等，能够预测和描述图形的变化过程。了解图形的基本特征和属性212024/1/28通过观察和操作图形，培养空间感知能力，理解图形的空间位置和关系。通过解决与图形相关的实际问题，提高空间推理能力，能够运用所学知识解决生活中的实际问题。通过想象和创造图形，发展空间想象能力，能够构思和设计新的图形作品。通过图形培养空间想象能力222024/1/2806测量与数据处理232024/1/28学习使用直尺、卷尺等测量工具进行长度测量，理解长度的概念。通过实践活动，掌握正确的测量方法，培养测量技能。了解不同测量单位之间的换算关系，如厘米、米等。学习使用测量工具进行长度测量242024/1/28收集生活中与数字7相关的数据，如7天、7个物品等。学习使用图表等方式整理和展示数据，培养数据处理能力。通过分析数据，发现数字7在生活中的广泛应用和意义。收集、整理和分析与数字7相关的数据252024/1/28通过测量和数据处理活动，培养幼儿的数学感知和思维能力。学习运用数学知识解决实际问题，提高数学应用能力。培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，激发探索欲望。通过测量和数据处理培养数学素养262024/1/2807课程总结与延伸272024/1/28通过实物、图片等教具，让学生直观感受7的不同组成方式，如7可以分成1和6、2和5、3和4等。7的组成方式在理解7的组成基础上，教授学生7的加减法运算，如7加1等于8，7减1等于6等。7的加减法通过比较、分类、排序等活动，培养学生的数学思维能力，如观察、分析、推理、判断等。数学思维训练回顾本次课程的主要内容282024/1/2803学生可以分享自己在学习过程中遇到的问题以及解决问题的方法，以便其他同学借鉴和学习。01学生可以分享自己在学习过程中的感受，如哪些部分觉得有趣、哪些部分觉得有难度等。02学生可以分享自己在学习过程中的收获，如掌握了哪些知识、提高了哪些能力等。分享学习心得和体会292024/1/28鼓励学生在购物时运用所学的7的加减法知识，计算商品的价格和找零。购物计算引导学生运用所学的数学思维方法，合理规划自己的时间，如安排学习计划、作息时间等。时间规划鼓励学生运用所学的