新教科版小学五年级上册科学第四单元测试卷

编写日期：年月一日执行日期：年月一日总序第个实验

类

实验课题五年级上册科学（新教科版）第四单元测试卷巩固

别

实测试卷。

验

器

材

实对第四单元进行查漏补缺，亡羊补牢。

验

教

学

目

标

一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，实验改

共20分）

进与创

脑生活方式健康行为计划血管传出神经

关节神经中枢心脏体育锻炼传入神经新

1.青少年时期是生长发育的旺盛时期，我们要抓住这个机会，养成良好的

和习惯。

2.我们的运动系统由骨、________和肌肉组成。

实

3.跳动的_______为血液提供动力，使它能在全身的_____________中

验

进行流动。

教

4.是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。

学

5.才才在路口准备过马路时，看到红灯亮起，便止步等待。在此过程中，信

活

号的传递路线是：眼睛-____________-_____________f_____________f腿0

动

6.菲菲在考试前容易紧张，晚上睡不着觉，她可以通过________来减轻

肌肉紧张，从而拥有更好的睡眠。

7.健康的生活方式要从学生时期开始培养，所以我们要早早地为自己制订一

份o

二、判断题。（每题2分，共20分）

1.吸烟环境只对吸烟的人伤害很大，我们青少年只要不吸烟就不会受到伤害。

（）

2.将哑铃往上举的过程中，上臂肌肉会收缩变硬。（）

3.青少年时期，人体的骨骼和肌肉是发育得最快的，发育和运动紧密关联着。

（）

4.心脏无时无刻不在工作，但是它会在两次跳动的间隙进行休息，所以它是

不会疲劳的。（）

5.每分钟心跳的次数多于脉搏的次数。（）

6.脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。（）

7.如果手被仙人掌的刺扎了，我们会立刻缩手，这是人的本能反应，不受神

经系统控制。（）

8.健康包括心理健康和身体健康，但是身体健康比心理健康更重要。（）

9.元元说自己遇到压力的时候，大哭一场就舒服了，所以哭也是一种缓解压

力的方法。（）

10.我们制订健康行为计划后，要进行长期的、坚持不懈的努力，真正将计划

变为行动。（）

三、选择题。（每题2分，共20分）

1.影响生长发育的因素有很多，其中属于先天因素的是（）o

A.遗传B.饮食习惯C.运动习惯

2.在制作前臂抬起的运动模型时，模拟骨的是（）。

A.橡皮筋B.筷子C.线绳

3.乐于观察思考的成成观察了家中门框上的合页后，联想到它的作用和我们

身体运动结构中（）的作用相似。

A.肌肉B.骨C.关节

4.支撑我们的身体，保护我们的内脏器官，可以使我们进行各种活动的是

（）。

A.关节B.骨骼C.肌肉

5.人体在运动过程中对氧气的需求量增加，所以和休息时相比，剧烈运动后

心跳的速度会（）。

A.变快B.变慢C.保持不变

6.在测量脉搏的跳动时，我们不可以测量的地方是（）。

A.脖子中间偏一侧两横指B.手腕偏拇指侧C.脖子后面

7.如图是元元用橡皮泥制作的脑的结构模型，其中负责维持身体平衡的部分

是（）。

大脑

脑干小脑

A.大脑

B.小脑

C.脑干

8.人体的各项活动都靠（）指挥。

A.神经系统B.运动系统C.血液循环系统

9.健康的生活方式包括（）。

①坚持体育锻炼②科学饮食③科学安排作息时间④随心所欲的生活

⑤喝酒、吸烟⑥积极乐观的心态

A.①②④⑥B.①②③⑥C.③④⑤⑥

10.状状在校运动会上痛失跳高金牌，一连几天闷闷不乐，以下做法中可以有

效缓解状状不良情绪的是（）（）

A.周末约上好朋友去踢足球

B.暴饮暴食

C.回家向家人发顿脾气

四、综合题。（共40分）

1.将下列人体系统与其所包含的器官用线连起来。（9分）

心脏脑胃脊髓血管神经

血液循环系统消化系统神经系统

2.下面是路路同学所在的实验小组模拟“心脏跳动和血液流动”的实验，请

据此回答问题。（10分）

实验内容模拟心脏跳动和血液流动

实验材料水槽、塑料管、吸耳球

把塑料管一端和吸耳球相连，另一端放在水槽里，反复挤压和松开吸

实验步骤

耳球，仔细观察现象

操作要点实验时水槽中的水要适量

（1）实验中每挤压、松开吸耳球1次，代表心脏跳动次。

（2）实验中会在水中滴加少量红墨水，原因是（）□

A.红墨水和血液颜色很相似

B.模拟血液的同时，让实验效果更明显

C.为了颜色好看

（3）实验中挤压吸耳球的动作是模拟（）。

A.心脏的收缩B.心脏的舒张C.心脏的休息

（4）随着血液的流动，被运输到全身各处，以维持人体的正常生

命活动。

（5）心脏是人体的“泵”，保护心脏的方法有—

___________________________（写出两种）。

3.请和元元同学一起研究身体的运动系统，并回答下列问题。（10分）

⑴写出下图中运动系统的各部分结构名称。

问答题言之有理即可，切忌死记硬背。

（2）元元为了加深对关节作用的理解，设计了以下实验。

①绑住食指关节写字，用木板固定膝关节后走路，我们会发现（）o

A.固定的部分无法用力

B.固定的部分不能弯曲

C.不影响身体活动

②两次实验可以证明关节有（）的作用。

A.支撑B.保护C.转动

4.阅读材料，并回答下列问题。（11分）

寒假在家的成成彻底放松了，晚上玩到很晚才睡，第二天睡到中午才醒。他常

常不吃早饭，吃午饭时，也是只吃肉不吃青菜，下午边娱乐边吃各种零食，以致于

晚饭也吃不下。运动更是几乎没有了，还经常向家人发脾气。一个寒假过去了，老

师发现成成变胖了，课堂上还经常没有精神，注意力不集中。

（1）请你说说成成在寒假期间有哪些不健康的行为，