2022年福建省教师资格《中学心理学》冲刺试题四

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一、单项选择题(本大题20小题。每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。

1.心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）[2分]

A.连续性

B.定向性

C.不平衡性

D.顺序性

2.以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（）[2分]

A.假设的运用

B.守恒的运用

C.逻辑推理

D.逻辑法则运用

3.4—5岁是以下哪种功能发展的关键期（）[2分]

A.书面语言

B.口头语言

C.形状知觉

D.人际交往

4.根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）[2分]

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）[2分]

A.感觉

B.有意注意

C.机械记忆

D.形象思维

6.在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）[2分]

A.主动感对内疚感阶段

B.勤奋感对自卑感阶段

C.自我同一性对角色混乱阶段

D.自我整合对绝望感阶段

7.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）[2分]

A.自我意识

B.自我认识

C.自我评价

D.自我监控

8.“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）[2分]

A.效果律

B.练习律

C.强化律

D.准备律

9.衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是（）[2分]

A.能否自觉关注学生

B.能否自觉关注情境

C.能否自觉关注自我

D.能否自觉关注课堂

10.回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的知识是（）[2分]

A.理性知识

B.陈述性知识

C.程序性知识

D.感性知识

11.在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）[2分]

A.并列学习

B.上位学习

C.下位学习

D.总括学习

12.一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）[2分]

A.命题学习

B.概念学习

C.概念形成

D.符号学习

13.学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（）[2分]

A.内化性原则

B.特定性原则

C.主体性原则

D.生成性原则

14.下面哪些问题属于有结构的问题（）[2分]

A.如何进行素质教育

B.如何解决河内塔问题

C.如何促进经济发展

D.如何上好一堂课

15.态度的哪个成分是其核心成分（）[2分]

A.认知成分

B.情感成分

C.行为成分

D.意志成分

16.儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（）[2分]

A.依从阶段

B.认同阶段

C.内化阶段

D.注意阶段

17.过度的抑郁症，通常伴随着严重的（）[2分]

A.强迫症

B.焦虑症

C.恐怖症

D.人格障碍

18.当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法（）[2分]

A.行为塑造法

B.示范法

C.肯定性训练

D.系统脱敏法

19.教学过程中的首要事件是（）[2分]

A.提示教学目标

B.引起学生注意

C.提供学习指导

D.适时给予反馈

20.下面哪个选项不是课堂管理的功能（）[2分]

A.维持功能

B.发展功能

C.改造功能

D.促进功能

二、填空题(本大题20小题，每小题1分。共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。

21.教学内容一般表现为教学大纲、教材和___。[每空1分]

22.有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种___概括。[每空1分]

23.中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有___性。[每空1分]

24.心理学家从四个方面对性格的特征差异进行分析，包括对现实态度的性格特征、性格的理智特征、性格的情绪特征和___特征。[每空1分]

25.联结学习理论认为，一切学习都是通过___，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。[每空1分]

26.负强化是通过厌恶刺激的排除来___反应在将来发生的概率。[每空1分]

27.在学习有关钢的性质时，教师先向学生强调金属和合金的异同、各自的利弊和冶炼合金的理由，这是___的教学策略。[每空1分]

28.成就动机理论认为人体的成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是___。[每空1分]

29.班杜拉指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的___。[每空1分]

30.中小学生掌握概念时，一般是先在达到___水平，再提高到概念学习水平。[每空1分]

31.桑代克在阐述练习律时，实际上是用___说对遗忘作解释。[每空1分]

32.操作技能形成一般分为四个阶段：操作定向、操作模仿、操作整合和___。[每空1分]

33.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。这是记忆术中的___法。[每空1分]

34.道德情感从表现形式上主要有三种：一是直觉的，二是想象的，三是___。[每空1分]

35.心理健康是一种状态，也是一种___。[每空1分]

36.艾里斯提出___辅导方法，认为人的情绪是由他的思想决定的，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。[每空1分]

37.影响态度与品德学习外部条件主要有家庭教养方式、社会风气及___。[每空1分]

38.认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成___的过程。[每空1分]

39.学校心理评估具有两种模式：疾病模式和___。[每空1分]

40.正式群体的发展经历松散群体、___和集体等三个阶段。[每空1分]

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)

41.简述维果斯基最近发展区的主要内容。[5分]

42.简述自我效能感理论。[