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文档简介

1.被人们看作是科学教育学形成的标志。2.“教育”概念最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也”。3.教育的生物起源论的主要代表是()4.夸美纽斯的是近代独立形态的教育学的开端。9.教育的三种形态是()答案:ABC10.教育的基本构成要素()3.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的5.坚持教育目的的“两个服务”方向，是我国教育目的的9.应试教育是一种“考什么、教什么、学什么”的教育4.教育与社会发展是相互作用的，其相互关系可以概括为5.儿童身心发展具有明显的差异性，9.教育是控制人口增长的一个长期起作用的重要手段1.“教学有法、但无定法、贵在得法”体现出教师劳动的（）。()。（）9.学生的人身权包括()10.教师专业化发展的主要内容包括()1.教育目的在于按照主观设想的蓝图“改造社会”是的主要观点。（）9.根据课程制定者和课程开发管理层次可以划分为哪几类课程()答案:ABC10.发展性课程评价体系主要包括()3.在学生学习过程中，教师的作用是()答案:ABD4.学生认识的特殊性表现在()5.下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是()（）2.教师自觉利用环境和自身教育因素对()。3.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”孔子的这句名言体现的德育方法是（）。5.德育过程的基本矛盾是()6.德育过程是对学生知情意行的（）4.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型?()1.是我国教育的基本法2.是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须3.下列关于九年义务教育的说法不正确的是()9.张某是一名教师，可以行使的权利有()2.直接通过观察者的感官考察被研究者的活动4.对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连

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