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文档简介
人教版小学三年级下册英语
(全新打造精心汇编)
全册教学设计
[可直接打印使用]
目录
学期教学计划.................................................................................3
教学计划进度安排表...........................................................................4
成绩登记表...................................................................................5
Unit1Welcomebacktoschool单元备课...........................................................7
01《Unit1WelcomebacktoschoolpartAletstalkj>教学设计...................................9
02《Unit1WelcomebacktoschoolpartAletslearnt教学设计.................................11
03《Unit1WelcomebacktoschoolpartAletsspell^教学设计,..................................13
04《Unit1WelcomebacktoschoolpartBletstalk^教学设计..................................15
05《Unit1WelcomebacktoschoolpartBletslearnt教学设计.................................17
06《Unit1WelcomebacktoschoolB.Starttoread;Letscheck;Letssing.C.Storytime^教学设计....19
Unit2Myfamily单元备课....................................................................21
07《Unit2MyfamilypartAlet/stalk》教学设计,................................................23
08Wnit2MyfamilypartAlet'slearnt教学设计...............................................25
09.Wnit2MyfamilyPartALet'sspell》教学设计............................................27
10.《Unit2MyfamilyPartBLet'stalk;Let'splay;Let'ssing》教学设计.........................29
11.《Unit2MyfamilyPartBLet'slearn;Let'schant;Starttoread》教学设计....................31
12.《Unit2MyfamilyPartBLet'scheck;PartCStorylime》教学设i十.........................33
Unit3Atthezoo单元备课.....................................................................35
13.《Unit3AtthezooPartALet'stalk;Drawandsay》教学设计...............................37
14.《Unit3AtthezooPartALet'slearn;Let'sdo》教学设计...................................39
15.《Unit3AtthezooPartALet'sspelD教学设计...................................41
16.Wnit3AtthezooPartBLefstalk;Makeamonster^教学设计...............................43
17.《Unit3AtthezooPartBLefslearn》教学设计..........................................45
18.Wnit3AtthezooPartBstarttoread^教学设计.........................................47
Unit4Whereismycar?单元备课..............................................................49
19.《Unit4WhereismycarPartALet'stalkandLet'sdo》教学设计............................51
20.《Unit4WhereismycarPartALet'slearnandLet'sdo》教学设计...........................53
22.《Unit4WhereismycarPartBLet'stalk》教学设计......................................57
23.Wnit4WhereismycarPartBLei'slearn》教学设计.......................................59
24.《Unit4WhereismycarPartBStarttoread》教学设计....................................61
Unit5Doyoulikepears?单元备课..............................................................63
25三年级下册《Unit5PartALet*stalk》教学设计.......................................65
26三年级下册《Unit5PartALet'slearn》教学设计......................................67
27三年级下册《Unit5PartALet'sspelD教学设计......................................69
28三年级下册《Unit5PartBLet'stalk》教学设计.......................................71
29三年级下册《Unit5PartBLet,slearn》教学设计......................................73
30三年级下册《Unit5PartBStarttoread》教学设计....................................75
Unit6Howmany?单元备课..................................................................77
31.三年级下册《Unit6Howmany?PartALet'stalk》教学设计..........................79
32三年级下册《Unit6Howmany?PartALet'slearn》教学设计...........................81
33三年级下册《Unit6PartALet'sspelD教学设计.....................................83
34三年级下册《Unit6PartBLet'stalk》教学设计........................................84
35三年级下册《Unit6PartBLet'slearn》教学设计.......................................87
36三年级下册《Unit6PartBStarttoread》教学设计...................................89
学期教学计划
教学目标
教材分析
学生情况
分析
教学措施
教学计划进度安排表
周次教学内容课时数总课时数备注
成绩登记表
学号姓名123456期中期末
成绩登记表
学号姓名123456期中期末
Unit1Welcomebacktoschool单元备课
备课教师备课时间
单元
Unit1Welcomebacktoschool
课题
本单元学习的主题是关于初次见面向别人介绍自己和他人。主
情境图通过新学年开学师生见面的情景呈现本单元要学习的核心句
型和词汇。为此,教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及介绍别
教材
人等情景,使学生了解英语常用用语以及使用环境。能够听说、认读
简析
China,Canada,theUK,America等国家名。学会掌握句型:I'm
from...oWhereareyoufrom?等
一、知识与技能
1.学生能够听说,认读China,Canada,theUK,America,boy,
girl,teacher,student等单词。
2.能够听懂、会说I'mfrom...oWhereareyoufrom?能够
在实际情景中进行运用。
3.培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、
乐学英语的兴趣和愿望。
第二单元、过程与方法
单元教师通过挂图或者课件展示主情景图,引导学生观察并讨论图
目标片来导入新课。在教学过程中教师可引导学生创设生活情景,实现真
正的语言交流。
三、情感态度与价值观
通过学习让学生培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激
发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
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单词
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课时
第六
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yti
Stor
单元教
卡等
、单词
、PPT
录音
课文
学准备
01《Unit1WelcomebacktoschoolpartAlet'stalk^教学设计
课题基本信息
课题UnitlWelcomebacktoschoolpartAlet'stalk
学科英语年级三单元第一单元
版本人教pep册别下册
备课人员信息
主备者姓名主备者单位
学科备课组长年级备课组长
1.教学背景分析
1.教材内容分析:
在Let'stalk部分,运用新学期开始,老师向同学们介绍新转学生的故事情景,来复习学习过的打招呼用语:
Hi.并学习新的句型:Wehavetwonewfriendstoday.PmAmy.I'mfromtheUK.学生可以使用后两个句式介绍自己的姓
名、国籍或籍贯。
Lookandsay是一个针对所学句型的活动,学生观察图片内容及人物对话之后,进行模仿,练习I'm...及Pmfrom...
两个句型。
本课时是本单元的起始课时,由以前学习过的知识引入,先呈现如何介绍自己的内容,为之后学习如何介绍他
人,如何询问及回答国籍籍贯等主话题内容奠定基础。在实际教学中,由于学生可能籍贯大部分相同,I'mfrom...这
一句型在交际过程中的实际意义变得不太明显,所以可以通过活动设计,给学生虚假的身份,让他们“变身",在虚
拟的场景下进行交流,操练语言,也使语言交流更加真实、有意义。
2.学生情况分析:
学生已掌握一些国家标志的知识,如国旗、国歌等,但未学过这些国家名称的英文表达。
3.教学方式与教学手段:
情景创设法、游戏教学法、多媒体辅助教学法。
4.信息技术(配套课件)准备:
课件,头饰
2.学习目标与学习效果评价设计
学习目标评价方式与内容
1.能够听懂、会说、认读句型:I'mfrom...1.能用正确的语音、语调朗读对话
2.能够在真实或模拟的情景中正确使用2.能角色扮演对话
fmfrom...句型来介绍自己。3.能模仿
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