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文档简介
锐角三角函数中考考点解析
锐角三角函数及其解法在2009年重点省市中考数学试卷
中的考点分布情况统计如下:
下面就三角函数问题的考点和解决方法进行解析,希望
给同学们带来帮助.
考点一、锐角三角函数的定义及应用
例1在R3ABC中,NACB=90°,BC二
1,AB=2,则下列结论正确的是().
A.sinA=B.tanA=
C.cosA=D.tanA=
解析:本题考查锐角三角函数的概念.根据题目所给条件,
作出直角三角形,结合图形容易判断选项C是正确的.
点拨:这类题目本身难度不大,但却容易出现错误,关键是
要作出图形,结合图形利用三角函数定义进行判断更具直观
性,可减少错误的发生.
例2某山路坡面坡度i二,某人沿此山路向上前进200米,
那么他在原来基础上升高了米.
解析:本题考查坡度与坡角正切值关系.坡度i二即坡角的
正切值为,所以可求得坡角的正弦值等于,沿着山路前进200
米,则升高200X=10(米).
点拨:牢记坡度i表示坡角。的正切值,i=
tan。:,然后再结合直角三角形,可求出坡角的正弦值,从
而容易求得结果.
考点二、特殊角三角函数的计算
例3计算:
(1)
(2)|-2|+2sin30°-(-)2+(tan45°)-1
解析:(1)原式二
==1
⑵原式=2+2x-3+⑴-1=2+1-3+1=1
点拨:解本题的关键在于熟记30。,45。,60。角的三角函数
值.
考点三、锐角三角函数的综合应用
例4如图1,边长为1的小正方形构成的网格中,半径为1
的。O的圆心O在格点上,则NAED的正切值等于.
解析:本题是集图形、圆、锐角三角函数的综合题,把
NAED转化为直角三角形ABC中的NABC来解答.
•.NAED/ABD同时对着弧AD,
..NAED二NABC,
/.tanzABC=,
又.•小正方形的边长为1,
2
.•.AC=1,AB=2,
.1.tanzABC==,
.,.tanzAED=.
点拨:在解锐角三角函数问题时,常常把不在直角三角形
内的角,等量代换转移到直角三角形中,使问题顺利得到解决
例5如图2,在SBC中,NC=90。,点D在BC
上,BD=4,AD=BC,COSNADC=.求:(1)DC的长;(2)sinB的值.
解析:本题考查锐角三角函数概念、勾股定理等的相关知
识的运用.
⑴「在RtAABC中,COSNADC二,
设CD=3k,
/.AD=5k.
又.BC;AD,..3k+4=5k,
/.k=2,
.-.CD=3k=6.
(2)\BC=6+4=10,
AC==8,
/.AB===2,
.■.sinB===.
点拨:本题的关键是抓住AD=BC这一等量关系,应用锐
角三角函数的定义及勾股定理解题.
考点四、用锐角三角函数解直角三角形的实际应用
3
例6腾飞中学在教学楼前新建了一座“腾飞'雕塑(如图3).
为了测量雕塑的高度,小明在二楼找到一点C,利用三角板测
得雕塑顶端A点的仰角为30。,底部B点的俯角为45。,小华在
五楼找到一点D,利用三角板测得A点的俯角为60。(如图4).
若已知CD为10米,请求出雕塑AB的高度.(结果精确到0.1
米,参考数据).
解析:本题考查在实际生活当中用锐角三角函数解直角
三角形在的综合运用.
如图4,过点C作CEJLAB于点E.
•.zD=90o-60o=30o^ACD=90o-30o=60°,
o
.-^CAD=90,CD=10,AC=CD=5.
在R3ACE中,
AE=AC•sinzACE=5•sin30°=,
CE=AC•coszACE=5•cos30°=.
在R3BCE中,
•.NBCE=45°,
.-.BE=CE•tan45o=,
.1.AB=AE+BE=+
二(1+户6.8(米).
所以,雕塑AB的高度约为6.8米.
点拨:解决这类问题的关键在于构造相关的直角三角形.
在无法直接求出AB长的情况下,可考虑分段计算,也就是构
4
造多个直角三角形,化整为零,各个突破,再积零为整,求得结
果.
例7如图5,一条渔船某时刻在位置A观测灯塔B、C(灯
塔B距离A处较近),两个灯塔恰好在北偏东65。45的方向上,
渔船向正东方向航行1小时45分钟之后到达D点,观测到灯
塔B恰好在正北方向上,已知两个灯塔之间的距离是12海里,
渔船的速度是16海里/时,又知在灯塔C周围18.6海里内有
暗礁,问这条渔船按原来的方向继续航行,有没有触礁的危险?
解析:本题考查解直角三角形在航海问题中的运用,解决
这类问题的关键在于构造相关的直角三角形帮助解题.
在R3ABD中,AD=16x=28(海
里),NBAD=90°-65°45'=24°151
,.cos24°15
/.AB===30.71(海里).
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