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1.（单选题,1分）根据自变量的性质，探讨空间密度与幼儿攻击性行为之间的关系的实验研究称为（）

A、验证性实验

B、多因子实验

C、S-R法则实验

D、P-R法则实验

2.（单选题,1分）符号RO1XO3；RO2CO4表示的实验设计模式是（）

A、等组后测设计

B、单组时间系列设计

C、单组前后测设计

D、等组前后测设计

3.（单选题,1分）按照对问题的已知程度，“绘画教学中教师示范画不同呈现方式效果的实验研究”，属于（）

A、试探性实验

B、鉴别性实验

C、验证性实验

D、前实验

4.（单选题,1分）问卷回收率达到（）以上时，才可以作为研究结果的依据。

A、30%

B、50%

C、70%

D、90%

5.（单选题,1分）“写出班级里你最喜欢(或最讨厌)的三位同学的名字，并按顺序排列”这种测量方法是（）

A、提名法

B、猜人法

C、社会距离测量法

D、统计法

6.（单选题,1分）

由右图测量的结果，可知测量的信度和效度是（）

A、信度高，但效度不高

B、信度高，效度也高

C、信度不高，效度高

D、信度、效度都不高

7.（单选题,1分）测量的最高层次是（）

A、比率测量

B、定名测量

C、定序测量

D、定距测量

8.（单选题,1分）从1000名幼儿中，抽取不同性别的5岁独生与非独生幼儿200人为研究对象，最理想的抽样方式是（）

A、分层随机取样

B、等距取样

C、简单随机取样

D、多级抽样

9.（单选题,1分）从调查的性质看，开展关于幼儿营养状况的调查，属于（）

A、发展调查

B、追踪调查

C、现状调查

D、相关调查

10.（单选题,1分）某观察记录不对观察到的具体事实进行描述或记录，而是在观察后，对观察对象较为稳定的行为特性进行评价，该记录方法最有可能是（）

A、事件取样

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