小学生组词造句的学习

阅读作文第三节组词造句授课教师：Cindy(辛蒂)pptdesign.blogbuspptdesign.blogbus课标要求一、造句方法二、成语故事三、关联词语四、量词填空pptdesign.blogbus重点难点一、造句方法二、成语故事三、关联词语四、量词填空

一、造句造句是大家经常要做的作业，怎样才能把句造好呢？我们首先要知道句子是语言运用的根本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感慨号。1.可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比方“勤奋〞，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。2、在理解词义的根底上加以说明。如用“俯瞰〞造句，可以这样造：“我在站在山顶俯瞰城市风光。〞因为“俯瞰〞就是有从上往下看的意思。

造句方法pptdesign.blogbus造句方法〔二〕3、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声〞造句：“教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。〞这就把“鸦雀无声〞写具体了。4、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的比照能起到较好的表达作用。如用“荣耀〞造句：“遵守社会公德是荣耀的，不遵守社会功德是可耻的。〞用“荣耀〞与“可耻〞作比照，强调了遵守社会公德是一种美德。

造句5、用比较词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“好似〞造句：“今天冷极了，风刮在脸上好似刀割一样。〞

6、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。7、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添〞造句，可以先把“增添〞组成“增添设备〞、“增添信心〞或“增添力量〞，然后再造句就方便多了。

囫囵吞枣囫囵吞枣.flv

从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨子对牙好但伤脾，吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的方法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这样就不会伤牙与伤脾了，人家笑他是囫囵吞枣。成语解释：囫囵：整个儿，完整的。把枣整个吞咽下去。多指在学习上食而不化，不加分析思考地笼统接受。近义词：不求甚解造句：学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。胸有成竹

北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢？原来，文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常沉着自信，画出的竹子，无不逼真传神。

当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。〞胸有成竹胸有成竹.flv有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晃补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。〞

胸有成竹的意思是：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。

近义词：稳操胜券造句：这次考试，他早已胸有成竹了。二、主要关联词〔一〕并列关系：〔分句之间的关系是平等的，并列的〕又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。〔二〕因果关系〔前后分句表示原因和结果〕因为……所以……〔由于……因而……〕；既然……就……；之所以……是因为……〔三〕选择关系〔表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种〕不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……主要关联词〔二〕〔四〕递进关系〔表示后一个分句的意思比前一分句进了一步〕不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但……还……〔五〕转折关系〔表示前后分句的意思，是转折的关系〕虽然……但是……；尽管……还是……；……可是〔却〕……〔六〕假设关系〔前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果〕如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……〔七〕条件关系〔前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形〕只有……才……；只要……就……；不管……总……；无论……都……三、量词填空〔一〕

一〔颗〕草莓一〔位〕同学一〔只〕蝴蝶一〔位〕老乡一〔篇〕文章一〔所〕小学一〔块〕黑板一〔辆〕马车一〔道〕数学题一〔只〕天鹅一〔件〕事情一〔把〕神斧一〔声〕巨响一〔道〕血痕一〔只〕老虎一〔条〕帆船一〔阵〕旋风一〔座〕石桥一〔条〕小河一〔个〕口袋一〔头〕毛驴一〔株〕紫丁香一〔根〕棒一〔口〕气一〔颗〕心一〔条〕山沟一〔根〕绳一〔棵〕梨树量词填空〔二〕一〔柄〕大伞一〔片〕绿叶一〔条〕小鱼一〔只〕蝈蝈一〔把〕手枪一〔位〕科学家一〔块〕石头一〔匹〕白马一〔片〕朝霞一〔片〕茶树一〔片〕农田一〔身〕武艺一〔群〕鱼儿一〔片〕海洋一〔对〕翅膀一〔个个〕血泡一〔根〕白发一〔道道〕血痕一〔个〕哨所一〔架〕飞机一〔艘〕潜艇一〔枚〕导弹一〔挺〕机枪一〔支〕步枪一〔头〕大象一〔声〕祝福一〔件〕衬衫一〔条〕裤子四、课后作业〔一〕、修改病句金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。2.“六一〞那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。3.老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

4.我们养成了饭前便后洗手的风气。

5.他在回忆着过去的往事。〔二〕关联词语填空1.小明在学习上〔〕有这么好的成绩，〔〕他平时刻苦学习的结果。2.〔〕下雨，地〔〕湿。3.〔〕多读多练，〔〕会提高作文水平。4.诸葛亮〔〕精通兵法，〔〕熟知天文地理。5.〔〕容许了，你〔〕应该办到。6.〔〕修筑京张铁路困难重重，〔〕詹天佑勇敢地接受了任务。7.语文课上，张老师读课文时，流泪了，〔〕他感情脆弱，〔〕这篇课