新人教版五年级语文下册期末试卷

新人教版五年级语文下册期末试卷

新人教版五年级语文下册期末试卷

班级姓名成绩

一、看拼音写汉字。（10分）

xuanransudyljfljuewanbigulzhao

()()()()hudhuanchiydnwurufangdanwu1I

()()()()

二、给加点字选择正确的读音（6分）

气氛（fenfen）胆怯（queqie）应接不暇（yingying）

诸位（zhuzhu）憧憬（chongchong）莞儿一笑（wanwan）

三、形近字组词。（8分）

拔（）驰（）陪（）梁（）

拨（）弛（）赔（）梁（）

四、把成语补充完整。（6分）

含辛（）（）扶（）济（）神（）奕奕

绞（）（）汁（）中送（）（）（）请罪

五、把正确答案的序号填在括号里（4分）

1、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

A、林海音B、徐光耀C、老舍

2、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物，作者（）

A、《儒林外史》B、《西游记》C、吴承恩D、吴敬梓

3、（）来了，（）多住几天。

A、与其……不如……B、只要……就……C、既然……就……

六、修改病句。（4分）

1、《三国演义》是中国古典文学四大名著。

2、李刚把自己的座位让给了一位近视眼睛的同学。

七、按要求改写句子。（6分）

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句：___________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：_____________________________________

3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：_______________________________________________________

七、按课文内容填空（12分）1、大儿，中儿

。最喜,o

这首诗选自代诗人的《》O

2、路曼曼,而求索。

3、上联：，

下联：风风雨雨，年年暮暮朝朝。

4、,浪淘风簸自天涯。

八、阅读感悟。（14分）

今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公

司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放

学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到

了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位于学能够原谅我。"您的坦诚深深地感动了每一位

同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。

1、写出上列词语的近义词。

颇（）帮助（）教诲（）激励（）

2、照样子写词语。

热乎乎：

谆谆教诲：动听不舍

3、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？

4、听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所

以……”

5、文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下

面。

（1）

（2）

九、作文：（30分）

选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。

五年级语文下册期末自查模拟卷（一）

班级姓名分数

第一部分基础知识积累与运用（35分）

一、看拼音写词语。（5分）

ahaoyunnuipdoxiaopeitaijujua二、请用"一”划出句中的错别字，并依次

改正在括号里。（4分）

1、在这个

长满了红绣的鱼钓上,闪硕

着灿烂的金色的光茫。（

)

2、那宠大的身躯，屈

膝点头时竟然像一个杉杉有理的绅士。（）

三、把下面的词语补充完整。（4分）

（）紫嫣红杯水车（）含情（）五彩（）纷（）山峻岭含辛（）苦废

（）忘食负（）请罪

四、给带点字选择正确的读音画上“——”。（3分）

才干（gudngan）调度（tidodido）上当（ddngdang）

丞相（xiangxian）挑战（tiaotido）折本（zhasha）

五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）

如果,”，就,,,，虽然,”，但是,,”只要,”，就,,,，

无论,”，都,”,

1.（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。

2.（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。

3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

4、（）多读多练，（）会提高作文水平。

六、判断下列句子说法是否正确，对的打“，错的打“X”。（4分）

1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（）

2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。（）

3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。（）

4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。（）

六、把句子补充完整。（4分）

1、一，吾将上下而求索。2、九曲黄河万里沙，

_____________________________________________0

3、天连碧水碧连天，。

4、如用一句名言来激励自己，你会用：

七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填

空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5分）

1、默写：题目

八、妙笔生花：（2分）

在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人

看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家

变得乐意接受。试试看，请你写下来。

第二部分阅读与运用（30分）

一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）

蔺相如在港池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多

大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，

得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，

免得跟廉颇见面。

有一天，蔺相如坐车巾去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶

紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉

颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说诸位请想一想

廉将军利秦王比，谁厉害他们说：“当然秦王厉害。"蔺相如说：“秦

王...............

我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武

有....................................................................

廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然

乘....................................................................

机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国

啊！”...................................................

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了

争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，

到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以

后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1、请在“——"上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2分）

2、“廉”字用音序查字法应先查（1分）2、填空：这首诗（词）的作者是。你喜欢它

的原因是3、你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4分）

4、请按要求在文中找句子。（2分）

（1）廉颇负荆请罪是因为

（2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改

变其句意。

（1分）

6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（1分）

7、细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2分）

8、在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（15分）

德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四

岁的艾迪依IH像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小

河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能

治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈

妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止

两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新契尔良的

费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的

夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们

躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了

新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，

他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。

这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇

宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的

球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在

你手上，艾迪肯定就在附近。”

孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有二天三夜的路。德诺的身

体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进

了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他

们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会

忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳

无音讯。

秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳

照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这

回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才

抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺

一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋

友而满足……”

三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1、从文中找出成语填在下面的横线上。（2分）

（1）听到这个坏消息，妈妈顿时，旁边的人也止不住的

流眼泪。

（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从

此。

2、领悟内容，填空或回答问题。

（1）德诺是不幸的，因为他，德诺又是最幸

运

（3分）

（2）本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么？把文中划横

线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是（用两个字的

词语回答。）（1分）

（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作

为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。

请你为此写一句广告语（2分）

（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个的人。的，因为他（2分）

（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

（2分）

（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？（2分）

第三部分习作（35分）

-、小练笔。（5分）

网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但

是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。那么，作为二十一世纪的

小学生，我们该不该上网呢？请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见

解。

二、作文。（30分）

请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。

人教版五年级语文下册期末试卷

一、常识填空（共9分）

1、回忆你学过的古诗，选出能表现下列季节特点的句子各一句。（4分）

春：

夏：

秋：

冬：

2、2008年，我国成功举办（）届夏季奥运会。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕

果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？（4分）

3、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过拨打电话、向有关部门求

助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急

救的电话号码排序正确的是（）（1分）

A、119122110120B、122110120119

C、119110122120D、119110120122

二、基础知识。（29份）

1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3

分）eqldrjln

大写字母：

小写字母：

2、看拼音，在方格里写字，要注意把字写规范、匀称。（5分）

6haoyQnnudpaoxiaopeitaijfljue

（）（）（）（）（）

3、在括号里填上恰当的动词，不能重复。（4分）

（1）（）一趟（2）（）一遍（3）（）一把

（4）（）一眼（5）（）一句（6）（）一遭

4、先补充成语，再按要求分类。（10分）

神机（）算自私自（）斗志（）扬

阴（）诡计滔滔不（）（）头丧气

舍（）为人口若（）河

（1）将上述成语按褒义和贬义分类。

①褒义词：

②贬义词：

（2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。

（）——（）（）——（）

（3）从上述成语中找出两对反义词写在下面

（）——（）（）——（）

5、按要求写句子。（7分）

（1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。

（2）请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

6、按要求写句子（各一句）。

（1）表示学习方面的谚语：

（2）你最喜欢的一句歇后语：

（3）你最喜欢的一句名言警句：

（4）你最喜欢的一句古诗：

7、在括号里填上合适的字，从左到右组成四个词。（5分）

三、语言实践。（共10分）

1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好

书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。(3分)

(1)“读书好”的意思：

(2)“好读书”的意思：

(3)“读好书”的意思：

2、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，

请你写出下面这句话的三种不同意思。(3分)

A：

我扶你走吧。B：

C：

3、如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说？或者听到朋友的解释你会怎么说？设

计一段你和朋友针对“违约了”的对话，对话不少于五次。(4分)

四、阅读。(16分)

阅读短文完成下列各题。

探望

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别"，老不愿意搭理我们女生，连那儿个

男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chGdi()的

转变。II机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我y6uyti()了，一个

女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使

我z@ngtian()了力量，我迈上一大步，推开了房门。

他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚

圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？"他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊

子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你

一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈

话不是很好吗？”

他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。I

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意

义，你们说对不对？”

同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。11

1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）2、写出加点字（词）的同义字：（2.5

分）

搭理（）半晌（）挺（）末了（）包含（）

3、按分好的段落，写出段落大意。（3分）

4、文中画“”的句子，在全文中的作用是。（1分）

5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（2分）

（1）只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

（2）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请

坐。”

6、改变句子：

（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。（2分）

（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。（2分）

7、这篇文章主要写了事，反映了。（2.5分）

五、写作（共30分）

1、在原文中修改下面一段话中的错误。（5分）

一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的。他想，雪地里这样

亮，也许可能看清书上的字呢？他拿出一本书，映着雪一看，居然看得清。他故不得天

冷，就蹲在雪地上看起书来。

2、以《如果我有钱了》为题，联系生活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。

五年级语文下册期末综合复习卷

（满分100分，答卷时间100分钟）

第•部分：基础知识积累与运用

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

xioohuangjidianchayan

（）烟撒（）（）（）紫（）红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。

L他们俩躲在屏（bingping）风后面，敛声屏（bingping）气,生怕被人发

2.将(jidngjidng)领将(jidngjidng)来

三、同音字填空。

xian：（）制呈（）（）害（）索

四、选择合适的关联词填空。

不论,”，都,,,，之所以,,,,是因为,,,，不但,,,,而且,,,，不是,”，而

1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树

也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求写句子。

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改

为陈述句）。

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》吴承恩《将相和》

《西游记》罗贯中《猴王出世》

《水浒传》施耐庵《景阳冈》

《史记•廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》

七、按课文内容填空。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），

毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内

外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。

有志不在年高，同到牵牛织女家。

如今直上银河去，不是遮头是使风。

九、判断。正确的打“J”，错误的打“X”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（）十、语文实

践。

我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能用它写一句话。第二部分：阅读积累与

运用

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（lid。le）,只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zengcang）迎

接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆（）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xi

ji）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这

个人打扮与众不同（）：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，缩着朝

（zhaochdo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭谡珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫

瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄很袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花

洋绐裙。•双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹

唇未启笑先闻。，,”

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真

有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个

嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，•时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑

妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“给本文的多音字选择正确的读音。

2、请为间横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是：。

4、请用画出描写王熙凤衣着的句子。

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________，文段通

过和一—两个方面的描写，向我们展不了•个—一、-、

的人物形象。

二、阅读选段，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他

们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁

匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大

徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很

多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我

没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信'字，尤其是

我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁

匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有

贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，

每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为

他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2、“接班”的“班”用音序查字法应查—,用部首查字法应查—部。

3、在文中括号里合适的词语上打“V”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句

回答）：。

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他；二徒

弟，可见

他。

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不

能打开的锁”指的是

6、如果我是大徒弟，从此我将会：，

如果我是二徒弟，从此我将会：。

7、阅读本篇短文，我的体会是：。

一、第三部分：习作

提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧””此中滋味，

你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，

不少于400字。

要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实

感。3、主题突出，准确使用标点符号。

第一部分：基础知识积累与运用（37分）

八、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（6分）

xiaohuangjidianchayan

硝烟撒谎祭奠娃紫嫣红

九、在划横线字的正确读音下面画上横线。（4分）

L他们俩躲在屏（blngping）风后面，敛声屏（bingping）气,生怕被人发现。

2.将Gidngjidng)领将(jidngjidng)来

十、同音字填空。（2分）

xian：限制呈现陷害线索

十一、选择合适的关联词填空。（2分）

不论,”，都,,,,之所以,”，是因为,,,，不但,”，而且,,,，不是,”，而是,,,，

1.非洲的花（之所以）多，（是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也

开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。十二、按要

求写句子。（4分）

3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改

为陈述句）

您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。

十三、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）《三国演义》《将相和》

罗贯中

施耐庵《景阳冈》

《草船借箭》

十四、按课文内容填空。（4分）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（操纵自如），毫不（手

忙脚乱）。不管怎么（拥挤），他总能左拐右拐地（挤过去）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内

外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）天连碧水碧连天。

九、判断。正确的打“J”，错误的打“X”。（2分）

L严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（X）

十、语文实践。（3分）

我在本学期积累的一句歇后语是：孙猴子的脸——说变就变。我还

能用它写一句话七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳

似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。

第二部分：阅读积累与运用（38分）

三、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（17分）

-语未了（lidoJle）,只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（z

engcangV）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆（都）敛声屏气，恭肃严

整如此，这来者系（xiJji）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫

鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同（别具一格）：彩绣辉煌，

恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，结着朝（zhaochdoJ）阳五凤挂

珠钗；项下戴着赤金盘螭璞珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着

缕金百蝶穿花大红洋缎窄很袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绐裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹

唇未启笑先闻。，,,，

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：

“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗

的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，时不忘。只可怜

我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“给本文的多音字选择正确的读音。（4分）

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分）

3、本片段的主要内容是：王熙凤的出场。（3分）

4、请用”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著一《红楼梦》」

文段通过「外貌—和一语言—两个方面的描写，向我们展示了一个—伶牙利

齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。（6分）四、阅读选段，回答下列问题。（21

分）

接班人

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技

艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到

真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利

者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很

多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看

见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信'字，尤其是

我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他

必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室

或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把

不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟J）为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王—，用部首查字法应查一部。（2分）

3、在文中括号里合适的词语上打“，师傅这样做的理由是（请用文中的语句

回答）：我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无

其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反

掌，最终只能害人害己。（3分）

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时:他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光可见他

被钱财所吸引；二徒弟支吾了半天，可见他根本就没注意到保险柜里有什么。（4分）

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打

开的锁”指的是钱财的诱惑（3分）

6、如果我是大徒弟，从此我将会：铭记师傅的话，做一名不受钱财诱惑的好锁

匠，

如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话，掌握一手好本领.。（4分）

7、阅读本篇短文，我的体会是：不管干什么行业都要讲一个‘信'字。

（3分）

第三部分：习作（25分）

提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧,”，此中滋味，

你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，

不少于400字。

要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达

出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。

含泪的笑

欢笑与哭泣是两种相反的情感，是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水？这

不由地让我想起最近发生的一件事。

那•天中午，我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。突然，我听见从楼上传来

了一阵阵动画片的音乐，心里暗自称好：等我写完作文后，就去看电视啰。想着

想着，我心里美滋滋的，立刻精神大振，笔下就好像踩着风，飞快地写起文章。

我边写边自言自语地说：“耶！马上就可以看电视啦。”这个时候，我的话被

站在旁边的妈妈听见了，她严肃地说道：“你要认真地写呀，写不好是要返工的

噢。”此时的我可没把妈妈的话放在心里，一心只顾着自己能够赶快看电视，见

快要结尾了，我潦潦草草地写了几个字，心想：反正只要突出主题就行了。想完，

我就把本子扔到了一边。这时妈妈走了过来，叫住了我，她打开作文本，仔细地

阅读起来。我发现妈妈皱起了眉头，心里有些不安地想：到底怎么样了，会不会

写的不行呢？

“你这篇文章写得不行呀！内容不符合逻辑，我建议你重写！”妈妈放下本

子，“你要把心多多放在学习上，不能总是三心二意，听见没有？”“什么！要重

写，怎么会这样？"我又是气愤又是难过，无奈地接过本子，伤心地哭了起来，

哎！好看的动画片泡汤了，我不管三七二十一，将那页作文纸撕得乱七八糟。妈

妈走过来，语重心长地说：“哭什么？写不好还可以重写，相信自己，你一定会

成功的！”我慢慢擦干眼泪，半信半疑地问：“真的吗？”妈妈肯定地点点头：“对

呀！我怎么会骗你呢？"我心里默默地想：妈妈说得有道理，遇到困难我千万不

能畏惧呀，这次我一定要写出优秀的作文。想到这儿，我又打开作文木，翻开了

崭新的一页，重新写了起来。

我认真地思考着，写了一半的时候，我怎么也不知该如何下笔了，我的心又

悬了起来：完了完了，这下子该怎么办呢！无可奈何，我只好拼命地想,”，写完

后，自己读了读，可怎么也觉得这文章的字数太少了，此时心里又开始琢磨起来：

这么短的文章，妈妈会不会再次让我重写呀？上帝保佑这次能顺利地通过。我的

心里五味杂陈，于是把作文本交给了妈妈。

妈妈捧起本子，我紧张地想：妈妈呀！求你别再让我重写了，我要累死了!

这时，妈妈叹了一口气，说：“还是不行呀，你整篇文章都写得不够具体，很多地方只

是点到而止，唉！你只能重新再写一篇了。”“什么？又重写？"我生气地说：“你不是

在耍我吧！我可不是马戏团里的猴子！”我抢回本子，气愤地跳起来，两道“泉水”止不

住地“哗哗”流了下来。我把门重重地关上了，失落地回到书桌旁。

我丢掉手里的作文本，躺在沙发里想：陈芸昕，你怎么这么笨？连个作文都写不好。这

时，妈妈再次走了进来，语重心长地说：“失败是成功之母，很多事情成功的过程都不是

一帆风顺的。”我生气地把头扭向一边，渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言，“你骗

人，刚才你说了那些话，我还是没有成功呀？”“那只是你没有耐心地专心写，现在你是

在练笔，多写几遍对你没有坏处，每写一次你会发现文章在发生变化，自己都在不断地进

步呀！你要对自己有足够的信心，妈妈相信你，只要认真努力，一定能写好这篇文章的，

加油！"妈妈轻轻摸了摸我的脑袋，我慢慢地抬起头，擦干脸上的泪水，妈妈相信我不

笨，或许我缺少的是耐心和坚强的毅力。我鼓起了勇气，重新坐在桌前，打开已被我撕坏

的作文本，重新开始我的创作。我定了定情绪，时刻记住妈妈的话，这次我的脑海里不再

有任何杂念，写得那么专心致志，屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声：吩，二分,”，不

久后，作文终于写完了，我自己在心里默默地读了一遍，觉得比前两篇好多了，于是我勇

敢地交给了妈妈。直到妈妈看完我的文章，脸上露出了欣慰和满意的笑容时，成功啦！我

开心地跳了起来，那一刻我开心地笑了，那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花。

不经历风雨怎能见彩虹？当我们历经挫折与失败获得成功时，让我们一起尽情地欢笑

吧，让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧！

五年级下册语文期末试卷

评分:

一、基础知识。（33%）

1、请你拼写下面的词语，再画出整体认读音节。（5+1=6分）

ehaoganjupdoxiaojidiangoulechudnshao

()()()()()()

hudhuankuaIanjOjuewtirUxiusdyanchi

()()()()()()

jiandudujijilidngwdngbigulzhaochaziyanh6ng

()()()()()

2、你能用“J”给带点的字找出正确的读音吗？(3分)

哗笑(huahud)收敛(jian1ian)剥落(bobao)

偏西（biflnpian）放肆（si）蒙古包（m6ngn）6ng）

3、字形小魔术：加--加，换一换，组成本学期学习的生字，再组成词语（6分）

A、去偏旁：蔽（）柑（）杈（）

B、加偏旁：寿（）若（）衰（）

C、换偏旁：假（）粱（）缓（）

4、补充词语，再在横线上写出两个表现不怕困难的成语，最后从所填写的词语选择两

个词各造一句。（7分）

（）飘带（)（）色（）流（）心所（）面不（）（）

深（）厚（)雪中（）（）（）不可（）（）（）移山

坚贞（)()（）（）相照（）辛（）苦任（）任（）

花团（)()（）（）一笑操纵（）（）手（）脚（）

应接（)()耐人（）（）（）（）无礼转（）为（）

精神（)()（）大（）粗

5、请你照样子填空。（3分）

准许［禁止］（允许）刚强［］（)刚强[]()

坚定［］（）尊重［］（）刚强［］()

6、妙手回春，相信你的医术，一定能用修改符号修改句中的错误。（2分）

（1）、爸爸的微笑消灭了，脸色变得严格起来。（2）、威尼斯的交通工具是小艇。

7、句子万花筒：请按要求写句子。（3分）

（1）、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）

（2）、木桥开始，开始。（补充拟人句）

（3）、河道怎么拥挤。船夫左拐右拐地挤过去。（用关联词把两句合成一句）

二、阅读。（37%）

(―)课内阅读。(6+3+5+3.5+2.5+4+1+3=28分)

1、童年生活多么有趣，诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性：

A、归来饱饭黄昏后，。B、怪生无雨都张伞，。

C、，中儿正织鸡笼。，溪头卧剥莲蓬。

请补充上面的诗词，再写出你这学期所学的一首名为《浪淘沙》的诗：

2、你这学期一定积累了不少名言和诗句吧，现在就要来考一考你！

①关于珍惜时间方面：

②关于求索的道理：

③关于立志的道理：

④关于默默奉献：

⑤关于做事要有信心：

3、本学期，我们的收获可真不少啊！

第四组课文为我们讲述了一些感人的故事。如《再见了，亲人》一文讲述了和依依惜

别的深情令人难以忘怀。《》中的老红军忠于革命事业、舍己为人。而《桥》中在生死

关头，不徇私情、舍己为人。《梦想的力量》中小男孩瑞恩不懈努力，终于实现了“”

的梦想。

第八组课文为我们展示了异国风情。如《自己的花是让别人看的》一文描绘了德国家家

户户窗户都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“，”这种境界是颇“”。《》

为我们展示了这座水上名城特有的风光。而《与象共舞》讲述了泰国人与大象之间的关

系，展示了泰国独特的。《彩色的非洲》突出表现了作者的真切感受——“”。

4、《草原》的作者是，全文按的顺序，描绘了：图、图、图。我最欣赏的全文的

中心句：，。

5、那些小丘的线条是，就像只用，不用，到处，轻轻。

6、哪儿需要它，它就在哪儿，长出。不管，不管，它总是那么，那么，不，也

不。

7、《童年的发现》中作者发现了。

8、《杨氏之子》选自刘义庆的《》，我会解释文中的字词:

诣：；乃：；不：;

未：；曰：。

9、网上救助的过程：遇险一一一

—>O

10、古代信息传递的种类有，特点是：。

现代信息传递的种类有，特点是：。

11、世纪年代，发明了电报，后来，贝尔发明了。年，第一台诞生，随后很快普

及开来。年，美国政府提出建设“”的计划。

12、折花，。

13、形容勉励朋友时可以说：海内，。

劝人家要听从劝告时可以说：病，行。

（二）课外阅读。（2+2+2+4+3=12分）

郑板桥

郑板桥是清朝一位书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树•帜，堪称“诗

书画”三绝。

他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪歪斜斜，好像乱石铺路。但是给人一种特别的美，自成一家，这

就是他的“板桥体”，至今还有不少人模仿他的书法呢！

他的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百节常青，

石头万古不移，是值得歌颂的。

郑板桥是在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他

回家乡以卖画为生。

他卖收画所得的钱，大多数给穷人。听说，他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，

一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也发光了。

郑板桥活到73岁，他的•生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得我们怀念!

1、文中的“”和“名闻天下”是近义词。“独树一帜”和

“”是近义词。

2、用“〜〜〜〜”画出短文中的比喻句。

3、从“”可以看出郑板桥的诗有内容，不空洞。从“妙趣横

生”可以看出郑板桥的诗

_4、郑板桥为什么觉得兰、竹、石值得歌颂呢？请将能回答这个问题的句子用“——”

画出来。

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑(shtisti)假提前随我入城。学习之余，

他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算

整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”

我问小侄儿干吗送我礼物不善言谈的侄儿红了脸轻声说老师教的老师让每个小朋

友们都要学会感恩任何时候受到帮助都能不忘了说谢谢我说：“姑姑是家里人，还用

客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习

惯。侄儿的行为，竟(jingjin)在潜移默化中改变了我。

第一次，在我过生日时.，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不

相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和(huohuo)?”冬天过了一大半，母亲也

未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹

(m6md)了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一-切都深印在我的脑海中。我为母亲

创造了快乐，也分享着母亲的快乐。

第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，

加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父

亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又

怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。

这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。

感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(如)目染中，7