2023届四川省部分地区高三5月语文试卷汇编：文学类文本阅读解析

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2023届四川省名校联高三高考仿真检测（一）语文试题

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

奇迹——献给阵亡将士的英灵

苏雪林

九一八的变故，好像是一个晴天霹雳。东方强盗不损一兵，不费一弹，一夜间便将我们百万平方公里的土地，三千余万的人民，数十座繁华城市，无数丰富的宝藏，半句客气话都不说，一下子填入他们的夹袋。这真是历史未有的丑例，世界极大的笑料，民族最深刻的耻辱。

诗人的预言，居然实现了。不久黑山白水之间崛起一旅孤军，给侵略者以严厉的打击，叫我们萎靡的精神为之一振。又不久，黄浦滩头春申江上，卷起一阵怒潮，一阵掀天动地的怒潮，使敌人为之失色，世界为之震惊，使我们失去已久的自信力为之恢复。6年之后，卢沟桥又燃起一炬烽火，这烽火顷刻蔓延中国全境，火光冲天，熊熊射眼，我们全民族都激动起来了，怒吼起来了。我们忠勇的将士更是蹈着白刃，冒着猛烈的炮火，争先恐后，前仆后继地在东西北各战场与顽敌作殊死战斗。壮烈的战史，一页一页展开，惊天地泣鬼神的牺牲层出不穷。看吧，那坚守南口，全团化为灰烬的罗芳珪部；死据宝山，全营殉难的姚子清部；力战葛家牌楼，千六百人同时就义的秦旅，以及其他各战场全排全连全营全团全旅的战死。这些难道不是中国历史上的奇迹？

斯巴达三百健儿，田横岛五百壮士，印度殖民地六百英骑，不知引起多少诗人的讴吟，多少文士的渲染，多少后人的景慕与崇拜！我们短短三四个月的战史，便产生了这许多英雄记录，难道不值得我们矜夸骄傲？至于平型关大战，阳明堡的肉搏，太原城厢的苦斗，吴兴广德的鏖兵，江阴要塞的死守，首都郊外与城中的十余天血战，更不知牺牲了我们多少将士的头颅与热血！敌人自夸有肉弹，我们更有血肉构成的堡垒，血肉构成的长城！如果那位诗人尚在人间，必定欢喜赞叹将之推为奇迹中的奇迹吧！

我们并不愿将死说得如何艰难，却也不敢将死说得如何容易。说到我们忠勇将士的战死，我要请你瞑目，将战场景况想一想，在那巨炮交轰、流弹如雨、天崩地坼、石裂沙飞的当口，一个冲锋令下，你不得不挺起刺刀杀向前去。敌机蔽天飞来，一颗重量炸弹投下，“评然”一声巨响，地面打出一个三四丈深的窟窿，火花弹片，爆溅数百丈远处，挨着一点，便会教你血肉横飞，你这时却还要蜷伏战壕，一动都不许动。其他无数惊心动魄的危机，鬼哭神嚎的场面非亲历其境者决难想象。死神张开血盆大口，贪饕地等着你，你的生命随时随地都有被吞没的危险，你处于这种环境中是否要心颤胆战，要吓得软软瘫成一堆？而我们忠勇的将士，自抗战以来，就无日无夜在这样的炮火丛中讨生活。他们向敌人索取了重大代价，才肯含笑死去。这堂堂的死，是不是一张有力的证券，证明了中华民族并未衰老，中华民族是前程无疆的民族？

尤其值得称道的，是我们的空军。他们驾着控驶惯了的铁鸟，展开银灰色的双翅，搏长风而直上，见了敌机，便饿鹰扑食般赶去，见一只打落一只，决不容许敌人带着片甲回去。他们曾在黄浦江上轰炸敌人的旗舰；他们曾在句容、镇江的上空，与敌人久著盛誉的木更津航空队相追逐，杀得他们全军覆没；他们曾在黄海海面炸沉敌方巨型舰；他们曾在江阴要塞打沉敌舰四五艘；他们曾飞到大沽口毁灭敌人的火药库军械所。他们常常给敌人以莫大的损害，叫敌人见了我们的飞将军便感到手足无措。

我们的飞机不幸被敌人射中时，尾部曳着一道长烟像一条大黑龙似的蜿蜒下坠，机中战士不是被火焰烧成一橛黑炭，便是跌得粉身碎骨，变成一团肉浆。这样的死确实太可怕，太悲惨了，但又是何等美丽的诗意的死呀！他们生是一道灿烂的长虹，死是一声破蛰的春雷！飞将军，你们不平凡的生活安得不教中国青年男女羡煞！

抗战到了今日，我们的挫败无可讳言，沦城失土的记载日见报端，的确使人丧气，不过我们的自信力不可因此便发生动摇。两三年的国防建设与完全机械化的队伍相周旋，窳劣的武器与三四十年的军事设备相比较，我们还能有这样的成绩，可以说虽败犹荣，甚至可以说我们已获得若干胜利了。

瞑目吧，战士们！你们为国家民族的自由而流血，为世界的正义与和平而流血，是有着无上的光荣的！你们的英魄安息在天上，你们的行传铭刻在国民的记忆里，你们的名字长留青史，放射万丈光芒。无数国民为你们哀悼，为你们狂挥热泪，为你们虔诚祈祷。你们虽死，想亦更无遗憾。血债还须用血去洗清，我们后死的人都要踏着你们的血迹前进，与迫害我们的强敌奋斗到底，直到国家民族完全自由解放为止，直到世界正义与和平完全光复为止。安息吧，我英勇的将士们！今天我们用双眶热泪和一片心香祭奠你们，明年我们要在首都为你们举行一个极其庄严极其盛大的追悼会，素车白马，与会者数百万人，我们要郑重地将一掬采自三岛的樱花供上你们的灵案，请你们含笑鉴赏！

（有删改）

7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章用语形象，极富画面感，多处运用排比和反问句式来增强语势和情感。句式以短句为主，有整有散，增强语言的节奏感。

B.第四段运用视听结合的手法有声有色地描写了敌机的轰炸场面，突出了战士们战斗的艰辛和残酷，让人有身临其境之感。

C.文章多处运用议论和抒情来增强文章的感染力。如“尤其值得称道的，是我们的空军”，直接以议论表明对空军的赞扬。

D.文章用“一道灿烂的长虹”和“一声破蛰的春雷”两个比喻来表现空军战士的牺牲，突出他们悲惨而又“美丽的诗意的死”。

8.文章第四段运用第二人称“你”，第八段运用第二人称“你们”，分别有怎样表述效果？

9.阵亡将士给中国历史留下了奇迹，值得后人敬慕与崇拜。文章是如何表现他们的“奇迹”的？请结合全文简要分析。

2023届四川省名校联考高三高考仿真检测（二）语文试题

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

渴望健康的人

[意大利］布扎蒂

距离城市约莫两公里的山岗上，坐落着一所庞大的城堡式麻风病院，一道坚固厚实的围墙高耸在城堡四周，兵士们在围墙上放哨巡逻。

薄暮时分，麻风病人照例聚集在围墙跟前，向态度温和的那些兵士打听消息。

“喂，加斯帕尔，”他们问道，“今儿晚上你可瞧见什么？大街上有人吗？你说有一辆马车，噢，那是什么样式的马车？……王宫掌灯了吗？灯塔的火炬点亮了吧？……公爵可已回来？”

他们一连几个钟点站在那里喋喋不休地闲扯，丝毫不觉困惫。

惟独一个年轻病人从不在这种场合露面。他入院才两个月，出身高贵门第，是个骑士，他叫姆塞利东。

“你怎么在这里独自闷坐？”同伴们打他病房前经过，问道，“加斯帕尔答应今天晚上给我们讲焰火晚会的盛况，想必十分有趣呢！”

“朋友们，”他走近门槛，用一块白亚麻布遮掩着狮子般的丑脸，温柔地说，“我明白，哨兵讲述的趣事逸闻使你们痛楚的心灵得到莫大的慰藉，这是把你们跟外面那个大千世界、跟健康者的城市联系起来的惟一纽带。是这样吗？”

“是的，确实是这样。”

“这意味着你们已经听任命运之神摆布，永远不再希求离开这里，而我……”

“你怎样？……”

“而我并不甘心接受命运的安排，我确信会重获健康，明白吗？我渴望像往常一样健康地离开这里，重返家园。”

熙攘的人群中走来一个名叫贾柯莫的老头儿，他是麻风病院资格最老的病人，年纪至少一百一十岁，麻风病折磨他几乎已有一个世纪。他早已没有像样的四肢，脑袋、胳膊、大腿溃烂模糊，身躯就像一根细竹竿，一绺白发粘在脑门上。他和蔼慈爱，聪明睿智，博得所有病人的尊敬。听到姆塞利东的谈话，贾柯莫老头止住脚步，对他说：

“姆塞利东，可怜的孩子，我到这儿将近一百年了，走进这个大门的人，从来不曾有谁能活着走出去的。这是麻风病人的命运。不过你将亲眼看到，我们在这里一样能够生活，甚至可以生活得十分快活”老头儿说完，摇晃了一下那长着美妙白发的脑袋。

“不过，”姆塞利东替自己辩护，“我需要恢复健康。我是百万富翁，你倘若登上围墙，就能瞧见我的府邸和它的两个闪烁着耀眼光辉的白银圆顶，我的骏马、狼犬、猎人、仆人在等待我。你应该明白，智慧的长者，我需要健康。”

“倘若仅仅凭主观的意愿便足以驱逐病魔，事情自然十分简单。”贾柯莫慈祥地微笑。

“不，我无须借助于药物，我只是向上帝祈祷。”

“祈求上帝施恩治愈你的病？我们每个人都在祈求，没有一个夜晚不向上帝表示我们的虔诚，可是谁……”

“是的，人人都在祈祷，但跟我的情况完全不同。你们每个晚上去跟哨兵山南海北地胡扯，而我却向上帝千百次祈祷。你们干活，读小说，玩纸牌，几乎跟健康的人一般逍遥自在，而我除去吃饭，喝水和睡觉绝对必需的时间之外，始终心敛意宁地祷告，即便是吃饭的时候，甚至进入睡乡之后，我也不曾停止默祷。贾柯莫，你是富于智慧的长者，会明白这些事儿。”

贾柯莫听着这一席话，身躯不停地颤栗，滚滚热泪夺眶而出，淌在死灰色的脸皮上。

“是的，是的，”老头儿呜咽说，“像你这般年纪的时候，我也曾专心致志于祈祷上帝……谁晓得我的意念稍一松弛，中断了祈祷，全部心血换得的成果竟然统统毁于一旦……你瞧，我现在被疾病糟蹋成什么模样……”

“那么说，”姆塞利东问，“你不相信我……”

“我只能说愿上帝保佑你”老头儿嗫嚅着踉踉跄跄地朝着聚集在围墙前面的人群走去。姆塞利东独自在厢房里打坐，全神贯注地祷告，毫不理会病友们的召唤。

两年过去了……

一天，姆塞利东走出病室，灿烂的阳光迎面照来，人们惊诧地发现，他的狮子一般丑陋的模样不见了，显现出来的是一副青春焕发的英俊脸庞。麻风病症消失了。

“他恢复健康了，健康了！”病友们欢欣雀跃，把他当做凯旋的英雄高高举起来。他获得了自由，在守卫的哨兵跟前举行了欢送仪式。随后，贾柯莫老头颠踬着陪送他出院。哨兵检验了证件，用钥匙开启大锁，打开了大门。

晨光灿烂，展现在他眼前的世界清新温柔，充满着希望。葱郁茂盛的树林，青翠如茵的草地，鸟儿清脆甜润的啁啾声。远处显现出城市、莹白的塔楼、花园凉台、招展的旗帜，外面有着纷纭扰攘的人群和变幻莫测的世界，有着女人、奢靡、宫殿、阴谋、权势、武力。这是人的王国！

贾柯莫惊羡地看到青年人喜形于色，容光焕发。姆塞利东瞧着大好世界的美景，露出欣慰的笑容。但这只是一刹那！骤然间，年轻骑士的脸色刷地一下变得苍白。

“你怎么啦？”老头儿觉得姆塞利东是由于过度兴奋而晕眩。

哨兵在一旁催促：“快一点儿，青年人，迈开步子走出去，我要关闭大门了。”

姆塞利东相反地倒退了一步，用双手捂住面孔：

“天哪，多么可怕呀！”

“你怎么啦？”贾柯莫重复地问，“觉得不舒服吗？”

“简直无法忍受，”姆塞利东惊呼，他眼前的景象霎时间完全变了。塔楼和宫殿的圆顶消失得无影无踪，只见龌龊的茅屋、粪土、贫穷；屋顶上的旗帜不见了，只有黑压压的一片牛虻。

老头儿问：“告诉我，姆塞利东，你瞧见什么啦？淫秽腐朽取代了原先的辉煌灿烂，颓败肮脏的茅屋取代了原先金碧辉煌的宫殿。对吗，姆塞利东？”

“是的，是的，一切都变得那么令人可怕。为什么？世界上究竟发生了什么事？”

“我知道，”智慧的老头儿回答，“这是我们的命运，一切全得付出昂贵的代价。你获得了胜利，恢复了健康，现在该你偿付代价了。

“偿付代价？为什么？”

“你战胜了病魔，你不复是往日的你，而是脱胎换骨了。随着你逐渐恢复健康，驱使你渴望健康的种种人世间的诱惑便愈益远远地离开你，最终成为过眼云烟，使人超凡脱俗。这就是偿付的代价！你最终成了我们的人，姆塞利东！留下来吧，留在我们这些麻风病人中间……喂，哨兵，把大门关上吧，我们回去了。”

砰的一声响，哨兵关上了城堡的大门。

（有删改）

注：麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性传染病。临床表现为麻木性皮肤损害，严重者肢端残废。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.姆塞利东进入麻风病院后，意志坚定，一心希望恢复健康，重返富裕的贵族生活。

B.麻风病人与看守士兵的闲聊可以看出他们已经和命运妥协，精神生活的空虚无聊。

C.姆塞利东辛苦虔诚的祈祷，一方面刻画人物形象，另一方面与其他的麻风病人形成对比。

D.姆塞利东最终回到病人们中间，是因为他的目标没有实现，遭到了命运的捉弄与唾弃。

8.“砰一声响，哨兵关上了城堡的大门。”结合小说，合理想象姆塞利东接下去在麻风病院的所作所为，并指出这样想象的理由。

9.有评论家认为这篇小说具有浓厚的寓言色彩，请联系小说谈谈你的理解并说明其寓意。

2023届四川省名校联考高三高考仿真检测（三）语文试题

三、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

痴人戴进

胡烟

明朝工匠戴进在偶然看到那一幕的时候惊呆了。刹那间，愤怒的情绪、绝望的情绪夹杂着悔恨、不解、委屈，扭结在一起，像夏日的狂风骤雨般径直朝头顶砸来，进而觉得脚跟不稳。之所以会有这样地动山摇的反应，缘于对一项技艺的痴迷。

作为银匠，戴进的手艺是远近闻名的。人物、虫鱼、花鸟、钗钏，工细巧致，形态殊特。作为著名画师戴景祥的儿子，戴进天生具有极强的造型能力。据明代《金陵琐事》记：永乐初年，大约戴进十七岁，随父亲进京城南京，在城门口，正四处张望的时候，行李不小心被一脚夫挑走，不知去向。戴进据自己瞬间捕捉到的印象，找来纸笔，画出脚夫的长相，一下子被众人认出来，循着找到了脚夫家里。

因为上好的造型功底，成为银匠的戴进，特别擅长取材，他把各种形象拿来为自己所用，不囿于前人经验。天上的鸟、地上的兽、河池里的鱼虾，目之所及，他皆能化为首饰上新颖精巧的图样。别致再别致，纤细再纤细；唯有设计出新奇的图样，才能施展他的满腹才华。

每打造一件首饰，戴进的构思心血、情绪乃至情感的寄托，同手里的金器和银器，随着高温的火，被融化，被锻造，继而迎来新生。金花银花，无不是他自己的心花怒放。他锻造的牡丹钗可以引来蝴蝶驻留。那些精美的首饰，装饰贵族、美人的发髻、颈腕，为他们引来鹤立鸡群的效果。这些美妙绝伦的作品，将被作为传家宝，承载着凝重的托付，代代相传。后人因此记得这个伟大匠人的名字——戴进。他庆幸自己的光阴没有虚度。

而在那个瞬间，在那个目眩的瞬间，银匠戴进，原本根深蒂固的人生观价值观土崩瓦解了。那些最令他沾沾自喜引以为荣的金首饰、银首饰，也随着那一瞬间情绪的混沌，在脑海的熔炉里，化为一摊摊黄的、白的水，付之东流，余下一场空。

那一刻，他看到一个回收金器的店里，正在熔金。所熔化的金器，正是他最中意的作品。他捶胸顿足，先是埋怨那个狠心的熔金者，“烁吾所造，亡所爱”，进而痛定思痛，回顾自己一路的匠人履历，“吾瘁吾心力为此，岂徒得精意，将托儿不朽吾名耳”。他幽怨地说，自己鞠躬尽瘁，将青史留名的期望都托付在一件件金银首饰上，谁知竟然落得如此下场。经受了重大刺激之后，戴进坦言，自己的初心并不是做出美好的首饰，而是借此获得不朽的声名。

这时候，有人来劝慰——金银首饰，那都是些俗人和妇人喜欢的东西。这些肤浅的人，哪里配做你的知音呢？如果转行画画，你一定可以流芳百世。

回首历史，熔金的一刻正迎来命运的转折点，著名工匠戴进转身成为浙派绘画创始人戴进。

历史记载戴进的故事并不多，后人只能通过画作，来品咂他的人生。

匠人绘画，多有绝技。戴进转行绘画的时候，将他酝酿多年的匠人意气，一并带到笔墨中。

《风雨归舟图》中，暴风雨横扫山川、树木、舟楫，路人艰难行走。就是这样一个瞬间的呈现，没有文人画关于出世和入世的矛盾表述，也没有人生境遇的影射，只是纯粹的描绘而已。他将风雨交加，狂风裹挟暴雨那一瞬间的“势”，准确表现出来。在暴雨中走过的人都知道，风雨是一重一重而来，并不是均匀的。戴进正是画出那种蛮横的感觉，那是写实的、直觉的、热烈的风雨神韵。

人物画，他的《钟馗夜游图》极为传神。记得在后来的《钟馗》戏里，钟馗嫁完妹妹之后，赴终南山上任夜行一段，唱、念、作，都异常精彩。有唱词说得特别热闹：“摆列着破伞孤灯，对着那平安吉庆，光灿烂吐寒星。一行行大鬼狰狰，一队队小鬼狞狞……”《钟馗夜游图》描绘的正类似这一情节。钟馗的夸张神态，众小鬼的身形、样貌、心怀鬼胎的表情，上演着人间善恶的经典戏码。浮夸的线条，复杂的人物神态，戴进完全凭借想象完成。他尽匠人所能，画出“如戏”之感。

戴进画松也好。《三顾草庐图》《关山行旅图》《春游晚归图》《长松五鹿图》里，都有极为健硕的松。繁茂苍润，寻不到笔路。

古人品评一幅画的优劣，常用能品、妙品、神品、逸品来分类。匠人作品常被归为能品。然而，匠心是一味药，配方是技艺加诚心，佐以苦熬的光阴为药引，用来医治傲慢和虚浮。拿绘画来说，常有人把一块泼墨、一条线，说得神乎其神，表述某种超自然的意象、诗境，趁机混到文人画的队伍里去了。而戴进绘画，正是他们的反面。他让绘画回归绘画本身。

关于戴进的命运，传说他曾正式入过朝廷设置的画院，因业务水平超群而遭人排挤。有个小故事，是明嘉靖时的《中麓画品》记载：戴进的《秋江独钓图》，画了一个穿红袍的人，在江边垂钓。画画唯红色最难把握，而戴进独得古法。心怀嫉妒的画师在宣宗皇帝身旁敲边鼓：“画虽好，但恨鄙野。”宣宗进一步询问其理由，说：“图中的渔翁穿红袍，分明是讥讽朝廷大臣不务政事嘛！”宣宗勃然大怒。戴进的后半生坎坷，都是因为小人进谗。

据说戴进最后一次遭谗，是宣宗召画院的谢环品评《四季图》，刚打开《春》《夏》，谢说：“非臣所及。”轮到《秋景》，谢忌妒心生起，沉默不语了。宣宗问他原因，回答说：“屈原当年遇昏主投江，戴进今画渔父，有不逊之意。”宣宗没言语。再展《冬景》，谢又添油加醋：“七贤过关，是乱世啊！”皇帝勃然大怒，说：“可斩！”

当时，戴进和他的徒弟夏芷正在庆寿寺僧房喝酒。闻风后，夏芷把僧人灌醉，偷了度牒，剃光戴进的头发，把他假扮成僧人半夜仓皇逃跑，隐居到了偏僻的小寺庙去了。后来，为逃避搜寻，戴进一度隐姓埋名辗转漂泊到云南去。又传说，戴进晚年拿着自己画的门神四处兜售，以度余生。

郎瑛在《戴进传》中云：“戴奔走南北，动由万里，潜形提笔，经几春秋无利禄以系之也。生死醉梦于绘事，故学精而业著，业著而名远，似可与天地相始终矣。”

（节选自《大匠之门》，有删改）

7．下列对小说相关内容和艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．戴进的“匠人意气”，既体现在职业上，也体现在敬业态度上；既是一种超越功利的人生境界，也是一种生命价值的实现。

B．画线句写“匠心”需要技艺、诚心和光阴的打磨，可以“医治傲慢和虚浮”。全句既揭示了“匠心”的内涵，也点明了“匠心”的价值。

C．本文选材典型，构思巧妙。文章粗线条地勾勒了画家的一生，通过留白手法巧妙地使人物若隐若现，似乎自始至终都有着人物的身影。

D．本文行文上多次使用抑扬法。这种方法可以使情节多变，形成波澜和鲜明对比，让读者更好理解戴进曲折的人生。

8．本文采用倒叙的方式开头，有何作用？请结合文本简要分析。

9．标题以“痴人”称戴进，请结合全文简要分析其“痴”的变与不变。

2023届四川省成都市重点中学联盟高三下学期5月高考适应性测试（二）语文试卷

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

风云初记（节选）

孙犁

春天，把新鲜的色彩和强烈的情感，加到花草树木的身上和女孩子们的身上。春儿跑了一阵，看看还是追赶不上队伍，就慢慢地走。小道两旁，不断有水车叮当响动。有一个改畦的女孩子，站在那里，扶着铁铲柄儿打盹。水漫到小道上来了，小驴儿也偷偷停下，倒着耳朵，单等主人的吆喝。

“喂，开了口子了！”春儿站住，叫醒那女孩子。

女孩子一愣，睁开眼四下里看了看，慌忙把水堵住，一边吆喝动牲口，一边看着春儿身上的枪支手榴弹说：“检阅完了吗？哪村的第一呀？”

“我们的第一，"春儿说，“四区子午镇！”

“我们村里第几呀，小王庄？”

“小王庄？"春儿仰脖儿想了一想说，“我记不清了，反正不大靠前吧！”

“丢死人了！"改畦的女孩子使劲儿挖开一个畦口，把水引进去，说，“去的时候敲锣打鼓，我看怎么回来见人吧。"

“你怎么不去？”春儿说。

女孩子说：“我要是去了，就不能落个这样。是我爹不让我去，他叫我浇园，他是个出名儿的老顽固！"

“下次检阅的时候，你务必去吧！”春儿安慰她说。

女孩子笑着说：“等几天，咱姐妹两个在大会场上见面儿吧！这么热天儿，你不喝口新井水，歇息一下再走吗？"

“喝口就喝口，”春儿跑到井边上，扎下脖子喝了一阵凉水，直起身来擦擦嘴儿，在小驴的屁股上拍了一巴掌才走开了。

一路上，红皮的枣树枝上吐出嫩芽儿来，葫芦蔓儿刚刚爬到架边上，就仰起头来，开了第一朵花。一只怀孕的野兔儿，在麦垄儿里悄悄地跑过，从山地飞到平原来的蓝靛儿鸟，在一片金黄的菜籽地里一起一落。

春儿也忽然困倦起来。她靠在道边一棵大柳树坐下，眼皮打起架来了。

野地里有几个小孩子，追赶一只虎不拉鸟儿。他们估计虎不拉鸟儿要在这棵柳树上落脚，一个小孩子就提着拍网奔这里跑来。这孩子长得像个小墩子鼓，来到树下，就往地下一按，正按在春儿的怀里。

“你这是干什么呀？”春儿一惊睁开眼，紧紧抱着她的枪支。

小孩子说：“你挪挪地方睡去吧，我要在这里下网！”

“我碍着你下网了吗？”春儿揉着眼，不高兴地说，“吵了人家的觉，还叫人家给你挪地方！”

“这是我们黄村的地方，”小孩子说，“要睡觉到你家炕头儿上睡去！那里没人撵你！”“你这孩子说话怎么这么霸道？”春儿说。

小孩子一擦鼻子，“快点儿动动吧，鸟儿就要飞过来了！”春儿勉强站起来，把枪使劲往肩上一抡，虎不拉鸟儿飞过来，刚要落树，吃了一惊，一展翅儿，像箭一样飞到崔家老坟那里去了，小孩子跺起脚来，那几个也围上来叹气。春儿说：“抗日时期，你们不好好上学，却满世界跑着玩儿！"

“跑着玩儿？"小墩子鼓儿说，“我们这是练习打游击战，看看就要把全部敌人，包围歼灭在这棵柳树下面，想不到完全叫你给破坏了！你是哪村的？干什么背着枪？有通行证吗？”

“没有。”春儿掏掏挂包和口袋儿，笑着说。“那就到团部去吧！”小墩子鼓儿镇静地说。

春儿有些着慌，她赶紧解释，说是参加检阅去来，小墩子鼓儿说：“那你为什么不和队伍一块行动？不是打算开小差，就是犯了自由主义。”

叫他们逼得没法儿，春儿打算到村里去，这时通城里的道上，跑来一匹马，春儿笑得张开了嘴儿，认出那马背上的人是芒种。

芒种跳下来，问清楚了是怎么回事儿，说：“小同志，你们不认识她呀，今天全县妇女自卫队检阅，她考了第一名！"

“看不透。”小墩子鼓儿说，神色上已经对春儿表示着尊敬。

“我给她证明，"芒种笑着说，“把她交给我吧！”

“那没有问题，"小墩子鼓儿说，“我们认识你。不过我们要给这位女同志提个意见：你在全县的检阅上考了第一，这自然是好，可是根据刚才的事实，你还有两个缺点。”

“哪两个缺点？”春儿问。

“第一，脱离队伍，单独行动，这证明你的组织观念不强。第二，带着武器，在大道旁边睡觉，这证明你的警惕性不高。站在同志的立场上，我们提出这两点意见，不知道你虚心不虚心，接受不接受？"

“接受，我虚心。"春儿笑着和芒种走了。走出了一截，芒种说：“你是在那里等着我吗？”

“闲话！我怎么知道你来哩？”春儿说，“是和李县长说话儿就误住了，又叫这群孩子们缠了一阵。你这是干什么去？”

“给司令部送信。你累了，骑上去吧。”芒种把马拉住。"过了村儿吧！"春儿笑着说。

过了黄村，就着崔家老坟旁边的石头人儿，芒种把春儿扶上马去。

到了子午镇村边，春儿笑着说：“站住。我下去吧，你骑上办你的公事儿去。”

她从马上跳下来，在快进街口的时候，遇见了一个邻居家的老大娘。大娘从地里回来，提着满满的一篮野菜，里面有马勺菜、老鹬锦、乍乍菜和苣苣菜。

“大娘！"春儿说，“又到哪里弄了这么些新鲜菜来？”

“在崔家老坟那里！”大娘说，“不光菜新鲜，我还看见了桩新鲜事儿哩。”

“什么新鲜事儿呀？”春儿问，“是小孩子们到那里赶雀儿了吗？”

“啊，是一对雀儿哩！"大娘瞅着春儿的脸说，"沿着大道飞过来的！”

“我就没有看见。”春儿说。

“你哪里就看见了，"大娘笑着说，"你只顾骑人家的大马了！”

“唉！"春儿红了脸说，“大娘真会逗笑儿！我晚上还没菜吃哩，大娘给我一把苣苣菜！”

“多抓点儿，”大娘把篮子放在地上说，“咱娘儿俩这叫不说不笑，不笑就不热闹。”

春儿怀里抱着一把根儿像奶汁一样白的、叶儿上还带着露水的苣苣菜，跑回家去。

（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.女孩子怪她爹是个老顽固，不让她去参加检阅，表述了她对自己父亲强烈的愤慨之情。

B.小孩子提意见的语言大人化，生动有趣，意味深长，也写出了特定时代人们的普遍觉悟。

C.小说的自然环境描写既展现了春天独有的生命气息，又烘托了小说中主要的人物形象。

D.小说未聚焦抗日战争的残酷紧张，而是以舒缓轻松的笔调表现出乐观自信的革命精神。

8.请结合小说简要分析春儿这一人物形象。(6分）

9.孙犁的作品往往在特定的环境中借助人物的对话来呈现富有诗意的美感，请结合本篇小说谈谈你对此的理解。(6分）

2023届四川省成都七中高三下学期5月热身测试语文试卷

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成7~9题。

文本一

知识

沈从文

哲学硕士张六吉，一个长江中部某处小地主的独生子，年龄恰满二十岁。那年正是“五四运动”的一年，他觉得在小城里待下去毫无意义，因此弄了一笔钱，离开了家乡。照当时的流行口语说来，这个人是“觉悟”了的，人已觉悟，预备到广大的世界来奋斗的。

他出外目的既在寻求知识，十多年来所得到的知识，当真也就很不少了。在国内大学毕业后又出国在某国一个极负盛名的大学校里得了他那个学位。他的论文为“人生哲学”，题目就证明了他对于人生问题这方面知识的深邃。他的学问的成就，多亏得是那大学校研究院一个导师，尽力指导，那是个世界知名的老博士。他信仰这个人如一个神。

他想把自己所学贡献社会，一时却找不着相当工作。他心想不如回到我那个“野蛮”家乡吧。他记起家乡有点忧郁，以为一面是一群毫无教育的乡下人，一面是他自己。

他觉得孤独。一个人自觉知识过于丰富超越一切时，自然极容易陷于这种孤独里。他想起尼采聊以自慰。离家乡越近时，他的“超人”感觉也越浓厚。

离家乡三天路上，到了一个山坳里，见一坝山田中有个老农夫在那里锄草，天气既热，十分疲累，大路旁树荫下却躺了个青年男子，从从容容在那儿睡觉。他便休息下来，同那老农攀谈：“天气热，你这个人年纪一大把了，怎不休息休息？”

“要吃的，无办法，热也不碍事！”

“你怎不要那小伙子帮一手，却尽他躺在树荫下睡觉，是什么意思？”

那老的仍然同先前一模一样的，从从容容的说道：“他不是睡觉。他死了。先前一会儿被烙铁头毒蛇咬死了。”

他吓了一大跳，过细看看身边躺下这一个，那小子鼻端上正有个很大麻苍蝇。果然人已死掉了。赶忙问：“这是谁？”

老农夫神气依然很平静，很从容，用手抹了抹额上汗水，走过树荫下来吸烟。“他是我的儿子。”说时一面捞了一手，把苍蝇逮住了，摘下一张桐木叶，盖到死者脸上去。

“是你的儿子！你说的是当真？儿子死了你不哭，你这个老古怪！”

但那点神气却被老农夫看到了，像自言自语，又像同城里那一个说话的神气。

“世界上哪有不死的人。天地旱涝我们就得饿死，军队下乡土匪过境我们又得磨死。好容易活下来，一死也就完事了。人死了，我坐下来哭他，让草在田里长，好主意！”

他眼看到老农夫的样子，要再说几句话也说不出口，老农夫却又下田赶他的活去了。

他临走时，在田中的那一个见他已上了路，就说：“大爷，大爷，你过前面寨子，注意一下，第三家门前有个土坪坝，就是我的家。我姓刘，名叫老刘，见我老婆请就便告她一声，说冬福死了，送饭时送一个人的饭。”

他心想，“你这不慈爱的老糊涂老古怪！儿子被蛇咬死了，竟像‘看水鸭子打架，事不干己’满不在乎，还有心吃中饭，还吝啬另一个人的中饭！”

到周家大寨时，在一个空坪坝里，果然看到两个妇人正在一副磨石旁磨碎豆子。他问两个妇人，刘家住在什么地方。

两个妇人同时开口皆说自己便是刘家人，且询问有什么事情找刘家人。

“我并无别的事情，只是来传个话儿。”他说得那么从容，因为他记起那个家主在意外不幸中的神气。接着，他大声说道：“你们家中儿子被蛇咬死了！”

他看看两个妇人又说下去，“那小伙子被蛇咬后死在大路旁。你们当家的要我捎个信来……”两个妇人听完了这消息时，颜色不变，神气自如，表示已知道了这件事情，轻轻的答应了一个“哦”字，仍然不离开那磨石，还是把泡在木桶里的豆子，一瓢一瓢送进石孔里去，慢慢的转动那磨石。

那分从容使传话的十分不平。他说：“这是怎么的？你们不懂我说的话？不相信我的话？你们去看看，是不是当真有个人死在那里！”

年纪老些的妇人说，“怎不明白？怎不相信？死了的是我儿子，没死的是我丈夫。两人下田一人被毒蛇咬死了，这自然是真事！”

“你不伤心，这件事对于你一定——”

“我伤什么心？天旱地涝我们就得饿死，军队下乡土匪过境我们又得磨死。好容易活下来！死了不是完了？人死了，我就坐下来哭，对他有何好处，对我有何益处？”

那老年妇人进家里去给客人倒水喝去了，他就问那个比较年轻的妇人，死者是她什么人。

“他是我的兄弟，我是他的姐姐。”

“你是他的姐姐？两个老的，人老心狠可不用提了。同气连枝的姊弟也不伤心？”

“我为什么伤心？我问你……”

“你为什么不伤心？我问你。”

“爸爸妈妈生养我们，同那些木簰完全一样。入山斫木，缚成一个大筏。我们一同浮在流水里，在习惯上，就被称为兄弟了。忽然风来雨来，木筏散了，有些下沉，有些漂去，这是常事！”

一会儿，来了一个年纪二十来岁的乡下人，女的向那男子说：“秋生，秋生，你冬福哥哥被蛇咬死了，就是这个先生说的。”

那小子望了望张六吉，“是真的假的？”

“真的！”

“那真糟，家里还有多少事应当作，就不小心给一条蛇咬死！”

张六吉以为这一家人都古怪得不近人情，只这后生还稍稍有点人性。且看看后生神气很惨，以为一定非常伤心了，一点同情在心上滋长了。

“你难受，是不是？”

“他死了我真难受。”

“怎么样？你有点……”

后生家望望陌生人，似乎看出了一点什么，取得了陌生人的信托，就悄悄的说：“他不能这时就死，他得在家里作事，我才能够到……我那胡涂哥哥死了，不小心，把我们计划完全打破了……”他且说明这件事原是两人早已约好了的。

他说了一件什么事情？那不用问，反正这件事使张六吉听到真吃了一大惊。乡下人那么诚实，毫不含胡，他不能不相信那乡下人说的话。他心想，“这是真的假的？”同先前在田里所见一样，只需再稍稍注意，就明白一切全是真事了！

……

临走时他自言自语说：“这才是我要学的！”到了家乡后，他第一件事是写信给他那博学多闻的先生说：“老骗子，你应当死了，你教我十来年书，还不如我那地方一个大字不识的乡下人聪明。你是个法律承认的骗子，所知道的全是活人不用知道的，人必需知道的你却一点不知道！”

第二件事是把所有书籍全烧掉了。

他就留在那个野蛮家乡里，跟乡下人学他还不曾学过的一切。不多久，且把所有土地分给了做田人。有一天，刘家那小子来找他，两人就走了。走到哪儿去，别人都不知道。

一九三四年十月作(有删改)

文本二

沈从文先生在西南联大(节选)

汪曾祺

沈先生关于我的习作讲过的话我只记得一点了，是关于人物对话的。我写了一篇小说(内容早已忘记干净)，有许多对话。我竭力把对话写得美一点，有诗意，有哲理。沈先生说：“你这不是对话，是两个聪明脑壳打架！”从此我知道对话就是人物所说的普普通通的话，要尽量写得朴素。不要哲理，不要诗意。这样才真实。

沈先生经常说的一句话是：“要贴到人物来写。”很多同学不懂他的这句话是什么意思。我以为这是小说学的精髓。据我的理解，沈先生这句极其简略的话包含这样几层意思：小说里，人物是主要的，主导的；其余部分都是派生的，次要的。环境描写、的主观抒情、议论，都只能附着于人物，不能和人物游离，要和人物同呼吸、共哀乐。的心要随时紧贴着人物。什么时候的心“贴”不住人物，笔下就会浮、泛、飘、滑，花里胡哨，故弄玄虚，失去了诚意。而且，的叙述语言要和人物相协调。写农民，叙述语言要接近农民；写市民，叙述语言要近似市民。小说要避免“学生腔”。

我以为沈先生这些话是浸透了淳朴的现实主义精神的。

7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A．国外留学归来的张六吉是五四知识分子的缩影，他“觉得孤独”是因为他有贡献社会的责任感，但又有不切实际的一面。

B．面对亲人的死亡，父母和姐姐的表现冷淡而平静，表现了军阀混战时农民生活的艰难，也为后文张六吉思想的转变张本。

C．和《边城》的结局相似，小说结尾处有意省略了刘家后生和张六吉交流的内容及其去向，“留白”的写法丰富了读者的审美。

D．沈从文小说的语言崇尚含蓄、恬淡的艺术美。本文语言质朴、诗意、含蓄、唯美，展现了乡村的自然状态，具有地域色彩。

8．小说主人公张六吉随着个人经历的变化完成了对“知识”思想认识的转变，请结合全文分析其认识变化的过程。(6分)

9.沈从文提出小说“要贴到人物来写”。文本一是怎样体现这一文学主张的？请结合文本简要分析。(6分)

2023届四川省成都市双流中学高高三5月模拟检测语文试题

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

胆量（节选）

徐贵祥

桑秋天的排长一当就是九年。

别的没啥毛病，还是因为胆小。对上，除了敢在当年的副连长后来的团参谋长面前发发牢骚，其余的表现均是唯唯诺诺。胆小也有胆小的优点，不惹事，没有磨皮蹭痒的花花点子，当然胆小还是弊多，大事交给他总是让人放心不下，更别指望他干出什么惊天动地的事来。

直到九年后部队调防到了边境线，上级考虑，桑秋天的排座实在不能再当下去了，再当下去就不像话了，这才把他提到了连长。

和平时期的边境，没啥大仗，偶有摩擦，小打小闲过过枪瘾而已。但是炮击始终热闹，两家都在锻炼部队。对方依仗地形优势，常常将小炮推到炮团眼皮底下惹是生非。沙子不大，但钻进眼里硌人，春节前团里拟了一个方案，决定派出前进观察所，潜进深山密林，弄清对方小炮的游击阵地，将其痛打一顿，大家好安稳地过个年。

参谋长将桑秋天叫到团指挥所，把方案大致情况介绍了一遍，然后说：“反复考虑，这个任务对专业技能要求高，找不出合适的人选。”

桑秋天低头抽烟，态度很不明朗。

“有个人倒是定点很准，图上作业全师有名，可是，那家伙是属猪大肠子的，撑不直。”参谋长又说，目光在桑秋天的脸上晃了两圈。

桑秋天依然不吭声，眼睛东张西望。窗外刮了一阵微风，杨树叶子哗哗地响。

参谋长憋不住了，问：“桑秋天你写请战书了吗？”

“没有。”这一次，桑秋天回答得干脆。

“桑秋天，你去把镜子拿来。”

“干什么？”桑秋天抬起头来，稀里糊涂地反问

“拿来照照你的脸，看看你现在像个什么样子。当个连长窝窝囊囊的，成天一副阴死阳活的熊样子，肠子没有个伸直的时候。天塌下来了，你怕不怕？”

桑秋天翻了翻眼皮，又低下头玩弄手中的半截烟。

“几乎所有的干部都写了请战书决心书，有人还写了血书。你丢不丢人？”

“写那玩意儿干啥，牛皮吹破了缝不上。”桑秋天一甩脑袋，振振有词。

“你呀你……”参谋长哭笑不得，“你放屁都怕砸脚后跟……别忘了，咱们可都是在‘钢七连’淬过火的。”

桑秋天瞅了瞅参谋长，然后又夺下眼皮：“参谋长，有话你就直说了吧。”

“这不是明摆着吗，”参谋长站起身，手捏红蓝铅笔敲了敲桌面，“开设前观是件抢手的任务，别人打破头来争。”参谋长抽出一摞文稿扔在桑秋天的面前，“翻来覆去找不见你的大名，这分明是往咱们‘钢七连’脸上抹大粪嘛！”

桑秋天向文稿扫了一眼，满脸不屑的神气：“做样子给人看的，上级咋决定我咋服从。”

“那好，”参谋长扔了一支烟过来，自己也点燃一支，“这个任务交给你。”

桑秋天的脸色顿时灰下来，耷下脑袋，手指痉挛地搓揉着那根香烟，直到把它搓成一根柔软的面条儿。金黄色的烟丝从桑秋天的指间流出，颤颤抖抖地落在地上。

桑秋天心惊肉跳地带领四名测地兵和两名计算兵，趁夜暗雾浓钻进距驻地九公里的榔岈山，潜伏四天四夜，终于摸准了对方的三个游击炮阵地。表尺和射向都是桑秋天本人计算并亲自下达的，而且还负责观察修正炸点。

电台启用不久，就被对方侦听出位置。就在炮战打得最热闹的当口，两个排的兵力把他们包围在榔岈山东侧的1879高地。

桑秋天在向1879高地转移的途中受了伤，腿上挨了一枪，估计是碎了髌骨，得有人架着走，架到1879高地顶上，便又迅速展开作业，指示修正炸点。间瞄（间接瞄准）射击开始后，后方的阵地就成了瞎子，校正延伸火力捕捉目标就全听桑秋天的了。

几名战士是桑秋天用手枪逼走的。战士们起先不走，抱着桑秋天大哭大嚷“要死死在一起”，桑秋天横竖挣脱不开，急得高喊：“你们这是想把我送上军事法庭啦，任务没完成我不能离开，你们留在这里没用，赶紧回去带人来接我……”那几个战士死不松手，抬胳膊拽腿硬是要把桑秋天往山下运……桑秋天掏出手枪将枪口搁在太阳穴上，悲悲壮壮地吼了一嗓子：“你们再不走，老子就抠火！”

兵们只好撒了。他们抢占一个制高点，向包国上来的敌军实施压制射击，掩护桑秋天作业。

桑秋天终于没再回来，又坚持了二十多分钟，指示打掉对方的最后一个炮阵地，然后靠在一棵树上，对电台吼了一声：“关机，我要炸电台了！”

据前去营救的一名排长说，桑秋天在电台上捆了四颗手榴弹，等人家拥上来抓俘虏抢电台的时候，他才突然将弦扯断。

参谋长给桑秋天的爹拍了份电报，老爷子很快就赶到了，硬硬朗朗地登上了海拔两千一百六十米的云雾峰，去年那片刚刚平静的战场。老爷子心平气和地问起部队的伤亡情况，参谋长回答说只亡一人，就是桑秋天。随行的人都不吭声，都在等待老爷子捶胸顿足地哭一场。

老爷子坚决不哭，垂着两臂如同塑像一般挺着庞然的身躯，花白浓密的头发在阳光下闪耀着金属般的光泽。

他举起望远镜又看了一会儿，看得很细。遥远的天穹、湛蓝的天空、雪白软绵的云絮……目光终于落在那座嶙峋挺拔的山峰上。老爷子放下了望远镜，转过身来、沉默半晌，颤颤巍巍地落下两颗巨大的老泪滴。

（有删改）

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说开篇交代桑秋天“排长一当就是九年”，设置悬念，进而引出桑秋天胆小懦弱的性格，与小说的结局形成对照和反差。

B.文中有关参谋长和桑秋天的对话描写，有利于进一步展现桑秋天的人物形象，同时推动情节发展，使小说紧凑自然。

C.文中参谋长之所以将此次任务交给桑秋天，不仅是因为他相信桑秋天有能力完成此次任务，更是希望借此锻炼他的“胆量”。

D.本文围绕题目“胆量”来展开，映射到桑秋天身上，他的前后表现却不相同，引发读者对“胆量”的内涵的深入思考，深化了主题。

8.小说结尾为何要安排老爷子登上云雾峰这一情节？请简要分析。

9.圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物，是按照生活的本来面目去刻画的人物形象，人性更真实、更复杂、更丰富，具有更高的审美价值。请结合你对圆形人物的理解，谈谈桑秋天这一形象。

文学类文本阅

2023届四川省名校联高三高考仿真检测（一）语文试题

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

奇迹——献给阵亡将士的英灵

苏雪林

九一八的变故，好像是一个晴天霹雳。东方强盗不损一兵，不费一弹，一夜间便将我们百万平方公里的土地，三千余万的人民，数十座繁华城市，无数丰富的宝藏，半句客气话都不说，一下子填入他们的夹袋。这真是历史未有的丑例，世界极大的笑料，民族最深刻的耻辱。

诗人的预言，居然实现了。不久黑山白水之间崛起一旅孤军，给侵略者以严厉的打击，叫我们萎靡的精神为之一振。又不久，黄浦滩头春申江上，卷起一阵怒潮，一阵掀天动地的怒潮，使敌人为之失色，世界为之震惊，使我们失去已久的自信力为之恢复。6年之后，卢沟桥又燃起一炬烽火，这烽火顷刻蔓延中国全境，火光冲天，熊熊射眼，我们全民族都激动起来了，怒吼起来了。我们忠勇的将士更是蹈着白刃，冒着猛烈的炮火，争先恐后，前仆后继地在东西北各战场与顽敌作殊死战斗。壮烈的战史，一页一页展开，惊天地泣鬼神的牺牲层出不穷。看吧，那坚守南口，全团化为灰烬的罗芳珪部；死据宝山，全营殉难的姚子清部；力战葛家牌楼，千六百人同时就义的秦旅，以及其他各战场全排全连全营全团全旅的战死。这些难道不是中国历史上的奇迹？

斯巴达三百健儿，田横岛五百壮士，印度殖民地六百英骑，不知引起多少诗人的讴吟，多少文士的渲染，多少后人的景慕与崇拜！我们短短三四个月的战史，便产生了这许多英雄记录，难道不值得我们矜夸骄傲？至于平型关大战，阳明堡的肉搏，太原城厢的苦斗，吴兴广德的鏖兵，江阴要塞的死守，首都郊外与城中的十余天血战，更不知牺牲了我们多少将士的头颅与热血！敌人自夸有肉弹，我们更有血肉构成的堡垒，血肉构成的长城！如果那位诗人尚在人间，必定欢喜赞叹将之推为奇迹中的奇迹吧！

我们并不愿将死说得如何艰难，却也不敢将死说得如何容易。说到我们忠勇将士的战死，我要请你瞑目，将战场景况想一想，在那巨炮交轰、流弹如雨、天崩地坼、石裂沙飞的当口，一个冲锋令下，你不得不挺起刺刀杀向前去。敌机蔽天飞来，一颗重量炸弹投下，“评然”一声巨响，地面打出一个三四丈深的窟窿，火花弹片，爆溅数百丈远处，挨着一点，便会教你血肉横飞，你这时却还要蜷伏战壕，一动都不许动。其他无数惊心动魄的危机，鬼哭神嚎的场面非亲历其境者决难想象。死神张开血盆大口，贪饕地等着你，你的生命随时随地都有被吞没的危险，你处于这种环境中是否要心颤胆战，要吓得软软瘫成一堆？而我们忠勇的将士，自抗战以来，就无日无夜在这样的炮火丛中讨生活。他们向敌人索取了重大代价，才肯含笑死去。这堂堂的死，是不是一张有力的证券，证明了中华民族并未衰老，中华民族是前程无疆的民族？

尤其值得称道的，是我们的空军。他们驾着控驶惯了的铁鸟，展开银灰色的双翅，搏长风而直上，见了敌机，便饿鹰扑食般赶去，见一只打落一只，决不容许敌人带着片甲回去。他们曾在黄浦江上轰炸敌人的旗舰；他们曾在句容、镇江的上空，与敌人久著盛誉的木更津航空队相追逐，杀得他们全军覆没；他们曾在黄海海面炸沉敌方巨型舰；他们曾在江阴要塞打沉敌舰四五艘；他们曾飞到大沽口毁灭敌人的火药库军械所。他们常常给敌人以莫大的损害，叫敌人见了我们的飞将军便感到手足无措。

我们的飞机不幸被敌人射中时，尾部曳着一道长烟像一条大黑龙似的蜿蜒下坠，机中战士不是被火焰烧成一橛黑炭，便是跌得粉身碎骨，变成一团肉浆。这样的死确实太可怕，太悲惨了，但又是何等美丽的诗意的死呀！他们生是一道灿烂的长虹，死是一声破蛰的春雷！飞将军，你们不平凡的生活安得不教中国青年男女羡煞！

抗战到了今日，我们的挫败无可讳言，沦城失土的记载日见报端，的确使人丧气，不过我们的自信力不可因此便发生动摇。两三年的国防建设与完全机械化的队伍相周旋，窳劣的武器与三四十年的军事设备相比较，我们还能有这样的成绩，可以说虽败犹荣，甚至可以说我们已获得若干胜利了。

瞑目吧，战士们！你们为国家民族的自由而流血，为世界的正义与和平而流血，是有着无上的光荣的！你们的英魄安息在天上，你们的行传铭刻在国民的记忆里，你们的名字长留青史，放射万丈光芒。无数国民为你们哀悼，为你们狂挥热泪，为你们虔诚祈祷。你们虽死，想亦更无遗憾。血债还须用血去洗清，我们后死的人都要踏着你们的血迹前进，与迫害我们的强敌奋斗到底，直到国家民族完全自由解放为止，直到世界正义与和平完全光复为止。安息吧，我英勇的将士们！今天我们用双眶热泪和一片心香祭奠你们，明年我们要在首都为你们举行一个极其庄严极其盛大的追悼会，素车白马，与会者数百万人，我们要郑重地将一掬采自三岛的樱花供上你们的灵案，请你们含笑鉴赏！

（有删改）

7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章用语形象，极富画面感，多处运用排比和反问句式来增强语势和情感。句式以短句为主，有整有散，增强语言的节奏感。

B.第四段运用视听结合的手法有声有色地描写了敌机的轰炸场面，突出了战士们战斗的艰辛和残酷，让人有身临其境之感。

C.文章多处运用议论和抒情来增强文章的感染力。如“尤其值得称道的，是我们的空军”，直接以议论表明对空军的赞扬。

D.文章用“一道灿烂的长虹”和“一声破蛰的春雷”两个比喻来表现空军战士的牺牲，突出他们悲惨而又“美丽的诗意的死”。

8.文章第四段运用第二人称“你”，第八段运用第二人称“你们”，分别有怎样表述效果？

9.阵亡将士给中国历史留下了奇迹，值得后人敬慕与崇拜。文章是如何表现他们的“奇迹”的？请结合全文简要分析。

7.D8.①“你”指读者，第四段运用第二人称“你”，是在跟读者进行对话，让读者想象自己是忠勇将士，设身处地体验战场上的惨烈和危险，使读者迅速调动情感并融入文章。②“你们”指阵亡的将士们，第八段运用第二人称“你们”，是在跟阵亡将士们进行心灵对话，把他们当成还有生命的人，直接表述对阵亡将士的礼赞、哀悼和虔诚祈祷之情，增强呼告抒情的效果。

9.①直接列举阵亡将士的事迹来表现阵亡将士的“奇迹”。如列举罗芳珪部、姚子清部、秦旅等为国殉难的事迹。②正面描写阵亡将士与敌人殊死搏斗的场面。如“蹈着白刃，冒着猛烈的炮火，争先恐后，前仆后继地在东西北各战场与顽敌作殊死战斗”。③运用衬托手法。如用斯巴达三百健儿、田横岛五百壮士、印度殖民地六百英骑来衬托阵亡将士，突出他们的“奇迹”。④对比手法。将敌人先进的武器和我们的落后的武器设备进行对比，突出阵亡将士的“奇迹”。

本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏能力。

D.“比喻来表现空军战士的牺牲”错，“一道灿烂的长虹”比喻的是空军战士的“生”。

故选D。

本题考查学生分析人称作用、赏析语言表述效果的能力。

根据“说到我们忠勇将士的战死，我要请你瞑目，将战场景况想一想，在那巨炮交轰、流弹如雨、天崩地坼、石裂沙飞的当口，一个冲锋令下，你不得不挺起刺刀杀向前去……”可知，第四段“你”指读者，运用第二人称“你”，是在跟读者进行对话，让读者想象自己是忠勇将土，设身处地体验战场上的惨烈和危险；使读者迅速调动情感并融入文章。

根据“瞑目吧，战士们！你们为国家民族的自由而流血，为世界的正义与和平而流血，是有着无上的光荣的！你们的英魄安息在天上，你们的行传铭刻在国民的记忆里，你们的名字长留青史，放射万丈光芒。无数国民为你们哀悼，为你们狂挥热泪，为你们虔诚祈祷。你们虽死，想亦更无遗憾……”可知，第八段“你们”指阵亡的将士们，运用第二人称“你们”，是在跟阵亡将土们进行心灵对话，把他们当成还有生命的人，直接表述对阵亡将士的礼赞、哀悼和虔诚祈祷之情，增强呼告抒情的效果。

本题考查学生赏析文章表现手法的能力。

根据“看吧，那坚守南口，全团化为灰烬的罗芳珪部；死据宝山，全营殉难的姚子清部；力战葛家牌楼，千六百人同时就义的秦旅，以及其他各战场全排全连全营全团全旅的战死。这些难道不是中国历史上的奇迹？”可知，直接列举阵亡将士的事迹来表现阵亡将士的“奇迹”。

根据“我们忠勇的将士更是蹈着白刃，冒着猛烈的炮火，争先恐后，前仆后继地在东西北各战场与顽敌作殊死战斗”可知，正面描写阵亡将士与敌人殊死搏斗的杨面。

根据“斯巴达三百健儿，田横岛五百壮士，印度殖民地六百英骑，不知引起多少诗人的讴吟，多少文士的渲染，多少后人的景慕与崇拜！我们短短三四个月的战史，便产生了这许多英雄记录，难道不值得我们矜夸骄傲？……如果那位诗人尚在人间，必定欢喜赞叹将之推为奇迹中的奇迹吧”可知，用斯巴达三百健儿、田横岛五百壮士、印度殖民地六百英骑来衬托阵亡将士，突出他们的“奇迹”。

根据“两三年的国防建设与完全机械化的队伍相周旋，窳劣的武器与三四十年的军事设备相比较，我们还能有这样的成绩，可以说虽败犹荣，甚至可以说我们已获得若干胜利了”可知，将敌人先进的武器和我们的落后的武器设备进行对比，突出阵亡将士的“奇迹”。

2023届四川省名校联考高三高考仿真检测（二）语文试题

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

渴望健康的人

[意大利］布扎蒂

距离城市约莫两公里的山岗上，坐落着一所庞大的城堡式麻风病院，一道坚固厚实的围墙高耸在城堡四周，兵士们在围墙上放哨巡逻。

薄暮时分，麻风病人照例聚集在围墙跟前，向态度温和的那些兵士打听消息。

“喂，加斯帕尔，”他们问道，“今儿晚上你可瞧见什么？大街上有人吗？你说有一辆马车，噢，那是什么样式的马车？……王宫掌灯了吗？灯塔的火炬点亮了吧？……公爵可已回来？”

他们一连几个钟点站在那里喋喋不休地闲扯，丝毫不觉困惫。

惟独一个年轻病人从不在这种场合露面。他入院才两个月，出身高贵门第，是个骑士，他叫姆塞利东。

“你怎么在这里独自闷坐？”同伴们打他病房前经过，问道，“加斯帕尔答应今天晚上给我们讲焰火晚会的盛况，想必十分有趣呢！”

“朋友们，”他走近门槛，用一块白亚麻布遮掩着狮子般的丑脸，温柔地说，“我明白，哨兵讲述的趣事逸闻使你们痛楚的心灵得到莫大的慰藉，这是把你们跟外面那个大千世界、跟健康者的城市联系起来的惟一纽带。是这样吗？”

“是的，确实是这样。”

“这意味着你们已经听任命运之神摆布，永远不再希求离开这里，而我……”

“你怎样？……”

“而我并不甘心接受命运的安排，我确信会重获健康，明白吗？我渴望像往常一样健康地离开这里，重返家园。”

熙攘的人群中走来一个名叫贾柯莫的老头儿，他是麻风病院资格最老的病人，年纪至少一百一十岁，麻风病折磨他几乎已有一个世纪。他早已没有像样的四肢，脑袋、胳膊、大腿溃烂模糊，身躯就像一根细竹竿，一绺白发粘在脑门上。他和蔼慈爱，聪明睿智，博得所有病人的尊敬。听到姆塞利东的谈话，贾柯莫老头止住脚步，对他说：

“姆塞利东，可怜的孩子，我到这儿将近一百年了，走进这个大门的人，从来不曾有谁能活着走出去的。这是麻风病人的命运。不过你将亲眼看到，我们在这里一样能够生活，甚至可以生活得十分快活”老头儿说完，摇晃了一下那长着美妙白发的脑袋。

“不过，”姆塞利东替自己辩护，“我需要恢复健康。我是百万富翁，你倘若登上围墙，就能瞧见我的府邸和它的两个闪烁着耀眼光辉的白银圆顶，我的骏马、狼犬、猎人、仆人在等待我。你应该明白，智慧的长者，我需要健康。”

“倘若仅仅凭主观的意愿便足以驱逐病魔，事情自然十分简单。”贾柯莫慈祥地微笑。

“不，我无须借助于药物，我只是向上帝祈祷。”

“祈求上帝施恩治愈你的病？我们每个人都在祈求，没有一个夜晚不向上帝表示我们的虔诚，可是谁……”

“是的，人人都在祈祷，但跟我的情况完全不同。你们每个晚上去跟哨兵山南海北地胡扯，而我却向上帝千百次祈祷。你们干活，读小说，玩纸牌，几乎跟健康的人一般逍遥自在，而我除去吃饭，喝水和睡觉绝对必需的时间之外，始终心敛意宁地祷告，即便是吃饭的时候，甚至进入睡乡之后，我也不曾停止默祷。贾柯莫，你是富于智慧的长者，会明白这些事儿。”

贾柯莫听着这一席话，身躯不停地颤栗，滚滚热泪夺眶而出，淌在死灰色的脸皮上。

“是的，是的，”老头儿呜咽说，“像你这般年纪的时候，我也曾专心致志于祈祷上帝……谁晓得我的意念稍一松弛，中断了祈祷，全部心血换得的成果竟然统统毁于一旦……你瞧，我现在被疾病糟蹋成什么模样……”

“那么说，”姆塞利东问，“你不相信我……”

“我只能说愿上帝保佑你”老头儿嗫嚅着踉踉跄跄地朝着聚集在围墙前面的人群走去。姆塞利东独自在厢房里打坐，全神贯注地祷告，毫不理会病友们的召唤。

两年过去了……

一天，姆塞利东走出病室，灿烂的阳光迎面照来，人们惊诧地发现，他的狮子一般丑陋的模样不见了，显现出来的是一副青春焕发的英俊脸庞。麻风病症消失了。

“他恢复健康了，健康了！”病友们欢欣雀跃，把他当做凯旋的英雄高高举起来。他获得了自由，在守卫的哨兵跟前举行了欢送仪式。随后，贾柯莫老头颠踬着陪送他出院。哨兵检验了证件，用钥匙开启大锁，打开了大门。

晨光灿烂，展现在他眼前的世界清新温柔，充满着希望。葱郁茂盛的树林，青翠如茵的草地，鸟儿清脆甜润的啁啾声。远处显现出城市、莹白的塔楼、花园凉台、招展的旗帜，外面有着纷纭扰攘的人群和变幻莫测的世界，有着女人、奢靡、宫殿、阴谋、权势、武力。这是人的王国！

贾柯莫惊羡地看到青年人喜形于色，容光焕发。姆塞利东瞧着大好世界的美景，露出欣慰的笑容。但这只是一刹那！骤然间，年轻骑士的脸色刷地一下变得苍白。

“你怎么啦？”老头儿觉得姆塞利东是由于过度兴奋而晕眩。

哨兵在一旁催促：“快一点儿，青年人，迈开步子走出去，我要关闭大门了。”

姆塞利东相反地倒退了一步，用双手捂住面孔：

“天哪，多么可怕呀！”

“你怎么啦？”贾柯莫重复地问，“觉得不舒服吗？”

“简直无法忍受，”姆塞利东惊呼，他眼前的景象霎时间完全变了。塔楼和宫殿的圆顶消失得无影无踪，只见龌龊的茅屋、粪土、贫穷；屋顶上的旗帜不见了，只有黑压压的一片牛虻。

老头儿问：“告诉我，姆塞利东，你瞧见什么啦？淫秽腐朽取代了原先的辉煌灿烂，颓败肮脏的茅屋取代了原先金碧辉煌的宫殿。对吗，姆塞利东？”

“是的，是的，一切都变得那么令人可怕。为什么？世界上究竟发生了什么事？”

“我知道，”智慧的老头儿回答，“这是我们的命运，一切全得付出昂贵的代价。你获得了胜利，恢复了健康，现在该你偿付代价了。

“偿付代价？为什么？”

“你战胜了病魔，你不复是往日的你，而是脱胎换骨了。随着你逐渐恢复健康，驱使你渴望健康的种种人世间的诱惑便愈益远远地离开你，最终成为过眼云烟，使人超凡脱俗。这就是偿付的代价！你最终成了我们的人，姆塞利东！留下来吧，留在我们这些麻风病人中间……喂，哨兵，把大门关上吧，我们回去了。”

砰的一声响，哨兵关上了城堡的大门。

（有删改）

注：麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性传染病。临床表现为麻木性皮肤损害，严重者肢端残废。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.姆塞利东进入麻风病院后，意志坚定，一心希望恢复健康，重返富裕的贵族生活。

B.麻风病人与看守士兵的闲聊可以看出他们已经和命运妥协，精神生活的空虚无聊。

C.姆塞利东辛苦虔诚的祈祷，一方面刻画人物形象，另一方面与其他的麻风病人形成对比。

D.姆塞利东最终回到病人们中间，是因为他的目标没有实现，遭到了命运的捉弄与唾弃。

8.“砰一声响，哨兵关上了城堡的大门。”结合小说，合理想象姆塞利东接下去在麻风病院的所作所为，并指出这样想象的理由。

9.有评论家认为这篇小说具有浓厚的寓言色彩，请联系小说谈谈你的理解并说明其寓意。

7.D8.示例：（1）想象：①他经历了内心的痛苦挣扎，终于接受事实，开始在麻风病院新的生活；②他和麻风病人们快乐地生活，给予他们安慰，成为麻风病人们的精神领袖；③他引导麻风病人专心致志修炼，引导他们逐渐远离空虚无聊的精神生活。（2）理由：①由小说结尾可知，姆塞利东意志坚强，信心坚定，排除一切欲望，在身体恢复健康的同时，完成了精神的净化，成为精神健康的圣者；②由姆塞利东和病人以及贾柯莫老人的对话口知，姆塞利东反对病人们每天无所事事的生活和做事不够专一。

9.示例：（1）理解：小说人物心理的直实与表现形式的虚幻色彩。主人公身体恢复后，看到的繁华瞬息而逝，形式上采用的是荒谬、虚幻的手法，但却表现了人物精神心灵上的净化。（2）寓意：主人公姆塞利东专心追求身体健康的同时，超越世俗欲念，忘却人世繁华，成为精神健康的圣者。

本题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析鉴赏能力。

D.“是因为他的目标没有实现，遭到了命运的捉弄与唾弃”错，“人们惊诧地发现，他的狮子一般丑辆的模样不见了，显现出来的是一副青春焕发的英俊脸庞。麻风病症消失了”，姆塞利东实现了自己的目标，只是他没有意识到恢复身体健康的过程中完成了自己精神上的洗礼。

故选D。

本题考查学生分析艺术形象、给出个性化解答的能力。

想象①：由此可以想象，姆塞利东经过内心痛苦的挣扎，放弃自己走出麻风病院自由健康生活的机会，接受事实，开始在麻风病院新的生活。想象②：并且他作为唯一一个战胜了一切诱惑、意志坚定地通过修行得到了健康的人，不仅会和麻风病人们快乐地生活，而且会以自己的经验和智慧给予他们安慰：而且他已经得到了精神的净化，不会在意那些名利，享受等，他会成为麻风病人们的精神领袖。想象③：他回到麻风病院之后一定会反对病人们无所事事的读小说，玩纸牌，跟士兵闲聊等，他会引导麻风病人专心致志修炼，引导他们逐渐远离空虚无聊的精神生活。

理由①：小说描写姆塞利东恢复健康的过程，“你们每个晚上去跟哨兵山南海北地胡扯……我也不曾停止默祷”“姆寒利东独自在厢房里打坐，全神贯注地祷告，毫不理会病友们的召唤”，可以说姆塞利东排除了一切干扰，诚心诚意地向上帝祈祷，这个过程中他意志坚强，信心坚定，排除一切欲望；而小说结尾贾柯莫老人说“你战胜了病魔……使人超凡脱俗”，姆塞利东在身体恢复健康的同时，完成了精神的净化，成为精神健康的圣者；理由②：姆寒利东在麻风病院时与一般病人不同，“你们每个晚上去跟哨兵山南海北地胡扯……我也不曾停止默祷”，可见他反对病人们每天无所事事的生活：“姆寒利东独自在厢房里打坐，全神贯注地祷告，毫不理会病友们的召唤"可见他做事专一。

本题考查学生鉴赏小说写作特色、多角度分析作品意蕴的能力。

理解：小说人物心理的真实与表现形式的虚幻色彩，如小说结尾"姆塞利东惊呼，他眼前的景象霎时间完全变了。塔楼和宫殿的圆顶消失得无影无踪，只见龌龊的茅屋、粪土、贫穷；屋顶上的旗帜不见了，只有黑压压的一片牛虻”，主人公身体恢复后，看到的繁华瞬息而逝，形式上采用的是荒谬、虚幻的手法，但却表现了人物精神心灵上的净化。

寓意：“你们每个晚上去跟哨兵山南海北地胡扯……我也不曾停止默祷”“你战胜了病魔，你不复是往日的你，而是脱胎换骨了。随着你逐渐恢复健康，驱使你渴望健康的种种人世间的诱惑便愈益远远地离开你。最终成为过眼云烟。使人超凡脱俗"，主人公姆寒利东专心追求身体健康的同时，超越世俗欲念，忘却人世繁华，成为精神健康的圣者。

2023届四川省名校联考高三高考仿真检测（三）语文试题

三、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

痴人戴进

胡烟

明朝工匠戴进在偶然看到那一幕的时候惊呆了。刹那间，愤怒的情绪、绝望的情绪夹杂着悔恨、不解、委屈，扭结在一起，像夏日的狂风骤雨般径直朝头顶砸来，进而觉得脚跟不稳。之所以会有这样地动山摇的反应，缘于对一项技艺的痴迷。

作为银匠，戴进的手艺是远近闻名的。人物、虫鱼、花鸟、钗钏，工细巧致，形态殊特。作为著名画师戴景祥的儿子，戴进天生具有极强的造型能力。据明代《金陵琐事》记：永乐初年，大约戴进十七岁，随父亲进京城南京，在城门口，正四处张望的时候，行李不小心被一脚夫挑走，不知去向。戴进据自己瞬间捕捉到的印象，找来纸笔，画出脚夫的长相，一下子被众人认出来，循着找到了脚夫家里。

因为上好的造型功底，成为银匠的戴进，特别擅长取材，他把各种形象拿来为自己所用，不囿于前人经验。天上的鸟、地上的兽、河池里的鱼虾，目之所及，他皆能化为首饰上新颖精巧的图样。别致再别致，纤细再纤细；唯有设计出新奇的图样，才能施展他的满腹才华。

每打造一件首饰，戴进的构思心血、情绪乃至情感的寄托，同手里的金器和银器，随着高温的火，被融化，被锻造，继而迎来新生。金花银花，无不是他自己的心花怒放。他锻造的牡丹钗可以引来蝴蝶驻留。那些精美的首饰，装饰贵族、美人的发髻、颈腕，为他们引来鹤立鸡群的效果。这些美妙绝伦的作品，将被作为传家宝，承载着凝重的托付，代代相传。后人因此记得这个伟大匠人的名字——戴进。他庆幸自己的光阴没有虚度。

而在那个瞬间，在那个目眩的瞬间，银匠戴进，原本根深蒂固的人生观价值观土崩瓦解了。那些最令他沾沾自喜引以为荣的金首饰、银首饰，也随着那一瞬间情绪的混沌，在脑海的熔炉里，化为一摊摊黄的、白的水，付之东流，余下一场空。

那一刻，他看到一个回收金器的店里，正在熔金。所熔化的金器，正是他最中意的作品。他捶胸顿足，先是埋怨那个狠心的熔金者，“烁吾所造，亡所爱”，进而痛定思痛，回顾自己一路的匠人履历，“吾瘁吾心力为此，岂徒得精意，将托儿不朽吾名耳”。他幽怨地说，自己鞠躬尽瘁，将青史留名的期望都托付在一件件金银首饰上，谁知竟然落得如此下场。经受了重大刺激之后，戴进坦言，自己的初心并不是做出美好的首饰，而是借此获得不朽的声名。

这时候，有人来劝慰——金银首饰，那都是些俗人和妇人喜欢的东西。这些肤浅的人，哪里配做你的知音呢？如果转行画画，你一定可以流芳百世。

回首历史，熔金的一刻正迎来命运的转折点，著名工匠戴进转身成为浙派绘画创始人戴进。

历史记载戴进的故事并不多，后人只能通过画作，来品咂他的人生。

匠人绘画，多有绝技。戴进转行绘画的时候，将他酝酿多年的匠人意气，一并带到笔墨中。

《风雨归舟图》中，暴风雨横扫山川、树木、舟楫，路人艰难行走。就是这样一个瞬间的呈现，没有文人画关于出世和入世的矛盾表述，也没有人生境遇的影射，只是纯粹的描绘而已。他将风雨交加，狂风裹挟暴雨那一瞬间的“势”，准确表现出来。在暴雨中走过的人都知道，风雨是一重一重而来，并不是均匀的。戴进正是画出那种蛮横的感觉，那是写实的、直觉的、热烈的风雨神韵。

人物画，他的《钟馗夜游图》极为传神。记得在后来的《钟馗》戏里，钟馗嫁完妹妹之后，赴终南山上任夜行一段，唱、念、作，都异常精彩。有唱词说得特别热闹：“摆列着破伞孤灯，对着那平安吉庆，光灿烂吐寒星。一行行大鬼狰狰，一队队小鬼狞狞……”《钟馗夜游图》描绘的正类似这一情节。钟馗的夸张神态，众小鬼的身形、样貌、心怀鬼胎的表情，上演着人间善恶的经典戏码。浮夸的线条，复杂的人物神态，戴进完全凭借想象完成。他尽匠人所能，画出“如戏”之感。

戴进画松也好。《三顾草庐图》《关山行旅图》《春游晚归图》《长松五鹿图》里，都有极为健硕的松。繁茂苍润，寻不到笔路。

古人品评一幅画的优劣，常用能品、妙品、神品、逸品来分类。匠人作品常被归为能品。然而，匠心是一味药，配方是技艺加诚心，佐以苦熬的光阴为药引，用来医治傲慢和虚浮。拿绘画来说，常有人把一块泼墨、一条线，说得神乎其神，表述某种超自然的意象、诗境，趁机混到文人画的队伍里去了。而戴进绘画，正是他们的反面。他让绘画回归绘画本身。

关于戴进的命运，传说他曾正式入过朝廷设置的画院，因业务水平超群而遭人排挤。有个小故事，是明嘉靖时的《中麓画品》记载：戴进的《秋江独钓图》，画了一个穿红袍的人，在江边垂钓。画画唯红色最难把握，而戴进独得古法。心怀嫉妒的画师在宣宗皇帝身旁敲边鼓：“画虽好，但恨鄙野。”宣宗进一步询问其理由，说：“图中的渔翁穿红袍，分明是讥讽朝廷大臣不务政事嘛！”宣宗勃然大怒。戴进的后半生坎坷，都是因为小人进谗。

据说戴进最后一次遭谗，是宣宗召画院的谢环品评《四季图》，刚打开《春》《夏》，谢说：“非臣所及。”轮到《秋景》，谢忌妒心生起，沉默不语了。宣宗问他原因，回答说：“屈原当年遇昏主投江，戴进今画渔父，有不逊之意。”宣宗没言语。再展《冬景》，谢又添油加醋：“七贤过关，是乱世啊！”皇帝勃然大怒，说：“可斩！”

当时，戴进和他的徒弟夏芷正在庆寿寺僧房喝酒。闻风后，夏芷把僧人灌醉，偷了度牒，剃光戴进的头发，把他假扮成僧人半夜仓皇逃跑，隐居到了偏僻的小寺庙去了。后来，为逃避搜寻，戴进一度隐姓埋名辗转漂泊到云南去。又传说，戴进晚年拿着自己画的门神四处兜售，以度余生。

郎瑛在《戴进传》中云：“戴奔走南北，动由万里，潜形提笔，经几春秋无利禄以系之也。生死醉梦于绘事，故学精而业著，业著而名远，似可与天地相始终矣。”

（节选自《大匠之门》，有删改）

7．下列对小说相关内容和艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．戴进的“匠人意气”，既体现在职业上，也体现在敬业态度上；既是一种超越功利的人生境界，也是一种生命价值的实现。

B．画线句写“匠心”需要技艺、诚心和光阴的打磨，可以“医治傲慢和虚浮”。全句既揭示了“匠心”的内涵，也点明了“匠心”的价值。

C．本文选材典型，构思巧妙。文章粗线条地勾勒了画家的一生，通过留白手法巧妙地使人物若隐若现，似乎自始至终都有着人物的身影。

D．本文行文上多次使用抑扬法。这种方法可以使情节多变，形成波澜和鲜明对比，让读者更好理解戴进曲折的人生。

8．本文采用倒叙的方式开头，有何作用？请结合文本简要分析。

9．标题以“痴人”称戴进，请结合全文简要分析其“痴”的变与不变。

7．C8．①开头就点出全文关键节点，交代引发戴进人生转折的重要事件，使全文聚于戴进的“痴”，结构紧凑，主题突出。

②行文富于变化，将人物心理活动细节置于开头，凸显戴进痴迷于技艺的形象，增强了文章的表述效果。

③设置悬念，让读者对戴进的“痴”有更深的思考。9．变的是：

①戴进他所痴迷的具体事情（职业变化）。开始时是银匠，他痴迷于打造首饰，后来作为画匠，他痴迷于绘画。

不变的是：

②戴进对造型艺术本身的痴迷。“唯有设计出新奇的图样，才能施展他的满腹才华”“他尽匠人所能，画出“如戏’之感”，并用自己的作品让绘画回归绘画本身，可见他始终痴迷于造型艺术。

③戴进对自我价值的不懈追求。从戴进认识到他的初心并不是做出美好的首饰，而是借此获得不朽的声名，到他转行画画并成就突出，可见他始终追求实现自己的价值。

7．本题考查学生对小说艺术特点的理解与鉴赏的能力。

C.“通过留白手法巧妙地使人物若隐若现”分析错误，“留白”手法的艺术效果不是让人物若隐若现，而是“留有想象的空间”，全文都在写戴进，没有若隐若现的特点。

故选C。

8．本题考查学生分析小说叙述特点及作用的能力。

文章开头先写戴进“偶然看