2022-2023学年九年级语文寒假作业04（含答案）

寒假作业（4）1.选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（

）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。B.诗中第二联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。C.诗人将自己比作“千帆”“万木”，与“沉舟”“病树”两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人乐观精神的写照。D.诗作的结尾，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人白居易的感谢之情，也表达了共勉之意。2.对下面这首诗赏析不正确的一项是（

）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。A.诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。B.第二联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。C.最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。D.全诗概括了作者一生的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。3.阅读下面古诗，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）下列对诗歌的理解和分析错误的一项是（

）A.前四句欲扬先抑，极言宴席的华美，反衬诗人内心的苦闷。B.诗中以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。C.诗中借姜太公和伊尹的典故，进一步抒发诗人政治失意的悲愤之情。D.诗中“多歧路，今安在”以疑问句式，凸现了诗人苦闷、彷徨、茫然的心理。（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗表达了诗人怎样的人生态度？4.阅读下面一首词，完成下面小题。水调歌头•明月几时有【宋】苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）请赏析下列句子中加粗词的妙处。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（2）任选一个角度，赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。5.阅读下面这首词，完成下面小题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）词中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句，表现了作者怎样的感情？（2）作者是如何描绘出猎“壮观”场面的？请从善用夸张，巧用动词等角度，结合具体词句加以分析。6.阅读下面文本，完成下列各题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）“苦将侬强派作娥眉，殊未屑”中的“蛾眉”指什么？这一句写出了作者怎样的心情？（2）结尾长叹“青衫湿”，说说抒发了作者怎样的思想感情。7.阅读下面的词，完成问题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）明代的瞿佑在《归田诗话》中说：“予久羁关外，每诵此词，风景宛然在目，未尝不为之慨叹也。”词中，“宛然在目”的风景有怎样的特点？（2）“人不寐，将军白发征夫泪”一句中蕴含了哪些情感？8.阅读下面两首词，完成下题。【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】满江红小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）下列对两首词的理解有误的一项是（

）A.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，词人醉酒后挑亮灯芯，看着宝剑，梦中回到吹着号角的军营，起笔充满豪气。B.“四面歌残终破楚”使用了对比的表现手法，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了词人对国家命运的担忧。C.“可怜白发生”将词人从梦境拉回现实，写自己年近半百、赋闲在家，表达词人壮志难酬、报国无门的悲壮之情。D.“青衫湿”化用白居易《琵琶行》中的诗句，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。（2）甲、乙两首词均描绘了秋景，其作用有何不同？9.阅读下面这首诗，完成下面小题。南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋，（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A.这是豪放派词人辛弃疾在镇江做知府时所作，首句想到大好中原，已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情，故而发问。B.“悠悠”登词的运用，不仅暗示了时间之漫长久远，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。“不尽长江滚滚流”一句，与杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相仿。C.辛弃疾借用三国典故，让曹操和孙权来给刘备当配角，说天下英雄只有曹操、刘备堪与孙权争胜。D.这首词通篇三问三答，互相呼应，寄情委婉深沉，意境高远，不失为千古绝唱。（2）“生子当如孙仲谋”与文天祥诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”在抒情方式上有何不同？请简要分析：10.阅读下面这首元曲，完成问题。山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）请对曲中的“望”作简要赏析。（2）请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。

答案以及解析1.答案：C解析：本题考查对诗歌的理解和分析。ABD.正确。C.有误，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发，病树前头，正万木皆春。以“千帆”“万木”自比的说法错误。故选：C。2.答案：B解析：ACD.正确。B.有误，第二联把山河破碎比作风中柳絮，把身世浮沉比作雨打浮萍，这是比喻的修辞手法，并没有拟人。3.（1）答案：C解析：本题考查诗歌的赏析。赏析诗歌要结合写作背景，联系诗作内容来进行。ABD.全部正确；C.有误，巧用姜尚和伊尹的典故表达的是对仕途的渴望。故选：C。（2）答案：表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。解析：本题考查诗句运用的写作手法和表达的感情。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。4.（1）答案：“欲”是“想要”的意思，“恐”是“害怕”的意思，含蓄写出作者既向往天上又留恋人间的矛盾，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情。解析：本题考查诗句的赏析。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”句意：我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。“欲”写出了我希望回到以前的官位上继续当官的心情。“恐”写出了作者心中又惧怕身居高位的心理。整句写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理，这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向。（2）答案：示例一：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”表现了词人因不能和亲人团圆而难以入眠的情形。（从炼字角度）示例二：选景典型生动，皎洁的月光、朱红色的楼阁、雕花的窗户，展现了月下思亲的情景，既准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深，又表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。（从写景角度）解析：本题考查诗句赏析。“转朱阁，低绮户，照无眠”的意思是：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。作者选取暗夜中的典型代表景物：皎洁的月光、朱红色的楼阁、雕花的窗户，表达了词人对亲人的思念之情。“转”表明了月亮的移动，暗示时间的变化；“低”表面写月的位置，实则也是暗示时间，说明月已西落，两个词都表现夜已很深；“无眠”意思是难以入眠，以此表现词人当时的心情。5.（1）答案：表现作者渴望建功立业、为国杀敌的豪情壮志。解析：本题考查诗人的思想感情。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是，我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。描绘挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，运用比喻修辞，把雕弓比作满月，生动形象地展示力量、表明决心；引用“射天狼”，委婉地指出边防重点。这一句勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡，表达了词人要报效国家，关怀国家命运，为国御敌立功的壮志豪情。（2）答案：“千骑”“倾城”夸张地写出参与出猎的人员众多，排场盛大，表现出了场面壮观。“卷”字写出了出猎人马越过小山冈时速度之快，显示了声势浩大，暗示了空间广阔，表现出了场面的壮观。解析：本题考查对诗词的理解。“千骑卷平冈”意思是率领随从千骑席卷平展的山冈。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”意思是为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。其中的“千骑”“倾城”夸张地写出参与出猎的人员众多，排场盛大，表现出了场面壮观。“卷”字写出了出猎人马越过小山冈时速度之快，显示了声势浩大，暗示了空间广阔，表现出了场面的壮观。6.（1）答案：指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子。表达了作者不甘心为女子，不甘心受到束缚，决心报效国家的愿望。解析：“蛾眉”指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子，也就是作者自己。“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”中，“强”既道出了命运的不公，又表达了作者不甘心为女子、不甘心受到束缚的不平；而“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活并不留恋，相反加以蔑视，表现了作者与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心报效国家的愿望。（2）答案：“青衫湿”化用白居易的《琵琶行》中的诗句。表达了知音难觅的情怀，也充满了没能冲出家庭，走向社会，参与革命斗争的忧郁和感慨。解析：本词上片主要写作者表面上过着富贵人的生活，实际上是“奴仆不如”的生活，如今与其决裂；下片写作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。其中，“青衫湿”是化用白居易《琵琶行》的诗句，结合写作背景，当时值八国联军入侵后不久，秋瑾决心献身救国事业，而其丈夫无心国事，她与丈夫发生冲突，离家出走。家庭和社会环境就像一张无形的罗网笼罩在作者身上，她还没有冲破这张网，已有“英雄末路”之叹，令人动容。词的结尾发出了知音难觅的叹息，无限的悲情与惆怅尽在沾衣的泪水之中。因此“青衫湿”表达了作者感慨知音难遇，抱负难以施展，没能冲出家庭投身革命斗争的忧郁之情。7.答案：（1）寥廓荒僻、萧瑟悲凉。（2）抒发了词人壮志难酬的感慨和忧国的情怀；表现了将士们对战争的厌恶和无奈，以及思念家乡、思念亲人的心情。解析：（1）此题考查分折诗歌描写的景物特点。作答时，从“边声”“角起”“落日”“孤城”可见荒僻、凄凉、萧瑟，从“千嶂里”“长烟”可见寥廓。（2）此题考查分析诗歌的情感。作答时可从“衡阳雁去”“家万里”分析出思乡之情，从“将军白发”“征夫泪”分析出将军黑发变白还在戍边、征人思家因战争而不能归，可见他们对战争的厌恶。结合时代背景和“燕然未勒归无计”分析词人忧国和壮志难酬的情怀。8.答案：（1）B（2）甲词写秋景点明了战争爆发的季节，为战士们出征增添了肃杀的气氛。乙词描写明丽的中秋景物，照应开头的“中秋佳节”；用明丽的秋景（乐景）反衬词人心中的悲哀，为后面的抒情蓄势。解析：（1）本题考查词作内容的理解。“四面歌残终破楚”引用“四面楚歌”的典故喻指国破，采用了用典的写作手法，B项中“使用了对比的表现手法”理解有误。（2）本题考查词作的对比分析。甲词上片写到在军营里与部下分食酒肉，听乐器翻奏出塞外的歌曲，在秋天的战场上检阅军队，指挥战斗，点明了这场战争发生在秋天，中国自古以来有“悲秋”之说，因此秋景也渲染出战场悲凉的气氛，为全词奠定了一种悲凉肃杀的基调。乙词中“为篱下黄花开遍，秋容如拭”的意思是篱笆下面的菊花都已盛开，在菊花的点缀下，秋天的风景显得更加明净，就像刚刚擦洗过一般。前面写“小住京华，早又是中秋佳节”，因此，秋景照应“中秋佳节”。景色如此明丽，但清政府的腐败无能，导致祖国被列强欺凌，处于内忧外患之中，作者曾目睹列强的野蛮暴行，感叹祖国处于危难之中，此时词人内心满是悲愤。所以这里是用明丽的秋景（乐景）反衬词人心中的悲哀。9.答案：（1）C（2）①借用“生子当如孙仲谋，若刘景升儿子豚犬耳”这一典故赞颂孙权，希望南宋有如孙权那样的有志之士，含蓄地抒发了诗人奋发图强，收复失地的伟大理想（爱国情怀），也委婉表达对南宋朝廷主和派的愤恨（对苟且偷安的南宋朝廷朝廷暗讽）。②这两句直抒胸臆，运用议论的表达方式，表明了诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。（意思对即可）解析：（1）C．“天下英雄谁敌手？曹刘”意为：天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备可以和他鼎足成三。故本项“让曹操和孙权来给刘备当配角”有误，应为：让曹操和刘备来给孙权当配角。故选C。（2）考查对表达方式的理解。题干要求比较两句诗在抒情方式上的不同。“生子当如