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文档简介

第页共页小班语言优质课教案《游动物乐园》课程名称：游动物乐园课程类型：语言班级年级：小班课时数：1课时教学目标：1.学习并认识不同的动物名称，如猴子、大象、狮子等。2.听懂并正确使用描述动物外貌特征的词语。3.培养学生的语言表达能力和观察力。教学准备：1.PPT课件：包含动物图片及课程内容。2.打印出动物图片，每个学生一张。3.白板、彩色粉笔、橡皮擦。4.动物模型或玩具。教学过程：Step1：导入新课（5分钟）1.让学生观察、感受PPT上不同动物的图片，并引导学生说出自己认识的动物名称。2.教师提问：你们最喜欢哪种动物？为什么喜欢它？3.教师出示一只动物模型或玩具，让学生猜猜是哪种动物。Step2：学习新词汇（10分钟）1.教师出示一只动物图片，并鼓励学生观察动物的外貌特征，例如颜色、大小、形状等。2.教师出示对应的词汇，例如大象、狮子，并请学生跟读。3.教师通过问答的形式巩固学生对新词汇的理解，例如：Whatcoloristheelephant?（大象是什么颜色的？）4.教师出示其他动物图片，并与学生一起复习前面学过的动物名称。Step3：观察和描述动物（15分钟）1.教师给每个学生发放一张动物图片，并要求学生观察并描绘出图片上动物的特征。2.学生用简单的语言描述动物的颜色、大小、形状等特征。3.学生交流以及互相观察描绘的动物特征是否准确。Step4：绘画活动（15分钟）1.教师要求学生根据自己所描述的动物特征，在白纸上自主绘画出对应的动物。2.学生完成绘画后，教师鼓励学生展示自己的作品，并描述自己绘画的动物特征。3.教师引导学生欣赏彼此的作品，并鼓励他们对自己绘画的动物特征给予积极评价。Step5：课堂总结和延伸（5分钟）1.教师总结本堂课的学习内容和学习成果，并强调动物外貌特征的重要性。2.教师鼓励学生在日常生活中观察动物，并尝试用英语描述它们的外貌特征。3.教师鼓励学生将所学的动物名称和特征与家人分享，丰富学生的语言环境。评估方式：1.老师观察学生在观察和描述动物特征的过程中的参与度和表达

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