2022年小学一年级教师教学总结

Word文档年小学一年级教师教学总结紧急而充实的教学工作即将画上遗憾的句号，回想一个学期的教导教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一班级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的胜利与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。

同时，在英语教学过程中，我按照小学思想教导的要求，巧妙地渗透了廉洁教导，例如，节假日自己制作贺卡送给教师等，学生之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，提倡廉洁社会新风尚。

一、以爱好和习惯为中心，充分调动同学的学习主动性

同学是课堂教学的主体，他们的进展是一切活动的动身点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以同学为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持以同学为主体，促进每一个同学全面进展的原则，着重于他们学习爱好和良好听课习惯的培养，实现让同学成为课堂的仆人。

1、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参加

俗话说，爱好来自于胜利的体验。孩子们获得胜利之后很简单对其产生爱好，英语学习尤其如此。否则，简单丧失学习爱好，甚至反感继续学习。所以，本学期我向来坚持堂堂课有比赛，男女生之间、大组之间开展比赛，获胜者总是能够得到嘉奖。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习乐观性很高，得到奖品成为他们上英语课的期待。在这种期待之中，他们开心地把握了基本的英语学问，提高了技能。

针对不同孩子的共性特点，我设计不同的比赛活动。例如，英语基础好，学习能力强的同学可以两两pk，竞赛激烈，观众们也很投入;胆子小的同学可以参加到以组为单位的竞赛，他们轻松地参加比赛而不会怯场，每一个孩子都有机会展示自己、熬炼自己，从而消退学习的旁观者。就

2、利用优质资源，加强家校合作

通过家校通短信平台，我常常可以即使地告知家长英语教学状况及孩子们的学习情况。同时，家长们反馈的信息我也能即使收到，信息畅通有助于双方全面了解孩子们的学习情况，协助他们养成良好的学习习惯。例如，本学期，我布置孩子们天天听英语10-15分钟，通过家校通，家长们很快就了解了我的要求，协作得相当好。一个学期下来，效果是显著的，孩子们的语音、语调越来越好。利用老师博客，我和家长们的沟通越来越多，我们常常共同探讨有利于孩子们英语学习的良策。沟通促进了解，了解加强合作，这是我对利用优质资源的感受。

二、探究教学新渠道，促进师生共同进展

我从事学校英语教学已有4年，本学期，我为了突破自己的教学陈规，乐观参校市教科学院主持的重点课题，自立撰写子课题图文有效结合，提凹凸中班级同学英语认读能力计划，为切实提高教学效率乐观探究。

惟独不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，我惟独不断学习，乐观创新，才干跟上教导进展的步子。作为新时代的英语老师，我会加强教学理论学习和基本功训练，立志成为专家型的骨干老师，为培养一批批英语学习小苗子奉献自己无悔的青春!

一学期即将结束，可以说紧急而又劳碌有得有失。在这一学期中我能仔细执行小学教导教学工作方案，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：

一、备课方面

仔细备课，不但备同学，而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课，做出总结，写好教学反馈，仔细搜集每课书的学问要点。

二、教学方面

增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的自主性，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。

三、提高业务水平方面

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。常常阅读教导教学资料，提高业务水平方面。

四、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让同学的练习有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题，作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

五、培优转差工作

除了在课堂上举行辅导外，在课后为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在无数学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特殊注重赋予辅导，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

六、不足之处及今后的改进措施

应调动同学更大的乐观性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学办法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。

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一班级老师总结

本页是我最新发布的《一班级老师总结》的具体范文参考文章，好的范文应当跟大家共享，重新收拾了一下发到这里。

篇一：学校一班级老师个人工作总结学校一班级老师个人工作总结

经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不容易，当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才干制造出让健壮成长的良好教导环境。班主任工作是管理人的工作，我所面向的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级，所以一个学期下来给我最最剧烈的体味是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，惟独这样才干使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、诚挚、耐心，培养同学良好的。

一班级同学的特点就是好动、有趣。如何让这些孩子们适应学校生活，成为一个真正的、懂事的学校生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是的基础。因而，在了解每位同学的基础上，我从小事抓起，注意培养同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和睦、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班学生研究，明确学校生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展人人争做小明星的活动，每周定时评选，表彰先进，以此不断强化，协助同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的同学担任班干部，举行培养、指导，鼓舞做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我苏醒地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能说到立刻做到，平常要有足够的耐心、衷心引导同学，期盼他们的长进。

二、体贴、赏识，诚挚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们盼望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话，平等地举行沟通，聆听孩子的诉说，敬重孩子的挑选，共享孩子的欢乐。一位教导家曾指出，教导的神秘就在于坚信孩子行。我首先对每个同学举行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解同学。班中有一个叫王鼎豪的学生，上课乱动，下课后常常袭击其他学生，顶撞任课教师。其父母不太懂教导的逻辑，父亲性格急躁，动不动就大喊大叫，母亲特殊溺爱孩子，这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，不敬重任课教师，是个让我们全部教师都感到头疼的孩子。刚开头，我也很无奈，可是后来按照我的观看和接触，发觉这个孩子十分和善，而且乐于表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在各方面都有了很大的长进，期末考试的成果在班中遥遥率先。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班有个同学，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赋予特殊的体贴。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片诚挚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赋予绝对、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够歇息的时光，由于他们真的更需要歇息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进年级的整体进展。

四、掌握尺度，爱中有严。

意大利闻名教导家蒙台梭利曾写到：道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。班里有几个很聪慧，但十分淘气的小男孩。对于他们身上浮现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平时成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后，立刻找他们谈心，讲道理，并柔和地批判了他们。从那以后，这些学生也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的长进。

做好班主任工作，不是一件简单的事，做一个好的班主任，更不是一件简单的事情。这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我抱负中的显然。我想惟独在今后的实践中再接

再厉，才干把工作做得更好。

篇二：学校一班级语文新老师教学工作总结学校一班级语文新老师教学工作总结

：佚名来源：本站原创更新：2022-7-77:49:15

本学期我担任一班级语文教学，作为老师，我感触到自己肩上的担子之重。因为教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，谦虚学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。经过一年的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。

一、抓好同学的学习习惯：

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是十分重要的。因此，培养同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培养融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到爱护学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一年的培养，我班同学都能养成良好的学习习惯。

二、仔细备好课

仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

三、抓好同学的基础学问教学：

一班级作为同学走进小学的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心意。所以，在平常的教学工作中，我特殊注重对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。第二，我引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特

别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。

（2）抓好读书训练。

如何让同学能从阅读变为悦读是一个关键。首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了同学读书的爱好；第二，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感触出来。第三，注意自己的示范性。因为一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊注重这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。

四、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在无数学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注重给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

五、博采众长，提高教学水平

欲给同学一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新十分快速的年月，为更好地适应教学工作。我明了：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教导工作。教到老，学到老，才会永久站在教导领域的前端。在教学中，谦虚请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。

六、存在的不足：

1、虽然注意了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有彻低发挥出他们的

主体性，在今后的教导教学工作中应当多赋予指导，交给同学学习办法。

2、学生们的作业，个别书写质量太差，作业本庇护的不够好，个别学生对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。

3、老师驾驭教材的能力有待提高，面向课堂上同学不同的问题，要有一定的应变能力。这就要求我们在备课时，不仅要备教材，还要备同学，注重预设和生成。

4、注重对不同的同学要有不同的教学办法，能力或智力差的同学要求层次要适当地降低，让他们对学习产生爱好，削减压力，缩学校生间的差异。

5、同学语言能力的培养：培养同学语言条理性，完整性，削减地方方言、口语。今后努力的方向：

1、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰盛多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将嬉戏、歌唱、猜谜语、表演等引进课堂。

2、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点举行教学，提高教学质量。多组织一些年级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的学生受到启发教导，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。

3、加强老师自身素养的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。在今后的教导教学中,决心仔细讨论教材,寻求越发适合同学的办法。充分重视同学动手动脑的训练,使每一个同学都能得到全面的进展,为同学今后的进展奠定良好的基础。

篇三：一班级老师个人工作总结2022—2022学年一班级老师个人工作总结

本学年，以小学实际动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的工作做如下总结:

一、年级管理方面

（一）培养同学良好的习惯良好的行为习惯。

一班级是基础教导的起始阶段，更是举行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的未来。因此，本学期我把年级工作的重点落实在培养同学良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：

1.低起点。一班级的同学，惟独六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教导切不行太心急。俗话说：心急吃不了热豆腐。惟独耐心，对同学所设定的目标要求起点低，老师学会换位思量，站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受、把握状况，同学才干踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才干树立同学养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，同学还不懂得怎么做作业，为了克服同学对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时光让同学做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认

真做作业的好孩子。要求低同学很简单就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断长进。

2.细要求。一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也掌握不好尺度。为此，我对同学的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要同学一听就懂，知道做法，操作性强。如要求同学上课要用心听讲，那到底怎样做是用心听讲呢？我就编了一首儿歌一二一，坐整齐，小手背到后面去，安宁静静不说话，教师请讲话。有时同学上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说儿歌前半句，同学马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示、催促了不守纪律的孩子。

3.强训练。提出了一些细小的要求，假如不举行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成同学的文明行为，我按小学的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不任凭撕纸，外出做操要走整齐，学生之间不踢不挖不咬，每天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开头时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。

4.常评价。一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到教师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常精心观看，好的、长进的准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的称赞。

5.勤引导。一班级的同学天真活泼，对学校生活弥漫奇怪   ，但他们明

辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任教师的指引和教导。刚开头小学的每一项规则制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够迅速适应小学的生活，我充分利用班队会的时光教同学学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，让他们在内心深处明了哪些行为是对的，哪些是不对的。面向一班级的同学我管理的主意是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向同学举行有针对性的思想教导。

（二）制造与孩子相处的轻松氛围。

把微笑送给同学。天天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。面向一班级的孩子我拥有一种特别的教导手段――微笑。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学碰到困难时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。

（三）赋予孩子年级管理的机会。

在年级管理中，成立了班委，让班委的学生参与年级的管理，让班委的学生参与纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个同学都能参加班组不同层次的管理，使得每个同学都有机会轮番承担小组组长、值日班长都有机会与学生接触，与教师沟通、都有机会熬炼自己多方面的能力。

（四）准时做好与家长的沟通交流工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一班级有相当部分文化水平较低的家长，对同学的家庭教导存在过于溺爱的倾向，为此，我细心预备了开家长会的内容，细心布置了教室，营

造了与家长和睦沟通的氛围，在会上我从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的小学状况、小学对孩子的行为要求，对家进步行了教导观念和辅导孩子的培训，仔细疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教导孩子的策略和办法，努力赢得家长的相信、支持和协作，共同探讨教导的有效办法，取得了家长的乐观协作，实效显然。

二、教学工作方面

（一）抓好同学的学习习惯

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是十分重要的。因此，培养同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培养融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到爱护学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班同学都能养成良好的学习习惯。

（二）仔细备课

不但备同学，而且备教(转载于:在点网:一班级老师总结)材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

（三）抓好同学的基础学问教学

一班级作为同学走进小学的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、注意汉语拼音学问的把握：

汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时光里，我针对同学因材施教，天天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、摘苹果嬉戏等形式激发同学学习的爱好。

2、抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心意。所以，在平常的教学工作中，我特殊注重对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。第二，我充分利用班班通中的写字教程，引导同学学会描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字

以上就是《一班级老师总结》的范文所有内容，涉及到同学、他们、学习、习惯、孩子、工作、班级、要求等方面，希翼大家能有所收获。

一班级音乐教学总结

我最近发表了一篇名为《一班级音乐教学总结》的范文，觉得应当跟大家共享，看完假如觉得有协助请记得（CTRL+D）保藏本页。

篇一：学校教学总结2022-2022学年度第一音乐教学工作总结本学期即将结束，我顺当地完成了1-5班级音乐教学任务，为了达到教学目的，学(来自:在点网:一班级音乐教学总结)生有理解，有表情地唱歌和感触音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教导为核心，注意培养同学对音乐的、兴趣及情感。努力做到通过音乐教导陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的兴趣与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，研究、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探索，去感触音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。

不足之处是侧重了情感、爱好的培养，略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理学问才干更深层次地感触、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也举行了善意的批判与订正。不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽裕。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊注重赏罚分明、掌握尺度。还有，幽默力气运用不够。

三、课外爱好活动：

为了更好地培养同学对音乐的爱好，按小学的方案，在同学中选择对音乐爱慕的同学。爱好小组的成员基本上是自愿报名参与的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时光举行活动。这学期我还组织了小学庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成果。

综上所述，这学期我取得了一定的成果，但也有不足之处，希翼以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对同学负责，更对自己负责的好教师。

篇二：学校一班级上学期音乐教学工作总结城关学校20222022学年第一学期

一班级音乐教学工作总结

科任教师杨慧

一学期的紧急和劳碌快要告一段落，虽然和一班级孩子相处时光不长，但他们对音乐课堂的爱慕却让我记忆深刻，为了更好地促进教学，现将本学期的工作总结如下：

一、激发同学学习音乐的爱好，培养良好的习惯

1、在教学中，注意培养同学对音乐的爱好、兴趣及情感。努力做到通过音乐教导陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的兴趣与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，研究、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探索，去感触音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。

2、在歌唱教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确     的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高歌唱的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳朵。

二、扎实推动教学工作，切实提高教学质量

1、在教导教学工作上，我利用学科特有的力气来教导同学的思想，敬重同学的人格，让同学自立，对同学举行各方面的引导和教导。在一班级的音乐教学工作中，我按照音乐新课程标准和同学实际状况仔细备课。

2、在课堂中我开设了小舞台等小栏目，让同学表现自己的才华，赋予了他们充分的表现欲。注意同学学习习惯、学习办法的培养和乐观性的调动，坚持以审美教导为核心，注意培养同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探索，去感触音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都兴趣音乐，喜爱 音乐。

三、丰盛课外活动，全面培养同学音乐素质

课外活动是音乐教学的另一个重要阵地，本学期我乐观组织同学参与课外爱好小组，为他们提供更广大的展示才华，提高音乐素质的平台。孩子们参加的乐观性十分高，一学期下来他们的音乐素质有了很大的提高，对音乐的爱好也越发深厚了

四、不断提高业务能力，努力提高教研水平

1、在课堂是仔细上好每一节课，乐观倾听校园外的观摩藏匿课和参与教研活动，努力提升自己的教导教学水平。

2、本学期我乐观利用课余时光学习各种音乐教导理论，练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。

总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有无数需要改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和阅历，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。

篇三：一班级上册音乐教学总结安仁学校一班级音乐教学总结

2022-2022学年度第一学期

本学期已经遗憾结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：

一、主要成果

1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。

2、在教学中激发和培养了同学的音乐学习爱好。

3、课堂上开发了同学对音乐的感知力，体验了音乐的美感。

4、同学能自然的、有表情的唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。

5、培养了同学积极的态度和亲爱的精神。

二、存在问题

1、一班级学校生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。

2、他们在歌唱时常会走调，二班级较好。

3、节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。

这些现象都说明白低班级多数同学他们尚不具备精确     的音高、时值概念。固然，这种音高、时值概念的培养，必需遵循学习音乐的感知逻辑。注重同学的趣味性和可接受性，使教学办法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平常侧重情感、爱好的培养，和对同学乐理学问的传授。究竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理学问才干更深层次地感触、理解音乐。对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加注重，努力做到更好。

三、实行措施

1、在教学中，我坚持以审美教导为核心，注意培养同学对音乐的爱好、兴趣及情感。

努力做到通过音乐教导陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的兴趣与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，研究、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探索，去感触音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。我还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的能力得到了熬炼。

2、在歌唱教学中，我一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确     的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高歌唱的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳朵。

3、端正教导思想，面对全体同学，全面了解同学的思想品德，平安，学习和生活、深化了解和引导同学。

四、总结

为人师表，言行得体大方，乐观协作小学教导教学工作，仔细完成小学暂时交给的任务。深化课堂，充分调动同学学习音乐的主动性和乐观性，注重启发和诱导同学的参加性参加性。参加同学